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B1 Intermediário Alemão 8:53 Educational

Wenn Kinder schon in der Grundschule scheitern | frontal

ZDFheute Nachrichten · 679,903 visualizações · Adicionado há 2 meses

Estatísticas de aprendizado

B1

Nível CEFR

5/10

Dificuldade

Legendas (244 segmentos)

00:01

Nordstadtschule Forzheimen

00:03

Badenwürttemberg. Susanne Posselt ist

00:05

hier Lehrerin und Konrektorin. Weil sie

00:08

auch Gewerkschafterin ist, kann sie

00:09

offen aussprechen, was mittlerweile ein

00:12

Problem ist an deutschen Schulen.

00:16

Es geht ja nicht nur um Sprache, sondern

00:18

es geht eher so um ganz allgemeine

00:20

Grundkompetenzen. Also und da beobachten

00:23

wir tatsächlich, dass da in den letzten

00:25

10 Jahren vor allen Dingen massive

00:28

ja Kompetenzverluste zu verzeichnen

00:31

sind, wie ähm die Stifthaltung mit einer

00:34

Schere schneiden können, sich in eine

00:36

Gruppe einfügen können, eine

00:37

Frustrationstoleranz.

00:39

Auch im Häsischen Egelsbacher an der

00:41

Wilhelm Leuchnergrundschule beobachtet

00:44

Klassenlehrerin Kirsten

00:45

Schuldheitschaue, dass die Schere bei

00:47

den Kompetenzen immer weiter

00:49

auseinandergeht.

00:51

Heute reist die vier ins Mittelalter.

00:54

Ritterschlag, Fe und die beiden Ritter.

00:58

Sie unterteilt ihre Klasse dafür in

01:01

unterschiedliche Lernniveaus.

01:04

Das die einfachste Version. Das sind vor

01:07

allen Dingen die Kinder, die

01:09

eine Spezialtraining haben. Da sollt ihr

01:11

jetzt einfach mal so Wörter einsetzen

01:14

als Lückentext,

01:16

dann braucht ihr nicht so viel machen.

01:18

Das wären die Mondkinder und das hier

01:21

sind die Sonnenkinder. Die haben es ein

01:23

bisschen schwieriger. Die müssen diesen

01:25

ganzen Text lesen. Kinder kommen heute

01:27

mit ganz unterschiedlichen Rucksäcken.

01:30

Die sind voll gepackt mit

01:31

Lebenserfahrungen, mit Schwierigkeiten,

01:33

mit Stärken. Und ich versuche jedes Kind

01:36

da abzuholen, wo der Lernstand ist. Ich

01:39

habe auf der einen Seite

01:40

hochintelligente Kinder, die will ich

01:42

fördern und auf der anderen Seite Kinder

01:43

mit Schwierigkeiten.

01:45

Es gibt immer mehr Kinder mit

01:47

Schwierigkeiten. In der vierten Klasse

01:49

erreicht laut jüngster Iglostudie jedes

01:52

vierte Kind nicht mehr den

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