The video owner has disabled playback on external websites.
This video is no longer available on YouTube.
This video cannot be played right now.
Watch on YouTube
میدانست جهنم میروم؛ چرا خلقم کرد؟
학습 통계
CEFR 레벨
난이도
자막 (462 세그먼트)
سلام دکتر ذاکر نایک نام من هریس است. من
از شهر فینیکس آریزونا در ایالات متحده
هستم من کارآفرین و مدیریابی هستم د تن از
دوستان من در آمریکا با تماشای ویدیوهای
یوتیوب شما مسلمان شدند. یکی از آنها
مسیحی بود و دیگری آتئیست بیخدا. یکی از
دوستانم دیوی دیه چگونه با یک آتئیست بحث
کنیم از شما را به من داد که آن را تماشا
کردم. اما آن ویدیو پاسخ سؤال م را نداد.
من این سؤال را از افراد زیادی پرسیدم اما
هیچ پاسخ رضایتبخشی دریافت نکردم. از
افراد باهوش بسیاری پرسیدم اما در میان
تمام دانشمندانی که در یوتیوب دیدام به
نظر من شما منطقیترین، عقلانیترین و
قابل فهمترین دانشمندی هستید که تاکنون
در عمرم دیدم
و واقعاً مهم است که به این سؤالم پاسخ
داده شود زیرا هرگز پاسخ قانعکنندهای
برای آن نیافتهام. سؤال من دو جنبه دارد.
مانند دو روی یک سکه بخش اول آن این است
من جایی میان آتئیست بودن و آگنوستیک بودن
ماندهام مطمئن نیستم در کدام جایگاهم
ببینید خداوند کل این جهان را خلق کرده و
قرآن بسیار سخن میگوید که این کار چقدر
زمان برده و کوهها را آفریده و و اینکه
زندگیت فرار است یک آزمون باشد و پی سؤال
من این است بسیار قبلتر از اینکه خداوند
تصمیم بگیرد کل این جهان را خلق کند قبل
از اینکه تصمیم بگیرد انسانها را بیاورد
قبل از اینکه تصمیم بگیرد پیامبر اسلام یا
آدم و حوا بفرستد بسیار قبل از اینکه حتی
برای انجام این کارها برنامهریزی کند او
نتیجه نهایی را میدانست. او میدانست که
در پایان از برخی انسانها ناامید خواهد
شد و آنها را به آتش جهنم خواهد انداخت.
او میدانست که آنها میسوزند. میدانست
شکنجه میشوند و آنجا زمانیست که بابت
اعمالشان توبه میکند. بسیار قبل از آنکه
کل جهان را خلق کند میدانست که نتیجه
برست بد باشد. شاید برای عدهای که در
بهشت هستند خوب باشد. اما او میتوانست
آنهایی را که به جهنم میروند نجات دهد.
بسیار قبل از اینکه حتی تصمیم به اقامه
خلقت بگیرد. با این حال با تمام منطق
خداییشاش تصمیم میگیرد که این کار را
انجام دهد. چرا باید بخواهد چنین کاری
کند؟ اگر بخواهم سؤالم را اینگونه مطرح
کنم چگونه خداوند میتواند آنقدر سایست
باشد که نقشهای را پیش ببرد که میداند
سرانجامش به آن شکل ختم میشود؟ این روی
اول سکه است. روی دوم سکه این است اگر به
هر دلیلی من باور کنم که بسیار خب خداوند
عادل مطلق است و همه چیز را درک میکند و
خدا بزرگ است چرا خداوند در قرآن اصرار
دارد که به کوهها بنگرید؟ به پروتونها و
الکترونها همه چیز چقدر هماهنگ است؟ من
چقدر شگفتانگزم. چرا ما را مجبور میکند
که خلقتش را شگفتانگیز بدانین در حالی که
این کار برای خداوند مثل آب خوردن بوده
است؟ منظورم این است که او فقط کافی بود
بگوید موجود شو و انجام میشد. پس چرا
باید مسئله بزرگی باشد؟ اگر خداوند این
جهان را ساخته که بسیار شگفتانگیز است
برای خود خدا که چیزی نیست. پس من واقعاً
نباید از این خلقت متغیر باشم. او
میتواند کارهای بسیار فراتر از این انجام
دهد. پس درک نمیکنم چرا از ما میخواهد
که به آنچه انجام داده احترام دهیم یا آن
را شگفتانگیز بدانیم. برادر سؤال بسیار
خوبی پرسیدند. یک سؤال کاملاً خردمندانه.
سؤال بسیار خوبیست. ایشان برخی از نوارهای
م را در یوتیوب حتی درباره آتئیسم
دیدهاند. اما این سؤالی که او را آزار
میدهد پاسخش را نیافته است. سؤال را
اینگونه مطرح کردند که خدای متعال همه
چیز را میداند قبل از اینکه آسمان و سپس
زمین را خلق کند قبل از خلقت انسان. حتی
اگر یک نفر هم به جهنم برود او میتوانست
کمک کند و جلوگیری نماید. میتوانست کاری
کند که ناامید نشود. البته من پاسخ میدهم.
برادر گفت حتی اگر یک نفر به جهنم برود
گویی خداوند ناامید میشود. حال میرسیم
به سؤال شما. من مدرسهای را اداره
میکنم. مدرسه بینالمللی اسلامی. شاید
شنیده باشید اگر معلمی یک امتحان برگزار
کند و در حالی که امتحان در جریان است او
در برگه ریاضی بنویسد دو بعلاوه د مساوی
چند است و دانشآموز روبهرویش بنویسد ۵
معلم میتواند خیلی راحت به دانشآموز
بگوید ۵ را تغییر بده به ۴
آیا این عادلانه است که معلم در حین آزمون
و امتحان دانشآموزی را که پاسخ اشتباه
مینویسد اصلاح کند
전체 자막은 비디오 플레이어에서 이용 가능
댓글 (0)
로그인하여 댓글 달기인터랙티브 모드
퀴즈
정답:
관련 영상
ذکر | Zikr
퀴즈
정답:
영상을 보면서 퀴즈가 나타납니다
암기 팁
이 영상에서
무료로 언어 학습
