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【茶道教室】子どものうちから日本文化・作法を学ぶ！親子クラスのお稽古に密着取材！

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词汇

adchromation en 干潟 ja recital en absolvieren de κοινό el 于是 zh უკვე ka आवेगपूर्ण hi 迷茫 zh منهاج ar Хот mn تشابك ar skap no bureaucracy en indispor pt traitor en ينشأ ar 訪問 ja overraske da se propager fr 先週 ja bar en հաշիվ hy برنامه‌درسی fa

短语

मुझे एक समस्या है hi قهوة ساخنة ar بتی جلا دیں ur Geld regiert die Welt. de Ein signifikanter K-S-Test weist darauf hin, dass de berücksichtigen de Prosím si vodu sk 세 살 버릇 여든까지 간다 ko Echar una cabezadita. es 섭섭해요 ko Arbeit suchen de Đọc sách vi Връзвам двата края. bg 저녁 같이 드실래요? ko 毎日運動しています ja Kun sovuq uz 부담스러워요. ko Հետաքրքիր է hy Uživaj! sl Das spielt keine Rolle für mich. de push in en 试试看 zh 研究成果を発表する ja Ik ben weer terug. nl

语法规则

Grammatical License in Poetry ur Using 'indi' (now) with Present Continuous az Emphatic Particle 'i' (ই) bn Accent vs. Dialect: What's the Difference? en Dative of Interest: For one's benefit hy Form VI: The "Do It Together" & "Faking It" Verbs (t-ā) ar Quantifier 'Bang' th Locative '-i' ms Adding a Caveat: However (allerdings) de Neutral Relative Pronouns: What & Which (lo que, lo cual) es Negating Nouns and Adjectives: ոչ hy Responding to Negative Questions (ဟုတ်တယ် / မဟုတ်ဘူး) my Ablative with Pronouns: From me hy Indirect Speech sv Youre-welcome vs. Your-welcome: What's the Difference? en Arabic Conditionals: 'If it were...' (Idha/Lau + Kaana) ar In Order To: Purpose Clauses (um... zu) de Using Infinitive Forms for Purpose (করতে - korte) bn

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