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780 Gesamtregeln

126 Kapitel

7 CEFR-Niveau

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Fang mit den Grundlagen an und bau Schritt für Schritt dein Fundament auf.

Aktive Filter: CEFR-Niveau: B1

B1 Confusable-words

She has vs. She have: Was ist der Unterschied?

If the subject is he, she, or it, the verb is has. For everything else, use have.

• Use has for third-person singular subjects: he, sh...
• The formation is: He/She/It + has.

12 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Confusable-words

There is vs. There are: Wie man wählt und was der Unterschied ist

Choose is or are based on whether the noun that follows is singular or plural.

• Use `there is` for singular and uncountable nouns;...
• The real subject comes AFTER the verb: `There is [...

12 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Confusable-words

There was vs. There were: Was ist der Unterschied?

`There was` is for one (or uncountable) things; `there were` is for many things.

• Use `there was` for one singular thing or any unco...
• Use `there were` for multiple (plural) things that...

11 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Confusable-words

There was vs. There were: Was ist der Unterschied?

The verb agrees with the noun that follows: was for singular/uncountable, were for plural.

• Use `there was` for one thing (singular) or for th...
• Use `there were` for more than one thing (plural).

10 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Confusable-words

Their vs. There vs. They're: Was ist der Unterschied?

Their owns it, there points to it, and they're simply *is* it.

• Their is for possession (it belongs to them).
• There is for a place or to state something exists.

12 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Confusable-words

Than vs. Then: Was ist der Unterschied?

Use than for comparing A vs. B, and then for showing 'first A, next B'.

• Use than for comparisons and then for time or sequ...
• Structure: `more than` or `bigger than` versus `fi...

11 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Confusable-words

To-long vs. Too-long: Was ist der Unterschied?

Use too (with an extra 'o') when you mean 'excessively' or 'also'.

• 'Too long' means excessively long; 'to long' is a...
• The formation is too (adverb) + long (adjective).

12 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Confusable-words

To-not vs. Not-to: Was ist der Unterschied?

`Not to` is formal and safe; `to not` is modern and common. Both are correct.

• Both `not to` and `to not` are correct ways to neg...
• `Not to + verb` is the traditional, more formal st...

12 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Confusable-words

See-you-in-monday vs. On-monday: Was ist der Unterschied?

For days and dates, the preposition is always on. Not in, not at—just on.

• Use the preposition on for specific days of the we...
• The simple formation is: on + [Day of the Week] (e...

12 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Confusable-words

See-you-in-sunday vs. See-you-on-sunday: Was ist der Unterschied?

Use on for specific days and dates, and in for longer time periods like months and years.

• Use on for specific days of the week and calendar...
• Use in for longer periods like months, years, and...

10 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Confusable-words

in Tuesday vs. on Tuesday: Was ist der Unterschied?

Use 'on' for specific days, 'in' for longer time periods. Think: ON a point, IN a container.

• Use 'on' for specific days and dates (on Tuesday).
• Use 'in' for longer periods like months and years...

12 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Confusable-words

Sometime vs. Some-time vs. Sometimes: Was ist der Unterschied?

Sometime is a point, `some time` is a period, and sometimes is a pattern.

• Sometime = an unspecified point. Some time = a dur...
• It's about choosing one word, two words, or the wo...

12 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Confusable-words

Start-up vs. Startup vs. Start up: Was ist der Unterschied?

A startup is the *thing*, but to `start up` is to *do* the thing.

• Startup (noun) is a new company; `start up` (verb)...
• Use startup (one word) or start-up (hyphenated) fo...

12 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Confusable-words

He nach 'to be' vs. Him: Was ist der Unterschied?

Formal rule: 'The winner was he.' Informal reality: 'The winner was him.' Know your audience!

• In formal English, use a subject pronoun (he, she,...
• Formation: Subject + 'to be' verb + Subject Pronou...

12 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Confusable-words

Unless vs. Until: Was ist der Unterschied?

Unless is for a condition; until is for a clock.

• Unless introduces a condition, meaning 'except if'...
• Until marks the end of a time period, meaning 'up...

12 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Confusable-words

Unto vs. Onto: Was ist der Unterschied?

Onto is for surfaces; unto is for formal situations and recipients.

• Use 'onto' for movement to a surface, both physica...
• Use 'unto' as a very formal or poetic version of '...

10 Beispiele 5 Übungen 8 FAQ

B1 Confusable-words

Up-to vs. Upto: Was ist der Unterschied?

When in doubt, always use `up to` as two separate words.

• `up to` is the correct, standard two-word phrase;...
• Use `up to` to express a limit, a responsibility,...

10 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Confusable-words

Upon vs. On: Was ist der Unterschied?

Upon is the formal version of on; when in doubt, use on.

• Use on for everyday situations and upon for formal...
• The sentence structure doesn't change; you just sw...

10 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Confusable-words

Said vs. Told: Was ist der Unterschied?

'Told' always needs a listener mentioned in the sentence; 'said' doesn't.

• Use 'told' when you mention the listener; use 'sai...
• The pattern is 'told someone something' versus 'sa...

12 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Confusable-words

Gleichnis vs. Metapher vs. Analogie: Was ist der Unterschied?

Similes are like direct comparisons, metaphors are direct statements, and analogies are logical explanations.

• Similes compare using 'like' or 'as'; metaphors sa...
• A simile's structure is 'X is like Y' or 'X is as...

10 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Relative Clauses

Relativpronomen: 'Who' für Personen verwenden

Use who to seamlessly add essential details about people, making your English sound natural and clear.

• Connects information about people in one smooth se...
• Place who after the person it describes, before th...

12 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Relative Clauses

Relativpronomen: 'Which' für Dinge

Use which to naturally add crucial info about things, animals, or ideas.

• Adds essential detail about things, animals, ideas...
• Forms: `Noun (thing) + which + clause`.

12 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Relative Clauses

Relativpronomen: 'That' für Personen & Dinge verwenden

That is your versatile friend for defining people and things in everyday English.

• Use that for both people and things.
• It connects a noun to essential descriptive info.

12 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Relative Clauses

Relativadverb: 'Where' für Orte

Where makes your sentences about places clear and concise, replacing clumsy prepositional phrases.

• Connects a place noun to a clause describing it.
• Place Noun + where + Subject + Verb.

12 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Relative Clauses

Relativsätze: Bestimmend vs. Nicht-bestimmend (Meaning Difference)

Defining clauses pinpoint a specific noun; non-defining clauses just add bonus details using commas and 'which' or 'who'.

• Defining clauses identify exactly WHICH person or...
• Non-defining clauses add EXTRA info about somethin...

10 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Relative Clauses

Relativsätze mit Mengenangaben (all of whom, none of which)

Use 'quantifier + of + whom/which' after a comma to elegantly describe parts of a previously mentioned group.

• Combine a group and a detail using a quantifier an...
• Always use a comma before the quantifier to separa...

10 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Verb Tenses

Über andauernde Handlungen sprechen (Present Perfect Continuous)

Mastering `Present Perfect Continuous` connects past actions to current reality, revealing duration and impact.

• Actions ongoing from past to now, or just finished...
• Formed with `have/has been + -ing verb`.

12 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Passive & Reported Speech

Das Passiv: Fokus auf Handlungen (Passiv im Simple Present)

Mastering the Present Simple Passive makes your English more precise, especially when the 'who' isn't important.

• Focus on action, not doer, for routine events.
• Formed with 'am/is/are' + past participle (V3).

10 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Passive & Reported Speech

Wiedergabe von Gesagtem (Zeitenverschiebung)

Mastering tense backshift clarifies timelines and makes your reported speech sound smooth and natural.

• Tense shifts when reporting past conversations.
• Original verb tense moves one step into the past.

12 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

B1 Passive & Reported Speech

Indirekte Rede: Say vs. Tell

Mastering say vs. tell makes your reported speech sound smooth and natural.

• Use say to report words directly or generally.
• Tell always needs an object (who was told).

12 Beispiele 8 Übungen 8 FAQ

Warum Englisch Grammatik lernen?

Grammatik ist das Fundament der Sprachbeherrschung. Ohne das Verständnis grammatischer Muster kannst du zwar Vokabeln auswendig lernen, aber wirst Schwierigkeiten haben, korrekte Sätze zu bilden. Hier ist, warum strukturiertes Grammatiklernen wichtig ist:

Korrekte Sätze bilden

Geh über auswendig gelernte Phrasen hinaus. Verstehe die Regeln, damit du in jeder Situation eigene, korrekte Sätze bilden kannst.

Sprachprüfungen bestehen

Grammatik wird in jeder großen Sprachprüfung getestet — IELTS, DELE, DELF, JLPT, HSK, TOPIK und mehr. Unser CEFR-orientiertes Curriculum orientiert sich direkt an den Prüfungsanforderungen.

Muttersprachler verstehen

Grammatikkenntnisse helfen dir, komplexe Sätze zu analysieren, Nuancen zu verstehen und Gesprächen zu folgen, auch wenn fortgeschrittene Konstruktionen verwendet werden.

Schneller Fortschritte machen

Lernende, die Grammatik systematisch studieren, erreichen schneller fließende Sprachkenntnisse als diejenigen, die sich allein auf Immersion verlassen. Struktur beschleunigt das Lernen.

So funktioniert unser Englisch Grammatikkurs

1

Wähle dein Niveau

Starte mit deinem CEFR-Niveau — von A0 Nullpunkt bis C2 Meisterschaft. Nicht sicher? Beginne bei A0 und lerne in deinem eigenen Tempo.

2

Lerne mit strukturierten Kapiteln

Jedes Kapitel behandelt ein Grammatikthema mit klaren Erklärungen, Mustertabellen und Beispielsätzen aus der Praxis.

3

Übe mit Aufgaben

Teste dein Verständnis mit interaktiven Übungen — Lückentext, Multiple-Choice, Satzbau und Übersetzungsübungen.

4

Verfolge & verbessere dich

Dein Fortschritt wird automatisch gespeichert. Schließe Kapitel ab, schalte neue Niveaus frei und beobachte, wie deine Grammatikkenntnisse wachsen.

Häufig gestellte Fragen zur Englisch Grammatik

SubLearn deckt 780 Englisch Grammatikregeln ab, die über 7 CEFR-Niveaustufen (von A0 bis C2) in 126 strukturierten Kapiteln organisiert sind. Jede Regel enthält klare Erklärungen, praxisnahe Beispiele und interaktive Übungen.

Unser Englisch Grammatik-Curriculum deckt CEFR-Niveaus von A0 bis C2 ab. Jedes Niveau ist auf dein aktuelles Sprachniveau abgestimmt — Anfänger starten mit grundlegenden Satzmustern auf A1, während Fortgeschrittene sich mit komplexen Strukturen auf C1-C2 befassen.

Ja! Alle Englisch Grammatikregeln, Erklärungen und Beispiele sind komplett kostenlos zugänglich. Du kannst das gesamte Curriculum durchstöbern, detaillierte Erklärungen lesen und mit Übungen trainieren — völlig kostenlos.

Die Grammatik ist in 126 thematische Kapitel nach dem CEFR-Rahmen gegliedert. Jedes Kapitel fasst verwandte Regeln zusammen — zum Beispiel Verbzeiten, Satzbau oder Partikeln — damit du verwandte Konzepte in einer logischen Reihenfolge lernst.

Ja! Erstelle ein kostenloses Konto, um zu verfolgen, welche Grammatikregeln du bereits gelernt hast, deinen Fortschritt über alle CEFR-Niveaus zu sehen und genau dort weiterzumachen, wo du aufgehört hast. Dein Lernfortschritt wird geräteübergreifend synchronisiert.

Entdecke Grammatik in anderen Sprachen

Lernst du mehrere Sprachen? Schau dir unsere Grammatikanleitungen für andere Sprachen an:

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Vokabeln

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Redewendungen

Gemeinsam Zeit verbringen de в широком смысле ru herzliches Beileid de Sentarse a la mesa es być w kontakcie z pl I'm kidding. en Mở máy tính vi સુકા મેવા gu Maîtriser une compétence fr দৃষ্টিভঙ্গি বদলানো bn ilginç bir kitap tr Einen Strafzettel bekommen de A la ocasión la pintan calva. es Mít čas cs 십 년이면 강산도 변한다. ko 정말 고생 많으셨습니다. ko പന്തു കളിക്കുക ml मुझे अपनी गलती का एहसास है। hi 我想去... zh همه چیز خوب است؟ fa ስራ አለብኝ am δεν έχω την ευκαιρία el پول نقد fa Ser como hermanos es

Grammatikregeln

Neuter Nouns in '-u' gu Modal Possibility lo Formal Connectors and Discourse Markers (သို့ဖြစ်၍ / တစ်ဖန်) my Using Toki (When/Time) to Connect Sentences ja Expressing Ownership with 'Ache' (আছে) bn English Verbs Followed by Gerund (-ing) en Adjective Placement (After the Noun) ms Sentence Structure in Formal Writing bg Simple Sentence Structure ro The Thai Question Particle (ไหม) th Reflexive Verbs Recap ro Clause Integration th Nasal Vowels (ą, ę) pl The Persian Sentence Sandwich (SOV Order) fa Evolution of Kazakh kk The 'Etc.' Particle: Ya (and things like...) ja Present Tense of 'Biti' (Short Forms) sr Relative Clauses with Prepositions bg

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