Grammar Rule in 30 Seconds
Use 'It-Clefts' to shine a spotlight on one specific part of your sentence for maximum emphasis.
- Start with 'It' followed by the verb 'be' in the correct tense: 'It was...'
- Place the information you want to emphasize immediately after 'be': 'It was the manager...'
- Connect the rest of the sentence using 'that' or 'who': '...who called me.'
Overview
it を使うことで機能します。この it は意味を持たず、単に英語の文で必要とされる主語の枠を埋める文法的な役割を果たします。それに続く動詞は be 動詞（通常は is または was）で、常に単数形であり、it と一致します。強調したい要素がその次に続き、その後に元の文の残りの情報を含む関係節（that、who、またはwhichで導入される）が続きます。- 元の文:
Her quick thinking prevented a major crisis.（彼女の素早い判断が、重大な危機を防いだ。） - 強調したい情報:
Her quick thinking（主語） - 変換: 文が分割されます。強調された要素が焦点の位置に移動します。
- it-cleft文:
It was her quick thinking that prevented a major crisis.（重大な危機を防いだのは、彼女の素早い判断だったのです。）
It was が導入の枠組みとして機能し、her quick thinking が焦点要素、そして that prevented a major crisis が関係節として提供される背景情報です。聞き手の注意は、発話の主な目的である原因にすぐに引きつけられます。It + be (動詞) + [焦点要素] + that/who (関係代名詞) + [関係節]It: 不変の形式主語。be(動詞): 動詞はItと一致するため、常に単数形（例:is,was,has been,will be）です。be動詞の時制は、主要な動作の時制と一致させる必要があります。- [焦点要素]: 強調したい情報。名詞句、代名詞、または時間や場所を表す副詞句などが考えられます。
that/who(関係代名詞): 焦点要素と文の残りの部分を接続する単語です。選択は焦点要素によって異なります。- 人に対しては
whoを使います。非フォーマルな文脈ではthatも一般的です。 - 物、概念、アイデアに対しては
thatを使います。whichも可能ですが、物に対してはよりフォーマルな選択肢です。 - 時間や場所を表す副詞句に対しては
thatを使います。whenやwhereも可能ですが、例えばIt was in Paris that I met her.の方がIt was in Paris where I met her.よりも一般的です。 - [関係節]: 元の文の残りの部分で、焦点要素を説明または修飾する節として機能します。
The project lead submitted the final report this morning.（プロジェクトリーダーが今朝、最終報告書を提出した。） | 主語 | It was the project lead who submitted the final report this morning.（最終報告書を提出したのは、プロジェクトリーダーだった。） |The project lead submitted the final report this morning.（プロジェクトリーダーが今朝、最終報告書を提出した。） | 目的語 | It was the final report that the project lead submitted this morning.（プロジェクトリーダーが今朝提出したのは、最終報告書だった。） |The project lead submitted the final report this morning.（プロジェクトリーダーが今朝、最終報告書を提出した。） | 副詞句（時間） | It was this morning that the project lead submitted the final report.（プロジェクトリーダーが最終報告書を提出したのは、今朝だった。） |We held the meeting in the main conference room.（会議はメイン会議室で行われた。） | 副詞句（場所）| It was in the main conference room that we held the meeting.（会議が行われたのは、メイン会議室だった。） |- 1単純な平叙文で始めます。 これが元の情報です。
- 例:
The faulty sensor caused the system malfunction.（欠陥のあるセンサーがシステム障害を引き起こした。）
- 1強調したい単一の要素を特定します。 主語、目的語、または副詞句などが考えられます。
- 原因を強調することを選びましょう:
the faulty sensor。
- 1適切な
be動詞の時制を選択します。 元の文は過去形（caused）なので、be動詞も過去形にする必要があります:was。
- 1it-cleftを組み立てます。
It+beから始め、その後に焦点要素を続けます。
It was the faulty sensor...
- 1正しい関係代名詞（
thatまたはwho）を追加します。the faulty sensorは物なので、thatが正しい選択肢です。
It was the faulty sensor that...
- 1元の節の残りの部分で文を完成させます。
...caused the system malfunction.
It was the faulty sensor that caused the system malfunction. （システム障害を引き起こしたのは、欠陥のあるセンサーだったのです。）I am concerned about the project's budget.（私はプロジェクトの予算について懸念しています。）- 前置詞の目的語に焦点を当てる:
the project's budget。 - 時制: 現在形（
am）なので、isを使用します。 - 構成:
It is the project's budget that I am concerned about.この場合、前置詞aboutは節の末尾に残りますが、これは英語で自然かつ標準的です。
- 訂正または反論のため: これは最も一般的な用途の一つです。誤った仮定や発言を訂正する必要がある場合、it-cleftは正しい情報を提供する直接的で曖昧さのない方法を提供します。
- A:
Did you book the flights through the company portal?
（会社のポータルからフライトを予約しましたか？） - B:
No,
（いいえ、旅行代理店が予約しました。）it was the travel agent who booked them.
- 焦点と具体性を提供するため: 質問（明示的または暗示的）に答える場合、it-cleftは要求されている正確な情報だけを分離することを可能にします。
- 暗示的な質問: *何かがその音を立てている。それは何？*
- 回答: `
It's the wind that's making that noise.（その音を立てているのは風だよ。）
- フォーマルな文脈でのレトリックな強調のため: 学術的な文章、プレゼンテーション、またはフォーマルな議論において、it-cleftは読者の注意を重要な証拠、主要な概念、または議論の中心部分に向けるために使用されます。
While several factors contributed, it was the invention of the printing press that truly democratized knowledge.（いくつかの要因が寄与しましたが、知識を真に民主化したのは印刷術の発明でした。）
- 感情的な重みを追加したり、強い意見を表明したりするため: この構造は文の感情的なトーンを増幅させ、焦点が当たった情報が話者にとって特に重要であることを示します。
It isn't his opinion that bothers me; it's the way he presents it as fact.（私が気になるのは彼の意見ではなく、それを事実として提示するやり方なのです。）
- ドラマチックな効果のための物語描写において: 物語においては、it-cleftは重要な行動、登場人物、または時間を分離することによって、サスペンスを構築したり、転換点を強調したりすることができます。
The party was in full swing. It was only then that she noticed the main guest was missing.（パーティーは最高潮に達していた。その時になって初めて彼女はメインゲストがいないことに気づいた。）
- 1主語と動詞の一致の誤り: 考慮すべき動詞が2つあります。
Itの後の動詞は、Itと一致するため、常に単数形です（is,was）。- 関係節内の動詞は、焦点要素と一致する必要があります。
- 誤り:
It are the new policies that is causing confusion. - 正解:
It is the new policies that are causing confusion.（isはItと一致し、areはpoliciesと一致します。）
- 1動詞や形容詞を強調しようとすること: 標準的なit-cleftは、動詞や形容詞を直接焦点を当てるために使用することはできません。この構造は、名詞句、代名詞、副詞句のために設計されています。
- 誤り:
It was drove that he did all night.（動詞に焦点を当てる） - 誤り:
It was exhausted that the team felt.（形容詞に焦点を当てる） - 訂正: 行動を強調するには、what-cleft を使用します:
What he did all night was drive.（彼が一晩中していたことは運転することだった。）形容詞を強調するには、強意語を使用するか、別の構造を使用します:The team felt completely exhausted.（チームは完全に疲れ果てていた。）
- 1代名詞の格の混乱（フォーマル vs. 非フォーマル）: 焦点要素が代名詞の場合、その格はトリッキーになることがあります。文法的な規定と実際の使用はしばしば異なります。
- フォーマルな規則:
be動詞の後の代名詞は主格（I,he,she,we,they）であるべきです。例:It was I who designed the interface.（インターフェースをデザインしたのは私でした。） - 一般的な使用法: ほとんどすべての非フォーマルな、そしてほとんどのフォーマルな話し言葉の文脈では、目的格の代名詞（
me,him,her,us,them）が使用されます。例:It was me who designed the interface.（インターフェースをデザインしたのは私でした。）
It was me...）を使用すると、会話でより自然に聞こえます。主格（It was I...）を使用することは文法的に純粋ですが、話し言葉では過度にフォーマルまたは偏屈に聞こえる可能性があります。- 1過度の使用: it-cleftは強調のツールであるため、繰り返しによってその力が薄まります。連続した文でそれらを使用すると、文章がぎこちなく不自然に感じられます。本当に焦点を向ける必要がある瞬間にのみ、それらを予約してください。すべてが強調されると、何も強調されなくなります。
it と混同されることがよくあります。It is/was [X] that/who... | 要素 [X] に焦点を当てる。 残りの情報は既知であると仮定する。特定のコンポーネントを選び出すために使用される。 | It was the software update that caused the problem. （問題を引き起こしたのは、ソフトウェアアップデートだった。）（何かが問題を引き起こしたことはわかっている；アップデートが特定原因である。） |What [clause] is/was [Y]. | 行動または結果 [Y] に焦点を当てる。 これを新しい、または最も重要な情報として提示することが多い。what-節がトピックである。 | What caused the problem was the software update. （問題を引き起こしたものは、ソフトウェアアップデートだった。）（問題の原因が提示されている主要な情報である。） |It is/was [形容詞] to do [Z].| 強調なし。 長いまたは複雑な主語 [Z] を文末に移動させて、流れを改善するための構造的なツールにすぎない。 | It is difficult to identify the cause of the problem. （問題の原因を特定するのは難しい。）（It は不定詞句のプレースホルダーである。） |It was Maria who left.）（マリアが去ったのだ）。what-cleft を使用して、何が起こったか、または何がされたかを特定する（What happened was Maria left.）（起こったことは、マリアが去ったことだった）。anticipatory it を使用して、長い主語を文末に移動させる（It is important to study.）（勉強することは重要だ）。It は常に is または was の後に来ますか？It の後に来る be 動詞は、文の時制に合わせて is, was, will be, has been などになりますが、常に It と一致するため単数形です。例えば、「It will be the new system that causes delays.」（遅延を引き起こすのは新しいシステムだろう。）のように未来形も使えます。that の代わりに who を使うべきときは？who を使うのが最も適切です。例えば、「It was John who called.」（電話してきたのはジョンだった。）しかし、特に非フォーマルな文脈では、人に対しても that が使われることがあります。「It was John that called.」も間違いではありません。しかし、B2レベルでは、人には who、物や事柄には that を使い分けるのがより正確で推奨されます。It-cleft と What-cleft の違いは何ですか？It-cleft は、文の特定の部分（誰が、何が、いつ、どこでなど）を強調します。元の文の残りの部分は既知の情報として扱われます。一方、What-cleft は、what 節全体をトピックとして提示し、その内容（何が起こったか、何が原因だったかなど）を強調します。これは、より新しい情報や、より重要な情報として提示したい場合に適しています。It-cleft の関係は？It-cleft ほど構造化されていません。例えば、「そのレポートは、田中さんが書きました。」という文は、「田中さんが書いた」という情報に焦点を当てています。これは英語の It was Tanaka who wrote the report. に似ています。しかし、日本語の「は」はトピックを示す場合もあり、常に強調とは限りません。英語の It-cleft は、意図的に特定の要素を強調するための明確な構造です。Structure of an It-Cleft
| Dummy Subject | Verb 'Be' (Tense) | Focused Element | Relative Pronoun | Rest of Sentence |
|---|---|---|---|---|
|
It
|
is
|
the price
|
that
|
matters.
|
|
It
|
was
|
my sister
|
who
|
won.
|
|
It
|
isn't
|
the money
|
that
|
I want.
|
|
It
|
wasn't
|
in May
|
that
|
we met.
|
|
It
|
will be
|
the voters
|
who
|
decide.
|
|
It
|
has been
|
his health
|
that
|
suffered.
|
Contractions in Clefts
| Full Form | Contracted Form | Usage |
|---|---|---|
|
It is...
|
It's...
|
Very common in speech
|
|
It was...
|
n/a
|
Rarely contracted
|
|
It is not...
|
It isn't... / It's not...
|
Common for denial
|
|
It was not...
|
It wasn't...
|
Common for denial
|
Meanings
A cleft sentence is a complex sentence in which a simple sentence is divided into two clauses to give focus to one part of the information.
Subject Focus
Emphasizing the person or thing performing the action.
“It was Sarah who won the race.”
“It is the sun that provides energy.”
Object Focus
Emphasizing the person or thing receiving the action.
“It was the blue car that he bought.”
“It is the truth that I am seeking.”
Adverbial Focus
Emphasizing when, where, or how something happened.
“It was in 1969 that man first walked on the moon.”
“It is only through hard work that we succeed.”
Reference Table
| 強調の種類 | 構造 | 例文 | ニュアンス |
|---|---|---|---|
|
主語（人）
|
It is/was + Noun/Pronoun + who/that + Verb Phrase
|
It was Sarah who aced the exam.
|
個人を際立たせる。
|
|
主語（物）
|
It is/was + Noun + that/which + Verb Phrase
|
It was the strong wind that blew down the fence.
|
原因や主体を際立たせる。
|
|
目的語
|
It is/was + Noun/Pronoun + that/which + Subject + Verb
|
It was the coffee that I spilled, not the tea.
|
何に対して行動がなされたかを明確にする。
|
|
時間
|
It is/was + Adverb of Time + that/when + Clause
|
It was yesterday that I found my keys.
|
正確な瞬間を特定する。
|
|
場所
|
It is/was + Adverb of Place + that/where + Clause
|
It was in the kitchen that we left the groceries.
|
場所を特定する。
|
|
訂正
|
It is/was + Correct Info + that/who + Incorrectly Attributed Clause
|
It wasn't me who broke the vase; it was the cat.
|
誤解を正す。
|
|
強い感情
|
It is/was + Noun + that + Clause
|
It's your positivity that brightens my day!
|
感情的な影響を伝える。
|
フォーマル度スペクトル
It was Mr. Smith who initiated the telephone correspondence. (reporting a call)
It was John who called. (reporting a call)
It was John who rang. (reporting a call)
It was John who hit me up. (reporting a call)
レベル別の例文
It is my mom who cooks dinner.
Es mi mamá quien cocina la cena.
It is the red pen that I want.
Es el bolígrafo rojo el que quiero.
It was a cat that I saw.
Fue un gato lo que vi.
It is London that is the capital.
Es Londres la que es la capital.
It was my brother who took the keys.
Fue mi hermano quien tomó las llaves.
It wasn't me who broke the vase.
No fui yo quien rompió el jarrón.
It is this book that I need for class.
Es este libro el que necesito para clase.
Was it you who called me?
¿Fuiste tú quien me llamó?
It was in 2010 that we moved to Spain.
Fue en 2010 cuando nos mudamos a España.
It is the lack of time that worries me.
Es la falta de tiempo lo que me preocupa.
It was because of the rain that we stayed home.
Fue por la lluvia que nos quedamos en casa.
It is her talent that makes her famous.
Es su talento lo que la hace famosa.
It was the CEO himself who addressed the staff.
Fue el propio CEO quien se dirigió al personal.
It is not what he said, but how he said it.
No es lo que dijo, sino cómo lo dijo.
It was only after the meeting that I realized the error.
Fue solo después de la reunión que me di cuenta del error.
It is the environment that we must protect for future generations.
Es el medio ambiente lo que debemos proteger para las generaciones futuras.
It is with great regret that we announce the closure.
Es con gran pesar que anunciamos el cierre.
It was through sheer persistence that she achieved her goals.
Fue a través de pura persistencia que logró sus metas.
It is the underlying assumptions that need to be challenged.
Son los supuestos subyacentes los que deben ser cuestionados.
It was not until much later that the truth emerged.
No fue hasta mucho más tarde que surgió la verdad.
It is the very fabric of our society that is at stake.
Es el tejido mismo de nuestra sociedad lo que está en juego.
It was by no means certain that the plan would succeed.
No era en absoluto seguro que el plan tuviera éxito.
It is her uncanny ability to predict trends that sets her apart.
Es su extraña habilidad para predecir tendencias lo que la distingue.
It was against this backdrop of economic instability that the revolution began.
Fue contra este telón de fondo de inestabilidad económica que comenzó la revolución.
間違えやすい
Learners mix up 'It was...' and 'What I want is...'.
Learners think 'It is raining' is a cleft sentence.
Learners forget that clefts are just a special type of relative clause.
よくある間違い
Is my mom who cooks.
It is my mom who cooks.
It is my mom cooks.
It is my mom who cooks.
It my mom who cooks.
It is my mom who cooks.
It are my parents who cook.
It is my parents who cook.
It was the dog which barked.
It was the dog that barked.
It is yesterday that I saw him.
It was yesterday that I saw him.
It was me who did it.
It was I who did it. (Formal) / It was me who did it. (Informal)
It was in London where I met her.
It was in London that I met her.
It was because the rain we stayed.
It was because of the rain that we stayed.
It was my friends who they helped me.
It was my friends who helped me.
It is the results which are surprising.
It is the results that are surprising.
It was him that I gave the book.
It was him that I gave the book to.
It is only then when we understand.
It is only then that we understand.
文型パターン
It was ___ who ___.
It is ___ that ___.
It was only when ___ that ___.
It is not ___ but ___ that ___.
Real World Usage
It was my previous role that prepared me for this challenge.
It's the traffic that's making me late!
It is this specific chemical reaction that causes the change.
It's the fans who make this all worth it.
It was the defendant who was seen at the scene.
It is our policy that prevents us from giving a refund.
強調されている部分に耳を傾けよう
「It-Clefts」の使いすぎは禁物
「that」を使いこなそう！
フォーマルさには文脈が重要
訂正する時に使ってみよう
Smart Tips
Use a negative it-cleft followed by a positive one.
Use an it-cleft to define your main thesis or cause.
Try removing 'It is' and 'that' to find the simple core of the sentence.
Use 'who' to sound more natural and 'that' to sound slightly more formal.
発音
Stress on the Focus
The word immediately following 'is' or 'was' receives the strongest stress in the sentence.
Reduction of 'that'
The word 'that' is usually reduced to a schwa sound /ðət/.
Rising-Falling on Focus
It was the ↗DOG↘ that barked.
Conveys certainty and emphasis on the subject.
暗記しよう
記憶術
Remember 'IT IS THE...' — It (Subject), Is (Verb), The (Focus).
視覚的連想
Imagine a theater stage. The whole stage is dark except for one bright spotlight hitting a single actor. That actor is the 'Focus' of your It-cleft.
Rhyme
If you want to make it clear, put 'It was' right in their ear!
Story
A detective is at a crime scene. Everyone is guessing who did it. He points his finger and says, 'It was the butler who stole the diamond!' The 'It-cleft' is his way of being 100% certain and dramatic.
Word Web
チャレンジ
Look around your room. Pick three objects and describe them using an It-cleft (e.g., 'It is my laptop that is on the desk').
文化メモ
It-clefts are very common in British political debates to precisely attribute policies or failures to specific parties.
In scientific writing, it-clefts are used to avoid 'I' while still emphasizing the cause of a result.
Hiberno-English often uses cleft-like structures more frequently than other dialects for added flavor.
Cleft sentences have existed in English since the Old English period, but became much more frequent in Middle English.
会話のきっかけ
Was it your parents who chose your name?
Is it the weather that affects your mood the most?
Was it a specific book that changed your life?
Is it the government or the individuals who should be responsible for the environment?
日記のテーマ
よくある間違い
Test Yourself
It was my laptop ___ crashed during the presentation.
Find and fix the mistake:
It are the small details that make a big difference.
Arrange the words in the correct order:
All words placed
Click words above to build the sentence
Score: /3
練習問題
8 exercisesJohn broke the window.
It ___ in 1945 that the war ended.
It was the rain ___ caused the flood.
Find and fix the mistake:
It is my parents who they helped me.
1. I love you. 2. I met her in Paris. 3. He needs a rest.
was / it / that / her / me / kindness / touched
In an it-cleft, you can use 'It are' if the focus is plural (e.g., 'It are my friends').
A: Did Sarah win the prize? B: No, ___.
Score: /8
Practice Bank
12 exercisesIt ___ his dedication that led to his promotion.
It was the new manager who they hired her.
正しい文を選びましょう:
英語に翻訳しましょう: 'Foi o silêncio que me assustou.'
これらの単語を並べ替えて文にしてください:
強調された要素と、it-cleftにおける正しい関係代名詞を組み合わせましょう。
It is the small gestures ___ truly matter in a relationship.
It was because of her talent that she got the scholarship.
正しい文を選びましょう:
英語に翻訳しましょう: 'É a paciência que os caracteriza.'
これらの単語を並べ替えて文にしてください:
元の文と、正しく強調されたit-cleft版を組み合わせましょう。
Score: /12
よくある質問 (8)
Technically yes, but it sounds very formal or slightly dated. In modern English, `that` or `who` is much more common in clefts.
In formal writing, `It is I` is grammatically 'correct', but in 99% of real-life situations, everyone says `It is me`.
In informal speech, yes: 'It was John called me.' But in writing, you should always include `that` or `who`.
Because the word 'cleft' means 'split'. You are splitting one simple sentence into two parts.
Yes! You can say, 'It will be the manager who makes the final decision.'
They are very similar. 'It-clefts' are slightly more emphatic and common in writing.
No, it-clefts usually focus on a noun or a prepositional phrase. For whole clauses, use a `Wh-cleft` (e.g., 'What happened was...').
Yes, it is equally common in all major dialects of English.
Scaffolded Practice
1
2
3
4
Mastery Progress
Needs Practice
Improving
Strong
Mastered
In Other Languages
Es... que / Fue... quien
English requires the dummy subject 'It'.
C'est... qui/que
French uses 'qui' for subjects and 'que' for objects; English often uses 'that' for both.
Es ist... der/die/das
German relative pronouns change based on gender (der/die/das).
...no wa ...da
Japanese puts the focus at the end of the sentence.
Innama / Word order
Arabic doesn't use a dummy 'It' structure.
Shi... de (是...的)
The 'de' comes at the very end of the sentence in Chinese.
Learning Path
Prerequisites
Learn These First
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