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müfredat

C1

课程大纲或课程设置。 (例如:教育部发布了新的教学大纲。)

cümle

A1

“cümle”在土耳其语中是“句子”的意思。它是表达完整思想的基本单位。

ödev

A2

homework

beceri

B1

技能 (beceri) 是指通过学习和实践而获得的做好某事的能力。

yüklem

B2

谓语 (yüklem) 是土耳其语语法的核心,表示主语的动作或状态。

konu

A1

“konu”一词的意思是话题或主题。

eğitimli

B2

受过教育的或有教养的人。 '我们需要受过教育的劳动力' 翻译为 'Eğitimli iş gücüne ihtiyacımız var'。

yazmak

A1

在纸上或屏幕上写字。

ilkokul

B1

小学,儿童正规教育的第一阶段。在这里,孩子们学习阅读、写作和数学的基础知识。

bilgi

A2

土耳其语单词“bilgi”在中文中意为“信息”。它指的是关于某个主题的事实、数据或知识。

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词汇

Zigadenus en पर्यावरण-अनुकूल तरीके से hi Icterus spurius en grünlich de kunnskap no 연금 ko krótki pl Arthur Symons en 설득 ko خوف ar asquint en haematological en William Ewart Gladstone en دفاع ar حمل کردن fa αξίζω el チェックアウトする ja mint candy en hold no चूमा hi afectado es salad nicoise en squarespace en white whale en

短语

제 눈에 안경. ko Poser un lapin à quelqu'un fr چشمش آب نمی‌خورد fa Tafuta kazi sw 散发 zh Kerran elämässä fi Mən qorxuram az 没时间了 zh Verantwortung tragen de Mặc quần áo vi എന്താ പരിപാടി? ml من المفيد الإشارة ar Mam psa pl Güzel bir fikir tr बिस्तारा लगाउनु ne πιάνω δουλειά el финансовые трудности ru وقت اختصاص دادن fa Είναι μια κρύα μέρα el Daí pt Isang kahig, isang tuka tl C'est mon ami(e). fr Ich komme gut zurecht. de في جو من التفاهم ar

语法规则

Uncontrollable Feelings: ~てならない (~te naranai) ja Demonstratives of Proximity (huyu, hiki, huu) sw The English Subjunctive: 'I wish I were...' en Weak Verbs: The -ede and -te Endings da Rhetorical Questions: Engaging the Reader/Listener hy Are you ready? English Questions with 'be' en Double-Object Verbs: Giving and Teaching (给我一本书) zh Verse Writing ro Renarrative Past Imperfect Tense bg Present Continuous with 'Rahu' gu Telling Time: What time is it? hy Special Honorific Verb: To Sleep (주무시다) ko Lie-down vs. Lay-down: What's the Difference? en Stating the Hour (နာရီ) my Unreal Comparisons: Using 'as if' and 'as though' (C2) en Punctuation in Complex Sentences hr Prefixes of Separable Verbs nl Stylistic Inversion: Breaking the SOV Rules hi

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