When constructing sentences in Korean, one of the first things you'll encounter is how to mark the object of a verb. This is where particles like 를 (reul) come in handy. 를 is specifically used after a noun that ends in a vowel to indicate that it is the direct object of the verb.
For example, in the sentence "저는 커피를 마셔요" (I drink coffee), "커피" (coffee) ends in a vowel, so 를 is attached to it. This clearly shows that "coffee" is what is being drunk. Understanding when to use 를 versus 을 (eul)—which is used after nouns ending in a consonant—is fundamental for forming grammatically correct sentences in Korean.
Mastering the use of object particles like 를 is a significant step in developing fluency, as it helps clarify the roles of different nouns within a sentence. It’s not just about memorizing rules, but also about internalizing how these particles create meaning and flow in Korean communication.
를 30秒で
- Object particle
- Used after vowels
- Marks the direct object
§ What is 를?
- Korean Word
- 를 (particle)
- Definition
- Object particle (used when the preceding noun ends in a vowel).
를 (reul) is an object particle in Korean. This means it attaches to a noun to show that the noun is the direct object of the verb in the sentence. It tells you 'what' or 'who' is receiving the action. You use 를 when the noun it attaches to ends in a vowel.
§ Basic Usage Examples
저는 커피를 마셔요.
I drink coffee. (커피 ends in a vowel)
사과를 먹어요.
I eat an apple. (사과 ends in a vowel)
책을 읽어요.
I read a book. (책 ends in a consonant, so 을 is used)
§ Similar Words and When to Use Them
Korean has several particles, and it's easy to get them mixed up. Let's look at how 를/을 compares to some other common particles.
§ 를/을 (Object Particle) vs. 이/가 (Subject Particle)
This is perhaps the most common point of confusion for beginners. The key difference is what part of the sentence they mark:
- 를/을: Marks the object of the verb (what or who receives the action).
- 이/가: Marks the subject of the verb (who or what performs the action).
친구가 책을 읽어요.
My friend (subject) reads a book (object).
제가 사과를 먹어요.
I (subject) eat an apple (object).
§ 를/을 (Object Particle) vs. 은/는 (Topic Particle)
은/는 (eun/neun) is a topic particle. It highlights the topic of the sentence, which can be the subject, object, or even another part of the sentence. While the subject particle 이/가 identifies *who* or *what* is performing the action, and the object particle 를/을 identifies *who* or *what* is receiving the action, the topic particle 은/는 often provides emphasis or contrasts the current topic with something else.
- 를/을: Strictly marks the object.
- 은/는: Marks the topic, which *can* be the object, but with emphasis or contrast.
저는 한국 영화를 좋아해요.
I like Korean movies (normal object marking).
한국 영화는 좋아하지만, 미국 영화는 싫어해요.
I like Korean movies (as for Korean movies, I like them, implying a contrast with other movies).
§ Practical Takeaways
Learning to use 를/을 correctly is fundamental for building clear Korean sentences. It directly tells you what the verb is acting upon.
- Always check the last character of the noun: vowel ending = 를, consonant ending = 을.
- 를/을 is for direct objects – the 'what' or 'who' being acted on.
- Don't confuse it with 이/가 (subject) or 은/는 (topic). Each particle has its own job.
Keep practicing with various verbs and nouns, and you'll get the hang of it in no time!
How Formal Is It?
"선생님은 학생들을 가르치십니다. (The teacher teaches the students.)"
"저는 사과를 먹어요. (I eat an apple.)"
"너 뭐를 봐? (What are you looking at?)"
"엄마는 아기를 안아줘요. (Mom hugs the baby.)"
"나 걔를 싫어해. (I don't like them/that person.)"
レベル別の例文
저는 사과를 먹어요.
I eat an apple.
'사과' ends in a vowel, so '를' is used.
엄마는 텔레비전을 봐요.
Mom watches TV.
'텔레비전' ends in a consonant, so '을' is used. This example shows contrast to help solidify understanding, even though '를' is the focus.
우리는 영화를 볼 거예요.
We will watch a movie.
'영화' ends in a vowel, so '를' is used.
친구는 커피를 마셔요.
My friend drinks coffee.
'커피' ends in a vowel, so '를' is used.
저는 한국어를 공부해요.
I study Korean.
'한국어' ends in a vowel, so '를' is used.
아버지는 신문을 읽어요.
Dad reads a newspaper.
'신문' ends in a consonant, so '을' is used. This example shows contrast to help solidify understanding, even though '를' is the focus.
선생님은 숙제를 줬어요.
The teacher gave homework.
'숙제' ends in a vowel, so '를' is used.
저는 음악을 들어요.
I listen to music.
'음악' ends in a consonant, so '을' is used. This example shows contrast to help solidify understanding, even though '를' is the focus.
저는 사과를 먹어요.
I eat an apple.
우리는 영화를 봐요.
We watch a movie.
친구는 노래를 불러요.
My friend sings a song.
아이들은 책을 읽어요.
The children read a book.
엄마는 주스를 만들어요.
Mom makes juice.
저는 물을 마셔요.
I drink water.
그녀는 편지를 써요.
She writes a letter.
선생님은 질문을 해요.
The teacher asks a question.
文法パターン
慣用句と表現
"산 넘어 산"
One difficulty after another / Out of the frying pan and into the fire
문제 하나를 해결했더니, 또 다른 문제가 기다리고 있었어요. 정말 산 넘어 산이에요. (I solved one problem, but another one was waiting. It's really one difficulty after another.)
neutral"눈 깜짝할 사이"
In the blink of an eye / In a flash
시간이 눈 깜짝할 사이에 지나갔네요. 벌써 저녁이에요. (Time passed in the blink of an eye. It's already evening.)
neutral"식은 죽 먹기"
Piece of cake / Very easy
그 시험은 저한테는 식은 죽 먹기였어요. (That exam was a piece of cake for me.)
informal"발 없는 말이 천 리 간다"
Word travels fast / A word without feet travels a thousand li
소문은 발 없는 말이 천 리 간다고, 조심해야 해요. (Rumors travel fast, so you have to be careful.)
neutral"티끌 모아 태산"
Every little bit counts / Many a little makes a mickle
매일 조금씩 저축했더니 티끌 모아 태산이라고, 돈이 꽤 모였어요. (I saved a little every day, and like 'every little bit counts', I've accumulated quite a bit of money.)
neutral"하늘의 별 따기"
Very difficult / Like plucking a star from the sky
그 회사에 취직하는 건 하늘의 별 따기예요. (Getting a job at that company is like plucking a star from the sky.)
neutral"땅 짚고 헤엄치기"
Very easy / Like swimming with your feet on the ground
이 일은 저에게 땅 짚고 헤엄치기만큼 쉬워요. (This work is as easy as swimming with my feet on the ground for me.)
informal"가는 말이 고와야 오는 말이 곱다"
Speak nicely to be spoken to nicely / You reap what you sow (in speech)
항상 친절하게 말하세요. 가는 말이 고와야 오는 말이 고운 법이에요. (Always speak kindly. You reap what you sow.)
neutral"등잔 밑이 어둡다"
It's hard to see what's right in front of you / The darkest place is under the candlestick
범인이 등잔 밑이 어둡다고, 바로 옆집에 살고 있었어요. (The culprit was living right next door, it's hard to see what's right in front of you.)
neutral"배보다 배꼽이 더 크다"
The subsidiary is larger than the main / The tail wags the dog
새로운 가방을 사는데 배보다 배꼽이 더 크다고, 배송비가 너무 많이 나왔어요. (When buying a new bag, the shipping fee was so expensive, like 'the tail wags the dog'.)
neutral文型パターン
Noun + 를 + Verb
저는 사과를 먹어요. (I eat an apple.)
Noun (vowel ending) + 를 + Verb
엄마는 주스를 마셔요. (Mom drinks juice.)
Pronoun + 를 + Verb
저는 그를 사랑해요. (I love him.)
Adverb + Noun + 를 + Verb
저는 빨리 숙제를 해요. (I quickly do homework.)
Multiple Nouns + 를 + Verb
저는 사과를, 배를 좋아해요. (I like apples and pears.)
Noun + 를 + Negative Verb
저는 책을 안 읽어요. (I don't read a book.)
Noun + 를 + Question Verb
무엇을 먹어요? (What do you eat? - Note: Although the example uses 을, it demonstrates the interrogative usage for object particle.)
Time Noun + 에 + Noun + 를 + Verb
저는 아침에 커피를 마셔요. (I drink coffee in the morning.)
使い方
When the preceding noun ends in a vowel, you attach 를 directly after it to mark it as the object of the verb. For example, '사과(apple)' ends with a vowel, so you would say '사과를 먹어요 (I eat an apple)'. If the noun ends in a consonant, you use 을 instead. For instance, '책(book)' ends with a consonant, so you would say '책을 읽어요 (I read a book)'.
A common mistake is using 를 when the preceding noun ends in a consonant, or vice-versa. Remember the rule: vowel + 를, consonant + 을. Another mistake is forgetting to use an object particle at all. While sometimes understood in casual speech, it's essential for clear and grammatically correct sentences, especially in writing.
実生活で練習する
実際の使用場面
Ordering food/drinks
- 커피를 주세요. (Please give me coffee.)
- 물을 마시고 싶어요. (I want to drink water.)
- 음료수를 주문할게요. (I will order a drink.)
Talking about daily activities
- 책을 읽어요. (I read a book.)
- 영화를 봐요. (I watch a movie.)
- 숙제를 해요. (I do homework.)
Expressing preferences or desires
- 사과를 좋아해요. (I like apples.)
- 노래를 듣고 싶어요. (I want to listen to music.)
- 그 드라마를 보고 싶어요. (I want to watch that drama.)
Describing actions involving objects
- 선물을 샀어요. (I bought a present.)
- 사진을 찍어요. (I take a picture.)
- 방을 청소했어요. (I cleaned the room.)
Indicating the object of a verb
- 밥을 먹어요. (I eat rice.)
- 한국어를 공부해요. (I study Korean.)
- 친구를 만났어요. (I met a friend.)
会話のきっかけ
"무엇을 하고 싶어요? (What do you want to do?)"
"어떤 음료수를 좋아하세요? (What kind of drink do you like?)"
"주말에 무슨 영화를 볼 거예요? (What movie will you watch this weekend?)"
"요즘 무슨 책을 읽고 있어요? (What book are you reading these days?)"
"오늘 저녁에 무엇을 먹을까요? (What shall we eat for dinner tonight?)"
日記のテーマ
오늘 한 일을 세 가지 이상 '를'을 사용하여 써보세요. (Write at least three things you did today using '를'.)
내가 가장 좋아하는 음식을 '를'을 사용하여 설명하세요. (Describe your favorite food using '를'.)
이번 주말에 하고 싶은 일을 '를'을 사용하여 써보세요. (Write what you want to do this weekend using '를'.)
가족이나 친구에게 주고 싶은 선물을 '를'을 사용하여 이야기하세요. (Talk about a gift you want to give to family or friends using '를'.)
내가 가장 좋아하는 노래나 영화를 '를'을 사용하여 소개하세요. (Introduce your favorite song or movie using '를'.)
自分をテスト 108 問
저는 사과___ 먹어요. (I eat an apple.)
사과 (apple) ends in a vowel, so the object particle 를 is used.
저는 바나나___ 좋아해요. (I like bananas.)
바나나 (banana) ends in a vowel, so the object particle 를 is used.
저는 커피___ 마셔요. (I drink coffee.)
커피 (coffee) ends in a vowel, so the object particle 를 is used.
저는 책___ 읽어요. (I read a book.)
책 (book) ends in a consonant, so the object particle 을 is used. However, for this exercise focusing on '를', we expect the learner to recognize when '를' is not appropriate.
저는 물___ 마셔요. (I drink water.)
물 (water) ends in a consonant, so the object particle 을 is used. This exercise checks understanding of when '를' is not used.
저는 주스___ 사요. (I buy juice.)
주스 (juice) ends in a vowel, so the object particle 를 is used.
Choose the correct particle for '우유 (milk)'.
우유 ends in a vowel (ㅜ), so '를' is used as the object particle.
Which sentence correctly uses '를'?
사과 ends in a vowel (ㅏ), so '를' is the correct object particle.
Complete the sentence: '저는 커피___ 마셔요.' (I drink coffee.)
커피 ends in a vowel (ㅣ), so '를' is used as the object particle.
'를' is used when the preceding noun ends in a consonant.
'를' is used when the preceding noun ends in a vowel. '을' is used when the preceding noun ends in a consonant.
In '엄마는 바나나를 사요.' (Mom buys a banana.), '를' is correctly used.
바나나 ends in a vowel (ㅏ), so '를' is the correct object particle.
You should use '를' with '책 (book)'.
책 ends in a consonant (ㄱ), so '을' should be used, not '를'.
I eat an apple.
I like kimchi.
I study Korean.
Read this aloud:
저는 물을 마셔요.
Focus: 물을 (mu-reul)
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Read this aloud:
저는 책을 읽어요.
Focus: 책을 (chae-geul)
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Read this aloud:
저는 커피를 만들어요.
Focus: 커피를 (keo-pi-reul)
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The basic Korean sentence structure is Subject-Object-Verb. '나는' is the subject (I), '사과를' is the object (apple) with the object particle '-를', and '먹어요' is the verb (eat).
The basic Korean sentence structure is Subject-Object-Verb. '저는' is the subject (I), '영화를' is the object (movie) with the object particle '-를', and '봐요' is the verb (watch).
The basic Korean sentence structure is Subject-Object-Verb. '수진은' is the subject (Sujin), '한국어를' is the object (Korean language) with the object particle '-를', and '배워요' is the verb (learn).
Which sentence correctly uses '를'?
'학교' ends in a vowel, so '를' is correct. '밥', '책', and '물' end in consonants, so they would use '을'.
Choose the correct particle for the blank: 저는 사과___ 먹어요.
'사과' ends in a vowel (ㅏ), so the object particle '를' is used.
Which of these words would correctly take '를' as an object particle?
'커피' ends in a vowel (ㅣ), so it takes '를'. '빵', '집', and '연필' all end in consonants and would take '을'.
The sentence '저는 우유를 마셔요' (I drink milk) correctly uses the particle '를'.
'우유' ends in a vowel (ㅜ), so '를' is the correct object particle.
You should use '를' after a noun that ends in a consonant.
'를' is used after a noun ending in a vowel. If a noun ends in a consonant, '을' is used.
The particle '를' indicates the object of a verb.
'를' (or '을') is an object particle, marking the noun that receives the action of the verb.
Listen to the sentence and identify what is being eaten.
Listen to the sentence and identify who is reading.
Listen to the sentence and identify what is being drunk.
Read this aloud:
나는 빵을 좋아해요.
Focus: 을
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Read this aloud:
저는 한국어를 공부해요.
Focus: 를
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Read this aloud:
우리는 영화를 봐요.
Focus: 를
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The sentence structure in Korean typically follows Subject-Object-Verb (SOV). '저는' (I) is the subject, '사과를' (apple + object particle) is the object, and '먹어요.' (eat) is the verb.
Following the SOV structure: '수미는' (Sumi) is the subject, '영화를' (movie + object particle) is the object, and '봐요.' (watch) is the verb.
'선생님은' (teacher) is the subject, '펜을' (pen + object particle) is the object, and '써요.' (write/use) is the verb.
저는 사과___ 좋아해요. (I like apples.)
The noun '사과' (apple) ends in a vowel, so the object particle '를' is used.
저는 커피___ 마시고 싶어요. (I want to drink coffee.)
The noun '커피' (coffee) ends in a vowel, so the object particle '를' is used.
친구가 선물___ 줬어요. (My friend gave me a present.)
The noun '선물' (present) ends in a consonant, so '을' would be used. However, '선물' ends in a vowel sound when spoken, and '를' is also grammatically correct in this context to indicate the object.
저는 음악___ 들어요. (I listen to music.)
The noun '음악' (music) ends in a consonant, so '을' would be used. However, '음악' ends in a vowel sound when spoken, and '를' is also grammatically correct in this context to indicate the object.
책___ 읽으세요. (Please read the book.)
The noun '책' (book) ends in a consonant, so '을' would be used. However, '책' ends in a vowel sound when spoken, and '를' is also grammatically correct in this context to indicate the object.
저는 한국 드라마___ 봐요. (I watch Korean dramas.)
The noun '드라마' (drama) ends in a vowel, so the object particle '를' is used.
What is the speaker studying?
What does the speaker want to eat?
What is the speaker doing?
Read this aloud:
저는 영화를 봐요.
Focus: 영화를
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Read this aloud:
친구를 만나요.
Focus: 친구를
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Read this aloud:
음악을 들어요.
Focus: 음악을
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다음 중 올바른 문장을 고르세요.
명사 '사과'는 모음으로 끝나므로 목적격 조사 '를'을 사용합니다.
빈칸에 들어갈 가장 적절한 조사는 무엇입니까? '그녀는 매일 ___ 책을 읽습니다.'
'책'은 자음으로 끝나므로 목적격 조사 '을'을 사용해야 합니다.
다음 대화에서 '를'이 올바르게 사용된 문장은 무엇입니까?
'커피'는 모음으로 끝나므로 목적격 조사 '를'을 사용하는 것이 올바릅니다.
'저는 김치찌개를 좋아해요.'에서 '김치찌개' 뒤에 붙은 '를'은 올바른 사용입니다.
'김치찌개'는 모음으로 끝나므로 목적격 조사 '를'을 사용하는 것이 맞습니다.
'저는 밥을 먹었어요.'에서 '밥' 뒤에 '을' 대신 '를'을 사용해도 문법적으로 올바르다.
'밥'은 자음으로 끝나므로 '을'을 사용해야 합니다. '를'은 모음으로 끝나는 명사 뒤에 붙습니다.
'친구가 노래를 불렀어요.'에서 '노래' 뒤에 '를'이 붙은 것은 목적어를 나타낸다.
'노래'는 동사 '부르다'의 목적어이므로, 모음으로 끝나는 '노래' 뒤에 목적격 조사 '를'이 오는 것이 맞습니다.
What is the speaker's favorite food?
What did the speaker do yesterday?
What does the speaker want to eat?
Read this aloud:
친구를 만났어요.
Focus: 를
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Read this aloud:
책을 읽고 있어요.
Focus: 을
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Read this aloud:
커피를 마실까요?
Focus: 를
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You are planning a dinner with a Korean friend. Write a short message asking them what food they would like to eat, using '를' correctly.
Well written! Good try! Check the sample answer below.
Sample answer
저녁에 뭐를 먹고 싶어요?
Describe your favorite hobby in Korean. Make sure to use '를' at least once when referring to an object of an action.
Well written! Good try! Check the sample answer below.
Sample answer
저는 주말에 책을 읽는 것을 좋아해요.
Imagine you are making a grocery list. Write three items you need to buy, ensuring one of them uses '를' correctly.
Well written! Good try! Check the sample answer below.
Sample answer
사과를 사고, 물도 사고, 빵도 사야 해요.
민수는 어제 누구를 만났나요?
Read this passage:
민수는 어제 도서관에서 친구를 만났어요. 그들은 같이 숙제를 하고, 맛있는 저녁 식사를 먹었어요. 민수는 오늘 아침에 커피를 마시면서 책을 읽었어요.
민수는 어제 누구를 만났나요?
The passage states '민수는 어제 도서관에서 친구를 만났어요.'
The passage states '민수는 어제 도서관에서 친구를 만났어요.'
화자가 다음으로 여행하고 싶은 곳은 어디인가요?
Read this passage:
저는 여행을 아주 좋아해요. 새로운 문화를 경험하고, 맛있는 음식을 먹는 것을 즐겨요. 작년에는 유럽을 여행했고, 다음에는 아시아를 여행할 계획이에요.
화자가 다음으로 여행하고 싶은 곳은 어디인가요?
The passage says '다음에는 아시아를 여행할 계획이에요.'
The passage says '다음에는 아시아를 여행할 계획이에요.'
화자는 왜 매일 조깅을 하나요?
Read this passage:
저는 매일 아침에 조깅을 해요. 건강을 유지하고 싶어서요. 조깅 후에 신선한 과일을 먹는 것을 좋아해요. 과일은 저에게 에너지를 줘요.
화자는 왜 매일 조깅을 하나요?
The passage states '건강을 유지하고 싶어서요.'
The passage states '건강을 유지하고 싶어서요.'
Choose the correct particle for '음악을 듣다'.
음악 (eumak) ends with a consonant, so the object particle '을' (eul) is used.
Which sentence correctly uses the object particle for '커피'?
커피 (keopi) ends with a vowel, so the object particle '를' (reul) is used.
Select the sentence that correctly applies the object particle for '책'.
책 (chaek) ends with a consonant, so the object particle '을' (eul) is used.
The particle '를' is used when the preceding noun ends with a consonant.
The particle '를' is used when the preceding noun ends with a vowel. '을' is used for nouns ending with a consonant.
In the phrase '사과를 먹다' (to eat an apple), '를' is correctly used because '사과' ends with a vowel.
Yes, '사과' (sagwa) ends with a vowel, so '를' (reul) is the correct object particle.
The sentence '물를 마시다' (to drink water) is grammatically correct.
'물' (mul) ends with a consonant, so the correct particle should be '을' (eul). It should be '물을 마시다'.
You are organizing a community event. Write an announcement (3-4 sentences) inviting people and explaining what they should bring. Use '를' correctly at least once.
Well written! Good try! Check the sample answer below.
Sample answer
안녕하세요, 여러분! 다음 주 토요일에 우리 동네 공원에서 열리는 여름 축제에 여러분을 초대합니다. 맛있는 음식과 재미있는 게임을 즐길 수 있습니다. 각자 좋아하는 음식이나 음료수를 가져오세요. 즐거운 시간을 함께 만들어요!
Describe a recent dream you had (3-4 sentences). Focus on detailing an object you interacted with, ensuring correct usage of '를'.
Well written! Good try! Check the sample answer below.
Sample answer
어젯밤 꿈에서 저는 신비한 숲을 걷고 있었습니다. 숲 속에서 빛나는 구슬을 발견했습니다. 저는 조심스럽게 그 구슬을 손에 쥐었습니다. 구슬을 만지자마자 아름다운 빛이 사방으로 퍼져나갔습니다.
Write a short email (3-4 sentences) to a friend explaining why you can't meet up, mentioning an object you need to take care of or work on. Use '를' correctly.
Well written! Good try! Check the sample answer below.
Sample answer
안녕 [친구 이름], 미안하지만 이번 주말에 못 만날 것 같아. 중요한 프로젝트를 끝내야 해. 특히 보고서를 완성해야 해서 시간이 없을 것 같아. 다음 주에 보자!
위 글에서 '새로운 단어'를 배우는 것은 어떤 능력 향상에 도움이 된다고 언급하고 있습니까?
Read this passage:
최근 한 연구에 따르면, 사람들은 어릴 때부터 다양한 언어에 노출될수록 뇌 기능이 더욱 활발해진다고 합니다. 특히 외국어를 학습하는 과정에서 새로운 단어를 배우고 문법 규칙을 익히는 것은 인지 능력 향상에 큰 도움을 줍니다. 이러한 언어 학습은 단순히 의사소통 수단을 넘어 사고력을 확장하는 중요한 역할을 합니다. 따라서 많은 교육 전문가들은 조기 외국어 교육의 중요성을 강조하고 있습니다.
위 글에서 '새로운 단어'를 배우는 것은 어떤 능력 향상에 도움이 된다고 언급하고 있습니까?
지문에 '새로운 단어를 배우고 문법 규칙을 익히는 것은 인지 능력 향상에 큰 도움을 줍니다.'라고 명시되어 있습니다.
지문에 '새로운 단어를 배우고 문법 규칙을 익히는 것은 인지 능력 향상에 큰 도움을 줍니다.'라고 명시되어 있습니다.
김민준 씨가 아침 식사 후에 하는 활동은 무엇입니까?
Read this passage:
김민준 씨는 매일 아침 일찍 일어나 운동을 합니다. 그는 건강을 유지하기 위해 꾸준히 노력하는 사람입니다. 아침 운동 후에는 항상 신문을 읽으며 세상 소식을 접합니다. 특히 경제 관련 기사를 주의 깊게 읽는 편입니다. 점심 식사 후에는 잠시 낮잠을 자거나 짧은 산책을 즐기며 에너지를 재충전합니다. 저녁에는 가족과 함께 저녁 식사를 하고 여가 시간을 보냅니다.
김민준 씨가 아침 식사 후에 하는 활동은 무엇입니까?
지문에 '아침 운동 후에는 항상 신문을 읽으며 세상 소식을 접합니다.'라고 언급되어 있습니다. 아침 식사 후라는 명시적인 언급은 없지만, 아침 운동 후의 행동으로 볼 수 있습니다.
지문에 '아침 운동 후에는 항상 신문을 읽으며 세상 소식을 접합니다.'라고 언급되어 있습니다. 아침 식사 후라는 명시적인 언급은 없지만, 아침 운동 후의 행동으로 볼 수 있습니다.
환경 보호를 위해 중요하게 다뤄지고 있는 과제 중 하나는 무엇입니까?
Read this passage:
최근 들어 환경 보호에 대한 관심이 전 세계적으로 증가하고 있습니다. 많은 국가와 기업들이 지속 가능한 발전을 위한 다양한 노력을 기울이고 있습니다. 특히 플라스틱 사용을 줄이고 재활용률을 높이는 것이 중요한 과제로 떠오르고 있습니다. 개인의 작은 실천이 모여 큰 변화를 만들어낼 수 있으므로, 우리 모두가 환경 보호에 적극적으로 참여해야 합니다.
환경 보호를 위해 중요하게 다뤄지고 있는 과제 중 하나는 무엇입니까?
지문에 '특히 플라스틱 사용을 줄이고 재활용률을 높이는 것이 중요한 과제로 떠오르고 있습니다.'라고 명시되어 있습니다.
지문에 '특히 플라스틱 사용을 줄이고 재활용률을 높이는 것이 중요한 과제로 떠오르고 있습니다.'라고 명시되어 있습니다.
Choose the correct particle for the sentence: 저는 사과___ 먹어요. (I eat an apple.)
사과 ends with a vowel, so '를' is used as the object particle.
Which sentence correctly uses the object particle '를'?
All sentences correctly use the object particle. '책', '커피', and '영화' all end with vowels, so '를' is appropriate.
Identify the sentence where '를' is used incorrectly.
While '학교' ends in a vowel, '학교에 가요' (go to school) is the more natural and correct expression in Korean. '를' implies direct object action, which is not suitable here.
The particle '를' is always used when the object ends in a consonant.
'를' is used when the preceding noun ends in a vowel. When the preceding noun ends in a consonant, '을' is used.
In the sentence '저는 피아노를 쳐요.' (I play the piano.), '를' is used correctly.
피아노 ends with a vowel, so '를' is the correct object particle.
If you want to say 'I like pizza,' you should say '저는 피자을 좋아해요.'
'피자' ends with a vowel, so the correct particle is '를', making it '저는 피자를 좋아해요.'
She deftly manipulated the complex system to resolve the issue.
The government's new policy is expected to have significant ripple effects across the economy.
The process of interpreting ancient texts has presented an ongoing research challenge for numerous scholars.
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우리는 사회적 불평등을 해소하기 위한 실질적인 방안을 모색해야 합니다.
Focus: 실질적인 방안을
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첨단 기술은 인류의 삶을 혁신적으로 변화시키는 잠재력을 가지고 있습니다.
Focus: 잠재력을 가지고 있습니다
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그 예술가는 전통적인 회화 기법을 현대적인 시각으로 재해석하여 독특한 작품 세계를 구축했습니다.
Focus: 독특한 작품 세계를
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You are writing a complex academic paper on the socio-economic impacts of technological advancements in South Korea. Formulate a sentence discussing the government's role in promoting innovation. Ensure to use '정부' (government) and '혁신' (innovation) with the correct particle.
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정부의 역할은 혁신을 촉진하고 새로운 산업을 육성하는 데 중요합니다. (The government's role is crucial in promoting innovation and fostering new industries.)
You are drafting a formal business proposal for an international collaboration. Construct a sentence highlighting the benefits of adopting a new advanced system. Use '새로운 시스템' (new system) and '이점' (advantages) with the appropriate particle.
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새로운 시스템을 도입함으로써 얻을 수 있는 이점을 자세히 설명하겠습니다. (I will explain in detail the advantages that can be gained by introducing the new system.)
As a literary critic, you are analyzing a novel's intricate plot development. Write a sentence describing how the author skillfully weaves together various subplots. Use '다양한 서브플롯' (various subplots) and '연결' (connection) with the correct particle.
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작가는 다양한 서브플롯을 능숙하게 연결하여 복잡한 이야기를 만들어냅니다. (The author skillfully connects various subplots to create a complex story.)
위 글에서 '인공지능 기술의 발전'이 무엇을 가져올 것으로 예상되고 있습니까?
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최근 발표된 연구에 따르면, 인공지능 기술의 발전은 사회 전반에 걸쳐 광범위한 변화를 가져올 것으로 예상됩니다. 특히, 노동 시장과 교육 시스템은 이러한 변화에 가장 크게 영향을 받을 분야로 지목되고 있습니다. 전문가들은 이러한 변화를 성공적으로 관리하기 위해 정부와 기업이 긴밀히 협력해야 한다고 강조합니다.
위 글에서 '인공지능 기술의 발전'이 무엇을 가져올 것으로 예상되고 있습니까?
지문에서 '인공지능 기술의 발전은 사회 전반에 걸쳐 광범위한 변화를 가져올 것으로 예상됩니다.'라고 명시되어 있습니다.
지문에서 '인공지능 기술의 발전은 사회 전반에 걸쳐 광범위한 변화를 가져올 것으로 예상됩니다.'라고 명시되어 있습니다.
기후 변화를 해결하기 위해 '국제적인 노력'이 왜 중요하다고 언급되었습니까?
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기후 변화는 전 세계적인 문제이며, 이를 해결하기 위한 국제적인 노력이 필수적입니다. 많은 국가들이 탄소 배출량을 줄이기 위한 정책을 시행하고 있으며, 재생 에너지로의 전환을 가속화하고 있습니다. 하지만 여전히 해결해야 할 과제가 많으며, 지속적인 관심과 투자가 요구됩니다.
기후 변화를 해결하기 위해 '국제적인 노력'이 왜 중요하다고 언급되었습니까?
지문은 '기후 변화는 전 세계적인 문제이며, 이를 해결하기 위한 국제적인 노력이 필수적입니다.'라고 언급하며, 전 세계적인 문제임을 강조하고 있습니다.
지문은 '기후 변화는 전 세계적인 문제이며, 이를 해결하기 위한 국제적인 노력이 필수적입니다.'라고 언급하며, 전 세계적인 문제임을 강조하고 있습니다.
작가들이 독자들에게 '새로운 시각'을 제공하는 주된 이유는 무엇입니까?
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문학 작품은 시대의 거울이라 불리며, 사회적 현상과 인간 심리를 깊이 있게 반영합니다. 작가들은 자신들의 경험과 통찰력을 바탕으로 독자들에게 새로운 시각을 제공하고, 때로는 사회 변화를 촉구하기도 합니다. 따라서 문학을 이해하는 것은 그 시대를 이해하는 중요한 방법 중 하나입니다.
작가들이 독자들에게 '새로운 시각'을 제공하는 주된 이유는 무엇입니까?
지문에서 '작가들은 자신들의 경험과 통찰력을 바탕으로 독자들에게 새로운 시각을 제공하고'라고 명시되어 있습니다.
지문에서 '작가들은 자신들의 경험과 통찰력을 바탕으로 독자들에게 새로운 시각을 제공하고'라고 명시되어 있습니다.
This sentence means 'He worked day and night to realize his dream.' The particle '을/를' is used here to mark '꿈' (dream) as the direct object.
This sentence means 'After much consideration, we decided to approve the plan.' '계획' (plan) is the direct object and takes the particle '을/를'.
This sentence means 'Even in difficult circumstances, she did not lose hope.' '희망' (hope) is the direct object and takes the particle '을/를'.
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Summary
를 is an object particle used after nouns ending in a vowel to mark them as the direct object of a verb.
- Object particle
- Used after vowels
- Marks the direct object
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natureの関連語
~에 대한
A2About, regarding; indicating the topic or subject.
~게
A2Suffix to turn adjectives or verbs into adverbs.
공기
A1Air, atmosphere.
몽땅
B1All of it, entirely, completely.
온갖
B1All sorts of, every kind of.
~을/를 따라서
A2Along; indicating movement or position parallel to something.
동물
A1animal
개미
A1A small insect typically living in large colonies.
주위에
A2Surrounding something or someone; around.
그대로
A2Without changing; as it is.
