When you want to say "each" or "at a time" in Japanese, you use ～ずつ (zutsu).
It shows how something is divided or distributed. You attach ～ずつ after a number or quantity to show that amount is given or taken repeatedly, or that things are grouped by that amount.
For example, if you have three apples and you give one apple to each person, you could use ～ずつ to describe that distribution. It's a very practical word for talking about sharing or repeating actions in measured amounts.
When you want to express quantities being distributed or done 'each' or 'at a time,' you use ～ずつ (zutsu). It's a really handy adverb for showing how things are divided up or how actions happen incrementally. Think of it like saying 'one by one,' 'two by two,' or 'little by little.'
You often attach ～ずつ to a counter, a quantity, or even certain adverbs to specify this distribution. For example, if you're giving out two apples to each person, or if you're eating something a little bit at a time, ～ずつ is the word you'll reach for.
It emphasizes that the action or distribution is happening in distinct, repeated units. This can apply to time, amounts, or even how tasks are completed.
按水平分级的例句
毎日１時間ずつ日本語を勉強します。
I study Japanese for one hour each day.
時間 (jikan) means hour.
パンを２つずつ食べました。
I ate two pieces of bread each.
パン (pan) is bread. ２つ (futatsu) means two (general counter).
水を少しずつ飲みます。
I drink water little by little.
水 (mizu) means water. 少し (sukoshi) means a little.
みんなでケーキを半分ずつ分けました。
We all shared the cake half and half.
みんな (minna) means everyone. ケーキ (kēki) is cake. 半分 (hanbun) means half.
宿題を１ページずつやります。
I'll do the homework one page at a time.
宿題 (shukudai) means homework. ページ (pēji) is page.
りんごを３つずつください。
Please give me three apples each.
りんご (ringo) is apple. ３つ (mittsu) means three (general counter). ください (kudasai) means please give me.
ゆっくりと一つずつ話してください。
Please speak slowly, one by one.
ゆっくり (yukkuri) means slowly. 一つ (hitotsu) means one (general counter). 話す (hanasu) means to speak.
お金を少しずつ貯めています。
I am saving money little by little.
お金 (okane) means money. 貯める (tameru) means to save.
记住它
记忆技巧
Imagine dividing things up 'ZUTSU' (zoots-oo) - like you're distributing treats equally, 'each' person gets a 'zoot'.
视觉联想
Picture a conveyor belt with items being dropped off 'one by one' into separate baskets, or a teacher handing out papers to students, 'each' student receiving 'one' paper.
Word Web
挑战
Describe your daily routine using ～ずつ. For example, how many minutes do you study each subject, or how many pages do you read each day? Try to make at least three sentences.
自我测试 24 个问题
This sentence means 'I memorize five kanji each day.' 'ずつ' (zutsu) is placed after the number to indicate 'each' or 'at a time'.
This sentence means 'Everyone ate two pieces of cake each.' 'ずつ' (zutsu) follows the number '二つ' (futatsu) to show the distribution.
This means 'I'm making progress on my homework little by little.' '少しずつ' (sukoshi zutsu) indicates doing something 'little by little' or 'a little at a time'.
What is being learned daily and how many at a time?
How should this book be read by each person?
How much coffee should each person pour into their cup?
Read this aloud:
チケットを２枚ずつ配ってください。
Focus: ずつ (zuz)
你说的：
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Read this aloud:
毎日、少しずつ日本語を勉強しています。
Focus: ずつ (zuz)
你说的：
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Read this aloud:
このケーキは４つずつに分けられます。
Focus: ずつ (zuz)
你说的：
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You are organizing a team picnic. Write a message to your team members about how you will distribute the food and drinks equally among everyone. Use '～ずつ' to explain the distribution. Aim for 3-4 sentences.
Well written! Good try! Check the sample answer below.
Sample answer
皆さん、来週のピクニックについてですが、食べ物と飲み物は参加者全員に平等に配ります。例えば、サンドイッチは一人一つずつ、ジュースも一本ずつお配りします。これでみんなが楽しめるはずです。
Imagine you are explaining a new payment plan for an online subscription service. The plan involves paying in installments. Describe how customers will pay for the service using '～ずつ'. Write 3-4 sentences.
Well written! Good try! Check the sample answer below.
Sample answer
新しいサブスクリプションサービスのお支払いについてご説明します。お客様は月々3000円ずつお支払いいただけます。合計で3回払いとなり、これによりご負担が少なく、より便利にご利用いただけます。
You are a teacher giving instructions to your students for a group project. Explain that each group member needs to contribute a specific number of slides to the presentation. Use '～ずつ' in your instructions. Write 3-4 sentences.
Well written! Good try! Check the sample answer below.
Sample answer
皆さん、グループプロジェクトについてですが、プレゼンテーションのスライド作成についてです。各グループメンバーは、それぞれ3枚ずつスライドを作成してください。こうすることで、みんなで協力して良い発表ができるでしょう。
Bさんは最終的に、一人何枚のクッキーを配ろうとしていますか？
Read this passage:
A: 「このクッキー、おいしいね。どうやって分ける？」 B: 「そうだね。人数が7人だから、みんなに2枚ずつ配ろうか。それなら余らないはず。」 C: 「でも、まだ箱に何枚か残ってるよ？」 B: 「じゃあ、さらに1枚ずつ追加で配ろう。これで完璧だ！」
Bさんは最終的に、一人何枚のクッキーを配ろうとしていますか？
Bさんはまず2枚ずつ配ろうとし、その後さらに1枚ずつ追加で配ろうとしているため、最終的には一人3枚となります。
Bさんはまず2枚ずつ配ろうとし、その後さらに1枚ずつ追加で配ろうとしているため、最終的には一人3枚となります。
参加者は出発時に何を受け取りますか？
Read this passage:
旅行会社からのメール: 「来週のバスツアーについてのお知らせです。参加者の皆様には、出発時にパンフレットを一部ずつお渡しします。また、途中の休憩地点で、お飲み物を一本ずつ配布いたしますので、ご自由にお取りください。楽しい旅になりますように。」
参加者は出発時に何を受け取りますか？
メールには「出発時にパンフレットを一部ずつお渡しします」と明記されています。
メールには「出発時にパンフレットを一部ずつお渡しします」と明記されています。
タブレットはどのように配布されますか？
Read this passage:
ある学校では、生徒全員に新しいタブレットを配布することになりました。しかし、一度に全員に渡すのは大変なので、学年ごとに順番に配布することにしました。まず1年生にタブレットを1台ずつ配布し、その次の週に2年生、というように毎週1学年ずつ配布していく計画です。これにより、混乱を避けてスムーズに配布を進めることができます。
タブレットはどのように配布されますか？
記事には「毎週1学年ずつ配布していく計画です」と書かれています。
記事には「毎週1学年ずつ配布していく計画です」と書かれています。
参加者は順番に自己紹介を___行った。
「ずつ」は分配や順序を表す際に使われます。この文脈では、参加者が一人ずつ自己紹介を行ったことを示します。
試験問題は難易度に応じて５問___出題される。
「ずつ」は均等な分配やグループ分けを示すのに適しています。ここでは、難易度ごとに5問が分配されることを意味します。
子供たちは公園で遊具を一つ___試して楽しんだ。
「ずつ」は、それぞれを順番に体験するというニュアンスをよく表現します。子供たちが遊具を一つずつ試した状況に合致します。
この薬は食後に２錠___服用してください。
「ずつ」は、服用量や回数を指示する際によく使われます。食後に毎回2錠を服用することを示します。
プロジェクトの進捗状況を週に一度___報告するように指示された。
「ずつ」は、定期的な報告や行動の頻度を示すのに適切です。週に一度の頻度で報告するという意味合いです。
参加者には資料が一部___配られた。
「ずつ」は、個々への分配を示すのに最適です。参加者それぞれに資料が配られたことを表します。
/ 24 correct
Perfect score!
例句
毎日少しずつ日本語を勉強しています。
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更多general词汇
いくつか
B1An unspecified small number of things; some, a few.
ちょっと
A2A little; a moment; a bit. Small amount or short time.
すこし
A2A little; a few.
さっき
A2A little while ago; a short time past.
能力
A1Nouryoku refers to the mental or physical power, skill, or capacity required to perform a specific task or function. It can describe both innate talent and skills acquired through learning and practice.
異常
A1A word used to describe something that deviates from the normal state, standard, or expected pattern. It often implies a problem, malfunction, or an extraordinary occurrence that requires attention or investigation.
～について
A2About, concerning; indicates topic.
〜について
B1About, concerning; on the subject of.
～ぐらい
A2about, approximately
ぐらい
A2About; approximately; to the extent of.
