The video owner has disabled playback on external websites.

This video is no longer available on YouTube.

This video cannot be played right now.

Watch on YouTube

AI学習ツールを解放

登録して、すべての動画からより速く学べる強力なツールにアクセスしましょう。

シーン解説 フレーズハンター カードで復習 シャドーイング練習 トークバック
無料で登録
B1 中級 フランス語 15:26 Educational

Comment le réchauffement climatique va bouleverser l’humanité (ft. Le Réveilleur)

Le Monde · 1,606,061 回視聴 · 追加日 3週間前

学習統計

B1

CEFRレベル

5/10

難易度

字幕 (231 セグメント)

00:02

1°C, 2°C, 2,5°C, 4°C.

00:11

Au cours du siècle à venir, la température de la planète va

00:15

continuer de monter.

00:16

Plus les émissions de gaz à effet de serre seront importantes,

00:20

plus la hausse sera forte.

00:24

Mais en quoi est-ce un problème ?

00:27

Pourquoi doit-on se soucier de quelques degrés de plus ?

00:32

Parce que le changement climatique menace les infrastructures où nous

00:36

vivons, l’agriculture qui nous nourrit et il peut nous tuer de

00:41

plusieurs manières.

00:47

On le sait, la température globale a déjà commencé à grimper.

00:51

En l’espace de 40 ans, elle a augmenté d’un degré.

00:56

Cette température globale est une construction mathématique.

01:00

C’est la moyenne sur l’ensemble de la planète des températures

01:04

de l’air proche de la surface.

01:07

Si on sépare l’évolution sur les terres et les océans,

01:11

on voit que les continents se réchauffent bien plus vite.

01:15

Et si on regarde l’évolution des températures entre cette période

01:19

et celle-ci, voilà ce que ça donne sur une carte.

01:26

On voit que les continents, en rouge plus sombre,

01:29

se sont davantage réchauffé que les océans, en jaune,

01:33

mais on voit également qu’une région comme l’Arctique est plus touchée

01:37

que l’Afrique.

01:39

Dans quelques zones assez réduites, en bleu, la température moyenne

01:43

a en revanche diminué.

01:45

L’augmentation des températures n’est donc pas la même partout,

01:51

mais elle n’est pas non plus la même tout le temps.

01:55

Prenons ce graphique.

01:57

Il montre la distribution de l’anomalie de température pendant l’été dans

02:02

l’hémisphère nord entre 1951 et 1980.

02:07

Voilà ce que ça veut dire.

02:10

Si un été correspond aux normales saisonnières, il va se retrouver

02:14

au milieu de cette courbe.

02:16

Si un été est plus chaud en moyenne, il va se retrouver de ce côté,

02:21

et s’il est plus froid, de l’autre côté.

02:26

Avec le changement climatique, les normales de saison augmentent

02:29

au fil du temps, mais on voit aussi que cette distribution s’aplatit.

02:34

Résultat, il y a plus d’étés anormalement chauds et leurs

02:39

températures augmentent plus vite que la moyenne.

02:43

Et ces étés très chauds, tout à droite, s’accompagnent souvent

02:47

de canicules qui sont de plus en plus fréquentes, sévères et longues.

02:52

Or, en plus d’être particulièrement pénible, les canicules peuvent tuer.

03:00

Sur ce graphique de la mortalité française annuelle, on observe un pic,

03:04

ici, sur la courbe de 2003.

03:07

Ce sont les 15 000 personnes mortes de la canicule cette année-là.

03:12

En tout, en Europe, cette vague de chaleur a tué 70 000 personnes.

03:19

Depuis 2003, on a appris à vivre avec ces canicules.

完全な字幕は動画プレーヤーで利用可能

練習問題に挑戦

この動画から語彙・文法・読解の練習問題を作成

語彙と文法 読解クイズ IELTS試験 ライティング練習
登録して練習
まだコメントがありません。最初に考えをシェアしましょう!

登録してすべての機能を解放しよう

進捗を追跡、単語を保存、演習で練習しよう

無料で語学を始める