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La faute de l'orthographe | Arnaud Hoedt Jérôme Piron | TEDxRennes
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Niveau CECRL
Difficulté
Sous-titres (320 segments)
Traducteur: Guillaume Rouy Relecteur: Claire Ghyselen
AH : Bonsoir ! JP : Bonsoir !
AH : Je m'appelle Arnaud Hoedt
et je suis professeur de français à l'Institut Don Bosco en Belgique.
JP : Je m'appelle Jérome Piron.
Je suis professeur de philosophie dans la même école.
AH : On a tous les deux fait des études de linguistique
et un jour, au cours de ces études, on est tombé sur une citation.
[L'orthographe de la plupart des livres français est ridicule.]
[L'habitude seule peut en supporter l'incongruité.]
JP : Est-ce que vous surveillez votre orthographe ?
Public : Oui.
Est-ce que vous surveillez l'orthographe des autres ?
Public : Oui.
AH : Alors il faut quand même bien reconnaître une chose :
c'est qu'en français,
on est particulièrement peu exigeant avec l'orthographe.
JP : On ne parle pas de votre orthographe.
Ni de la nôtre d'ailleurs.
AH : Ni même celle de Kévin, notre régisseur,
qui a une orthographe bien à lui.
(Rires)
En français, on est particulièrement peu exigeant avec l'orthographe elle-même.
JP : Oui, s'il arrive qu'on juge votre orthographe,
on ne juge pratiquement jamais l'orthographe elle-même.
AH : Attention, il ne s'agit pas ici de juger la langue
mais bien son orthographe.
Souvent, on a tendance à confondre l'orthographe et la langue elle-même.
Mais l'orthographe, ce n'est pas la langue.
L'orthographe, c'est l'écriture de la langue.
Et c'est même pas l'écriture en termes de style ou de qualité de phrase.
En fait c'est le code graphique qui permet de transmettre,
de retranscrire la langue orale.
JP : C'est un petit peu comme les partitions
qui sont au service de la musique.
AH : L'orthographe n'est qu'un outil au service de la langue.
JP : Si l'orthographe est un outil,
on s'est simplement posé une question avec Arnaud :
est-ce que c'est un bon outil ?
Prenons par exemple le son /s/.
AH : Comme dans « régisseur ».
JP : Comment peut-on écrire ce son en français ?
On peut l'écrire : « s »,
« ss »,
« c »,
« ç »,
« sc » comme dans « science »,
« t », les finales en « tion »,
on peut l'écrire « x », dans « dix » ou « six »...
AH : « Bruxelles » !
(Rires)
JP: On peut l'écrire « z », dans « quartz ».
AH : « Aztèque » !
JP : On peut l'écrire « th », dans « forsythia ».
(Rires)
On peut l'écrire « sth », dans « isthme » ou « asthme ».
On peut l'écrire « cc », dans « succion »,
et on peut même l'écrire « sç », dans « il acquiesça ».
(Rires)
(Applaudissements)
AH : Si vous voyez la lettre « s » écrite, comment se prononce-t-elle ?
Soit /s/,
soit /z/, entre deux voyelles,
soit pas : muette.
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