A2 verb 2 دقيقة للقراءة

과제를 하다

To complete your school or work assignments.

gwajeoreul hada
Practice it

Explanation at your level:

You use 과제를 하다 when you talk about your school work. For example, you say 'I do my homework' (나는 과제를 해요). It is a very useful phrase for students.

When you have a task from your teacher, you 과제를 합니다. You can say 'I am doing my assignment now' (지금 과제를 하고 있어요) to tell your friends you are busy.

At this level, you start using the phrase to discuss deadlines. You might say 'I need to finish my assignment by tomorrow' (내일까지 과제를 끝내야 해요). It is essential for managing your study schedule.

You can use this in professional contexts, such as 'I am working on the project assignment' (프로젝트 과제를 하고 있습니다). It conveys a sense of responsibility and commitment to your tasks.

In advanced settings, you might discuss the nature of the work, such as 'The assignment is quite challenging' (과제가 꽤 어렵네요). It allows for nuanced descriptions of your workload and academic pressure.

At a mastery level, you understand the cultural weight of 'assignments' in the high-pressure Korean education system. You can use it to describe complex research tasks or deep academic investigations.

الكلمة في 30 ثانية

  • 과제를 하다 means to do an assignment.
  • It is used for both school and work.
  • It uses the object particle 를.
  • It is a very common daily expression.

The phrase 과제를 하다 is the standard Korean way to say 'to do homework' or 'to do an assignment.' It is composed of 과제 (assignment/task) and 하다 (to do).

You will use this phrase constantly when talking about your daily responsibilities. Whether you are a student finishing a math paper or an employee working on a project report, this is the go-to verb phrase.

The word 과제 (gwaje) comes from Sino-Korean roots. 과 (課) means 'lesson' or 'duty,' and 제 (題) means 'topic' or 'problem.' Together, they form the concept of a 'task assigned for study.'

The verb 하다 is the most fundamental auxiliary verb in Korean, meaning 'to do.' Historically, these terms evolved to describe the systematic education system that became prominent in the 20th century, formalizing how students discuss their academic obligations.

In casual settings, you might shorten it to 과제 해, but in formal situations, use the polite 과제를 해요 or 과제를 합니다.

It is often paired with time markers like 'tonight' (오늘 밤) or 'by tomorrow' (내일까지). You can also use it with verbs like 'finish' (끝내다) to say 'I finished my assignment.'

1. 과제에 파묻히다: To be buried in assignments (meaning you have too much work).

2. 과제를 미루다: To procrastinate on an assignment.

3. 과제 폭탄: Assignment bomb (when a teacher gives too much homework at once).

4. 과제 제출하다: To submit an assignment.

5. 과제 검사: An assignment check (when a teacher reviews your work).

This is a standard Object + Verb pattern. The particle 를 (reul) marks 과제 as the object being acted upon.

Pronunciation tip: Because of liaison, it is pronounced as [과제를 하다]. Ensure the 'r' sound in 'reul' flows smoothly into the 'h' of 'hada'.

Fun Fact

The term reflects the Confucian emphasis on study.

Pronunciation Guide

UK gwa-je-reul ha-da

Clear articulation of each syllable.

US gwa-je-reul ha-da

Maintain steady rhythm.

Common Errors

  • Mispronouncing 'reul'
  • Dropping the 'h' sound
  • Too fast

Rhymes With

가다 하다 받다 자다 나다

Difficulty Rating

القراءة 1/5

Very easy

Writing 2/5

Standard

Speaking 2/5

Standard

الاستماع 1/5

Very easy

What to Learn Next

Prerequisites

학교 선생님 하다

Learn Next

제출하다 마감 공부

متقدم

수행하다 완수하다

Grammar to Know

Object Particle

과제를

Present Tense

해요

Past Tense

했어요

Examples by Level

1

나는 과제를 해요.

I do homework.

Simple present.

2

과제를 해요?

Are you doing homework?

Question form.

3

과제를 안 해요.

I don't do homework.

Negation.

4

과제를 했어요.

I did the homework.

Past tense.

5

과제를 할 거예요.

I will do the homework.

Future tense.

6

과제를 도와주세요.

Please help with the homework.

Request.

7

과제를 시작해요.

I am starting the homework.

Starting action.

8

과제를 끝냈어요.

I finished the homework.

Completion.

1

과제를 다 했어요.

2

오늘 과제를 해야 해요.

3

어제 과제를 못 했어요.

4

과제를 어디서 해요?

5

과제를 같이 해요.

6

과제가 많아요.

7

과제를 잊었어요.

8

과제를 제출했어요.

1

과제를 기한 내에 제출해야 합니다.

2

이번 과제는 정말 어렵네요.

3

과제를 하느라 밤을 샜어요.

4

과제를 끝내고 영화를 볼 거예요.

5

선생님이 과제를 내주셨어요.

6

과제를 미리 해두는 게 좋아요.

7

과제 때문에 스트레스를 받아요.

8

어떤 과제를 하고 있어요?

1

과제를 수행하는 과정에서 많은 것을 배웠습니다.

2

이번 과제는 팀 프로젝트 형식입니다.

3

과제를 체계적으로 관리해야 합니다.

4

과제 마감 시간이 얼마 남지 않았어요.

5

과제 내용을 다시 확인해 보세요.

6

과제를 완벽하게 마무리하고 싶습니다.

7

과제 분량이 너무 많아서 힘들어요.

8

과제 제출 기한을 연장할 수 있을까요?

1

과제를 통해 이론적 지식을 실무에 적용해 보았습니다.

2

이번 과제는 창의적인 사고를 요구합니다.

3

과제 결과물이 기대 이상으로 훌륭합니다.

4

과제를 분석하는 데 많은 시간이 소요되었습니다.

5

과제 수행 능력이 학점의 핵심입니다.

6

과제 주제를 선정하는 것이 가장 어렵습니다.

7

과제에 대한 피드백을 요청했습니다.

8

과제와 관련된 참고 문헌을 찾아보세요.

1

과제를 완수함으로써 학문적 성취감을 느꼈습니다.

2

본 과제는 심층적인 연구를 전제로 합니다.

3

과제는 단순한 숙제를 넘어 사고의 확장을 의미합니다.

4

과제 수행 과정에서 직면한 난관을 극복했습니다.

5

과제 제출은 성실함의 척도입니다.

6

과제는 학습자의 자기 주도적 역량을 평가합니다.

7

과제에 대한 비판적 시각을 견지해야 합니다.

8

과제를 통해 논리적 사고력을 배양합니다.

تلازمات شائعة

과제를 제출하다
과제를 끝내다
과제를 내주다
과제를 미루다
과제를 돕다
과제를 확인하다
과제를 시작하다
과제를 잊다
과제 분량
과제 마감

Idioms & Expressions

"과제에 파묻히다"

To be buried in work

과제에 파묻혀서 못 만나요.

casual

"과제 폭탄"

Assignment bomb

오늘 과제 폭탄 맞았어.

slang

"과제 지옥"

Assignment hell

이건 정말 과제 지옥이야.

casual

"과제 머신"

Someone who does assignments well

그는 완전 과제 머신이야.

slang

"과제 늪"

Assignment swamp

과제 늪에서 빠져나올 수 없어.

casual

"과제 투혼"

Fighting spirit for assignments

과제 투혼을 발휘했어요.

neutral

Easily Confused

과제를 하다 vs 숙제

Both mean homework

숙제 is for school, 과제 is broader.

초등학생은 숙제를 해요.

과제를 하다 vs 공부

Both related to school

공부 is studying, 과제 is the task.

공부를 하고 과제를 해요.

과제를 하다 vs 업무

Both are tasks

업무 is for professional work.

회사원은 업무를 해요.

과제를 하다 vs 작업

Both are tasks

작업 is for physical/technical work.

작업을 시작합니다.

Sentence Patterns

A1

나는 [과제]를 [하다]

나는 과제를 해요.

A2

[시간]에 [과제]를 [하다]

밤에 과제를 해요.

B1

[과제]를 [끝내다]

과제를 끝냈어요.

B1

[과제]를 [제출하다]

과제를 제출했어요.

B2

[과제] 때문에 [힘들다]

과제 때문에 힘들어요.

عائلة الكلمة

Nouns

과제 Assignment

Verbs

하다 To do

مرتبط

숙제 Synonym

How to Use It

frequency

10

Formality Scale

과제를 수행합니다 과제를 해요 과제 해 과제 함

أخطاء شائعة

과제를 먹다 → 과제를 하다
You cannot 'eat' an assignment.
과제를 가다 → 과제를 하다
You don't 'go' an assignment.
과제 공부하다 → 과제를 하다
Usually just '과제를 하다' is enough.
과제 만들다 → 과제를 하다
Unless physically crafting, use '하다'.
과제 쓰다 → 과제를 하다
You can 'write' a report, but 'do' an assignment.

Tips

💡

Memory Palace

Visualize your desk.

💡

Native Speakers

Use it daily.

🌍

Insight

Study is life.

💡

Shortcut

Object-Verb.

💡

Say It Right

Liaison.

💡

Don't Mistake

Don't use 'eat'.

💡

Did You Know?

Sino-Korean roots.

💡

Study Smart

Use flashcards.

💡

Writing Tip

Keep it clear.

💡

Speaking Tip

Practice flow.

Memorize It

Mnemonic

Gwa-je (Goal-Jae): I have a goal to finish my Jae (assignment).

Visual Association

A student buried under a pile of papers.

Word Web

School Teacher Deadline Study

تحدٍّ

Write down 3 assignments you have today.

أصل الكلمة

Sino-Korean

Original meaning: Lesson/Duty + Topic

السياق الثقافي

None

Equates to 'doing homework' or 'working on an assignment'.

Many K-dramas feature students stressed about assignments.

Practice in Real Life

Real-World Contexts

At school

  • 과제 있어요?
  • 과제 다 했어요?
  • 과제 제출해요.

At home

  • 과제 해야 해요.
  • 과제 끝내고 놀아요.
  • 과제 도와주세요.

At work

  • 과제 진행 중입니다.
  • 과제 완료했습니다.
  • 과제 확인 부탁드립니다.

With friends

  • 과제 같이 할까?
  • 과제 다 했어?
  • 과제 너무 많아.

Conversation Starters

"오늘 과제가 많아요?"

"과제 다 끝냈어요?"

"어떤 과제를 하고 있어요?"

"과제 도와줄 수 있어요?"

"과제 마감이 언제예요?"

Journal Prompts

오늘 한 과제에 대해 써보세요.

과제를 하면서 느낀 점을 적어보세요.

가장 어려웠던 과제는 무엇인가요?

과제를 효율적으로 하는 방법은?

الأسئلة الشائعة

8 أسئلة

It is neutral.

Yes, for tasks.

No, can be for work too.

과제를 했어요.

과제를 할 거예요.

Yes, 과제 해.

를.

Yes, as a noun.

اختبر نفسك

fill blank A1

나는 오늘 ___를 해요.

صحيح! ليس تمامًا. الإجابة الصحيحة: 과제

The word for assignment is 과제.

multiple choice A2

Which verb goes with 과제?

صحيح! ليس تمامًا. الإجابة الصحيحة: 하다

We use 하다 for tasks.

true false B1

과제를 하다 means to play.

صحيح! ليس تمامًا. الإجابة الصحيحة: خطأ

It means to do an assignment.

match pairs B1

Word

المعنى

All matched!

Matching nouns and verbs.

sentence order B2

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صحيح! ليس تمامًا. الإجابة الصحيحة:

Subject-Object-Verb order.

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