Noms Pluriels en Anglais : Du Singulier au Pluriel (-s, -es, -ies)
-es ou -ies !
Grammar Rule in 30 Seconds
To talk about more than one thing in English, we usually add -s, -es, or -ies to the end of the noun.
- Add -s to most words: One book → two books.
- Add -es to words ending in s, x, z, ch, or sh: One bus → two buses.
- Change -y to -ies if a consonant comes before it: One baby → two babies.
Overview
-s à la fin. C'est ce qu'on appelle l'inflexion.I have dog, on ne sait pas si tu as un chien ou toute une meute.a book (un livre) ou a chair (une chaise), la règle pour le pluriel sera la même.-es ou le -ies. Ces variations ne sont pas là pour t'embêter, elles existent simplement pour que les mots soient plus faciles à prononcer à l'oral.count noun). En anglais, comme en français, il y a des choses qu'on peut compter une par une : one apple, two apples, three apples. C'est pour ces mots-là que nous utilisons les règles du pluriel.- L'invariabilité des articles et adjectifs : C'est le plus gros cadeau de l'anglais. L'article
the(le, la, les) ne change jamais. Les adjectifs (big,small,red) ne changent jamais non plus. Seul le nom porte la marque du pluriel. - La modification du nom : On ajoute
-s,-esou-iesselon la lettre finale du mot. - La logique phonétique : Si un mot finit par un son qui ressemble déjà à un sifflement (comme
bus), on ne peut pas juste rajouter uns(ça ferait *bus-s*, imprononçable !). On ajoute donc une voyelle de transition, lee, pour créer une nouvelle syllabe :buses.
Les petites pommes rouges. Tu as dû accorder quatre mots ! En anglais, tu diras :
The small red apples. Seul le mot apples a pris un s. C'est cette économie d'effort qui rend l'anglais si accessible pour nous.-s à la fin. C'est le cas pour 90 % des mots.car(voiture) →cars(voitures)friend(ami) →friends(amis)table(table) →tables(tables)laptop(ordinateur portable) →laptops(ordinateurs portables)
sifflantss serait inaudible. Pour clarifier la prononciation, on ajoute -es. Cela crée une syllabe supplémentaire (on prononce le son iz à la fin).-s, -ss, -x, -z, -sh, -ch.bus | buses | Éviter le triple 's' sonore. |glass | glasses | Distinguer clairement le pluriel. |box | boxes | Le 'x' finit déjà par un son 's'. |dish | dishes | Pour ne pas étouffer le 'sh'. |watch | watches | Pour marquer la fin du mot. |y ET que la lettre juste avant est une consonne (b, c, d, f, t, r, etc.), le y se transforme en i et on ajoute -es.baby(bébé) →babies(bébés) — (Le 'b' avant le 'y' est une consonne)city(ville) →cities(villes) — (Le 't' avant le 'y' est une consonne)party(fête) →parties(fêtes) — (Le 'r' avant le 'y' est une consonne)
y est précédé d'une voyelle (a, e, i, o, u), alors on ne change rien ! On applique la règle générale en ajoutant simplement un -s.boy(garçon) →boys(garçons) — (Le 'o' est une voyelle)day(jour) →days(jours) — (Le 'a' est une voyelle)key(clé) →keys(clés) — (Le 'e' est une voyelle)
s | book → books |s, x, z, ch, sh | + es | bus → buses |y | y devient ies | city → cities |y | + s | toy → toys |nu s'il est au pluriel. Voici les situations courantes :- Avec des chiffres précis : Dès que tu dépasses le chiffre un.
I have one sister.(J'ai une sœur.)I have two sisters.(J'ai deux sœurs.)
- Avec des mots de quantité (quantifieurs) : Des mots comme
many(beaucoup de),some(quelques),several(plusieurs) oufew(peu de) appellent obligatoirement un pluriel. There are many cars in Paris.(Il y a beaucoup de voitures à Paris.)I need some eggs for the cake.(J'ai besoin de quelques œufs pour le gâteau.)
- Pour parler d'une catégorie en général : C'est un point très important. En français, on utilise souvent le singulier avec un article défini pour généraliser ("Le chien est l'ami de l'homme"). En anglais, on préfère utiliser le pluriel sans article pour parler d'une généralité.
Dogs are friendly.(Les chiens sont amicaux / Le chien est amical en général.)I like video games.(J'aime les jeux vidéo.)
- Dans les listes : Si tu fais une liste de courses ou que tu énumères des objets sur ton bureau.
I have pens, notebooks, and folders.(J'ai des stylos, des cahiers et des chemises.)
les petits chats. En anglais, l'adjectif est sacré : il ne change jamais. On écrit
the small cats et JAMAIS the smalls cats.s du pluriel est presque toujours muet (on dit les chat à l'oral). En anglais, c'est le contraire ! Le -s final s'entend très clairement. Si tu ne le prononces pas, ton interlocuteur pensera que tu parles d'un seul objet.s ou à bien prononcer le iz pour les mots en -es.The au plurielthe. Mais non ! The reste the.- Singulier :
The book(Le livre) - Pluriel :
The books(Les livres)
thes ou un those (qui existe mais veut dire autre chose) pour remplacer notre les.information. On ne dit jamais informations en anglais. On dit some information ou pieces of information. C'est la même chose pour furniture (les meubles) ou advice (les conseils).le → les) | Invariable (the → the) |bleu → bleus) | Invariable (blue → blue) |livre → livres) | Change (book → books) |s est souvent muet | Le s est toujours sonore |- Français : *Les* (1) *grandes* (2) *villes* (3) *anciennes* (4).
- Anglais :
The(X)big(X)old(X)cities(1).
city en cities), alors qu'en français tu en as quatre. C'est pour ça qu'on dit que l'anglais est une langue efficace !a, e, i, o, u), tu ajoutes juste un -s. Exemple : toy → toys. Si c'est une consonne, là tu changes pour -ies. Exemple : fly → flies.iz (comme dans le mot français ise). Cela permet de bien séparer le son du mot de la marque du pluriel.-s, -es, -ies), car elles s'appliquent à la majorité des mots que tu utiliseras au quotidien.People est déjà le pluriel de person. C'est un pluriel irrégulier. On dit one person mais two people. Mettre un s à people (peoples) existe, mais cela signifie les peuples (les nations), ce qui est très différent de les gens.Regular Plural Formation Rules
| Ending Type | Rule | Singular Example | Plural Example |
|---|---|---|---|
|
Most Nouns
|
Add -s
|
Car
|
Cars
|
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Ends in -s, -ss
|
Add -es
|
Bus / Glass
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Buses / Glasses
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|
Ends in -sh, -ch
|
Add -es
|
Brush / Watch
|
Brushes / Watches
|
|
Ends in -x, -z
|
Add -es
|
Box / Quiz
|
Boxes / Quizzes
|
|
Consonant + y
|
Change y to -ies
|
City
|
Cities
|
|
Vowel + y
|
Add -s
|
Toy
|
Toys
|
Meanings
Plural nouns are used to indicate that there is more than one of a person, place, thing, or idea.
Standard Plural
The most common way to show plurality by adding a simple -s suffix.
“The cars are fast.”
“She has five pens.”
The 'Hissing' Plural
Adding -es to words that end in sounds that are hard to follow with a simple 's'.
“The boxes are heavy.”
“I watched three matches.”
The 'Y' Transformation
Replacing 'y' with 'ies' when the 'y' follows a consonant.
“The babies are sleeping.”
“There are many flies in the kitchen.”
Reference Table
| Fin du mot ou de la lettre | Règle | Exemple (Singulier) | Exemple (Pluriel) |
|---|---|---|---|
|
La plupart des noms
|
Ajoute `-s`
|
book
|
books
|
|
s, ss, sh, ch, x, z
|
Ajoute `-es`
|
bus
|
buses
|
|
y (après une consonne)
|
Change `y` en `-ies`
|
city
|
cities
|
|
y (après une voyelle)
|
Ajoute `-s`
|
boy
|
boys
|
|
o (certains mots)
|
Ajoute `-es` (souvent)
|
tomato
|
tomatoes
|
|
f, fe (certains mots)
|
Change `f/fe` en `ves`
|
leaf
|
leaves
|
Spectre de formalité
Would it be possible to have two bags, please? (At a store)
Can I have two bags? (At a store)
Two bags, please. (At a store)
Gimme two bags. (At a store)
Noms Pluriels Anglais : Formes Régulières
Ajouter -s (La plupart des Noms)
- cat cats
- book books
- apple apples
Ajouter -es (Terminaisons Spécifiques)
- bus buses
- dish dishes
- box boxes
Changer -y en -ies (Consonne + y)
- baby babies
- city cities
- party parties
Ajouter -s (Voyelle + y)
- boy boys
- day days
- key keys
Terminaisons des Noms Pluriels : -s vs. -es vs. -ies
Comment Mettre un Nom au Pluriel (Régulier)
Le nom se termine-t-il par -s, -ss, -sh, -ch, -x, ou -z ?
Le nom se termine-t-il par -y ?
La lettre avant le -y est-elle une consonne ?
Le Pouvoir du Pluriel !
Juste Ajouter -s
- • phone -> phones
- • cup -> cups
- • door -> doors
- • game -> games
Ajouter -es
- • brush -> brushes
- • fox -> foxes
- • beach -> beaches
- • glass -> glasses
Changer en -ies
- • cherry -> cherries
- • family -> families
- • penny -> pennies
- • diary -> diaries
Voyelle + y = -s
- • monkey -> monkeys
- • play -> plays
- • journey -> journeys
- • valley -> valleys
Exemples par niveau
I have two cats.
I have two cats.
The buses are red.
The buses are red.
Three babies are here.
Three babies are here.
I like apples.
I like apples.
She needs four boxes for the books.
She needs four boxes for the books.
There are many parties this weekend.
There are many parties this weekend.
He buys two newspapers every day.
He buys two newspapers every day.
The cities in this country are beautiful.
The cities in this country are beautiful.
The company manages several properties in London.
The company manages several properties in London.
We need to wash all the dishes after dinner.
We need to wash all the dishes after dinner.
The scientists discovered new species of flies.
The scientists discovered new species of flies.
How many countries have you visited?
How many countries have you visited?
The witnesses provided conflicting stories about the accident.
The witnesses provided conflicting stories about the accident.
Our agency handles various duties for the government.
Our agency handles various duties for the government.
The sandwiches were prepared with fresh ingredients.
The sandwiches were prepared with fresh ingredients.
Many industries are moving toward automation.
Many industries are moving toward automation.
The complexities of the tax system are overwhelming.
The complexities of the tax system are overwhelming.
The archives contain documents from the 18th century.
The archives contain documents from the 18th century.
Social hierarchies often dictate interpersonal interactions.
Social hierarchies often dictate interpersonal interactions.
The sketches revealed the artist's initial vision.
The sketches revealed the artist's initial vision.
The idiosyncrasies of the local dialect are fascinating.
The idiosyncrasies of the local dialect are fascinating.
The discrepancies in the financial reports were alarming.
The discrepancies in the financial reports were alarming.
The marshes provide a unique habitat for migratory birds.
The marshes provide a unique habitat for migratory birds.
The fallacies in his argument were quickly exposed.
The fallacies in his argument were quickly exposed.
Facile à confondre
Both often end in 's', leading to confusion in writing.
Learners try to change every 'y' to 'ies'.
Learners try to pluralize words that don't have a plural form.
Erreurs courantes
two citys
two cities
three bus
three buses
the cats is
the cats are
five boyes
five boys
many dishs
many dishes
the boxs
the boxes
two flys
two flies
the story's are good
the stories are good
the complexitiys
the complexities
Structures de phrases
I have two ___.
There are many ___ in the room.
The ___ are very beautiful.
Do you like ___?
Real World Usage
Sending the pics now! 📸
Can I get two orders of fries?
I have many years of experience in different industries.
Where are the buses for the airport?
Check out my latest stories!
Are these dresses on sale?
Écoute bien le son !
-es crée souvent une nouvelle syllabe (comme bus-es). Si ajouter juste «-s» rend le mot difficile à prononcer, -es est probablement la bonne réponse. Tes oreilles sont ton meilleur guide ! The buses are coming.
Ne confonds pas les règles du 'y' !
-ies ou juste «-s» pour les mots qui finissent par 'y'. Retiens bien : consonne + y = -ies (comme "baby -> babies), mais voyelle + y = -s (commeday -> days"). C'est une erreur fréquente chez les débutants !
The babies are sleeping.
Entraîne-toi avec des flashcards
-es, -ies) pour bien mémoriser les schémas. C'est super efficace pour apprendre ! My flashcards help me learn.
Le contexte, c'est la clé
I understand the context.
Regarde Netflix avec des sous-titres !
I like Netflix shows.
Smart Tips
Check the neighbor! If the neighbor is a consonant, 'y' becomes 'ies'. If it's a vowel, 'y' stays.
Make sure you add an extra 'iz' sound at the end. Don't rush it!
Never use an apostrophe (') unless you are talking about ownership.
Always look ahead. If the noun is plural, you MUST use 'there are'.
Prononciation
The /s/ sound
Used after voiceless sounds like p, t, k, f.
The /z/ sound
Used after voiced sounds like b, d, g, v, and all vowels.
The /ɪz/ sound
Used after s, x, z, ch, sh. This adds an extra syllable.
Plural List Rising
I need apples ↗, oranges ↗, and bananas ↘.
Shows you are listing multiple items.
Mémorise-le
Moyen mnémotechnique
S, X, CH, SH need an ES to be the best! If it's a Y after a B, C, or D, change it to IES for me!
Association visuelle
Imagine a snake (S) and a box (X) sitting on a bench (CH) in the bush (SH). They all need an 'Extra Snack' (ES) because they are so loud!
Rhyme
When a word ends in Y, and a consonant is nearby, change the Y to an I, and add ES to the sky!
Story
A little 'y' was lonely at a party. A consonant friend came over, and the 'y' got so excited it turned into an 'i' and invited 'es' to join them. But when a vowel friend came over, the 'y' stayed the same and just invited 's' to stand next to them.
Word Web
Défi
Look around your room. Find 5 different objects. Say the name of the object, then say how many there would be if you had two of them (e.g., 'One lamp, two lamps').
Notes culturelles
Using plurals correctly is a sign of basic literacy. In many English-speaking cultures, omitting the plural 's' can make a speaker sound very uneducated or like a non-native beginner.
In some dialects like AAVE, the plural -s is sometimes omitted if a number is already present, as the number already indicates plurality.
In some northern UK dialects, you might hear 'ten pound' instead of 'ten pounds' when talking about money.
The -s plural comes from the Old English masculine nominative plural ending '-as'.
Amorces de conversation
How many brothers and sisters do you have?
What things are in your bag right now?
Which cities do you want to visit?
What are your favorite hobbies?
Sujets d'écriture
Erreurs courantes
Test Yourself
I have two new `___` for my online classes.
Find and fix the mistake:
She cleaned all the dishs after dinner.
Choose the correct sentence:
Score: /3
Exercices pratiques
8 exercisesI have three ___ (cat).
The ___ are in the kitchen.
Find and fix the mistake:
There are many citys in the world.
The boy has a toy.
Sort these words: Book, Box, Baby, Watch
We change 'y' to 'ies' for the word 'Day'.
1. Party, 2. Glass, 3. Key
A: Do you have any ___ (wish)? B: Yes, I have many!
Score: /8
Practice Bank
13 exercisesMy cat loves to chase `___`.
I saw two beautiful butterflys in the garden.
Choose the correct sentence:
Translate into English: 'J'ai trois montres.'
Arrange these words into a sentence:
Match the singular nouns with their correct plural forms:
My neighbor has two friendly `___`.
Choose the correct sentence:
The babyes are sleeping quietly.
Translate into English: 'Elle a beaucoup d'idées.'
Arrange these words into a sentence:
I need to buy two `___` of bread.
Choose the correct sentence:
Score: /13
FAQ (8)
It's about sound! Words ending in 'hissing' sounds like s, x, ch, and sh need the extra 'e' to make the plural sound clear and easy to say.
Because there is a vowel ('o') before the 'y'. We only change 'y' to 'ies' if there is a consonant before it.
Yes! Some words like `sheep`, `fish`, and `deer` are the same in singular and plural. These are called irregular nouns.
Yes! In words like `buses` or `watches`, the `-es` is pronounced like 'iz', adding a second syllable to the word.
Yes. For proper names, we usually just add 's'. For example, 'The Kennedys' or 'There are two Marys in my class.'
It's `quizzes`. Note that we double the 'z' before adding '-es'!
Yes, but it's irregular. It doesn't follow the -s rule. You will learn those in the next lesson!
No. In English, adjectives never change. We say 'red apple' and 'red apples'.
Scaffolded Practice
1
2
3
4
Mastery Progress
Needs Practice
Improving
Strong
Mastered
In Other Languages
-s / -es
In Spanish, adjectives must also be pluralized (e.g., 'los gatos negros'), whereas in English, adjectives never change.
-s
In spoken French, the -s is usually silent. You only know it's plural because of the article (le vs les).
Various (-e, -en, -er, -s)
English is much simpler because it mostly uses just one suffix (-s).
None
Japanese uses 'counters' or context instead of changing the noun ending.
Sound plurals and Broken plurals
English regular plurals are much more predictable than Arabic broken plurals.
None / -men (for people)
Chinese uses measure words and numbers but leaves the noun in its singular form.
Learning Path
Prerequisites
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