The Arabic adjective 'ثانويّ' denotes something secondary, less important, or subsequent to a primary element.
30秒でわかる単語
- Secondary; coming after, less important, or resulting.
- Refers to lower priority or subsequent stages.
- Used in education, importance, and consequences.
Overview
الصفة 'ثانوي' في اللغة العربية تشير إلى ما هو في المرتبة الثانية، أو ما يلي شيئًا آخر في الأهمية أو الترتيب أو التأثير. إنها تحمل معنى التبعية أو الأقل أولوية مقارنة بـ 'أساسي' أو 'رئيسي'. يمكن أن تشير إلى مراحل التعليم، أو أهمية الأشياء، أو نتائج غير مباشرة.
تُستخدم 'ثانوي' غالبًا لوصف المستويات التعليمية (مثل التعليم الثانوي)، أو لتحديد الأولويات (مثل اهتمام ثانوي)، أو للإشارة إلى نتائج غير مباشرة (مثل آثار ثانوية). يمكن أن تأتي بعد الاسم الذي تصفه أو قبله في بعض التراكيب، لكن الاستخدام الأكثر شيوعًا هو بعد الاسم.
التعليم: التعليم الثانوي (المرحلة التي تلي التعليم الأساسي).
الأهمية: اهتمام ثانوي، مشكلة ثانوية (أقل أهمية من المشكلة الرئيسية).
النتائج: آثار ثانوية (تأثيرات غير مقصودة أو أقل أهمية).
التصنيف: قسم ثانوي، فريق ثانوي (في سياق رياضي أو تنظيمي).
يشبه 'ثانوي' في المعنى، لكنه قد يشير إلى شيء جزء من كل أكبر ولكنه ليس بالضرورة أقل أهمية، بل هو مجرد جزء.
يشير إلى شيء على الأطراف أو غير مركزي، وقد يكون أقل أهمية ولكنه ليس دائمًا في المرتبة الثانية بشكل صارم.
هما عكس 'ثانوي' تمامًا، ويشيران إلى الشيء الأول أو الأكثر أهمية.
例文
يدرس الطلاب في المرحلة الثانوية لمدة ثلاث سنوات.
everydayStudents study in the secondary stage for three years.
كانت الأولوية القصوى للمشروع، بينما كانت الجوانب الأخرى ذات أهمية ثانوية.
formalThe project's top priority was clear, while other aspects were of secondary importance.
لا تقلق بشأن هذا الأمر، إنه مجرد موضوع ثانوي.
informalDon't worry about it, it's just a secondary matter.
تسعى الأبحاث إلى فهم الآثار الثانوية المحتملة للعلاج الجديد.
academicResearch seeks to understand the potential secondary effects of the new treatment.
よく使う組み合わせ
よく使うフレーズ
المرحلة الثانوية
The secondary stage
موضوع ثانوي
A secondary topic/matter
تأثير ثانوي
Secondary effect
よく混同される語
'Primary' or 'fundamental'. It denotes the main, most important, or foundational element, directly contrasting with 'secondary'.
'Subsidiary' or 'branch'. While often implying less importance, it can also mean a part of a larger whole or a division, not strictly ranked second.
文法パターン
How to Use It
使い方のコツ
The adjective 'ثانويّ' is versatile and commonly used across various registers. In formal contexts, it often relates to structured systems like education or project priorities. In informal speech, it can be used to downplay the significance of something.
よくある間違い
Confusing 'ثانوي' with 'أساسي' or 'رئيسي' is a common error. Ensure you understand whether you are referring to the main element or a subsequent/lesser one. Also, be mindful of context when implying lesser importance, as it's not always negative.
Tips
Distinguish Primary from Secondary
Always consider what is primary or main when encountering 'ثانوي'. The word highlights a lower rank or importance.
Avoid Overuse for Negativity
While 'ثانوي' can mean less important, don't assume it always carries a negative connotation. Context is key.
Education System Stages
The term 'التعليم الثانوي' is a universally understood stage in many educational systems, marking a significant transition.
語源
The word 'ثانوي' derives from the Arabic root 'ث ن ي' (th-n-y), which relates to repeating, folding, or returning. This etymological connection implies something that follows or comes after.
文化的な背景
In many Arab countries, 'التعليم الثانوي' represents a crucial stage of education that prepares students for higher education or vocational training, holding significant cultural and societal importance.
覚え方のコツ
Think of 'second' when you see 'ثانوي'. It comes second, like the second level of education (secondary school) or a second thought.
よくある質問
4 問كلمة 'أساسي' تشير إلى الشيء الأول أو الأكثر أهمية، بينما 'ثانوي' تشير إلى ما يلي في الأهمية أو الترتيب، وغالبًا ما يكون أقل أهمية.
نعم، يمكن استخدامه لوصف الأشخاص في سياقات معينة، مثل 'طالب ثانوي' للإشارة إلى طالب في مرحلة التعليم الثانوي.
أشهر استخداماتها هو في التعليم (التعليم الثانوي)، وفي تحديد مستويات الأهمية (أمر ثانوي)، وفي وصف النتائج غير المباشرة (آثار ثانوية).
ليس بالضرورة. قد يعني فقط أنه يأتي بعد شيء آخر في الترتيب أو التطور، مثل 'مرحلة ثانوية' في عملية ما، دون أن يحمل حكمًا قيميًا سلبيًا.
自分をテスト
بعد الانتهاء من المرحلة الابتدائية، ينتقل الطالب إلى المرحلة ______.
المرحلة التي تلي المرحلة الابتدائية في التعليم هي المرحلة الثانوية.
في الخطط المقترحة، كان هناك اهتمام 'ثانوي' بالتفاصيل غير الضرورية. ما معنى 'ثانوي' هنا؟
في هذا السياق، 'ثانوي' تعني أن الاهتمام بهذه التفاصيل كان أقل أهمية مقارنة بأمور أخرى.
ابنِ جملة باستخدام 'نتائج' و 'ثانوية' و 'الأزمة'.
هذه الجملة تستخدم 'ثانوية' لوصف نتائج أقل أهمية أو غير مباشرة ناتجة عن الأزمة.
スコア： /3
Summary
The Arabic adjective 'ثانويّ' denotes something secondary, less important, or subsequent to a primary element.
- Secondary; coming after, less important, or resulting.
- Refers to lower priority or subsequent stages.
- Used in education, importance, and consequences.
Distinguish Primary from Secondary
Always consider what is primary or main when encountering 'ثانوي'. The word highlights a lower rank or importance.
Avoid Overuse for Negativity
While 'ثانوي' can mean less important, don't assume it always carries a negative connotation. Context is key.
Education System Stages
The term 'التعليم الثانوي' is a universally understood stage in many educational systems, marking a significant transition.
例文
4 / 4يدرس الطلاب في المرحلة الثانوية لمدة ثلاث سنوات.
Students study in the secondary stage for three years.
كانت الأولوية القصوى للمشروع، بينما كانت الجوانب الأخرى ذات أهمية ثانوية.
The project's top priority was clear, while other aspects were of secondary importance.
لا تقلق بشأن هذا الأمر، إنه مجرد موضوع ثانوي.
Don't worry about it, it's just a secondary matter.
تسعى الأبحاث إلى فهم الآثار الثانوية المحتملة للعلاج الجديد.
Research seeks to understand the potential secondary effects of the new treatment.
Related Content
この単語を他の言語で
関連語彙
generalの関連語
عادةً
A1この副詞は、普段通りや通常の方法で起こることを表します。「普段は」と言うような感じです。
إعداد
B2食べ物やプロジェクトなど、何かを準備する手順や過程のことです。
عاضد
B2誰かの助けになる、支えるという意味の動詞です。特に、相手が困っている時に使います。
عادةً ما
B2この副詞は、通常、物事がほとんどの場合に起こることを意味します。
عادي
A1これは、普通の日常のような、典型的で普段通りのことを意味する言葉です。
عاقبة
B1行動の結果であり、しばしば望ましくない、あるいは否定的なものです。
أعلى
A1この言葉は、より高い方向や位置を示します。「上へ」動くことを考えてみてください。
عالٍ
A2とても大きな音や、高い場所にあるものを表すときに使うよ。
عال
B1これは、音の高さやレベルが高いことを表す言葉だよ。例えば、高い音や高い価格など。
عَالَمِيّ
B1世界規模であること。地球全体に関わることや、世界中で通用することを指すよ。
