The video owner has disabled playback on external websites.

This video is no longer available on YouTube.

This video cannot be played right now.

Watch on YouTube

AI学習ツールを解放

登録して、すべての動画からより速く学べる強力なツールにアクセスしましょう。

シーン解説 フレーズハンター カードで復習 シャドーイング練習 トークバック
無料で登録
B1 中級 フランス語 20:03 Educational

4 ou 5 choses que vous ignorez sur la respiration - 32 - e-penser

e-penser 2.0 · 1,354,974 回視聴 · 追加日 3週間前

学習統計

B1

CEFRレベル

5/10

難易度

字幕 (382 セグメント)

00:03

Si vous interrogez des personnes autour de vous pour savoir

00:05

ce qui selon eux constitue ce qu'on appelle la vie,

00:08

il y a de fortes chances qu'au bout d'un moment, ils se mettent à vous parler de respiration.

00:12

Et quelque part, on ne peut pas leur en vouloir. C'est vrai que, à priori, comme ça,

00:16

la plupart des êtres vivants semble être des êtres respirant.

00:19

Et si vous leur demandez ce qu'est la respiration,

00:21

au bout d'un moment, logiquement,

00:23

ils vont vous dire que respirer,

00:24

c'est inspirer de l'oxygène,

00:26

et recracher du dioxyde de carbone.

00:28

Alors, clairement, quelque part il y a de ça.

00:31

Mais c'est pas ça, la respiration !

00:33

Ça c'est, à la limite, les effets de la respiration.

00:37

Donc, sans transition, là on va parler de respiration,

00:39

et il est bien possible qu'il y ait 3, 4 choses qui vous surprennent.

00:58

Cet épisode, je l'aurai bien tourné en extérieur,

01:01

mais il y a trop de bordel dehors,

01:02

entre le vent, les avions et les tondeuses à gazon.

01:04

Donc, du coup, on est en intérieur.

01:06

Tous les êtres vivants, c'est une évidence, ne respirent pas de la même manière :

01:10

Un poisson sous l'eau ne peut pas respirer comme un oiseau en plein ciel.

01:13

Cependant, la logique de ce qui se produit est bel et bien similaire.

01:17

Qu'on ait des poumons, ou bien des branchies quand on est un poisson,

01:20

ou même des feuilles quand on est une plante,

01:23

la respiration, c'est bien l'idée d'amener de l'oxygène dans les cellules du corps,

01:28

pour produire de l'énergie.

01:30

Bon, ça ne va pas être une grande surprise, mais on va surtout s'intéresser au corps humain, hein.

01:35

Même si on peut quand même noter que pour les insectes le système est beaucoup plus simple, hein !

01:40

Je veux dire : ce n'est pas étonnant si on s'intéresse beaucoup aux insectes en matière de robotique,

01:44

c'est parce que ce sont des organismes qui sont… faciles à comprendre.

01:49

Les insectes n'ont ni poumon, ni branchie, ni feuille…

01:51

[ceci n'est pas une feuille]

01:52

les insectes, en fait, ils ont des tuyaux ouverts qui leur traversent le corps

01:56

des « courants d'air intérieur », si vous voulez,

01:59

et en fait, quand l'air passe dans ces tuyaux, il est en contact direct avec les cellules,

02:04

et donc l'oxygène peut être apporté directement à la cellule.

02:07

C'est… c'est efficace. [ Fait étonnant #1 ]

02:10

La respiration, chez les êtres dotés de poumons, comme nous,

02:13

ça commence par un premier mouvement qui est : l'inspiration.

02:16

[ INSPIRATION : non, cette blague n'est pas terrible. Mais je la fais quand même. C'est ma vidéo après tout. Juste après, vous allez me voir inspirer… c'est… inspirant… mwa haha ]

02:21

Quand vous inspirez, c'est un mouvement musculaire, mécanique, hein,

02:24

qui gonfle vos poumons.

02:26

Les poumons sont un petit peu gaulés comme les arbres, mais à l'envers !

02:29

C'est-à-dire qu'un arbre, vous avez un grand tronc, duquel partent des grosses branches,

02:32

puis des petites branches et au bout de ces branches vous avez plein de feuilles…

02:37

qui sont donc la surface d'échange avec l'air ;

02:40

[ et avec la lumière du Soleil pour la photosynthèse mais c'est totalement un autre sujet ]

02:41

les poumons c'est pareil mais à l'envers : vous avez d'abord la trachée,

02:44

qui donne ensuite sur des bronches

02:45

puis sur des bronchioles

02:47

et enfin des alvéoles…

02:49

qui sont la surface d'échange avec l'air et l'intérieur du corps.

02:53

Et c'est une surface d'échange qui est très, très grande, hein :

02:56

si vous dépliez des poumons, ça fait à peu près 50m² ! [ Fait étonnant #2 ]

03:01

C'est-à-dire, grosso-modo un terrain de squash [ 60 m² ]

03:04

— un COURS de squash —

03:06

Et si vous vous demandez comment il est possible d'avoir une surface aussi grande

03:09

repliée à l'intérieur de votre cage thoracique,

03:12

je vous invite à aller regarder cette vidéo de MicMath sur les fractales

03:17

parce que oui, ça fait intervenir ça.

03:21

Hé, là on a inspiré, on a de l'air dans nos poumons,

03:23

et cet air contient 21% environ d'oxygène.

03:27

[ Azote (N₂) : 79%, Oxygène (0₂) : 21% ]

03:28

Ensuite, de l'autre côté il y a des vaisseaux sanguins…

03:31

beaucoup, beaucoup de vaisseaux sanguins…

03:35

de l'autre côté de la paroi pulmonaire.

03:37

À ce stade, on va devoir introduire un principe, qui est un principe assez simple à piger :

03:41

qui s'appelle le principe de Le Chatelier,

03:43

du nom de Henri Le Chatelier qui l'a découvert.

03:45

On appelle également ce principe le processus de diffusion

03:49

et ce qui est essentiel à piger, c'est que ce processus,

03:53

comme tous les processus qui vont suivre,

03:56

est absolument spontané et naturel.

04:00

La diffusion, qu'est-ce que ça raconte ? La diffusion, ça dit que :

04:03

quand vous avez une membrane qui est perméable,

04:05

que d'un côté vous avez une forte concentration en un machin,

04:09

et de l'autre côté une faible concentration en ce machin,

完全な字幕は動画プレーヤーで利用可能

練習問題に挑戦

この動画から語彙・文法・読解の練習問題を作成

語彙と文法 読解クイズ IELTS試験 ライティング練習
登録して練習
まだコメントがありません。最初に考えをシェアしましょう!

登録してすべての機能を解放しよう

進捗を追跡、単語を保存、演習で練習しよう

無料で語学を始める