When you're learning Norwegian at a B1 level, understanding words like "minne" (memory) is really useful. It's a noun that refers to the ability to recall past experiences or information.

You'll often hear it in everyday conversations, for example, when people talk about good memories or bad memories. It's also used in phrases related to remembering things or having a good memory.

Knowing this word helps you express thoughts about your past and understand others who are sharing theirs. It's a fundamental part of talking about personal experiences.

So, get comfortable with "minne" – it will definitely come in handy as you build your Norwegian vocabulary!

When discussing the noun 'minne' (memory) in Norwegian, particularly at a C2 level, it's crucial to distinguish its various nuances and idiomatic uses beyond the simple definition. While it broadly means 'memory' or 'recollection,' it can also refer to a 'memorial' or 'souvenir,' especially in a tangible sense. For instance, a 'minnesmerke' is a memorial monument. Furthermore, 'minne' can appear in expressions like 'til minne om,' meaning 'in memory of,' often seen on plaques or in dedications. Understanding these broader applications enriches one's grasp of the word's full semantic range and its cultural implications.

Guide de prononciation

UK /ˈmɪnːə/
US /ˈmɪnə/
first syllable
Erreurs fréquentes
  • Double 'n' is pronounced as a long consonant, not two separate 'n' sounds.

Niveau de difficulté

Lecture 1/5

short and common

Écriture 1/5

short and common

Expression orale 1/5

short and common

Écoute 1/5

short and common

Quoi apprendre ensuite

Prérequis

huske (to remember) glemsom (forgetful) hendelse (event)

Apprends ensuite

minnes (to remember/recall - verb) erindring (recollection/memory) hukommelse (memory - often referring to the faculty of memory)

Avancé

minneord (eulogy) minnesmerke (memorial)

Exemples par niveau

1

Jeg har et godt minne for navn.

I have a good memory for names.

2

Dette bildet bringer frem mange gode minner.

This picture brings back many good memories.

3

Han mistet minnet etter ulykken.

He lost his memory after the accident.

4

Etter 50 år er minnene fortsatt klare.

After 50 years, the memories are still clear.

5

Vi feirer til minne om de falne.

We celebrate in memory of the fallen.

'til minne om' means 'in memory of'

6

Hun har mange gode minner fra barndommen.

She has many good memories from childhood.

7

Minnet om ferien varer lenge.

The memory of the holiday lasts a long time.

8

Kan du friske opp minnet mitt?

Can you refresh my memory?

'friske opp minnet' is a common idiom meaning 'to refresh one's memory'

Comment l'utiliser

Minne as a noun refers to a memory, often a specific one. It can also refer to a memorial or a keepsake. For example, et godt minne (a good memory) or et minne fra ferien (a souvenir from the holiday).

Erreurs courantes

Many English speakers confuse minne (noun) with the verb å huske (to remember). While related, they are not interchangeable. You har et minne (have a memory), but you husker noe (remember something). Another common mistake is using minne when referring to the capacity for memory, which is usually hukommelse. For example, god hukommelse (good memory/recall ability).

Mémorise-le

Moyen mnémotechnique

Imagine a mine (minne) filled with precious memories. This can help you connect the sound of 'minne' with the meaning 'memory.'

Association visuelle

Picture an old, dusty photo album or a box of treasured keepsakes. These are all things that hold 'minne' (memories).

Word Web

gode minner (good memories) dårlige minner (bad memories) et barndomsminne (a childhood memory) å ha et godt minne (to have a good memory) å miste minnet (to lose one's memory)

Défi

Think about your favorite childhood memory. Try to describe it in Norwegian using the word 'minne.' For example: 'Jeg har mange gode minner fra barndommen min.' (I have many good memories from my childhood.)

Pratique dans la vie réelle

Contextes réels

Talking about personal memories.

  • Jeg har et godt minne om sommerferien.
  • Dette vekker gode minner.
  • Minnet om henne lever videre.

Discussing computer or phone memory.

  • Telefonen min har lite minne igjen.
  • Trenger mer minne på datamaskinen.
  • Slette filer for å frigjøre minne.

Referring to a memorial or remembrance.

  • Til minne om de falne.
  • Vi holder et minneord.
  • Et lite minne fra turen.

Describing someone with a good or bad memory.

  • Hun har et utrolig godt minne.
  • Mitt minne er ikke hva det en gang var.
  • Jeg har et dårlig minne for navn.

Talking about memory loss or preservation.

  • Han lider av minnetap.
  • Vi må bevare minnet om denne hendelsen.
  • For å styrke minnet ditt.

Amorces de conversation

"Har du et spesielt godt minne fra barndommen?"

"Hva er ditt første minne?"

"Hvor viktig er det å bevare historiske minner?"

"Har du noen gang mistet viktige minner på telefonen din?"

"Hvilke ting hjelper deg å holde minnet skarpt?"

Sujets d'écriture

Skriv om et minne som gjorde deg glad i dag.

Beskriv et minne du ønsker å gjenoppleve.

Hvordan påvirker minner hvem vi er?

Reflekter over hvordan teknologi har endret måten vi lagrer og deler minner på.

Skriv om et vanskelig minne og hvordan du har taklet det.

Teste-toi 42 questions

writing A1

Write a short sentence about something you remember from your childhood. Use 'minne'.

Well written! Good try! Check the sample answer below.

Sample answer

Jeg har et godt minne fra barndommen min. (I have a good memory from my childhood.)

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte :
writing A1

Complete the sentence: 'Jeg har et ______ om deg.' (I have a ______ of you.)

Well written! Good try! Check the sample answer below.

Sample answer

Jeg har et minne om deg. (I have a memory of you.)

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte :
writing A1

Translate this phrase into Norwegian: 'Good memory'

Well written! Good try! Check the sample answer below.

Sample answer

Godt minne.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte :
reading A1

Hvem husker mange ting?

Read this passage:

Lise har et godt minne. Hun husker mange ting. Johan har et dårlig minne. Han glemmer fort.

Hvem husker mange ting?

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : Lise

The passage says 'Lise har et godt minne. Hun husker mange ting.' (Lise has a good memory. She remembers many things.)

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : Lise

The passage says 'Lise har et godt minne. Hun husker mange ting.' (Lise has a good memory. She remembers many things.)

reading A1

Hva slags minne har jeg?

Read this passage:

Jeg har et fint minne fra ferien. Vi var på stranden. Det var sol og varmt.

Hva slags minne har jeg?

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : Et fint minne

The passage states 'Jeg har et fint minne fra ferien.' (I have a nice memory from the holiday.)

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : Et fint minne

The passage states 'Jeg har et fint minne fra ferien.' (I have a nice memory from the holiday.)

reading A1

Hva er spørsmålet i teksten?

Read this passage:

Har du et minne fra festen? Jeg husker ikke alt. Det var gøy, men litt kaotisk.

Hva er spørsmålet i teksten?

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : Har du et minne fra festen?

The first sentence is 'Har du et minne fra festen?' (Do you have a memory from the party?)

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : Har du et minne fra festen?

The first sentence is 'Har du et minne fra festen?' (Do you have a memory from the party?)

fill blank A2

Jeg har et godt ___ om min barndom.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : minne

The word 'minne' (memory) fits the context of having a good recollection of childhood.

fill blank A2

Har du et klart ___ om hva som skjedde?

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : minne

Here, 'minne' (memory) refers to a clear recollection of an event.

fill blank A2

Dette stedet vekker gode ___ hos meg.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : minner

The plural form 'minner' (memories) is needed to match 'gode' (good).

fill blank A2

Han mistet ___ etter ulykken.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : minnet

'Minnet' (the memory) refers to the faculty of memory, often lost after an accident.

fill blank A2

Vi skapte mange nye ___ på ferien.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : minner

To 'create new memories' (skape nye minner) is a common expression.

fill blank A2

Hvert bilde er et ___ fra fortiden.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : minne

Each picture serves as a 'memory' (minne) from the past.

fill blank B2

Han har et utmerket ___ for tall.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : minne

In Norwegian, 'minne' (noun) is the correct word for 'memory' in this context. 'Hukommelse' is also memory but often refers to the faculty of remembering, while 'minne' is more about a specific memory or the general concept of memory.

fill blank B2

Gamle bilder vekker alltid gode ___.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : minner

'Minner' is the plural form of 'minne' (memory). The sentence requires a plural noun for 'memories'.

fill blank B2

Det er et trist ___ fra barndommen hennes.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : minne

Here, 'minne' is used as a singular, indefinite noun, meaning 'a memory'.

fill blank B2

Han har mistet ___ om hva som skjedde den kvelden.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : minnet

In this context, 'minnet' (the memory) is used in its definite singular form, referring to a specific memory.

fill blank B2

Denne sangen bringer tilbake så mange gode ___.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : minnene

'Minnene' is the definite plural form ('the memories'). The sentence implies specific good memories.

fill blank B2

Å reise er å skape nye ___.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : minner

The sentence requires the indefinite plural form 'minner' (memories) to convey the general idea of creating new memories.

multiple choice C1

Hvilken setning bruker 'minne' korrekt i betydningen av en individuell erindring?

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : Jeg har et klart minne om da jeg lærte å sykle.

Alternativ B refererer til en spesifikk personlig erindring, som er en korrekt bruk av 'minne' i denne konteksten. De andre alternativene refererer til hukommelse i en mer generell eller teknisk forstand.

multiple choice C1

Velg setningen hvor 'minne' best beskriver evnen til å huske.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : Han har et usedvanlig godt minne for detaljer.

Alternativ B snakker om en persons evne til å huske ('memory' som en kapasitet), som er en primær betydning av 'minne'. De andre alternativene bruker 'minne' i betydningen 'erindring' eller 'minnesmerke'.

multiple choice C1

Hvilken frase med 'minne' betyr 'til ære for'?

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : Til minne om

'Til minne om' er en fast frase som betyr 'in memory of' eller 'in honor of'.

true false C1

Setningen 'Dette monumentet er et minne om vår historie' bruker 'minne' i betydningen 'en erindring'.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : Faux

I denne setningen betyr 'minne' 'et minnesmerke' eller 'et symbol', ikke en personlig erindring.

true false C1

Når man sier 'Jeg mistet minnet', betyr det at man har glemt en spesifikk hendelse.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : Faux

'Jeg mistet minnet' betyr vanligvis at man har mistet evnen til å huske generelt (amnesi), ikke bare en enkelt hendelse. For en enkelt hendelse ville man si 'Jeg har glemt det' eller 'Minnet om det er borte'.

true false C1

Uttrykket 'et flyktig minne' refererer til en sterk og varig erindring.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : Faux

'Et flyktig minne' betyr det motsatte: en erindring som er svak, uklar eller vanskelig å holde fast ved.

listening C1

The old house held countless memories from childhood.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : Det gamle huset bar på utallige minner fra barndommen.
Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte :
listening C1

She fought to keep the memories of her late grandmother alive.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : Hun kjempet for å holde minnene om sin avdøde bestemor levende.
Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte :
listening C1

A strong memory can be both a blessing and a curse.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : Et sterkt minne kan være både en velsignelse og en forbannelse.
Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte :
speaking C1

Read this aloud:

Kan du beskrive et sterkt barndomsminne du har?

Focus: minne

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte :
speaking C1

Read this aloud:

Hvordan påvirker gamle minner vår nåværende oppfatning av verden?

Focus: påvirker

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte :
speaking C1

Read this aloud:

Diskuter betydningen av å skape gode minner for fremtiden.

Focus: betydningen

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte :
writing C2

Write a short paragraph reflecting on a powerful 'minne' (memory) from your past. Explain why this memory is so significant to you and how it has shaped your perspective or actions. Use descriptive language.

Well written! Good try! Check the sample answer below.

Sample answer

Et særlig kraftig minne fra barndommen er da jeg for første gang besøkte min bestemors gård. Lukten av ferskt høy, lyden av fugler og følelsen av den varme solen på huden min har formet min forståelse av natur og ro. Dette betydningsfulle minnet har alltid vært en kilde til trøst og inspirasjon, og har lært meg verdien av enkelhet og tilstedeværelse. Det er en refleksjon av uskyld og et tidløst øyeblikk jeg bærer med meg.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte :
writing C2

Compose a short persuasive argument discussing the importance of preserving cultural 'minner' (memories) for future generations. What are the potential consequences if these memories are lost or neglected?

Well written! Good try! Check the sample answer below.

Sample answer

Det er av avgjørende betydning å bevare kulturelle minner for fremtidige generasjoner. Disse minnene representerer vår kollektive historie, våre verdier og vår identitet. Hvis disse minnene blir neglisjert eller går tapt, risikerer vi å miste en dyp forståelse av hvor vi kommer fra og hvem vi er. Konsekvensene kan være et samfunn uten røtter, en forringelse av kulturarven, og et tap av visdom som er bygget opp over tid. Derfor er aktiv innsats for bevaring essensielt for våre etterkommere.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte :
writing C2

Imagine you are writing a eulogy. Describe how the 'minne' (memory) of the deceased will live on, emphasizing their lasting impact on others. Focus on the emotional resonance of these memories.

Well written! Good try! Check the sample answer below.

Sample answer

Kjære venner og familie, vi er her i dag for å hedre et liv som har berørt oss alle dypt. Minnet om [Navn] vil leve videre i våre hjerter, like levende som dagen de forlot oss. Deres varige innvirkning på våre liv kan ikke måles, men kan føles i hver fortelling vi deler og hver leksjon vi lærte. Den emosjonelle resonansen av deres generøsitet, deres smil, og deres ubetingede kjærlighet vil aldri falme. De etterlater seg et arvestykke av kjærlighet og inspirasjon som vil fortsette å forme oss alle i årene som kommer.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte :
reading C2

Hva symboliserer fjellturen for fortelleren?

Read this passage:

Et av de mest dyptpløyende minnene fra min ungdomstid er en lang fjelltur jeg tok med min far. Været var uforutsigbart, og vi møtte både strålende solskinn og plutselige snøbyger. Hvert skritt var en kamp mot elementene, men også en mulighet til å lære om utholdenhet og kameratskap. Dette minnet har inngravert seg i min bevissthet som et symbol på livets utfordringer og gleden ved å overvinne dem sammen med noen man stoler på. Det er et minne som fortsatt gir meg styrke i møte med nye hindringer.

Hva symboliserer fjellturen for fortelleren?

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : Livets utfordringer og gleden ved å overvinne dem med støtte.

Teksten sier klart at minnet symboliserer 'livets utfordringer og gleden ved å overvinne dem sammen med noen man stoler på', noe som direkte samsvarer med dette alternativet.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : Livets utfordringer og gleden ved å overvinne dem med støtte.

Teksten sier klart at minnet symboliserer 'livets utfordringer og gleden ved å overvinne dem sammen med noen man stoler på', noe som direkte samsvarer med dette alternativet.

reading C2

Hvorfor er bevaring av historiske minner spesielt viktig i dagens samfunn?

Read this passage:

I en tid med rask teknologisk utvikling og stadig skiftende informasjon er bevaring av historiske minner mer kritisk enn noensinne. Museer, arkiver og digitale databaser spiller en uunnværlig rolle i å sikre at fortidens kunnskap og erfaringer ikke går tapt. Uten disse institusjonene ville vi risikere å miste vår kollektive hukommelse, noe som ville ha alvorlige konsekvenser for vår forståelse av nåtiden og vår evne til å forme fremtiden. Det handler ikke bare om gjenstander, men om historiene de forteller og verdiene de representerer.

Hvorfor er bevaring av historiske minner spesielt viktig i dagens samfunn?

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : For å sikre at fortidens kunnskap og erfaringer ikke går tapt, med tanke på rask teknologisk utvikling.

Teksten understreker at i en tid med 'rask teknologisk utvikling og stadig skiftende informasjon er bevaring av historiske minner mer kritisk enn noensinne' for å 'sikre at fortidens kunnskap og erfaringer ikke går tapt'.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : For å sikre at fortidens kunnskap og erfaringer ikke går tapt, med tanke på rask teknologisk utvikling.

Teksten understreker at i en tid med 'rask teknologisk utvikling og stadig skiftende informasjon er bevaring av historiske minner mer kritisk enn noensinne' for å 'sikre at fortidens kunnskap og erfaringer ikke går tapt'.

reading C2

Hva kjennetegner ofte minnet om barndomshjemmet ifølge teksten?

Read this passage:

Minnet om barndomshjemmet er ofte mer enn bare et bilde av et hus; det er et komplekst vev av følelser, lyder og lukter som utløser dype assosiasjoner. Kanskje er det lyden av regn mot vinduet, lukten av nybakt brød, eller følelsen av sollys som strømmer inn gjennom et spesifikt rom. Disse sanseopplevelsene er uløselig knyttet til våre tidligste minner og kan vekke en sterk følelse av nostalgi. Det er i disse minnene vi ofte finner en kilde til trøst og en følelse av tilhørighet, selv lenge etter at vi har forlatt stedet.

Hva kjennetegner ofte minnet om barndomshjemmet ifølge teksten?

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : Det er et komplekst vev av sanseopplevelser og dype assosiasjoner som utløser nostalgi.

Teksten beskriver minnet om barndomshjemmet som 'et komplekst vev av følelser, lyder og lukter som utløser dype assosiasjoner' og at disse kan vekke 'en sterk følelse av nostalgi'.

Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : Det er et komplekst vev av sanseopplevelser og dype assosiasjoner som utløser nostalgi.

Teksten beskriver minnet om barndomshjemmet som 'et komplekst vev av følelser, lyder og lukter som utløser dype assosiasjoner' og at disse kan vekke 'en sterk følelse av nostalgi'.

sentence order C2

Touche les mots ci-dessous pour construire la phrase
Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : Jeg har mange kjære minner fra barndommen

This sentence means 'I have many dear memories from childhood.' The correct order is subject (Jeg), verb (har), quantifier (mange), adjective (kjære), noun (minner), preposition (fra), and then the object of the preposition (barndommen).

sentence order C2

Touche les mots ci-dessous pour construire la phrase
Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : Jeg prøver å huske på hennes navn

This sentence means 'I'm trying to remember her name.' The structure is subject (Jeg), verb (prøver), infinitive marker (å), verb (huske), preposition (på), possessive (hennes), and then noun (navn).

sentence order C2

Touche les mots ci-dessous pour construire la phrase
Correct ! Pas tout à fait. Rponse correcte : Det er viktig å bygge et godt fundament for en god fremtid

This sentence means 'It is important to build a good foundation for a good future.' The order starts with the impersonal 'Det er', followed by the adjective 'viktig', infinitive marker 'å', verb 'bygge', indefinite article 'et', adjective 'godt', noun 'fundament', preposition 'for', indefinite article 'en', adjective 'god', and finally noun 'fremtid'.

/ 42 correct

Perfect score!

C'tait utile ?
Pas encore de commentaires. Soyez le premier à partager vos idées !