التركيز باستخدام "It" (جمل الفصل بـ"It")
It is/was و that/who.
Grammar Rule in 30 Seconds
Use 'It-Clefts' to shine a spotlight on one specific part of your sentence for maximum emphasis.
- Start with 'It' followed by the verb 'be' in the correct tense: 'It was...'
- Place the information you want to emphasize immediately after 'be': 'It was the manager...'
- Connect the rest of the sentence using 'that' or 'who': '...who called me.'
نظرة عامة
It-Clefts أو الجمل الانشقاقية التي تبدأ بـ It.Cleft مشتقة من الفعل to cleave والذي يعني «يشق» أو «يفصل». فكرة هذه القاعدة هي أننا نأخذ جملة بسيطة ومباشرة، ثم نقوم بشقها إلى جزأين لنضع «المعلومة الأهم» في المنتصف، تحت الأضواء مباشرة. هذا الهيكل القواعدي يسمح لك بالتركيز على الفاعل، أو المفعول به، أو حتى الظرف الزماني أو المكاني.The manager signed the contract (جملة محايدة)، يمكنك قول It was the manager who signed the contract (تركيز تام على أن المدير هو من وقع، وليس السكرتير مثلاً).SVO. هذا الترتيب فعال جداً لنقل المعلومات، لكنه أحياناً يكون «بارداً» أو يفتقر للتركيز. هنا يأتي دور It-Cleft ليعيد ترتيب الأوراق.Dummy It أو Expletive It. وهي It التي ليس لها معنى حقيقي (لا تعود على شيء معين)، بل تعمل كمجرد «حامل» أو «منصة» لبداية الجملة. في لغتنا العربية، قد نجد شيئاً مشابهاً فيما يسمى بـ «ضمير الشأن» (مثل: إنه من يتقِ ويصبر...)، حيث يبدأ الضمير الجملة ليمهد لما بعده من أهمية.- 1الضمير
It: وهو ثابت لا يتغير. - 2فعل المساعد
be: وهو المحرك الذي يحدد زمن الجملة (غالباًisأوwas). - 3العنصر المراد التركيز عليه (Focused Element): وهو النجم الحقيقي في الجملة.
- 4جملة صلة (Relative Clause): تبدأ بـ
thatأوwhoوتكمل بقية المعلومات.
- بالإنجليزية:
It was Ali who won the prize. - بالعربية: «عليٌّ هو الذي فاز بالجائزة» أو «إنما فاز بالجائزة عليٌّ».
It was لأن الجملة الإنجليزية لا يمكن أن تبدأ بالفاعل مباشرة مع جملة صلة دون وجود فعل رابط (Copula)، بينما في العربية يمكننا البدء بالمبتدأ مباشرة. هذا هو التحدي الأكبر لنا كعرب؛ فنحن نميل أحياناً لقول Ali who won ونسيان It was بسبب تأثير لغتنا الأم (L1 interference).Sarah lost the keys. | It was Sarah who lost the keys. | الفاعل (Sarah) |Sarah lost the keys. | It was the keys that Sarah lost. | المفعول به (The keys) |We met at the cafe. | It was at the cafe that we met. | المكان (The cafe) |It-Cleft صحيحة، يجب اتباع الصيغة الرياضية التالية بدقة، لأن أي خلل فيها سيجعل الجملة تبدو ركيكة أو غير مفهومة:It + be (am/is/are/was/were) + [المعلومة المراد إبرازها] + that/who + [بقية الجملة]- 1
It: دائماً مفردة. لا نستخدمTheyأوWeحتى لو كان ما سنركز عليه جمعاً. تذكر هذه النقطة جيداً. - 2الفعل
be: يجب أن يتوافق زمنه مع زمن الفعل الأصلي في الجملة.
- إذا كانت الجملة الأصلية:
The team won yesterday(ماضي)، نستخدمIt was. - إذا كانت:
The team wins every year(مضارع)، نستخدمIt is.
- 1العنصر المركز عليه: يمكن أن يكون اسماً (Noun)، ضميراً (Pronoun)، أو شبه جملة ظرفية (Adverbial phrase).
- 2أداة الربط (
Relative Pronoun):
- نستخدم
whoعندما نركز على شخص (ويمكن استخدامthatأيضاً في السياقات غير الرسمية). - نستخدم
thatللأشياء، الأفكار، الأماكن، والأوقات. (ملاحظة: رغم أنwhenوwhereممكنة، إلا أنthatهي الأكثر شيوعاً وقوة في هذا التركيب).
The high prices caused the drop in sales.It was the poor marketing that caused the drop in sales, not the prices.- الجملة الأصلية:
I saw Khalid at the airport. - تحديد الهدف: أريد التركيز على «المطار» (المكان).
- اختيار
be: الفعلsawماضي، إذن نستخدمwas. - التركيب:
It was at the airport that I saw Khalid.
It-Cleft ليس مجرد زينة لغوية، بل هو ضرورة في حالات معينة يواجهها متعلم اللغة في مستوى B2:- 1التصحيح والمناقضة (Correction and Contrast):
- شخص يقول: «سمعت أن ليلى هي من نظمت الحفل.»
- أنت تصحح:
No, it was Maryam who organized the party.
- 1تحديد الهوية (Identification):
It's the smell of Arabic coffee that I love most about these gatherings.
- 1التأكيد البلاغي في الكتابة الرسمية:
It-Cleft لإبراز السبب الرئيسي أو النتيجة الأهم.While many factors contributed to the success, it was the dedication of the staff that proved decisive.
- 1التعبير عن المشاعر القوية:
It isn't what he said that hurt me; it's the way he said it.
It-Cleft متتاليتين للمقارنة بين الفعل (القول) والأسلوب (الطريقة).- 1خطأ المطابقة بين
Itوالجمع (Agreement Error):
It were the students who.... هذا خطأ فادح.- الخطأ:
It were the students who failed the test. - الصواب:
It is/was the students who failed the test.
be بعد It يتبع It دائماً (مفرد)، وليس الاسم الذي يليه.- 1إسقاط الفعل
be(Zero Copula):
is أو was.- الخطأ:
It the manager who called. - الصواب:
It was the manager who called.
- 1محاولة التركيز على الفعل مباشرة:
It-Cleft لا يمكن وضع فعل بعد It was مباشرة.- الخطأ:
It was travel that he did.(للتأكيد على فعل السفر). - الصواب: نستخدم نوعاً آخر يسمى
What-cleft:What he did was travel.أو نستخدمIt-Cleftمع اسم مشتق:It was the traveling that he enjoyed.
- 1حالة الضمير (Pronoun Case):
It was I أم It was me؟- في القواعد الأكاديمية الصارمة:
It was I who called. - في الحياة اليومية (وهو ما أنصحك به لتبدو طبيعياً):
It was me who called.
I أو he أو she بعد It was يبدو متكلفاً جداً في المحادثات العادية.It-Cleft وأنماط أخرى تشبهها، لكي تختار الأداة المناسبة لكل موقف.It is/was [X] that... | التركيز على عنصر واحد معروف مسبقاً (تحديد/تصحيح). | It was the rain that ruined our picnic. |What [clause] is/was [Y] | تقديم معلومة جديدة بالكامل أو التركيز على الفعل. | What ruined our picnic was the rain. |It is [adj] to [verb] | تحسين تدفق الجملة بنقل الفاعل الطويل للنهاية. | It is important to check the weather. |- في
It-Cleft(It was the rain...)، نحن نفترض أن المستمع يعرف أن شيئاً ما أفسد النزهة، ونحن نحدد له أنه «المطر». - في
What-Cleft(What ruined...)، نحن نبدأ الجملة بالحديث عن الحدث نفسه ثم نعطي النتيجة في النهاية، وهذا يعطي تشويقاً أكثر. - أما
Anticipatory Itفهي ليست للتركيز أصلاً، بل هي وسيلة تنظيمية لتجنب قولTo check the weather is importantالتي تبدو ثقيلة على اللسان الإنجليزي.
It-Cleft في زمن المستقبل؟It will be you who leads the project next month. هذا يعطي ثقة كبيرة للشخص الذي تخاطبه.that؟ ماذا عن who؟who هي الأفضل والأكثر دقة. أما للأشياء والجمادات، فاستخدم that. تجنب استخدام which في هذا التركيب لأنها تجعل الجملة تبدو قديمة الطراز أو رسمية بشكل مبالغ فيه.It-Cleft؟It is... that... سيشعر المستمع أنك تصرخ في وجهه أو أنك تحاول أن تكون درامياً أكثر من اللازم. استخدمها كالملح في الطعام؛ القليل منها يعطي نكهة، والكثير يفسد الطبخة.It was only after the meeting that I realized the mistake.only after the meeting) لإظهار أن الإدراك جاء متأخراً.It-Cleft لتصحيح معلومة أو إبراز نقطة مهمة.Structure of an It-Cleft
| Dummy Subject | Verb 'Be' (Tense) | Focused Element | Relative Pronoun | Rest of Sentence |
|---|---|---|---|---|
|
It
|
is
|
the price
|
that
|
matters.
|
|
It
|
was
|
my sister
|
who
|
won.
|
|
It
|
isn't
|
the money
|
that
|
I want.
|
|
It
|
wasn't
|
in May
|
that
|
we met.
|
|
It
|
will be
|
the voters
|
who
|
decide.
|
|
It
|
has been
|
his health
|
that
|
suffered.
|
Contractions in Clefts
| Full Form | Contracted Form | Usage |
|---|---|---|
|
It is...
|
It's...
|
Very common in speech
|
|
It was...
|
n/a
|
Rarely contracted
|
|
It is not...
|
It isn't... / It's not...
|
Common for denial
|
|
It was not...
|
It wasn't...
|
Common for denial
|
Meanings
A cleft sentence is a complex sentence in which a simple sentence is divided into two clauses to give focus to one part of the information.
Subject Focus
Emphasizing the person or thing performing the action.
“It was Sarah who won the race.”
“It is the sun that provides energy.”
Object Focus
Emphasizing the person or thing receiving the action.
“It was the blue car that he bought.”
“It is the truth that I am seeking.”
Adverbial Focus
Emphasizing when, where, or how something happened.
“It was in 1969 that man first walked on the moon.”
“It is only through hard work that we succeed.”
Reference Table
| نوع التركيز | الهيكل | مثال | الملاحظة |
|---|---|---|---|
|
الفاعل (شخص)
|
It is/was + Noun/Pronoun + who/that + Verb Phrase
|
It was Sarah who aced the exam.
|
يسلط الضوء على الشخص نفسه.
|
|
الفاعل (شيء)
|
It is/was + Noun + that/which + Verb Phrase
|
It was the strong wind that blew down the fence.
|
يركز على السبب أو العامل المؤثر.
|
|
المفعول به
|
It is/was + Noun/Pronoun + that/which + Subject + Verb
|
It was the coffee that I spilled, not the tea.
|
يوضح الشيء الذي وقع عليه الفعل.
|
|
الوقت
|
It is/was + Adverb of Time + that/when + Clause
|
It was yesterday that I found my keys.
|
يحدد اللحظة الدقيقة للحدث.
|
|
المكان
|
It is/was + Adverb of Place + that/where + Clause
|
It was in the kitchen that we left the groceries.
|
يحدد الموقع بدقة.
|
|
التصحيح
|
It is/was + Correct Info + that/who + Incorrect Clause
|
It wasn't me who broke the vase; it was the cat.
|
يستخدم لتصحيح المفاهيم الخاطئة.
|
|
المشاعر القوية
|
It is/was + Noun + that + Clause
|
It's your positivity that brightens my day!
|
يعبر عن تأثير عاطفي قوي.
|
طيف الرسمية
It was Mr. Smith who initiated the telephone correspondence. (reporting a call)
It was John who called. (reporting a call)
It was John who rang. (reporting a call)
It was John who hit me up. (reporting a call)
أمثلة حسب المستوى
It is my mom who cooks dinner.
Es mi mamá quien cocina la cena.
It is the red pen that I want.
Es el bolígrafo rojo el que quiero.
It was a cat that I saw.
Fue un gato lo que vi.
It is London that is the capital.
Es Londres la que es la capital.
It was my brother who took the keys.
Fue mi hermano quien tomó las llaves.
It wasn't me who broke the vase.
No fui yo quien rompió el jarrón.
It is this book that I need for class.
Es este libro el que necesito para clase.
Was it you who called me?
¿Fuiste tú quien me llamó?
It was in 2010 that we moved to Spain.
Fue en 2010 cuando nos mudamos a España.
It is the lack of time that worries me.
Es la falta de tiempo lo que me preocupa.
It was because of the rain that we stayed home.
Fue por la lluvia que nos quedamos en casa.
It is her talent that makes her famous.
Es su talento lo que la hace famosa.
It was the CEO himself who addressed the staff.
Fue el propio CEO quien se dirigió al personal.
It is not what he said, but how he said it.
No es lo que dijo, sino cómo lo dijo.
It was only after the meeting that I realized the error.
Fue solo después de la reunión que me di cuenta del error.
It is the environment that we must protect for future generations.
Es el medio ambiente lo que debemos proteger para las generaciones futuras.
It is with great regret that we announce the closure.
Es con gran pesar que anunciamos el cierre.
It was through sheer persistence that she achieved her goals.
Fue a través de pura persistencia que logró sus metas.
It is the underlying assumptions that need to be challenged.
Son los supuestos subyacentes los que deben ser cuestionados.
It was not until much later that the truth emerged.
No fue hasta mucho más tarde que surgió la verdad.
It is the very fabric of our society that is at stake.
Es el tejido mismo de nuestra sociedad lo que está en juego.
It was by no means certain that the plan would succeed.
No era en absoluto seguro que el plan tuviera éxito.
It is her uncanny ability to predict trends that sets her apart.
Es su extraña habilidad para predecir tendencias lo que la distingue.
It was against this backdrop of economic instability that the revolution began.
Fue contra este telón de fondo de inestabilidad económica que comenzó la revolución.
سهل الخلط
Learners mix up 'It was...' and 'What I want is...'.
Learners think 'It is raining' is a cleft sentence.
Learners forget that clefts are just a special type of relative clause.
أخطاء شائعة
Is my mom who cooks.
It is my mom who cooks.
It is my mom cooks.
It is my mom who cooks.
It my mom who cooks.
It is my mom who cooks.
It are my parents who cook.
It is my parents who cook.
It was the dog which barked.
It was the dog that barked.
It is yesterday that I saw him.
It was yesterday that I saw him.
It was me who did it.
It was I who did it. (Formal) / It was me who did it. (Informal)
It was in London where I met her.
It was in London that I met her.
It was because the rain we stayed.
It was because of the rain that we stayed.
It was my friends who they helped me.
It was my friends who helped me.
It is the results which are surprising.
It is the results that are surprising.
It was him that I gave the book.
It was him that I gave the book to.
It is only then when we understand.
It is only then that we understand.
أنماط الجُمل
It was ___ who ___.
It is ___ that ___.
It was only when ___ that ___.
It is not ___ but ___ that ___.
Real World Usage
It was my previous role that prepared me for this challenge.
It's the traffic that's making me late!
It is this specific chemical reaction that causes the change.
It's the fans who make this all worth it.
It was the defendant who was seen at the scene.
It is our policy that prevents us from giving a refund.
اسمع نبرة التركيز
It is the deadline that matters most.
لا تبالغ في استخدامها
It was the cake that I liked.
كلمة 'That' هي الجوكر
It was the book that I lost.
الرسمية مقابل العامية
It was I who...صحيحة لغوياً بس بتبان متكلفة جداً، في الكلام العادي بنقول:
It was me who called.
استخدمها للتصحيح اللطيف
Actually, it was Sarah who finished the report.
Smart Tips
Use a negative it-cleft followed by a positive one.
Use an it-cleft to define your main thesis or cause.
Try removing 'It is' and 'that' to find the simple core of the sentence.
Use 'who' to sound more natural and 'that' to sound slightly more formal.
النطق
Stress on the Focus
The word immediately following 'is' or 'was' receives the strongest stress in the sentence.
Reduction of 'that'
The word 'that' is usually reduced to a schwa sound /ðət/.
Rising-Falling on Focus
It was the ↗DOG↘ that barked.
Conveys certainty and emphasis on the subject.
احفظها
وسيلة تذكّر
Remember 'IT IS THE...' — It (Subject), Is (Verb), The (Focus).
ربط بصري
Imagine a theater stage. The whole stage is dark except for one bright spotlight hitting a single actor. That actor is the 'Focus' of your It-cleft.
Rhyme
If you want to make it clear, put 'It was' right in their ear!
Story
A detective is at a crime scene. Everyone is guessing who did it. He points his finger and says, 'It was the butler who stole the diamond!' The 'It-cleft' is his way of being 100% certain and dramatic.
Word Web
تحدٍّ
Look around your room. Pick three objects and describe them using an It-cleft (e.g., 'It is my laptop that is on the desk').
ملاحظات ثقافية
It-clefts are very common in British political debates to precisely attribute policies or failures to specific parties.
In scientific writing, it-clefts are used to avoid 'I' while still emphasizing the cause of a result.
Hiberno-English often uses cleft-like structures more frequently than other dialects for added flavor.
Cleft sentences have existed in English since the Old English period, but became much more frequent in Middle English.
بدايات محادثة
Was it your parents who chose your name?
Is it the weather that affects your mood the most?
Was it a specific book that changed your life?
Is it the government or the individuals who should be responsible for the environment?
مواضيع للكتابة اليومية
أخطاء شائعة
Test Yourself
It was my laptop ___ crashed during the presentation.
Find and fix the mistake:
It are the small details that make a big difference.
Arrange the words in the correct order:
All words placed
Click words above to build the sentence
Score: /3
تمارين تطبيقية
8 exercisesJohn broke the window.
It ___ in 1945 that the war ended.
It was the rain ___ caused the flood.
Find and fix the mistake:
It is my parents who they helped me.
1. I love you. 2. I met her in Paris. 3. He needs a rest.
was / it / that / her / me / kindness / touched
In an it-cleft, you can use 'It are' if the focus is plural (e.g., 'It are my friends').
A: Did Sarah win the prize? B: No, ___.
Score: /8
Practice Bank
12 exercisesIt ___ his dedication that led to his promotion.
It was the new manager who they hired her.
Choose the correct sentence:
Translate into English: 'كان الصمت هو ما أخافني.'
Arrange these words into a sentence:
وصل العناصر المُركز عليها بضمير الوصل المناسب.
It is the small gestures ___ truly matter in a relationship.
It was because of her talent that she got the scholarship.
Choose the correct sentence:
Translate into English: 'إنها الصبر التي تميزهم.'
Arrange these words into a sentence:
طابق الجملة العادية بنسختها المُركزة.
Score: /12
الأسئلة الشائعة (8)
Technically yes, but it sounds very formal or slightly dated. In modern English, `that` or `who` is much more common in clefts.
In formal writing, `It is I` is grammatically 'correct', but in 99% of real-life situations, everyone says `It is me`.
In informal speech, yes: 'It was John called me.' But in writing, you should always include `that` or `who`.
Because the word 'cleft' means 'split'. You are splitting one simple sentence into two parts.
Yes! You can say, 'It will be the manager who makes the final decision.'
They are very similar. 'It-clefts' are slightly more emphatic and common in writing.
No, it-clefts usually focus on a noun or a prepositional phrase. For whole clauses, use a `Wh-cleft` (e.g., 'What happened was...').
Yes, it is equally common in all major dialects of English.
Scaffolded Practice
1
2
3
4
Mastery Progress
Needs Practice
Improving
Strong
Mastered
In Other Languages
Es... que / Fue... quien
English requires the dummy subject 'It'.
C'est... qui/que
French uses 'qui' for subjects and 'que' for objects; English often uses 'that' for both.
Es ist... der/die/das
German relative pronouns change based on gender (der/die/das).
...no wa ...da
Japanese puts the focus at the end of the sentence.
Innama / Word order
Arabic doesn't use a dummy 'It' structure.
Shi... de (是...的)
The 'de' comes at the very end of the sentence in Chinese.
Learning Path
Prerequisites
Learn These First
جمل الفصل (It-Clefts): إضافة تأكيد قوي
### Overview تعد جمل `It-clefts` (الجمل المشقوقة) أداة بلاغية بالغة القوة في اللغة الإنجليزية، وهي تهدف بشكل أساسي إلى...
جمل الفصل 'It-Clefts' في الإنجليزية: التركيز على المفعول به (It was the...)
### Overview تعد جمل `It-cleft` أو ما يُعرف بـ `Cleft sentences` (الجمل المشقوقة) أداة بلاغية متقدمة في اللغة الإنجليزي...
فيديوهات ذات صلة
![Run Neo, Run! | The Matrix [Open Matte]](https://sublearn.com/storage/thumbnails/rCQjv21V1iA.jpg)
Related Grammar Rules
التوكيد: أنا *أحب* ذلك حقاً! (Emphatic Do/Does/Did)
### Overview تعد القدرة على توكيد المعنى وإعطائه وزناً إضافياً من أرقى مهارات التواصل في أي لغة، وفي اللغة الإنجليزية،...
التأكيد باستخدام do/does/did
### Overview تُعد أداة التأكيد باستخدام `do` و `does` و `did` في الجمل المثبتة (Affirmative Sentences) واحدة من أكثر ال...
ما تحتاجه هو... (جمل الوصل للتأكيد)
### Overview أهلاً بك يا زميلي في عالم الإتقان اللغوي. بصفتنا متحدثين بالعربية، نحن ندرك تماماً قوة «البلاغة» وكيف أن ت...
التقديم: وضع المفعول به أولاً
### Overview تعد ظاهرة تقديم المفعول به أو ما يُعرف بـ `Object Fronting` في اللغة الإنجليزية أداة بلاغية متقدمة تعكس تم...
الوجودية 'There' (يوجد / توجد)
هل نظرت يوماً إلى هاتفك وأدركت أنه `there is` (لا يوجد) واي فاي؟ تلك اللحظة الصغيرة من الذعر تأتيك من خلال `there` الوجو...
