Englisch Grammatik-Hub

Verstehen Sie die Englisch-Grammatik schneller

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780 Gesamtregeln
126 Kapitel
7 CEFR-Niveau
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B2 Verb Moods

Selbst wenn: Egal was passiert

Use `even if` to show an outcome is certain, despite any hypothetical condition. It's about unwavering resolve!

  • • Expresses a condition that won't change the main o...
  • • Formed by 'Even if + present/past simple, + future...
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B2 Sentence Structure

Existentielles 'There' (Es gibt)

Master `there is/are` to smoothly introduce new subjects and describe existence like a native speaker.

  • • Introduces existence of something.
  • • There + be verb, agrees with noun.
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B2 Sentence Structure

Fokussieren mit „It“ (It-Cleft-Sätze)

It-clefts (`It is/was... that/who`) are your secret weapon for emphasizing specific information.

  • • Spotlight grammar: `It is/was... that/who` for emp...
  • • Structure: It + be + focused element + relative pr...
12 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ
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B2 Verb Moods

Formale Zukunft & Regeln (Shall)

Shall adds a formal, obligatory, or determined tone to future actions and rules.

  • • Used for formal future, obligations, or strong det...
  • • Formation: `Subject + shall + base form of verb`.
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B2 Relative Clauses

Formelle Relativsätze (in welchem, wem)

Elevate your formal English with `preposition + which/whom` for precision and elegance.

  • • Formal relative clauses use `preposition + which/w...
  • • Place preposition before which (things) or whom (p...
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B2 Verb Tenses

Future Continuous (will be -ing)

Master Future Continuous to describe dynamic, ongoing actions at any future moment with confidence.

  • • Ongoing action at specific future time.
  • • Formed with 'will be' + verb-ing.
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B2 Grammatik

Future Time Clauses: When I Do vs. When I Have Done

After future time conjunctions (when, before, after, until, as soon as, once), use present simple or present perfect — never will. Use present perfect when one action must be completed before the next.

  • • After when/before/after/until/as soon as: use pres...
  • • Use present perfect after time conjunctions when s...
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B2 Grammatik

Future in the Past: Was Going To, Would, Was About To

Future in the past describes what was expected, planned, or predicted from a past point of view. Use was/were going to, would, was about to, and was due to.

  • • was/were going to: a past plan or intention that m...
  • • would: a future action seen from the past, especia...
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B2 Grammatik

Generic Pronouns: They, One, You — Referring to People in General

To refer to people in general (not a specific person), English uses they (informal, now standard), one (formal/literary), or you (conversational). Each has a distinct register.

  • • they/them/their: informal, modern, now widely acce...
  • • one/one's: formal, slightly old-fashioned — One sh...
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B2 Grammatik

Get Something Done: Causative Get

Get something done = arrange for someone else to do it for you. This is the causative structure with get. It is more informal than have something done.

  • • get + object + past participle: I need to get my c...
  • • Same meaning as have something done — more informa...
5 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ
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B2 Grammatik

Have: Auxiliary Verb or Main Verb?

Have is an auxiliary verb in perfect tenses (have done, had left). As a main verb it means possess, experience, or in causative structures. The two uses behave differently in questions and negatives.

  • • Auxiliary have: forms perfect tenses — I have fini...
  • • Main verb have (possession): Do you have a car? /...
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B2 Conjunctions & Connectors

Wie man Dinge anders sagt (Mit anderen Worten)

Mastering these phrases empowers you to articulate complex ideas with crystal-clear precision and confidence in any context.

  • • Rephrasing statements for clarity or added precisi...
  • • Utilizes connectors like `in other words`, `that i...
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B2 Adjectives & Adverbs

Intensivierung mit 'so' und 'such a'

Amplify your English by mastering 'so' and 'such a' for impactful, natural expression.

  • • Use 'so' and 'such a' to add strong emphasis.
  • • 'So' + adjective/adverb; 'such a' + adjective + no...
12 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ
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B2 Grammatik

Likely, Unlikely, Bound To, Certain To: Expressing Probability

Bound to = almost certain to happen. Likely/unlikely = probable/improbable. Certain to = guaranteed. These adjectives follow be and precede infinitives.

  • • bound to + infinitive: almost certain — She is bou...
  • • likely to / unlikely to: probable or improbable —...
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B2 Grammatik

Modifying Comparatives: Much Better, Far Worse, Slightly Bigger

Comparatives can be intensified or softened by adding a modifier before them: much, far, considerably, a lot (strong), slightly, a little, a bit (weak), no (no difference/the opposite).

  • • Strong intensifiers: much, far, considerably, a lo...
  • • Weak modifiers: slightly, a little, a bit, somewha...
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B2 Grammatik

Needn't, Don't Need To, Didn't Need To, Needn't Have: No Obligation

Needn't and don't need to both express no obligation. Needn't have = you did it but it was unnecessary. Didn't need to = it wasn't necessary (and probably you didn't do it).

  • • needn't + base verb: no obligation (present/future...
  • • don't need to: same meaning, more common in everyd...
5 Beispiele 1 Übungen 1 FAQ
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Warum Englisch Grammatik lernen?

Grammatik ist das Fundament der Sprachbeherrschung. Ohne das Verständnis grammatischer Muster kannst du zwar Vokabeln auswendig lernen, aber wirst Schwierigkeiten haben, korrekte Sätze zu bilden. Hier ist, warum strukturiertes Grammatiklernen wichtig ist:

Korrekte Sätze bilden

Geh über auswendig gelernte Phrasen hinaus. Verstehe die Regeln, damit du in jeder Situation eigene, korrekte Sätze bilden kannst.

Sprachprüfungen bestehen

Grammatik wird in jeder großen Sprachprüfung getestet — IELTS, DELE, DELF, JLPT, HSK, TOPIK und mehr. Unser CEFR-orientiertes Curriculum orientiert sich direkt an den Prüfungsanforderungen.

Muttersprachler verstehen

Grammatikkenntnisse helfen dir, komplexe Sätze zu analysieren, Nuancen zu verstehen und Gesprächen zu folgen, auch wenn fortgeschrittene Konstruktionen verwendet werden.

Schneller Fortschritte machen

Lernende, die Grammatik systematisch studieren, erreichen schneller fließende Sprachkenntnisse als diejenigen, die sich allein auf Immersion verlassen. Struktur beschleunigt das Lernen.

So funktioniert unser Englisch Grammatikkurs

1

Wähle dein Niveau

Starte mit deinem CEFR-Niveau — von A0 Nullpunkt bis C2 Meisterschaft. Nicht sicher? Beginne bei A0 und lerne in deinem eigenen Tempo.

2

Lerne mit strukturierten Kapiteln

Jedes Kapitel behandelt ein Grammatikthema mit klaren Erklärungen, Mustertabellen und Beispielsätzen aus der Praxis.

3

Übe mit Aufgaben

Teste dein Verständnis mit interaktiven Übungen — Lückentext, Multiple-Choice, Satzbau und Übersetzungsübungen.

4

Verfolge & verbessere dich

Dein Fortschritt wird automatisch gespeichert. Schließe Kapitel ab, schalte neue Niveaus frei und beobachte, wie deine Grammatikkenntnisse wachsen.

Häufig gestellte Fragen zur Englisch Grammatik

SubLearn deckt 780 Englisch Grammatikregeln ab, die über 7 CEFR-Niveaustufen (von A0 bis C2) in 126 strukturierten Kapiteln organisiert sind. Jede Regel enthält klare Erklärungen, praxisnahe Beispiele und interaktive Übungen.

Unser Englisch Grammatik-Curriculum deckt CEFR-Niveaus von A0 bis C2 ab. Jedes Niveau ist auf dein aktuelles Sprachniveau abgestimmt — Anfänger starten mit grundlegenden Satzmustern auf A1, während Fortgeschrittene sich mit komplexen Strukturen auf C1-C2 befassen.

Ja! Alle Englisch Grammatikregeln, Erklärungen und Beispiele sind komplett kostenlos zugänglich. Du kannst das gesamte Curriculum durchstöbern, detaillierte Erklärungen lesen und mit Übungen trainieren — völlig kostenlos.

Die Grammatik ist in 126 thematische Kapitel nach dem CEFR-Rahmen gegliedert. Jedes Kapitel fasst verwandte Regeln zusammen — zum Beispiel Verbzeiten, Satzbau oder Partikeln — damit du verwandte Konzepte in einer logischen Reihenfolge lernst.

Ja! Erstelle ein kostenloses Konto, um zu verfolgen, welche Grammatikregeln du bereits gelernt hast, deinen Fortschritt über alle CEFR-Niveaus zu sehen und genau dort weiterzumachen, wo du aufgehört hast. Dein Lernfortschritt wird geräteübergreifend synchronisiert.

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