Grammar Rule in 30 Seconds
Transform verbs into adjectives by adding 'e' to the past stem to describe the state of a noun.
- Take the past stem of a verb: 'nevesht' (wrote) -> 'neveshte' (written).
- Place the participle after the noun it modifies: 'ketab-e neveshte' (the written book).
- Use it to describe a completed state or result: 'gol-e chide-shode' (the picked flower).
Overview
صفات مفعولی（セファテ・マフウリ／受動分詞形容詞）の習得は避けて通れません。これは、日本語で言うところの「～された（名詞）」という連体修飾の形を、より簡潔かつ格調高く表現するための強力なツールです。日本語では「彼によって書かれた手紙」と表現しますが、ペルシア語ではこれをنامهی نوشتهشده توسط اوのように、動詞の過去分詞形を形容詞的に用いることで、冗長な関係節を圧縮できます。この構造は、単なる文章の短縮ではなく、動作の主体（誰がしたか）よりも、動作の結果や状態に焦点を当てるという、ペルシア語特有の客観的な視点を強調する役割を持ちます。学術論文やニュース、あるいは洗練された散文において、この圧縮技法を使いこなすことは、ネイティブスピーカーのような「こなれた」表現力を身につけるための必須要件です。日本語の「～した」「～された」という連体修飾の感覚を、ペルシア語のاضافه（エザーフェ）の構造と結びつけて理解することが、習得への近道となります。صفات مفعولیは、動詞の過去分詞（بن ماضی + ه）を基盤としています。日本語の文法と比較してみましょう。日本語では動詞の「た形」や「受動態の連体形」がこれに相当します。例えば「壊れた窓」という場合、「壊れる」という動詞が名詞を修飾していますね。ペルシア語では、自動詞であればその状態を、他動詞であれば受動的な意味を保持したまま、名詞を修飾します。نوشتن（書く）→نوشته（書かれた）となり、さらにشده（～された）を補うことで、نامهی نوشتهشده（書かれた手紙）という完璧な受動の修飾構造が完成します。ここで注目すべきは、日本語の「～された」という受動態と、ペルシア語のشدهを用いた構造が、非常に論理的に対応している点です。一方、自動詞の場合はرفته（行った）のように、それ自体で「行った人（＝すでに去った人）」という状態を指し示します。日本語の「帰った人」「死んだ人」といった、完了した状態を表す連体形と非常に似た感覚です。この文法が真価を発揮するのは、関係代名詞کهを用いた節を圧縮する際です。اتومبیلی که پارک شده بود（駐車されていた車）という長いフレーズを、اتومبیلِ پارکشدهというたった二語の形容詞句に凝縮する。この「情報の密度」をコントロールする能力こそが、C2レベルの文体におけるエレガンスの源泉なのです。دیدن | دید | دیده | 見られた/見た | فیلمِ دیدهشده (見た映画) |نوشتن | نوشت | نوشته | 書かれた | نامهی نوشتهشده (書かれた手紙) |شکستن | شکست | شکسته | 壊れた | پنجرهی شکسته (壊れた窓) |ساختن | ساخت | ساخته | 作られた | خانهی ساختهشده (建てられた家) |رفتن | رفت | رفته | 行った(状態) | مسافرِ رفته (去った旅行者) |نを取り、過去語幹を得る。2. -هを付加する。3. 修飾する名詞との間にاضافه（-e）を介在させる。受動性をより明確にする場合は、شدهを後ろに加えます。که（～という）を多用すると稚拙な印象を与えます。موضوعی که در جلسه قبلی بحث شدと言うよりも、موضوعِ بحثشده در جلسه قبلیとする方が、プロフェッショナルで洗練された印象を与えます。また、日常会話においても、結果の状態を強調したい時に役立ちます。例えば、誰かに「この部屋は掃除済みだよ」と伝えたい時、این اتاق تمیز شده استという述語の形だけでなく、این اتاقِ تمیزشده است（これは掃除済みの部屋です）という名詞句として提示することで、情報の焦点を「部屋」という対象に固定できます。さらに、خودساخته（自作の）やجهاندیده（世慣れた）のような複合形容詞の形成にも使われ、語彙の幅を飛躍的に広げます。これらは単なる文法項目ではなく、ペルシア語で思考し、表現するための「語彙構築のエンジン」なのです。- 1能動・受動の混同: 日本語話者は「壊した窓」と「壊れた窓」を混同しがちです。ペルシア語では
شکستهは「壊れた（状態）」を指します。شکستهشدهとすると「壊された」という受動の意味が強まります。自動詞と他動詞の区別を意識せず、安易にشدهを付けてしまうミスが非常に多いです。 - 2
اضافهの脱落: 日本語の「形容詞＋名詞」の語順に慣れているため、نامهی نوشتهのようにاضافه（-e）を忘れるミスが散見されます。ペルシア語においてاضافهは文法的な接着剤であり、これが欠けると形容詞の修飾関係が崩壊します。 - 3関係節の過剰使用: 日本語では関係節を多用する傾向があるため、ペルシア語でも
کهを多用してしまい、文が非常に長くなる傾向があります。ネイティブは、分詞形容詞を使って節を名詞句へ圧縮することを好みます。この「圧縮の美学」が欠けていると、C2レベルとしては不自然に聞こえます。
بن مضارع + ان）や現在完了形との違いを整理しましょう。صفت مفعولی | بن ماضی + ه | 完了した状態、受動的な動作の帰結 |صفت فاعلی | بن مضارع + ان | 動作を行っている最中、または性質（例：گریان 泣いている） |ماضی نقلی | بن ماضی + ه + ام/ای/است... | 過去から現在に至る完了・経験（述語として使用） |ماضی نقلی（現在完了）と形が同じنوشتهであっても、文脈の中で名詞の直後に置かれているか、文末にあるかで見分けます。この「位置による機能の変化」を理解することが、上級者へのステップです。خواستن 欲する）では一般的ではありません。基本的には動作の結果が状態として残る動詞が適しています。شدهを省略してنوشتهだけで使う場合と、نوشتهشدهと書く場合の違いは？نوشتهだけでも形容詞として機能しますが、شدهを加えることで「受動態であること」が明確になります。文脈で受動だとわかる場合は省略可能です。ساختهشدهのような一般的な表現だけでなく、دستنوشته（手書きの）のように、過去分詞が名詞と結合して一つの単語として定着している表現を積極的に使うと、よりネイティブらしい深みが出ます。Formation of Participial Adjectives
| Verb (Infinitive) | Past Stem | Participial Adjective |
|---|---|---|
|
نوشتن (to write)
|
نوشت
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نوشته (written)
|
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بستن (to close)
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بست
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بسته (closed)
|
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دیدن (to see)
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دید
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دیده (seen)
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|
خوردن (to eat)
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خورد
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خورده (eaten)
|
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شکستن (to break)
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شکست
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شکسته (broken)
|
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چیدن (to pick)
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چید
|
چیده (picked)
|
Meanings
Participial adjectives describe the state or condition of a noun resulting from a completed action.
State Description
Describing a noun that has undergone an action.
“درِ بسته (The closed door)”
“غذای پخته (The cooked food)”
Reference Table
| Form | Structure | Example |
|---|---|---|
|
Affirmative
|
Noun + Ezafe + Participle
|
کتابِ نوشته
|
|
Negative
|
Noun + Ezafe + na + Participle
|
کتابِ ننوشته
|
|
Plural
|
Noun + ha + Ezafe + Participle
|
کتابهای نوشته
|
|
Passive
|
Noun + Participle + shodan
|
کتاب نوشته شد
|
|
Adverbial
|
Participle + (e)
|
رفتهرفته
|
|
Compound
|
Noun + Participle
|
دستنوشته
|
フォーマル度スペクトル
نامه نوشته شده است. (Describing a document.)
نامه نوشته شده. (Describing a document.)
نامه نوشتهست. (Describing a document.)
نامه نوشتهس. (Describing a document.)
Participial Adjective Flow
Transformation
- نوشتن To write
- نوشت Past stem
- نوشته Written
レベル別の例文
این یک کتاب نوشته است.
This is a written book.
درِ بسته را باز کن.
Open the closed door.
او مرد گمشده را پیدا کرد.
He found the lost man.
گزارش نوشته شده بسیار دقیق است.
The written report is very accurate.
برگهای ریخته در حیاط منظره زیبایی داشتند.
The fallen leaves in the yard had a beautiful view.
این قانونِ نانوشته در فرهنگ ما وجود دارد.
This unwritten law exists in our culture.
間違えやすい
Both end in -e/ande and relate to verbs.
よくある間違い
کتاب نوشت
کتاب نوشته
در بسته است
در بسته است
مرد گمشد
مرد گمشده
قانون ننوشته
قانون نانوشته
文型パターン
این ___ ___ است.
Real World Usage
مرغ پخته شده
عکس فرستاده شد
گزارش نوشته شده
بلیط رزرو شده
پست گذاشته شده
مقاله چاپ شده
Check the Stem
Smart Tips
Use the past participle to sound more descriptive.
発音
Suffix -e
The final '-e' is pronounced as a short 'eh' sound.
Adjective-Noun
کتابِ ↗ نوشته
Rising intonation on the adjective to emphasize the state.
暗記しよう
記憶術
Think of the '-e' as a 'state' marker. If it's done, add the '-e'!
視覚的連想
Imagine a door with a sign on it that says 'Baste' (Closed). The sign is stuck to the door with an 'e' glue.
Rhyme
Past stem plus e, makes an adjective for me.
Story
Ali looked at the broken vase (goldan-e shekaste). He felt sad. He picked up the fallen pieces (tekke-haye rikhte). He realized it was an unwritten rule (ghanoon-e nanoshte) to be careful.
Word Web
チャレンジ
Find 5 objects in your room and describe them using a past participle (e.g., 'closed window', 'written paper').
文化メモ
Participial adjectives are frequently used in formal Persian poetry and literature to describe states of nature.
Derived from Middle Persian past participle forms.
会話のきっかけ
آیا این نامه نوشته شده است؟
日記のテーマ
よくある間違い
Test Yourself
این کتاب ___ است. (write)
کدام درست است؟
Find and fix the mistake:
کتاب نوشت است.
او نامه را نوشت -> نامه ___ است.
Match each item on the left with its pair on the right:
گل / چیده / است
کدام یک صفت مفعولی است؟
قانون ___ (unwritten)
Score: /8
練習問題
8 exercisesاین کتاب ___ است. (write)
کدام درست است؟
Find and fix the mistake:
کتاب نوشت است.
او نامه را نوشت -> نامه ___ است.
بستن -> ?
گل / چیده / است
کدام یک صفت مفعولی است؟
قانون ___ (unwritten)
Score: /8
Practice Bank
10 exercisesQāli-ye _______ (dast + sākhte)
In film-e _______ (seen) kheili ma'ruf ast.
Which implies the water is currently boiling?
nāme-ye / shode / khānde / daryāft-shode / shod
Match the meaning
U yek ādam-e donyā-did ast.
Dar-e _______ (baste)
Choose the formal option:
Mard-e _______ (khod + sākhte)
Mive-ye reside-shode (The ripened fruit)
Score: /10
よくある質問 (8)
Yes, they can function as nouns when used with articles or in specific contexts.
Yes, the suffix is consistently '-e' for past participles.
Add 'na-' to the beginning.
Most follow the past stem rule, but some stems are irregular.
Yes, most verbs can form a past participle.
It is used in all registers.
The suffix '-e' is still added, sometimes with a glide.
No, the past tense is a verb; the participle is an adjective.
Scaffolded Practice
1
2
3
4
Mastery Progress
Needs Practice
Improving
Strong
Mastered
In Other Languages
Participio pasado (-ado/-ido)
Persian uses a suffix, Spanish uses a suffix that agrees in gender/number.
Participe passé
French requires agreement.
Partizip II
German uses a prefix, Persian uses a suffix.
Ta-form
Persian is more flexible as an adjective.
Ism al-Maf'ul
Arabic is template-based.
Verb + le/guo
Persian morphology is more integrated.
Learning Path
Prerequisites
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