함자(Hamza)가 포함된 아랍어 동사 규칙
Grammar Rule in 30 Seconds
Hamzated verbs contain a 'Hamza' (ء) as one of their three root letters, requiring special spelling rules during conjugation.
- If the Hamza is the first letter, it may change form in the imperative (e.g., أَكَلَ -> كُلْ).
- If the Hamza is the middle letter, it follows specific seat rules based on vowel strength.
- If the Hamza is the last letter, it remains stable but changes its 'seat' based on the preceding vowel.
Overview
ء(Hamza, 성문 파열음)인 동사를 الفِعْلُ المَهْمُوزُ (al-fiʿl al-mahmūz, 함자 동사)라고 부릅니다. 한국어에는 없는 개념이라 처음엔 조금 생소할 수 있지만, 사실 우리가 매일 쓰는 '먹다', '읽다', '가져오다' 같은 필수 동사들이 여기에 해당해요.ء라는 글자가 주변 모음에 따라 앉는 '의자(받침대)'가 달라진다는 점이 독특해요.- 1
kasra(ـِ, i 발음): 가장 힘이 센 왕입니다.kasra가 근처에 있으면 함자는 무조건ئ(점 두 개 있는 야) 의자에 앉습니다. - 2
damma(ـُ, u 발음): 두 번째로 힘이 셉니다.damma가 있으면 함자는ؤ(와우) 의자에 앉습니다. - 3
fatḥa(ـَ, a 발음): 세 번째입니다.fatḥa가 있으면 함자는أ(알리프) 의자에 앉습니다. - 4
sukūn(ـْ, 모음 없음): 가장 힘이 약합니다. 이럴 때는 함자가 그냥 혼자 서 있거나(ء) 상황에 따라 의자를 고릅니다.
سُئِلَ (suʾila)를 보면, 앞의 سُ는 damma이고 함자는 kasra를 가집니다. kasra가 더 세니까 함자가 ئ 의자에 앉는 것이죠.mahmūz al-fāʾ | أَكَلَ | 먹다 |mahmūz al-ʿayn | سَأَلَ | 질문하다 |mahmūz al-lām | قَرَأَ | 읽다 |أَكَلَ (먹다)를 예로 들어볼게요. 1인칭 단수 '나는 먹는다'를 말할 때, 원래의 أ와 접두사 أ가 만나면 آكُلُ (ākulu)처럼 madda(آ)로 합쳐집니다. 한국어의 '가다'가 '가'가 되는 것처럼, 아랍어에서도 발음의 편의를 위해 글자가 합쳐지는 것이죠. 다음은 أَكَلَ의 변화표입니다.أَنَا) | أَكَلْتُ | آكُلُ | - |أَنْتَ) | أَكَلْتَ | تَأْكُلُ | كُلْ |كُلْ(kul)이라고 하거나, 대학교 수업 시간에 교수님께 '질문 있습니다'라고 할 때 أَسْأَلُ(asʾalu)를 쓰죠. 이런 동사들은 기본 동사이기 때문에 문법책의 가장 앞부분에 나옵니다.k-l, s-l, q-r)를 찾는 연습이 되어 나중에 어휘력을 폭발적으로 늘릴 수 있습니다. 유튜브에서 아랍어 영상을 볼 때도 함자 동사가 들리면 '아, 저거 함자 동사네!' 하고 바로 알아챌 수 있게 될 거예요.- 1
madda(آ)를 무시하는 경우: 한국어 학습자들은 글자를 하나하나 읽으려는 경향이 강해أَأْكُلُ처럼 글자를 다 쓰려고 합니다. 하지만 아랍어는 발음의 경제성을 위해آ로 합치는 것이 원칙입니다. - 2함자를 항상
أ로 쓰는 경우: 한국어는 자음과 모음이 결합하여 하나의 글자를 만들지만, 아랍어는 함자의 의자가 모음에 따라 바뀝니다.سُئِلَ를سأِلَ로 쓰는 실수가 잦은데, 앞의damma보다kasra가 더 세다는 점을 잊지 마세요. - 3명령형에서 함자를 그대로 쓰는 경우:
أَكَلَ의 명령형은اِئْكُلْ이 아니라كُلْ입니다. 한국어의 '먹어라'처럼 자연스러운 발음을 위해 함자가 생략되는 규칙이 있는데, 이를 간과하는 경우가 많습니다.
فَعَلَ)의 차이를 표로 비교해 보겠습니다.كَتَبَ) | 함자 동사 (أَكَلَ) |fatḥa면 أ, damma면 ؤ, kasra면 ئ 의자에 앉힙니다.اِئْكُلْ -> كُلْ), 언어의 경제성 원칙에 따라 생략되는 것입니다.Conjugation of 'سَأَلَ' (To Ask)
| Pronoun | Past Tense | Present Tense | Imperative |
|---|---|---|---|
|
أَنَا
|
سَأَلْتُ
|
أَسْأَلُ
|
-
|
|
أَنْتَ
|
سَأَلْتَ
|
تَسْأَلُ
|
اسْأَلْ
|
|
هُوَ
|
سَأَلَ
|
يَسْأَلُ
|
-
|
|
هِيَ
|
سَأَلَتْ
|
تَسْأَلُ
|
-
|
|
نَحْنُ
|
سَأَلْنَا
|
نَسْأَلُ
|
-
|
|
أَنْتُمْ
|
سَأَلْتُمْ
|
تَسْأَلُونَ
|
اسْأَلُوا
|
Meanings
Verbs where one of the three root radicals is a Hamza (ء). These verbs are categorized by the position of the Hamza (initial, medial, or final).
Initial Hamza
Verbs starting with Hamza.
“أَكَلَ (to eat)”
“أَخَذَ (to take)”
Medial Hamza
Verbs with Hamza in the middle.
“سَأَلَ (to ask)”
“قَرَأَ (to read - technically final)”
Final Hamza
Verbs ending with Hamza.
“قَرَأَ (to read)”
“بَدَأَ (to begin)”
Reference Table
| 종류 | 어근 | 과거 (그) | 현재 (나) | 명령 |
|---|---|---|---|---|
|
시작 (파)
|
أ ك ل
|
أَكَلَ (akala)
|
آكُلُ (aakulu)
|
كُلْ (kul)
|
|
시작 (파)
|
أ خ ذ
|
أَخَذَ (akhadha)
|
آخُذُ (aakhudhu)
|
خُذْ (khudh)
|
|
중간 (아인)
|
س أ ل
|
سَأَلَ (sa'ala)
|
أَسْأَلُ (as'alu)
|
اِسْأَلْ (is'al)
|
|
끝 (람)
|
ق ر أ
|
قَرَأَ (qara'a)
|
أَقْرَأُ (aqra'u)
|
اِقْرَأْ (iqra')
|
격식 수준 스펙트럼
سَأَلْتُهُ (General)
سَأَلْتُهُ (General)
سَأَلْتُهُ (General)
سَأَلْتُهُ (General)
함자는 어디에 앉나요?
시작 (파)
- أَكَلَ To eat
중간 (아인)
- سَأَلَ To ask
끝 (람)
- قَرَأَ To read
일반 동사 vs 함자 동사 명령형
함자 쓰기
함자가 첫 글자인가요?
카스라(i)가 있나요?
주요 함자 동사 4가지
일상생활
- • أَكَلَ (Eat)
- • أَخَذَ (Take)
소통
- • سَأَلَ (Ask)
- • قَرَأَ (Read)
수준별 예문
أَكَلْتُ التُّفَّاحَةَ
I ate the apple.
أَخَذَ الكِتَابَ
He took the book.
سَأَلَ عَنِ الطَّرِيقِ
He asked about the road.
قَرَأْتُ الدَّرْسَ
I read the lesson.
كُلْ طَعَامَكَ
Eat your food.
خُذْ مِفْتَاحَكَ
Take your key.
يَسْأَلُ الأُسْتَاذَ
He asks the teacher.
بَدَأْنَا العَمَلَ
We began the work.
يَقْرُؤُونَ القُرْآنَ
They are reading the Quran.
لَجَأَ إِلَى القَانُونِ
He resorted to the law.
سُئِلَ عَنِ المَوْضُوعِ
He was asked about the topic.
أَمَرَنِي بِالذَّهَابِ
He ordered me to go.
تُفَاجِئُنِي أَخْبَارُكَ
Your news surprises me.
يُؤَخِّرُ المَوْعِدَ
He delays the appointment.
تَأَكَّدْتُ مِنَ الخَبَرِ
I confirmed the news.
يُهَيِّئُ نَفْسَهُ
He prepares himself.
يَتَضَاءَلُ الأَمَلُ
Hope is dwindling.
يُبْرِئُ ذِمَّتَهُ
He clears his conscience.
يُسِيءُ فَهْمَ المَوْقِفِ
He misunderstands the situation.
يُجَرِّئُ النَّاسَ
He encourages people.
تَبَاطَأَتِ الخُطَى
The steps slowed down.
يُتَوَارَأُ خَلْفَ السِّتَارِ
He hides behind the curtain.
يُهَيْمِنُ عَلَى المَشْهَدِ
He dominates the scene.
يُتَأَلَّقُ فِي أَدَائِهِ
He shines in his performance.
혼동하기 쉬운
Learners often confuse the glottal stop (ء) with the long vowel (ا).
Learners think Mahmouz verbs are irregular.
Learners keep the Hamza in the imperative.
자주 하는 실수
أكلت
أَكَلْتُ
سأل
سَأَلَ
أخذت
أَخَذْتُ
قرأ
قَرَأَ
أكل
كُلْ
سئل
سَأَلَ
أخذ
خُذْ
يقرؤون
يَقْرَؤُونَ
لجأ
لَجَأَ
سئل
سُئِلَ
يتضائل
يَتَضَاءَلُ
يبرئ
يُبْرِئُ
يسيئ
يُسِيءُ
문장 패턴
أَكَلْتُ ___ فِي الصَّبَاحِ.
قَرَأْتُ ___ جَدِيدًا.
سَأَلْتُ ___ عَنِ المَوْضُوعِ.
بَدَأْتُ ___ بِحَمَاسٍ.
Real World Usage
أَكَلْتُ طَعَامًا لَذِيذًا.
قَرَأْتُ رِسَالَتَكَ.
أَخَذْتُ دَوْرَةً فِي الإِدَارَةِ.
سَأَلْتُ عَنِ المَحَطَّةِ.
بَدَأْنَا الدَّرْسَ.
أُحِبُّ أَنْ أَقْرَأَ التَّعْلِيقَاتِ.
내가 ~한다 마법의 비법 ✨
너무 세게 발음하지 마세요! 🤫
공손하게 부탁하는 법 🙏
Smart Tips
Always check the vowel before the Hamza.
Focus on the glottal stop sound.
Use the vowel hierarchy rule.
Drop the Hamza for 'أكل' and 'أخذ'.
발음
Glottal Stop
The Hamza is a sharp stop in the throat, like the sound in the middle of 'uh-oh'.
Statement
سَأَلْتُهُ. ↘
Falling intonation for statements.
암기하기
기억법
Hamza is a picky guest; it only sits on a chair that matches the vowel sound it hears.
시각적 연상
Imagine a Hamza (ء) as a person. If the vowel is 'i' (Kasra), it sits on a Ya chair. If it's 'u' (Damma), it sits on a Waw chair. If it's 'a' (Fatha), it sits on an Alif chair.
Rhyme
Vowel low, sit on Ya, Vowel round, sit on Waw, Vowel open, sit on Alif, that's the law!
Story
Hamza the glottal stop was looking for a place to sit. He saw a Ya chair and liked the 'i' sound. Then he saw a Waw chair and liked the 'u' sound. Finally, he saw an Alif chair and liked the 'a' sound. He was happy because he always had a seat.
Word Web
챌린지
Write out the conjugation of 'سَأَلَ' for all pronouns in 5 minutes.
문화 노트
In some dialects, the Hamza is often dropped or replaced by a long vowel in casual speech.
The Hamza was historically a distinct consonant that has been preserved in Arabic orthography.
대화 시작하기
مَاذَا أَكَلْتَ اليَوْمَ؟
مَاذَا قَرَأْتَ مُؤَخَّرًا؟
لِمَاذَا سَأَلْتَ هَذَا السُّؤَالَ؟
هَلْ بَدَأْتَ فِي مَشْرُوعِكَ؟
일기 주제
자주 하는 실수
Test Yourself
أَنَا ___ (eat) البيتزا.
남성에게 '가져가!'라고 어떻게 말하나요?
Find and fix the mistake:
هَلْ قَرَءْتَ الكِتَاب؟
Score: /3
연습 문제
8 exercisesأَنَا ___ التُّفَّاحَةَ.
___ مِفْتَاحَكَ.
Find and fix the mistake:
سئل الأستاذ.
يَقْرَأُ الكِتَابَ.
The Hamza seat is determined by the preceding vowel.
أ: هَلْ أَكَلْتَ؟ ب: نَعَمْ، ___.
الكتاب / قَرَأْتُ / أنا.
Which is a final Hamza verb?
Score: /8
Practice Bank
10 exercisesنَحْنُ ___ (start) اللعبة.
Eat the apple! (to a male)
Select the correct spelling for 'I ask'.
Match correctly:
أَنَا أَأْكُلُ الفَطُور.
الآن / نَحْنُ / الغَدَاء / نَأْكُلُ
هِيَ ___ (reads) الكتاب.
Is 'سَأَلَ' (to ask) Mahmuz Fa, Ain, or Lam?
لِمَاذَا تَأْخُذُ قَلَمِي؟
هُمْ ___ (ate) في المطعم.
Score: /10
자주 묻는 질문 (8)
A verb with a Hamza (ء) as one of its three root letters.
It changes based on the vowel sound to maintain correct orthography.
No, it is a consonant (glottal stop).
In the imperative of 'أكل' and 'أخذ'.
Yes, they are very common in daily life.
Follow the vowel hierarchy: Kasra > Damma > Fatha.
No, dialects vary in how they handle the Hamza.
Remembering the spelling rules for the Hamza seat.
Scaffolded Practice
1
2
3
4
Mastery Progress
Needs Practice
Improving
Strong
Mastered
In Other Languages
Oclusiva glotal
Arabic uses it as a root letter; Spanish does not.
Coup de glotte
Arabic uses it for verb conjugation.
Glottisschlag
Arabic uses it for verb conjugation.
Seimon heisa
Arabic uses it for verb conjugation.
Hou sai yin
Arabic uses it for verb conjugation.
Hamza
None.
Learning Path
Prerequisites
Learn These First
Continue With
Related Grammar Rules
아랍어 현재와 미래: 미완료 시제 (Al-Mudari')
### Overview 아랍어 학습을 시작하신 여러분, 환영합니다! 오늘 배울 `الفِعْل المُضَارِع`(`al-fiʿl al-muḍāriʿ`, 미완료형 동...
'Mansoub' (가정법) 모드: 'To', '~하기 위해', '하지 않을 것이다' 말하기
### Overview 아랍어 공부를 시작하신 여러분, 환영합니다! 오늘은 아랍어 문법의 아주 중요한 기둥 중 하나인 '만수브(Mansoub...
아랍어로 여성에게 말하기: 현재 시제 (anti)
### Overview 아랍어를 배우기 시작하면서 가장 먼저 마주하게 되는 흥미로운 점 중 하나는, 상대방이 누구냐에 따라 동사의 형...
아랍어 과거형: 그가 했다 (kataba)
### Overview 아랍어 학습의 첫걸음이자 가장 중요한 뿌리가 되는 동사 과거형, 그중에서도 '그(he)'가 행동을 완료했을 때 사...
아랍어 과거형: 네가 했다! (-ta)
### Overview 아랍어를 배우기 시작한 여러분, 환영합니다! 오늘 배울 내용은 아랍어에서 아주 중요한 '과거 시제' 중 하나인 '...