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B1 متوسط فرانسوی 20:03 Educational

4 ou 5 choses que vous ignorez sur la respiration - 32 - e-penser

e-penser 2.0 · 1,354,961 بازدید · اضافه شده 3 روز پیش

آمار یادگیری

B1

سطح CEFR

5/10

سختی

زیرنویس‌ها (382 بخش‌ها)

00:03

Si vous interrogez des personnes autour de vous pour savoir

00:05

ce qui selon eux constitue ce qu'on appelle la vie,

00:08

il y a de fortes chances qu'au bout d'un moment, ils se mettent à vous parler de respiration.

00:12

Et quelque part, on ne peut pas leur en vouloir. C'est vrai que, à priori, comme ça,

00:16

la plupart des êtres vivants semble être des êtres respirant.

00:19

Et si vous leur demandez ce qu'est la respiration,

00:21

au bout d'un moment, logiquement,

00:23

ils vont vous dire que respirer,

00:24

c'est inspirer de l'oxygène,

00:26

et recracher du dioxyde de carbone.

00:28

Alors, clairement, quelque part il y a de ça.

00:31

Mais c'est pas ça, la respiration !

00:33

Ça c'est, à la limite, les effets de la respiration.

00:37

Donc, sans transition, là on va parler de respiration,

00:39

et il est bien possible qu'il y ait 3, 4 choses qui vous surprennent.

00:58

Cet épisode, je l'aurai bien tourné en extérieur,

01:01

mais il y a trop de bordel dehors,

01:02

entre le vent, les avions et les tondeuses à gazon.

01:04

Donc, du coup, on est en intérieur.

01:06

Tous les êtres vivants, c'est une évidence, ne respirent pas de la même manière :

01:10

Un poisson sous l'eau ne peut pas respirer comme un oiseau en plein ciel.

01:13

Cependant, la logique de ce qui se produit est bel et bien similaire.

01:17

Qu'on ait des poumons, ou bien des branchies quand on est un poisson,

01:20

ou même des feuilles quand on est une plante,

01:23

la respiration, c'est bien l'idée d'amener de l'oxygène dans les cellules du corps,

01:28

pour produire de l'énergie.

01:30

Bon, ça ne va pas être une grande surprise, mais on va surtout s'intéresser au corps humain, hein.

01:35

Même si on peut quand même noter que pour les insectes le système est beaucoup plus simple, hein !

01:40

Je veux dire : ce n'est pas étonnant si on s'intéresse beaucoup aux insectes en matière de robotique,

01:44

c'est parce que ce sont des organismes qui sont… faciles à comprendre.

01:49

Les insectes n'ont ni poumon, ni branchie, ni feuille…

01:51

[ceci n'est pas une feuille]

01:52

les insectes, en fait, ils ont des tuyaux ouverts qui leur traversent le corps

01:56

des « courants d'air intérieur », si vous voulez,

01:59

et en fait, quand l'air passe dans ces tuyaux, il est en contact direct avec les cellules,

02:04

et donc l'oxygène peut être apporté directement à la cellule.

02:07

C'est… c'est efficace. [ Fait étonnant #1 ]

02:10

La respiration, chez les êtres dotés de poumons, comme nous,

02:13

ça commence par un premier mouvement qui est : l'inspiration.

02:16

[ INSPIRATION : non, cette blague n'est pas terrible. Mais je la fais quand même. C'est ma vidéo après tout. Juste après, vous allez me voir inspirer… c'est… inspirant… mwa haha ]

02:21

Quand vous inspirez, c'est un mouvement musculaire, mécanique, hein,

02:24

qui gonfle vos poumons.

02:26

Les poumons sont un petit peu gaulés comme les arbres, mais à l'envers !

02:29

C'est-à-dire qu'un arbre, vous avez un grand tronc, duquel partent des grosses branches,

02:32

puis des petites branches et au bout de ces branches vous avez plein de feuilles…

02:37

qui sont donc la surface d'échange avec l'air ;

02:40

[ et avec la lumière du Soleil pour la photosynthèse mais c'est totalement un autre sujet ]

02:41

les poumons c'est pareil mais à l'envers : vous avez d'abord la trachée,

02:44

qui donne ensuite sur des bronches

02:45

puis sur des bronchioles

02:47

et enfin des alvéoles…

02:49

qui sont la surface d'échange avec l'air et l'intérieur du corps.

02:53

Et c'est une surface d'échange qui est très, très grande, hein :

02:56

si vous dépliez des poumons, ça fait à peu près 50m² ! [ Fait étonnant #2 ]

03:01

C'est-à-dire, grosso-modo un terrain de squash [ 60 m² ]

03:04

— un COURS de squash —

03:06

Et si vous vous demandez comment il est possible d'avoir une surface aussi grande

03:09

repliée à l'intérieur de votre cage thoracique,

03:12

je vous invite à aller regarder cette vidéo de MicMath sur les fractales

03:17

parce que oui, ça fait intervenir ça.

03:21

Hé, là on a inspiré, on a de l'air dans nos poumons,

03:23

et cet air contient 21% environ d'oxygène.

03:27

[ Azote (N₂) : 79%, Oxygène (0₂) : 21% ]

03:28

Ensuite, de l'autre côté il y a des vaisseaux sanguins…

03:31

beaucoup, beaucoup de vaisseaux sanguins…

03:35

de l'autre côté de la paroi pulmonaire.

03:37

À ce stade, on va devoir introduire un principe, qui est un principe assez simple à piger :

03:41

qui s'appelle le principe de Le Chatelier,

03:43

du nom de Henri Le Chatelier qui l'a découvert.

03:45

On appelle également ce principe le processus de diffusion

03:49

et ce qui est essentiel à piger, c'est que ce processus,

03:53

comme tous les processus qui vont suivre,

03:56

est absolument spontané et naturel.

04:00

La diffusion, qu'est-ce que ça raconte ? La diffusion, ça dit que :

04:03

quand vous avez une membrane qui est perméable,

04:05

que d'un côté vous avez une forte concentration en un machin,

04:09

et de l'autre côté une faible concentration en ce machin,

زیرنویس کامل در پخش‌کننده ویدیو موجود است

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