은/는
When you're first learning Korean, particles can be a bit tricky! Let's talk about 은/는. This particle attaches to the end of a noun and indicates that the noun is the topic of the sentence. It tells the listener, "Hey, this is what I'm talking about!"
You use 은 after a noun ending in a consonant, and 는 after a noun ending in a vowel. It's often compared to "as for" or "speaking of" in English.
However, it's important to know that while it marks the topic, it doesn't necessarily mark the subject. The subject can be something else entirely, even when 은/는 is used.
Understanding 은/는 is fundamental to forming clear and natural-sounding Korean sentences. Keep practicing, and you'll get the hang of it!
은/는 em 30 segundos
- Indicates the topic of a sentence.
- 은 is used after words ending in a consonant.
- 는 is used after words ending in a vowel.
§ What is 은/는?
In Korean, 은/는 is a particle that marks the topic of a sentence. Think of it like saying "as for [this]..." or "[this] is the thing I'm talking about." It's one of the first particles you'll learn, and for good reason: it's used all the time!
The choice between 은 and 는 depends on whether the preceding word ends in a consonant or a vowel:
- 은 (eun): Used after a word ending in a consonant.
- 는 (neun): Used after a word ending in a vowel.
§ How to Use 은/는 in a Sentence
Using 은/는 is pretty straightforward once you get the hang of it. It attaches directly to the noun or pronoun that is the topic of your sentence.
§ Introducing a Topic
The most common use of 은/는 is to introduce a new topic or to state a general fact about something.
- Label
- 은/는 introduces what the sentence is generally about.
저는 한국어는 배워요. (I learn Korean. / As for me, I learn Korean.)
이것은 책이에요. (This is a book. / As for this, it's a book.)
§ Comparing or Contrasting
은/는 can also be used to highlight a comparison or contrast between two or more things. When used this way, it often carries a sense of "[this thing] is different from [that thing]" or "[this thing] is X, but [that thing] is Y."
- Label
- Used to show a difference or emphasis.
커피는 맛있어요. 차는 안 마셔요. (Coffee is delicious. As for tea, I don't drink it.)
저는 학생은 아니에요. (I am not a student. / As for me, I'm not a student, implying I might be something else.)
§ When the Subject is the Topic
Often, the subject of a sentence is also the topic, and in these cases, you'll see 은/는 used where you might expect a subject marker like 이/가. The key difference is the nuance. 은/는 emphasizes the *topic*, while 이/가 emphasizes the *subject* as the one performing the action.
- Label
- When the subject is also the general topic.
하늘은 파래요. (The sky is blue. / As for the sky, it's blue – a general statement.)
고양이는 귀여워요. (Cats are cute. / As for cats, they are cute – a general characteristic.)
§ Common Mistakes to Avoid
While 은/는 is versatile, it's not used everywhere. Here are a few things to keep in mind:
- Not for direct objects: 은/는 does not mark direct objects. For direct objects, you'll use the object particle 을/를.
- Not always for every noun: You don't put 은/는 after every single noun in a sentence. It marks the main topic you are discussing.
- Pay attention to context: The meaning of 은/는 can subtly change depending on the context. Sometimes it's purely a topic marker, other times it highlights contrast.
Keep practicing with examples, and you'll soon feel comfortable using 은/는 naturally in your Korean sentences. It's a fundamental building block for clear communication!
Alright, let's get straight to it. Today we're looking at one of the most fundamental particles in Korean: 은/는 (eun/neun). This isn't just some grammar rule; it's how Koreans tell you what they're talking about. Think of it as putting a spotlight on the main subject of your sentence.
- DEFINITION
- The topic marker. It attaches to a noun and indicates what the sentence is generally about. It often highlights new information or contrasts the topic with something else. If the noun ends in a consonant, use 은 (eun). If it ends in a vowel, use 는 (neun).
§ Basic Usage: Introducing a Topic
The most common use of 은/는 is simply to introduce what you're talking about. It's like saying, "As for [this thing]..." or "Speaking of [this thing]...".
저는 는 학생입니다.
I (topic) am a student.
이것은 제 책입니다.
This (topic) is my book.
§ Contrasting Information
은/는 also shines when you want to make a contrast or comparison. This is very common in everyday conversation. It implies 'unlike something else' or 'as for this, but maybe not that'.
커피는 맛있어요. 차는 안 마셔요.
Coffee (topic) is delicious. Tea (topic) I don't drink.
Here, you're explicitly saying you like coffee but not tea. The 은/는 highlights this contrast.
§ In Work and School Settings
You'll hear 은/는 all the time in professional and academic environments. It helps to clearly define what is being discussed.
- Meetings/Presentations:
오늘 회의 안건은 다음과 같습니다.
Today's meeting agenda (topic) is as follows.
우리 회사는 환경 보호를 중요하게 생각합니다.
Our company (topic) considers environmental protection important.
- In the Classroom:
이 문제는 좀 어렵습니다.
This problem (topic) is a bit difficult.
숙제는 내일까지 제출하세요.
As for homework (topic), submit it by tomorrow.
§ In the News
News reports use 은/는 constantly to introduce the main subject of a story or to contrast different pieces of information. It keeps the reporting clear and focused.
정부는 새로운 정책을 발표했습니다.
The government (topic) announced a new policy.
이번 사건은 큰 파장을 일으켰습니다.
This incident (topic) caused a big stir.
Mastering 은/는 is a big step towards understanding the natural flow of Korean conversation. It helps you grasp what people are focusing on and how they're organizing their thoughts. Keep practicing, and you'll get the hang of it!
Exemplos por nível
저는 학생이에요.
I (topic) am a student.
'저' (I) + '는' (topic marker)
이것은 책이에요.
This (topic) is a book.
'이것' (this) + '은' (topic marker)
한국은 좋아요.
Korea (topic) is good.
'한국' (Korea) + '은' (topic marker)
이름은 뭐예요?
Name (topic) is what?
'이름' (name) + '은' (topic marker)
날씨는 추워요.
Weather (topic) is cold.
'날씨' (weather) + '는' (topic marker)
저는 한국 사람이에요.
I (topic) am Korean.
'저' (I) + '는' (topic marker)
그것은 사과예요.
That (topic) is an apple.
'그것' (that) + '은' (topic marker)
언니는 예뻐요.
Older sister (topic) is pretty.
'언니' (older sister) + '는' (topic marker)
Frequentemente confundido com
Often confused with 은/는. Remember, 이/가 marks the grammatical subject, while 은/는 marks the topic.
Often confused with 에. 에서 indicates where an action occurs, while 에 indicates a static location, destination, or time.
Sometimes confused with 도. 도 means 'also' or 'too', while 만 means 'only'.
Fácil de confundir
Many English speakers confuse 은/는 with the subject marker 이/가 because both can appear after a noun and seem to mark the 'subject' of a sentence. However, their functions are quite different.
은/는 is a topic marker. It highlights the topic of the sentence, which isn't always the grammatical subject. It often indicates 'as for (this thing)' or 'this thing, among other things'. It can also be used to show contrast.
저는 학생이에요. (As for me, I am a student. / I am a student.) 사과는 빨개요. (As for apples, they are red. / Apples are red.)
Like 은/는, 이/가 follows a noun and can seem to mark the subject. The confusion arises when learners try to directly map 'subject' from English grammar to Korean.
이/가 is a subject marker. It marks the grammatical subject of a sentence, the one performing the action or being described. It is often used when introducing a new subject or when the subject is the focus of a question or answer.
날씨가 좋아요. (The weather is good.) 누가 왔어요? (Who came?)
에 has multiple meanings related to location and time, leading to confusion with similar particles like 에서.
에 indicates a destination ('to'), a specific time ('at', 'on'), or a static location ('at', 'in'). It answers 'where to?' or 'when?'. It does not indicate where an action is taking place.
학교에 가요. (I go to school.) 아침에 만나요. (Let's meet in the morning.) 집에 있어요. (I am at home.)
Learners often confuse 에서 with 에 because both can indicate location. The key difference is the presence of action.
에서 indicates the location where an action is performed, or a starting point ('from'). It answers 'where does the action happen?' or 'where from?'.
학교에서 공부해요. (I study at school.) 도서관에서 책을 빌렸어요. (I borrowed a book from the library.)
도 means 'also' or 'too', but its placement and implication can be tricky, especially when combined with other particles.
도 is a particle meaning 'also', 'too', or 'even'. It replaces the topic or subject markers (은/는, 이/가) when used with nouns, or attaches directly to verbs/adjectives to add the 'also' meaning. It implies that something else is true in addition to what's being said.
저도 학생이에요. (I am also a student.) 이것도 좋아요. (This is also good.)
Teste-se 36 perguntas
Write three sentences describing different people and what they do, using 은/는 to mark the topic. For example, '저는 학생입니다.' (I am a student.)
Well written! Good try! Check the sample answer below.
Sample answer
저는 한국어를 공부합니다. 제 친구는 의사입니다. 우리 엄마는 요리사입니다.
Imagine you are introducing two different subjects. Write two sentences comparing or contrasting them, using 은/는. For example, '이것은 책입니다. 저것은 연필입니다.' (This is a book. That is a pencil.)
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Sample answer
서울은 크고 복잡합니다. 부산은 바다가 아름답습니다.
Write three sentences about your daily routine, using 은/는 to indicate the topic of each sentence. For example, '아침에는 커피를 마십니다.' (In the morning, I drink coffee.)
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Sample answer
저는 매일 아침 일찍 일어납니다. 주말에는 친구들을 만납니다. 저녁에는 영화를 봅니다.
What is the main topic of the first sentence?
Read this passage:
저는 학생입니다. 학교는 집에서 가깝습니다. 저는 매일 버스로 학교에 갑니다. 저의 친구는 저와 같은 반입니다.
What is the main topic of the first sentence?
The particle '는' in '저는' indicates that 'I' (저) is the topic of the sentence.
The particle '는' in '저는' indicates that 'I' (저) is the topic of the sentence.
Which of these statements is true based on the passage?
Read this passage:
이 가방은 비쌉니다. 저 모자는 싸지만 예쁩니다. 이 가게는 옷이 많습니다. 하지만 저 가게는 신발이 더 많습니다.
Which of these statements is true based on the passage?
'저 가게는 신발이 더 많습니다.' explicitly states that the second store has more shoes, using '는' to mark the store as the topic.
'저 가게는 신발이 더 많습니다.' explicitly states that the second store has more shoes, using '는' to mark the store as the topic.
What is the weather like today?
Read this passage:
오늘 날씨는 좋습니다. 하늘은 맑고 바람은 시원합니다. 하지만 내일은 비가 올 것 같습니다. 저는 우산을 준비할 것입니다.
What is the weather like today?
'하늘은 맑고 바람은 시원합니다.' directly describes today's weather as clear and cool, with '은/는' marking the topics.
'하늘은 맑고 바람은 시원합니다.' directly describes today's weather as clear and cool, with '은/는' marking the topics.
이것은 (This is the topic) 제 가방입니다 (is my bag).
저는 (I am the topic) 한국어를 공부합니다 (study Korean).
그 사과는 (That apple is the topic) 맛있어요 (is delicious).
Listen to the sentence about Korea.
Listen to the sentence about two people's occupations.
Listen to the sentence comparing two foods.
Read this aloud:
김치는 한국의 대표적인 음식입니다.
Focus: 김치는
Você disse:
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Read this aloud:
저는 아침에 커피를 마시고, 저녁에는 차를 마셔요.
Focus: 저는, 저녁에는
Você disse:
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Read this aloud:
한국어는 배우기 어렵지만, 재미있습니다.
Focus: 한국어는
Você disse:
Speech recognition is not supported in your browser. Try Chrome or Edge.
Choose the correct particle for the sentence: 'This book is interesting.'
은/는 is used to introduce the topic of the sentence. '이 책' (this book) is the topic here.
Which sentence correctly uses 은/는 to contrast two items?
은/는 is used to show contrast. Here, the speaker likes apples, but their friend likes bananas.
Select the sentence where 은/는 is used to emphasize a general truth or fact.
은/는 can be used to indicate a general truth. '물' (water) becoming '얼음' (ice) when frozen is a general truth.
In the sentence '날씨는 좋지만 바람이 많이 불어요.' (The weather is good, but the wind blows a lot.), '날씨는' emphasizes the weather as the main topic.
은/는 often highlights the main topic of the sentence, setting the stage for further comment or contrast.
'그 사람은 한국어를 잘 하지만, 일본어는 못 해요.' (That person is good at Korean, but not good at Japanese.) uses 은/는 to show a comparison between two skills.
은/는 is effectively used here to draw a comparison and contrast the person's ability in Korean with their ability in Japanese.
If you want to say 'As for me, I like coffee', you should say '나는 커피를 좋아해요.' using 는 to mark '나' (I) as the topic.
Using '는' with '나' (I) correctly marks 'I' as the topic of the sentence, especially when emphasizing 'as for me'.
You are writing a formal email to a potential business partner you've just met. Introduce your company and your main objective for this collaboration. Use appropriate honorifics and formal structures.
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Sample answer
안녕하십니까? 저는 [귀하의 회사 이름]의 [귀하의 직책] [귀하의 이름]입니다. 오늘 귀한 시간을 내주셔서 감사합니다. 저희 [귀하의 회사 이름]은 [회사의 주요 사업 분야]를 전문으로 하며, 특히 [회사의 강점]에 있어 두각을 나타내고 있습니다. 이번 협력을 통해 [달성하고자 하는 구체적인 목표]를 이루고자 합니다. 귀사와의 긍정적인 협력을 기대하며, 앞으로 더 자세한 논의를 드릴 수 있기를 희망합니다.
You are preparing a speech for a university debate on the topic of artificial intelligence and its impact on society. Argue for the positive potential of AI, acknowledging potential concerns but emphasizing solutions.
Well written! Good try! Check the sample answer below.
Sample answer
존경하는 심사위원 여러분, 그리고 함께 토론에 참여해주신 모든 분들께. 저는 오늘 인공지능이 우리 사회에 미치는 긍정적인 영향에 대해 말씀드리고자 합니다. 물론 인공지능의 발전은 일자리 감소나 윤리적 문제와 같은 우려를 낳을 수 있습니다. 하지만 이는 우리가 인공지능을 어떻게 활용하고 관리하느냐에 달려 있습니다. 우리는 인공지능을 통해 의료, 교육, 환경 등 다양한 분야에서 혁신적인 발전을 이룰 수 있습니다. 예를 들어, 인공지능은 질병 진단의 정확성을 높이고, 개인 맞춤형 교육을 제공하며, 기후 변화 문제 해결에도 기여할 수 있습니다. 중요한 것은 이러한 잠재력을 최대한 활용하면서도, 발생할 수 있는 문제에 대한 해결책을 마련하는 것입니다. 인공지능 윤리 가이드라인을 수립하고, 재교육 프로그램을 통해 인력 구조 변화에 대비한다면, 우리는 인공지능과 함께 더욱 발전된 미래를 만들어갈 수 있을 것입니다.
You are writing a review of a newly opened restaurant for a food blog. Describe the atmosphere, the most memorable dish, and whether you would recommend it to others. Use vivid descriptions.
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Sample answer
최근 오픈한 [레스토랑 이름]은 미식가들의 기대를 한 몸에 받고 있는 곳입니다. 문을 열고 들어서는 순간, 아늑하면서도 세련된 인테리어에 감탄사가 절로 나왔습니다. 은은한 조명과 잔잔한 음악은 식사의 품격을 한층 높여주더군요. 특히 인상 깊었던 메뉴는 [메뉴 이름]이었습니다. 신선한 [재료]를 사용한 [요리 방식]으로, 입안 가득 퍼지는 깊은 풍미가 정말 일품이었습니다. 메인 요리뿐만 아니라 곁들여 나온 [사이드 메뉴]도 완벽한 조화를 이루어 잊을 수 없는 미식 경험을 선사했습니다. 전반적으로 음식의 맛, 서비스, 분위기 모두 최고 수준이었기에, 저는 [레스토랑 이름]을 강력히 추천합니다. 특별한 날 소중한 사람과 함께 방문하시길 바랍니다.
위 글에서 '욜로' 문화가 젊은 세대에게 미치는 긍정적인 영향으로 볼 수 없는 것은 무엇입니까?
Read this passage:
최근 한국 사회에서는 '욜로(YOLO)' 문화가 젊은 세대를 중심으로 확산되고 있습니다. 'You Only Live Once'의 약자인 욜로는 미래보다는 현재의 행복을 추구하며 삶을 즐기자는 의미를 담고 있습니다. 이러한 가치관은 소비 형태에도 영향을 미쳐, 자동차나 명품 등 고가의 제품을 구매하거나, 해외여행, 값비싼 취미 활동에 투자하는 경향이 나타나기도 합니다. 하지만 일각에서는 이러한 소비가 과도한 부채로 이어질 수 있다는 우려의 목소리도 나오고 있습니다. 경제적인 안정보다는 개인의 만족을 우선시하는 욜로 문화가 장기적으로 어떤 영향을 미칠지에 대한 사회적 논의가 필요한 시점입니다.
위 글에서 '욜로' 문화가 젊은 세대에게 미치는 긍정적인 영향으로 볼 수 없는 것은 무엇입니까?
글에서 욜로 문화는 '미래보다는 현재의 행복을 추구하며 삶을 즐기자는 의미'를 담고 있으며, '경제적인 안정보다는 개인의 만족을 우선시하는' 경향을 보인다고 명시되어 있습니다.
글에서 욜로 문화는 '미래보다는 현재의 행복을 추구하며 삶을 즐기자는 의미'를 담고 있으며, '경제적인 안정보다는 개인의 만족을 우선시하는' 경향을 보인다고 명시되어 있습니다.
다음 중 기후 변화 해결을 위한 각국의 협력 방안으로 언급되지 않은 것은 무엇입니까?
Read this passage:
기후 변화는 전 지구적인 문제로, 각국의 협력 없이는 해결하기 어렵습니다. 온실가스 배출량 감축은 필수적이며, 이를 위해 재생에너지 전환 가속화, 에너지 효율 향상, 산림 보호 및 복원 등 다양한 노력이 필요합니다. 또한, 기후 변화의 영향에 취약한 개발도상국에 대한 선진국의 기술 및 재정 지원 역시 중요한 부분입니다. 단순히 정부 차원의 노력뿐만 아니라, 기업과 개인의 적극적인 참여도 요구됩니다. 친환경 제품 소비, 대중교통 이용, 에너지 절약 등 일상생활 속 작은 실천들이 모여 큰 변화를 만들어낼 수 있습니다.
다음 중 기후 변화 해결을 위한 각국의 협력 방안으로 언급되지 않은 것은 무엇입니까?
지문에 온실가스 배출량 감축, 재생에너지 전환 가속화, 개발도상국에 대한 기술 및 재정 지원은 언급되었지만, 기후 변화에 따른 관광 상품 개발은 언급되지 않았습니다.
지문에 온실가스 배출량 감축, 재생에너지 전환 가속화, 개발도상국에 대한 기술 및 재정 지원은 언급되었지만, 기후 변화에 따른 관광 상품 개발은 언급되지 않았습니다.
위 글의 내용과 일치하지 않는 것은 무엇입니까?
Read this passage:
스마트폰의 보급은 우리의 삶을 혁명적으로 변화시켰습니다. 정보 습득의 용이성, 소통의 편리성, 다양한 엔터테인먼트 접근성 등 긍정적인 측면이 많습니다. 하지만 동시에 부작용도 만만치 않습니다. 과도한 스마트폰 사용은 수면 장애, 시력 저하, 거북목 증후군과 같은 신체적 문제를 유발할 수 있으며, 소셜 미디어 중독, 디지털 격차 심화 등 사회적 문제로 이어지기도 합니다. 따라서 스마트폰을 현명하게 활용하는 방법을 모색하고, 디지털 디톡스와 같은 노력을 통해 균형 잡힌 삶을 유지하는 것이 중요합니다.
위 글의 내용과 일치하지 않는 것은 무엇입니까?
글에서는 스마트폰의 긍정적인 측면(정보 습득의 용이성, 소통의 편리성 등)도 분명히 언급하고 있습니다. '긍정적인 측면이 많습니다. 하지만 동시에 부작용도 만만치 않습니다.'라고 되어 있습니다.
글에서는 스마트폰의 긍정적인 측면(정보 습득의 용이성, 소통의 편리성 등)도 분명히 언급하고 있습니다. '긍정적인 측면이 많습니다. 하지만 동시에 부작용도 만만치 않습니다.'라고 되어 있습니다.
Write a short paragraph (3-4 sentences) about the cultural significance of 'Han' (한) in Korean society. Include how it manifests in historical events and contemporary life.
Well written! Good try! Check the sample answer below.
Sample answer
한국인의 정서에는 깊이 뿌리내린 '한'이라는 개념이 있습니다. 이는 오랜 역사 속에서 겪었던 고난과 역경 속에서 형성된 민족 특유의 감정입니다. '한'은 단순히 슬픔을 넘어, 억압에 대한 저항과 미래에 대한 희망을 동시에 담고 있으며, 한국인의 문화와 예술, 그리고 현대 사회의 다양한 부분에서 그 흔적을 찾아볼 수 있습니다. 이러한 '한'은 때로는 비극적인 상황을 극복하는 원동력이 되기도 합니다.
Discuss the impact of the 'Hallyu' (한류) phenomenon on global cultural exchange. Focus on how it has influenced perceptions of Korea and its language.
Well written! Good try! Check the sample answer below.
Sample answer
한류는 한국의 대중문화가 전 세계적으로 확산되면서 국제적인 문화 교류에 지대한 영향을 미쳤습니다. K-팝, 드라마, 영화 등을 통해 한국의 이미지가 긍정적으로 변화하고, 이는 한국어 학습에 대한 관심으로도 이어지고 있습니다. 과거에는 한국에 대한 인식이 부족하거나 왜곡된 경우도 있었지만, 한류 덕분에 한국 문화의 다채로움과 역동성을 세계에 알리는 계기가 되었습니다. 이러한 현상은 단순한 엔터테인먼트를 넘어 국가 브랜드를 강화하는 중요한 역할을 하고 있습니다.
Explain the concept of 'Jeong' (정) in Korean interpersonal relationships. Provide examples of how it is expressed in daily life.
Well written! Good try! Check the sample answer below.
Sample answer
한국인의 인간관계에서 '정'은 매우 중요한 개념입니다. '정'은 단순히 친밀함을 넘어선 깊은 유대감, 따뜻한 마음, 그리고 상대방에 대한 배려와 같은 복합적인 감정을 의미합니다. 일상생활에서는 이웃과 음식을 나눠 먹거나, 어려움에 처한 친구를 조건 없이 돕는 행동에서 '정'을 찾아볼 수 있습니다. 가족, 친구, 직장 동료 등 다양한 관계에서 '정'은 공동체 의식을 강화하고 서로에게 의지하는 중요한 역할을 합니다. 이러한 '정'은 한국 사회의 정서적 기반이 되기도 합니다.
위 글의 내용으로 보아, 인공지능 기술이 교육 분야에 미치는 영향에 대한 필자의 견해와 가장 일치하는 것은 무엇입니까?
Read this passage:
최근 인공지능(AI) 기술의 발전은 사회 전반에 걸쳐 혁신적인 변화를 가져오고 있습니다. 특히 교육 분야에서는 AI 기반 학습 시스템이 개인 맞춤형 학습을 제공하고 학습 효율을 극대화하는 데 기여하고 있습니다. 그러나 AI 기술의 도입이 교육 격차를 심화시키거나 인간 교사의 역할을 축소시킬 수 있다는 우려도 제기되고 있습니다. 따라서 AI 기술을 교육에 효과적으로 통합하기 위해서는 윤리적 고려와 함께 신중한 접근이 필요합니다.
위 글의 내용으로 보아, 인공지능 기술이 교육 분야에 미치는 영향에 대한 필자의 견해와 가장 일치하는 것은 무엇입니까?
지문에서 '학습 효율을 극대화하는 데 기여하고 있습니다'와 '교육 격차를 심화시키거나 인간 교사의 역할을 축소시킬 수 있다는 우려도 제기되고 있습니다. 따라서 AI 기술을 교육에 효과적으로 통합하기 위해서는 윤리적 고려와 함께 신중한 접근이 필요합니다'라고 언급되어 있습니다.
지문에서 '학습 효율을 극대화하는 데 기여하고 있습니다'와 '교육 격차를 심화시키거나 인간 교사의 역할을 축소시킬 수 있다는 우려도 제기되고 있습니다. 따라서 AI 기술을 교육에 효과적으로 통합하기 위해서는 윤리적 고려와 함께 신중한 접근이 필요합니다'라고 언급되어 있습니다.
다음 중 위 글의 핵심 주장과 가장 거리가 먼 것은 무엇입니까?
Read this passage:
기후 변화는 전 세계적인 문제로, 해수면 상승, 극한 기후 현상 증가, 생물 다양성 감소 등 심각한 결과를 초래하고 있습니다. 이러한 변화는 인류의 생존과 미래 세대의 삶에 직접적인 영향을 미치고 있어, 국제적인 협력과 각국의 적극적인 대응이 시급합니다. 재생에너지로의 전환, 탄소 배출량 감축, 그리고 지속 가능한 생활 방식의 채택이 기후 변화에 맞서는 중요한 과제입니다.
다음 중 위 글의 핵심 주장과 가장 거리가 먼 것은 무엇입니까?
지문에서는 '해수면 상승, 극한 기후 현상 증가, 생물 다양성 감소 등 심각한 결과를 초래하고 있습니다'라고 언급하며 기후 변화의 심각성을 강조했고, '국제적인 협력과 각국의 적극적인 대응이 시급합니다'라고 해결책을 제시했습니다. 또한 '재생에너지로의 전환, 탄소 배출량 감축, 그리고 지속 가능한 생활 방식의 채택이 기후 변화에 맞서는 중요한 과제입니다'라고 말했지만, 개인의 소비 습관만을 주된 원인으로 지목하지는 않았습니다.
지문에서는 '해수면 상승, 극한 기후 현상 증가, 생물 다양성 감소 등 심각한 결과를 초래하고 있습니다'라고 언급하며 기후 변화의 심각성을 강조했고, '국제적인 협력과 각국의 적극적인 대응이 시급합니다'라고 해결책을 제시했습니다. 또한 '재생에너지로의 전환, 탄소 배출량 감축, 그리고 지속 가능한 생활 방식의 채택이 기후 변화에 맞서는 중요한 과제입니다'라고 말했지만, 개인의 소비 습관만을 주된 원인으로 지목하지는 않았습니다.
위 글에서 강조하는, 정보 과부하 시대에 필요한 가장 중요한 능력은 무엇입니까?
Read this passage:
현대 사회는 정보의 홍수 속에서 살아가고 있습니다. 스마트폰과 인터넷의 발달로 인해 우리는 언제 어디서든 방대한 정보에 접근할 수 있게 되었지만, 동시에 정보의 신뢰성을 판단하고 가짜 뉴스를 걸러내는 능력이 더욱 중요해졌습니다. 비판적 사고와 미디어 리터러시 교육은 이러한 정보 과부하 시대에 필수적인 역량으로 부상하고 있습니다. 올바른 정보 활용은 개인의 합리적인 의사 결정뿐만 아니라 사회 전체의 건전한 발전을 위해 반드시 필요합니다.
위 글에서 강조하는, 정보 과부하 시대에 필요한 가장 중요한 능력은 무엇입니까?
지문에서 '정보의 신뢰성을 판단하고 가짜 뉴스를 걸러내는 능력이 더욱 중요해졌습니다. 비판적 사고와 미디어 리터러시 교육은 이러한 정보 과부하 시대에 필수적인 역량으로 부상하고 있습니다'라고 명확하게 언급하고 있습니다.
지문에서 '정보의 신뢰성을 판단하고 가짜 뉴스를 걸러내는 능력이 더욱 중요해졌습니다. 비판적 사고와 미디어 리터러시 교육은 이러한 정보 과부하 시대에 필수적인 역량으로 부상하고 있습니다'라고 명확하게 언급하고 있습니다.
/ 36 correct
Perfect score!
Summary
은/는 highlights the subject of a sentence, letting you know what you're talking about.
- Indicates the topic of a sentence.
- 은 is used after words ending in a consonant.
- 는 is used after words ending in a vowel.
Exemplo
저는 학생이에요.
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몇몇
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A2For a moment; briefly.
잠깐
A2For a short time; a moment.
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대해
A2About, concerning.
~에 대해서
A2Concerning or regarding a particular subject; about.