The video owner has disabled playback on external websites.

This video is no longer available on YouTube.

This video cannot be played right now.

Watch on YouTube

افتح أدوات التعلم بالذكاء الاصطناعي

سجّل للوصول إلى أدوات قوية تساعدك على التعلم أسرع من كل فيديو.

شارح المشهد صائد العبارات مراجعة البطاقات تمرين المحاكاة الرد الصوتي
سجل مجاناً
B1 متوسط الفارسية 19:19 Educational

اینطوری درس بخونی دیگه هیچ وقت فراموش نمی‌کنی!

Zohre Alavi · 254,358 مشاهدات · أُضيف منذ 3 أيام

إحصائيات التعلم

B1

مستوى CEFR

5/10

الصعوبة

الترجمة (412 مقاطع)

00:00

مطالبی که تو این ویدیو می‌شنویم بر اساس

00:02

تحقیقات و تجربه‌های جا سیلسونگه. یکی از

00:04

بهترین متخصصهای یادگیری تو دنیا. خودش

00:07

پزشک بوده. یکی از سخنرانهای برتر تت هستش

00:10

و بهتر از ۱۵ هزار نفر توی ۱۲۰ کشور مختلف

00:13

کمک کرده که بدون اینکه زمانشونو تلف بکنن

00:16

بتونن مؤثرتر، کارآمدتر و سریع‌تر چیزهای

00:20

مختلفو یاد بگیرن. و توی این ویدئو آقای

00:23

جاستین سونگ سیستمی رو مطرح می‌کنه که با

00:26

استفاده از این سیستم ما می‌تونیم همه

00:29

چیزهایی رو که می‌خونیم و مطالعه می‌کنیم

00:31

به ذهنمون بسپریم و بعد بتونیم ازشون

00:33

استفاده بکنیم. فراآیند مطالعه رو به دو

00:36

مرحله مجزا تقسیم می‌کنه. مرحله اول مصرف

00:39

کردن اطلاعات هست. مرحله دوم هضم

00:43

اطلاعاته. اکثر آدما فکر می‌کنن که اگه

00:46

روی مرحله اول تمرکز بکنن خب و اطلاعات

00:50

بیشتری رو مصرف بکنن این شکلی طبیعتاً

00:52

می‌تونن اطلاعات بیشتری رو هم به ذهنشون

00:54

بسپرن و بعد بیشتر یاد بگیرن برای همینه

00:57

که مثلاً سعی می‌کنن سریع‌تر کتابا رو

00:59

بخونن یا مثلاً اگه دارن یه ویدیو آموزشی

01:01

می‌بینن اونو می‌ذارن روی دور تند که

01:03

سریع‌تر مثلاً تموم بشه اما باید بدونیم

01:06

که یادگیری این شکلی عمل نمی‌کنه وقتی که

01:09

ما داریم راجع به خاطر سپردن اطلاعات و

01:11

بعد به کار بردن اون اطلاعات حرف می‌زنین.

01:14

مسئله اصلی این نیست که شما چه میزان

01:17

اطلاعات وارد ذهنت می‌کنی. خب مسئله اصلی

01:20

اینه که چه مقدار از اون اطلاعاتی که وارد

01:23

ذهنت شده در مغز تو باقی می‌مونه و این

01:26

دقیقاً همون چیزیه که مربوط به مرحله

01:28

دومه. یعنی هضم کردن اطلاعات و همون بخشی

01:32

که اکثر آدما نادیدهش می‌گیرن. حالا من یه

01:34

سؤال ازت می‌پرسم. آیا امکان داره ما همه

01:36

اون چیزایی رو که می‌خونیم به خاطر

01:38

بسپاریم؟ جواب کوتاه اینه که نه. و کلاً

01:42

هدف ما نباید این باشه که سعی کنیم همه

01:45

چیز رو به ذهنمون بسپاریم. خب بذار من

01:47

اینو از طریق یه داستان بهت بگم. یه آدمی

01:50

به نام کیمپیک به خاطر حالا مشکل پزشکی که

01:55

داشته حافظش خیلی عالی کار می‌کرده. در

01:59

این حد که مثلاً

02:01

یه کتابیو که می‌خونده بعدش می‌تونسته واف

02:03

به واف کلمه به کلمه بگه. همه نقشه‌ها رو

02:06

حفظ بوده. اصلاً یه فیلم ازش ساختن. و

02:08

حالا من یه سؤال ازت دارم. اگه این آدم

02:10

قرار باشه که با تو یه مسابقه بده و توی

02:12

آزمون شرکت بکنه به نظرت کدوم یکیتون

02:16

می‌تونین نمره بهتری بگیرین؟ جواب اینه که

02:19

بستگی داره به نوع آزمون. اگه نوع آزمون

02:22

این شکلی باشه که سطوح پایین یادگیر رو

02:25

مدنظرش باشه یعنی در حد همون مثلاً حفظ

02:27

کردن و یادآوری مطالب باشه مسلماً آقای

02:30

کیمپیک خیلی بهتر می‌تونه عمل بکنه خب اما

02:34

اگه مثل امتحانی ایران باشه یعنی مسائلی

02:38

که مسائلی رو مطرح کرده باشه یا سؤال‌هایی

02:41

بوده باشه که نیازمند استدلاله نیازمند حل

02:45

مسئلهست اون سطوح بالای یادگیریرو اومده

02:47

هدف قرار داده اون موقعست که آقای کیمپیک

02:50

دیگه نمی‌تونه می‌تونه نتیجه بگیره تویی

02:52

که برنده میشی چون حفظ کردن صرف اطلاعات

02:55

نمی‌تونه کافی باشه خب و این خبر خوبیه

02:58

چون اکثر ماها با حفظ کردن مثلاً درس و

03:01

اینا مشکل داریم دیگه پس ما به تنها چیزی

03:03

که نیاز داریم اینه که مطالب مورد نیازمون

03:06

رو به گونه‌ای به خاطر بسپاریم که بعد

03:08

بتونیم ازشون استفاده بکنیم اونا رو به

03:10

کار بگیریم سؤال حل بکنیم یا مثلاً حالا

03:13

تو یک حرفه‌ای یا توی مهارتی ازشون

03:15

استفاده بکنیم و این اون چیزیه که قراره

03:17

سیستم آقای جاستین سونگ بهمون آموزش

03:21

[موسیقی]

03:26

بده. برای شروع از این سیستم باید بدونی

03:30

که اطلاعات ارزش‌های یکسانی ندارن. خب و

03:34

در حقیقت ما اطلاعات رو به ۵ دسته تقسیم

03:37

می‌کنیم و خب سیستم این‌طوری کار می‌کنه

03:39

که تو مرحله مصرف کردن اطلاعات زمانی که

03:42

داری یه چیزی رو می‌خونی و یاد می‌گیری

03:45

توی اون مرحله باید تشخیص بدی اون

03:47

اطلاعاتی که داری می‌خونی جزو کدوم یکی از

03:49

این دسته‌ها هستش خب و بعد توی مرحله دوم

03:53

که هضم کردن اطلاعاته از روش مخصوص

الترجمة الكاملة متاحة في مشغل الفيديو

تدرّب مع التمارين

أنشئ تمارين مفردات وقواعد وفهم من هذا الفيديو

المفردات والقواعد اختبار الفهم اختبار IELTS ممارسة الكتابة
سجل للممارسة
لا توجد تعليقات بعد. كن أول من يشارك أفكاره!

سجّل لفتح جميع الميزات

تابع تقدّمك، احفظ المفردات، وتمرّن على التمارين

ابدأ تعلم اللغات مجاناً