Grammar Rule in 30 Seconds
These verbs change their root entirely in the past tense and never use accent marks on their endings.
- U-stem verbs (tener, estar, poder) change to 'uv' roots: tuve, estuviste, pudo.
- I-stem verbs (hacer, querer, venir) change to 'i' roots: hice, quisiste, vino.
- J-stem verbs (decir, traer, -ducir) change to 'j' roots and drop the 'i' in the 3rd person plural: dijeron.
Overview
How This Grammar Works
Formation Pattern
When To Use It
Common Mistakes
yo hice，而不是 yo hicé。不要在像 dijeron 这样的 J 词干中添加额外的 'i'。Contrast With Similar Patterns
Quick FAQ
tuv- 和 pud-。Irregular Preterite Endings
| Person | U-Stem (Tener) | I-Stem (Hacer) | J-Stem (Decir) |
|---|---|---|---|
|
Yo
|
Tuve
|
Hice
|
Dije
|
|
Tú
|
Tuviste
|
Hiciste
|
Dijiste
|
|
Él/Ella
|
Tuvo
|
Hizo
|
Dijo
|
|
Nosotros
|
Tuvimos
|
Hicimos
|
Dijimos
|
|
Vosotros
|
Tuvisteis
|
Hicisteis
|
Dijisteis
|
|
Ellos
|
Tuvieron
|
Hicieron
|
Dijeron
|
Meanings
These verbs describe completed actions in the past where the root of the verb changes unpredictably.
Completed action
An action that happened once and finished.
“Hice la cena.”
“Ella vino a mi casa.”
Reference Table
| 动词原形 | 不规则词干 | Yo (我) 形式 | Ellos/Uds. (他们) 形式 |
|---|---|---|---|
|
Tener
|
tuv-
|
tuve
|
tuvieron
|
|
Hacer
|
hic- (hiz-)
|
hice
|
hicieron
|
|
Decir
|
dij-
|
dije
|
dijeron
|
|
Poder
|
pud-
|
pude
|
pudieron
|
|
Estar
|
estuv-
|
estuve
|
estuvieron
|
|
Poner
|
pus-
|
puse
|
pusieron
|
|
Saber
|
sup-
|
supe
|
supieron
|
正式程度
Tuve una reunión. (Work)
Tuve una reunión. (Work)
Tuve una reunión. (Work)
Tuve un junte. (Work)
简单过去时不规则词干分组
UV 组
- tuv- 有
- estuv- 是/在
J 组
- dij- 说
- traj- 带来
U 组
- pud- 能
- pus- 放
I 组
- hic- 做
- vin- 来
常规 vs 不规则结尾
如何选择词干
是动词 'ir' 或 'ser' 吗？
是以 '-ducir' 结尾吗？
超级不规则动词
变位完全相同
- • Ser (fui)
- • Ir (fui)
迷你短动词
- • Dar (di)
- • Ver (vi)
按水平分级的例句
Yo tuve un perro.
I had a dog.
Hice la tarea.
I did the homework.
Ella vino ayer.
She came yesterday.
No dije nada.
I didn't say anything.
¿Tuviste un buen día?
Did you have a good day?
Ellos hicieron una fiesta.
They had a party.
Traje comida para todos.
I brought food for everyone.
Quise ir al cine.
I wanted to go to the cinema.
Dijeron que vendrían pronto.
They said they would come soon.
Pude terminar el trabajo.
I was able to finish the work.
Estuvimos en Madrid.
We were in Madrid.
No quisieron hablar.
They didn't want to talk.
Produjeron un informe excelente.
They produced an excellent report.
Me dijeron que no era posible.
They told me it wasn't possible.
Tuve que cancelar la reunión.
I had to cancel the meeting.
Vinieron a visitarnos inesperadamente.
They came to visit us unexpectedly.
La empresa tradujo el documento.
The company translated the document.
Condujeron con precaución.
They drove with caution.
No supieron cómo reaccionar.
They didn't know how to react.
Sostuvieron su postura hasta el final.
They maintained their position until the end.
Atrajeron la atención de todos.
They attracted everyone's attention.
Introdujeron cambios significativos.
They introduced significant changes.
Previnieron el desastre.
They prevented the disaster.
Detuvieron al sospechoso.
They detained the suspect.
容易混淆
Learners try to apply regular endings to irregular stems.
Both describe the past.
Mixing up the endings.
常见错误
hicé
hice
tuví
tuve
dijieron
dijeron
hacieron
hicieron
querieron
quisieron
vinieron
vinieron
estuvó
estuvo
traducieron
tradujeron
supieron
supieron
traieron
trajeron
conducieron
condujeron
introducí
introduje
produció
produjo
detuvieron
detuvieron
句型
Yo ___ (hacer) ___.
Ellos ___ (decir) que ___.
Nosotros ___ (tener) ___.
Tú ___ (querer) ___.
Real World Usage
¡Hice la tarea!
Tuve experiencia en ventas.
Dijeron que es el mejor lugar.
Traje mi pasaporte.
Pude pedir comida.
Le dije que no puedo ir.
无重音规则
yo hice，而不是 yo hicé。'Hizo' 的拼写变化
Él hizo la comida.
Fui：是‘是’还是‘去’？
fui a... 总是表示‘我去了...’。语境会告诉你它是 'ser' 还是 'ir'。Smart Tips
Check for accent marks and remove them.
Focus on the stem first.
Remember the 'i' drop.
Change the stem to 'hic'.
发音
Stress
The stress falls on the stem, not the ending.
Statement
Yo TU-ve. ↘
Finality
记住它
记忆技巧
Think of the 'U-I-J' trio: U-stems are 'uv', I-stems are 'i', J-stems are 'j'.
视觉联想
Imagine a giant 'U' shaped magnet pulling 'uv' verbs, an 'I' beam for 'i' verbs, and a 'J' hook for 'j' verbs.
Rhyme
No accents here, just stems and endings clear!
Story
Yesterday, I had (tuve) a busy day. I did (hice) my work, I wanted (quise) to sleep, but my friend came (vino) and told (dijo) me a secret.
Word Web
挑战
Write 5 sentences about your yesterday using one verb from each category.
文化笔记
These verbs are used constantly in daily life.
The 'vosotros' form is used frequently.
The 'vos' form is common, but these irregulars stay the same.
These verbs come from Latin irregulars that maintained their stem changes through centuries of evolution.
对话开场白
¿Qué hiciste el fin de semana?
¿Tuviste mucho trabajo ayer?
¿Qué te dijeron tus amigos?
¿Pudiste terminar el proyecto?
日记主题
常见错误
Test Yourself
Score: /3
练习题
8 exercisesYo ___ un perro.
Ellos ___ la cena.
Find and fix the mistake:
Yo hicé la tarea.
Yo digo la verdad.
Tener -> ?
yo / tener / un / problema
Ellos ___.
True or False?
Score: /8
Practice Bank
9 exercisesÉl ___ mucho ejercicio ayer.
Ayer / ellos / pudieron / no / venir.
我在城里 (estuve)。
匹配动词。
¿Por qué no ___ a la fiesta?
Yo ___ ir al cine.
Ellos supieron la verdad.
Nosotros ___ las bebidas.
选择变位形式完全相同的一对：
Score: /9
常见问题 (8)
They evolved from Latin irregulars and kept their unique stems.
Yes, they are the most common verbs in Spanish.
No, never.
Drop the 'i' in the 3rd person plural.
Yes, they are standard.
To maintain the 's' sound before 'e'.
No, the forms are the same.
Use them in daily journals.
Scaffolded Practice
1
2
3
4
Mastery Progress
Needs Practice
Improving
Strong
Mastered
In Other Languages
Passé composé
Spanish changes the verb itself; French adds a helper.
Präteritum
German stem changes are vowel-based; Spanish are consonant-based.
Ta-form
Japanese doesn't change the verb root.
Past tense conjugation
Arabic roots are usually triconsonantal.
Le particle
Chinese verbs do not conjugate.
Pretérito
None.
Learning Path
Prerequisites
Learn These First
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