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教育如何讓孩子成為自己 | Chung-Chiene Lee | TEDxDadun
Lernstatistiken
GER-Niveau
Schwierigkeit
Untertitel (358 Segmente)
聽打: Hsuan-Yu Chen 審譯者: Marssi Draw
（掌聲）
我是一個老師
我經常要跟孩子談話 也要跟父母談話
偶爾也會跟老師談話
我常常看到孩子面臨抉擇的時候
最常說的一句話就是：
「我不知道我自己要什麼」
或者說：「我不知道 我自己要選擇什麼」
他們在談自己的時候
常常讓我覺得那個自己好遙遠
好像不是他們一個認識的人
然後我就在想怎麼會這樣子呢？
後來我才發現
我們的孩子在教養的過程當中
不被允許成為他自己
所以我常常會問父母、問老師
「你們願意讓孩子成為他自己嗎？」
很多的老師或者很多的大人告訴我：
「可以啊，我當然允許孩子 成為自己啊！」
因此我就會問大人 「你允許孩子有自由的意志嗎？」
「他可以自由地選擇他的職業嗎？
他可以當醫生，他也可以當工友」
「你允許孩子選擇自己的性向嗎？
他可以當個異性戀 他也可以當個同性戀
他也可以當個跨性人，你允許嗎？」
「你允許孩子有自己的意見 他可以自由地表達嗎？」
「你允許孩子有自己的情緒 他可以認識自己的情緒嗎？」
常常我看到一個大人在面對他的小孩
小孩在生氣的時候
大人往往跟他說：
「你不要那麼生氣，你不要再生氣了」
甚至告訴我們的孩子說： 「你如果再生氣爸爸就生氣囉！」
喔，原來孩子不可以生氣 爸爸可以生氣
那一個孩子在這麼小的 教養的環境裡面
他日漸長大，他成為一個大人
我們來想想看，一個從小 不被允許認識自己的情緒
不允許認識自己 承認自己擁有生氣的人
他會成為一個什麼樣的大人？
我往往看到一個大人 在跟別人講話的時候
面紅耳赤，講話非常的大聲
他甚至在跟別人爭論著： 「我跟你說你不准給我這樣做喔！」
旁邊的人往往會在這個地方告訴他：
「誒！你不要那麼生氣」
他還會回過頭來跟你說： 「我沒有生氣！」
人家說：「你這樣講話還沒生氣」
「我只是講話比較大聲而已啦！ 是你這樣說我才生氣的」
我在這裡看到一個現象
一個人怎麼會不認識自己呢？
當他生氣了，他的頭腦在運作著 什麼樣的一個規模
他不認識自己一個生氣的情緒
我猜他多半是從小的時候
他就不被允許他能夠承認 他自己的情緒而來的
一個孩子如果很難過
我往往看到一個大人 在這個地方安慰他
告訴他：「不要想這麼多
沒事了，你不要難過了」
可是我往往會跟大人說：
「當我們這樣說了以後 孩子就不難過了嗎？」
尤其是男生
男生呢
他的身體裡面背有該隱的封印
所以我們往往不能夠 允許一個男生流淚
告訴他要堅強
因此一個大人
他如果有了難過 他還允許自己流眼淚嗎？
他可以承認他是傷心的嗎？
他真的認識他自己嗎？
一個孩子如果害怕
比如我要來 TEDx 演講
我要跟我的老師說： 「老師我很害怕」
我的老師他常常會跟我說： 「你不要害怕」
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