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إشون نقرأ الأدب ؟ اشون ما ننسى الأدب ؟ | خضر الظاهر 2024 | السادس الإعدادي

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Vocabulario

mature fr 인지 능력 ko स्मरण करना hi آشپزخانه fa αναπτυσσόμενος el sachet fr koala pt 落ち着かない ja efficience fr امشب fa 계산되다 ko foresedous en tervehdys fi bevorderen nl indicador es randy en abalo pt προσπάθεια el تفاهم داشتن fa जंजीर hi Grill de प्रकृति का नियम hi नफ़ा hi 비건설적이다 ko

Frases

ثقيل الظل. ar بالنظر إلى المنهجية ar بلیط تهیه کردن fa susciter des interrogations fr Criar raízes pt หน้าใหญ่ th umfassende Reformen de είναι όλα στον αέρα el avoir le vent en poupe fr هر کس به فکر خویشه، کدو کاره به فکر ریشه fa Ābols no ābeles tālu nekrīt. lv لا أحب... ar Avoir du piston. fr ¡Qué ganas de...! es Βάζω τα ρούχα el Have a chip on your shoulder. en Ich habe kein Geld. de make a mess of en फ़ायर ब्रिगेड बुलाओ hi Request assistance. en Das war's dann wohl. de 寒うございます ja ¿Qué tal andas? es hålla talet sv

Reglas gramaticales

Negative Pronouns (Никой, Нищо) bg Passive Participles for Nominalization hr Chinese Time Duration: How Long with 'le' zh Aspect 'Sedang' id Formal vs. Informal Pronouns (ကျွန်တော်/ကျွန်မ vs. မင်း/နင်) my Formal Future & Rules (Shall) en How to Use 'Cut Down On' (Reducing Habits) en Vivid Storytelling: The Historical Present (Historisches Präsens) de Multitasking in Chinese: Simultaneous Actions (yìbiān...yìbiān) zh Introduction to Feminine Nouns no Arabic Subject-Verb Agreement: Matching He, She, and They ar The French Adjective 'ancien' (Former vs. Old) fr Spanish Past Tense: Actions Completed (Pretérito) es Hindi Purpose Clauses: Using 'so that' (taki) hi Present Continuous Tense Formation (-ır/-ir/-ur/-ür) az The Genitive Case (Yiyəlik Hal): Possession and Relation az Present Participle as Adjective: The Doing Person (-ta hua/-ti hui) hi Getting Closer: Aproximar-se pt

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