B1 书写系统 15 min read 简单

掌握训读：汉字的日本本土读音 (Kun-yomi)

训读是日语汉字的“灵魂”，主要用于单独的词、动词和形容词。记住 «みず»、«たべる» 和 «ひと» 这些核心词。
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Grammar Rule in 30 Seconds

Kun-yomi are the native Japanese readings of Kanji, usually used when a Kanji stands alone or with hiragana suffixes.

  • Use Kun-yomi when a Kanji stands alone: {水|みず} (water).
  • Use Kun-yomi when followed by okurigana: {食|た}べる (to eat).
  • Kun-yomi is typically used for native Japanese words, not Sino-Japanese compounds.
Kanji + (Optional Hiragana) = Kun-yomi Reading

Overview

### Overview
在学习日语的过程中，大家最头疼的往往就是汉字的读音。为什么同一个汉字，有时候读这个音，有时候又读那个音？这其实就是日语中最重要的两个发音系统：音読み（音读）和 訓読み（训读）。简单来说，訓読み 是汉字传入日本之前，日本人原本用来表达这个意思的“本土日语词汇”。
对比中文，这就像是我们用“水”这个字，去对应“水”这个发音。但在日语里，汉字是“外来物”，日本人为了保留他们原本的语言，就把汉字的字形（意思）和他们原本的词汇（发音）强行绑定在了一起。所以，訓読み 本质上就是“用汉字写出来的纯正日语词”。如果你想让自己的日语听起来自然、地道，而不是像个背书机器，掌握 訓読み 是绝对绕不开的门槛。这不仅是读音问题，更是理解日语语法、动词变位和形容词词性的核心。相比之下，中文的汉字读音是单一的，而日语的汉字读音是多维的，理解这一点，你就迈出了从“只会单词”到“掌握语言”的关键一步。
### How This Grammar Works
訓読み 的运作逻辑非常巧妙，它主要通过 送り仮名（送假名）来界定。送り仮名 就是紧跟在汉字后面的平假名，它不仅仅是发音的一部分，更是日语语法结构的“导航仪”。
在中文里，动词是没有变位的，比如“吃”，不管是“我吃”、“他吃”还是“吃了”，那个字本身是不变的。但在日语里，动词和形容词必须通过词尾变化来表达时态和语态，比如 食べる（吃）、食べた（吃了）、食べない（不吃）。这里的 べる、た、ない 就是 送り仮名 的变体。訓読み 的核心在于：汉字负责提供“核心含义”，而后面的 送り仮名 负责“语法功能”。
如果不带 送り仮名，汉字通常独立存在，表示一个完整的名词，比如 山(やま)、川(かわ)。这和中文的单字词很像，但一定要记住，这是日本人原本的词汇。而当多个汉字组合在一起形成复合词时，通常会使用 音読み（比如 山火事(やまかじ) 虽是例外，但大多数复合词如 図書館(としょかん) 均采用音读）。掌握这个规律，你就能像母语者一样，看到一个词就能通过结构猜出它大概率是训读还是音读。
### Formation Pattern
识别 訓読み 的最强信号就是 送り仮名。以下是常见的构成模式：
| 结构类型 | 示例 | 读音 | 语法特征 |
| :--- | :--- | :--- | :--- |
| 汉字 + 送假名 (动词) | 読(よ)む | よむ | 词尾随语法变位 |
| 汉字 + 送假名 (形容词) | 高(たか)い | たかい | 以 い 结尾，表示性质 |
| 独立汉字 (名词) | 空(そら) | そら | 纯粹的本土词汇 |
| 熟字训 (特殊) | 今日(きょう) | きょう | 整体记忆，不拆分读 |
对于动词和形容词，记住口诀：“有假名，多为训”。只要看到汉字后面拖着小尾巴（平假名），它几乎百分之百是 訓読み。这是因为 音読み 的词汇在日语中多为名词或动词词干，很少直接带上这种决定语法的 送り仮名。
### When To Use It
你应该在描述日常生活、表达情感和基础动作时使用 訓読み。比如在咖啡厅点餐或在地铁里交流，你说的绝大多数词汇都是训读词。
  1. 1描述动作与状态：比如 話す(はなす)（说话）、嬉しい(うれしい)（高兴）。这些词直接反映了人的心理活动和生理状态，是语言中最鲜活的部分。
  2. 2基础名词：如 手(て)、目(め)、家(いえ)。这些词构成了你生活的骨架。
  3. 3文化概念：比如 着物(きもの)。这些词保留了日本文化的独特性，使用训读能体现出一种“和风”的细腻感。
如果你在这些语境下强行使用音读（比如把 食べる 读成音读），日本人会觉得你像是在读古文或者学术论文，非常生硬。记住：訓読み 是你的“日常语言”，音読み 是你的“书面/专业语言”。
### Common Mistakes
  1. 1“音训混淆”：很多中文母语者习惯把所有汉字都读成音读。比如把 書(か)く 读成类似中文的“shū”。原因在于中文里汉字只有一个读音，导致我们大脑惯性地忽略了日语汉字的多义性。
  2. 2“复合词强行训读”：看到 {図書館}，非要把它拆开读成 図(と) + 書(か) + 館(やかた)。这是典型的 L1 干扰，中文词汇习惯单字拆解，但日语复合词有自己的发音规则，必须整体记忆。
  3. 3“忽略送假名”：初学者常忘记 送り仮名 的存在，导致动词变位错误。记住，送り仮名 是日语语法的一部分，不是多余的装饰。
### Contrast With Similar Patterns
| 比较维度 | 訓読み (Kun-yomi) | 音読み (On-yomi) |
| :--- | :--- | :--- |
| 来源 | 日本本土词汇 | 中国借词 |
| 常见结构 | 汉字 + 送假名 / 独立单字 | 多个汉字组合 (复合词) |
| 语体风格 | 日常、口语、感性 | 正式、学术、书面 |
| 对应中文 | 意译词 | 音译词/汉字词 |
### Quick FAQ
Q: 如何判断一个汉字是训读还是音读？
A: 看有没有 送り仮名。有的话，90% 是训读。如果是多个汉字拼在一起，90% 是音读。
Q: 所有的汉字都有训读吗？
A: 不一定。有些汉字（如 勉(べん)）主要用于音读，没有常用的训读。
Q: 遇到“熟字训”该怎么办？
A: 别去拆解它！比如 明日(あした)，它完全不按套路出牌，这种词只能像记单词一样死记硬背，它是日语中“特例”的美感。

Kun-yomi Verb Conjugation (Example: {飲|の}む)

Form Kanji + Okurigana Reading
Dictionary
{飲|の}む
nomu
Negative
{飲|の}まない
nomanai
Past
{飲|の}んだ
nonda
Te-form
{飲|の}んで
nonde
Potential
{飲|の}める
nomeru
Passive
{飲|の}まれる
nomareru

Meanings

Kun-yomi represents the original Japanese word associated with a Kanji character's meaning, distinct from the Chinese-derived On-yomi.

1

Standalone Noun

Used when the character functions as a complete noun.

“{木|き}が倒れた。”

“{空|そら}が青い。”

2

Verb/Adjective Root

Used in verbs and adjectives where the Kanji is followed by okurigana.

“{飲|の}む”

“{大|おお}きい”

3

Native Compound

Used in specific native Japanese compound words (jukugo).

“{手紙|てがみ}”

“{小雨|こさめ}”

Reference Table

Reference table for 掌握训读：汉字的日本本土读音 (Kun-yomi)
汉字 训读 (原生) 音读 (汉源) 含义
{水|みず}
みず
スイ
水
{山|やま}
やま
サン
山
{手|て}
て
シュ
手
{大|おお}きい
おお
ダイ
大
{食|た}べる
た
ショク
吃
{人|ひと}
ひと
ジン / ニン
人
{下|した}
した
カ / ゲ
下
{日|ひ}
ひ / び
ニチ / ジツ
日/太阳

正式程度

正式
{食|た}べます。

{食|た}べます。 (Dining)

中性
{食|た}べる。

{食|た}べる。 (Dining)

非正式
{食|た}べるよ。

{食|た}べるよ。 (Dining)

俚语
{食|く}う。

{食|く}う。 (Dining)

训读的世界

训读

动词 (动作)

  • {食べる|たべる} 吃
  • {走る|はしる} 跑

自然

  • {海|うみ} 大海
  • {空|そら} 天空

形容词

  • {赤い|あかい} 红色的
  • {寒い|さむい} 寒冷的

训读 vs. 音读

训读 (原生)
{水|みず} (水) 具体事物
{月|つき} (月亮) 自然物体
音读 (汉源)
{水泳|すいえい} (游泳) 技术/术语
{月曜日|げつようび} (周一) 类别/系统

这个汉字怎么读？

1

它是单独出现的汉字吗？

YES
很可能是训读
NO
检查是否有送假名
2

后面有平假名“尾巴”吗？

YES
它是动词/形容词 (训读)
NO ↓

常见训读类别

👂

身体部位

  • • {耳|みみ}
  • • {目|め}
  • • {手|て}
🏠

日常生活

  • • {家|いえ}
  • • {箸|はし}
  • • {皿|さら}
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按水平分级的例句

1

{私|わたし}は{水|みず}を{飲|の}みます。

I drink water.

2

{山|やま}が{大|おお}きいです。

The mountain is big.

3

{月|つき}が{見|み}えます。

I can see the moon.

4

{火|ひ}が{熱|あつ}いです。

The fire is hot.

1

{食|た}べ{物|もの}は{美|おい}しいです。

The food is delicious.

2

{明日|あした}は{雨|あめ}が{降|ふ}ります。

It will rain tomorrow.

3

{本|ほん}を{読|よ}みます。

I read a book.

4

{早|はや}く{帰|かえ}ります。

I will return home early.

1

{手紙|てがみ}を{書|か}きました。

I wrote a letter.

2

{日向|ひなた}で{休|やす}みます。

I will rest in the sun.

3

{小雨|こさめ}が{降|ふ}っています。

It is drizzling.

4

{心|こころ}が{温|あたた}まる{話|はなし}です。

It is a heartwarming story.

1

{空|そら}が{澄|す}み{渡|わた}っています。

The sky is perfectly clear.

2

{気|き}が{付|つ}くのが{遅|おそ}かったです。

I was slow to notice.

3

{言|い}い{付|つ}けを{守|まも}る。

To follow instructions.

4

{見|み}た{目|め}が{良|よ}い。

It looks good.

1

{明日|あした}の{予報|よほう}は{晴|は}れです。

Tomorrow's forecast is sunny.

2

{振|ふ}る{舞|ま}いが{美|うつく}しい。

Their behavior is graceful.

3

{言|い}い{訳|わけ}は{聞|き}きたくない。

I don't want to hear excuses.

4

{心|こころ}が{揺|ゆ}れ{動|うご}く。

My heart is wavering.

1

{趣|おもむき}のある{庭|にわ}ですね。

It's a garden with a refined atmosphere.

2

{懐|なつ}かしい{思|おも}い{出|で}です。

It is a nostalgic memory.

3

{心|こころ}{得|え}ておくべき{事|こと}。

Things one should keep in mind.

4

{言|い}い{含|ふく}める{必|ひつ}{要|よう}がある。

It is necessary to instruct them carefully.

容易混淆

Mastering Kun-yomi: The Native Japanese Readings of Kanji 对比 On-yomi

Learners mix up when to use On-yomi vs Kun-yomi.

Mastering Kun-yomi: The Native Japanese Readings of Kanji 对比 Jukujikun

These are special Kun-yomi compounds that don't follow standard rules.

Mastering Kun-yomi: The Native Japanese Readings of Kanji 对比 Okurigana

Learners forget to write the hiragana part.

常见错误

✗

Reading {山|やま} as 'san'.

✓

Read as 'yama'.

You used the On-yomi for a standalone word.
✗

Writing {食} instead of {食|た}べる.

✓

Write {食|た}べる.

Missing the okurigana.
✗

Using On-yomi for {人|ひと}.

✓

Read as 'hito'.

Standalone Kanji usually use Kun-yomi.
✗

Ignoring the okurigana.

✓

Include it.

The okurigana is part of the word.
✗

Reading {明日|あした} as 'meijitsu'.

✓

Read as 'ashita'.

This is a special Kun-yomi compound.
✗

Using Kun-yomi for {学校|がっこう}.

✓

Read as 'gakkou'.

This is a standard On-yomi compound.
✗

Forgetting to conjugate the okurigana.

✓

Conjugate the hiragana.

The Kanji is fixed.
✗

Guessing the reading of an unknown Kanji.

✓

Look it up.

Kun-yomi is not always predictable.
✗

Using On-yomi for {手紙|てがみ}.

✓

Read as 'tegami'.

Native compound exception.
✗

Confusing {見|み}る and {見|み}せる.

✓

Distinguish the okurigana.

The okurigana changes the meaning.
✗

Misusing archaic Kun-yomi.

✓

Use modern standard.

Context matters.
✗

Over-relying on On-yomi in casual speech.

✓

Use Kun-yomi.

Sounds unnatural.
✗

Ignoring regional Kun-yomi variations.

✓

Stick to standard.

Dialects vary.

句型

___を{食|た}べます。

___が{好|す}きです。

___を{見|み}るのが{好|す}きです。

___は{美|うつく}しいです。

Real World Usage

Menu very common

{食|た}べ{物|もの}のメニュー

Texting constant

{今|いま}{帰|かえ}るよ。

Job Interview common

{精|せい}{一杯|いっぱい}{頑張|がんば}ります。

Travel common

{山|やま}の{方|ほう}へ{行|い}きます。

Social Media very common

{空|そら}が{奇麗|きれい}！

Food Delivery common

{早|はや}く{届|とど}けてください。

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🎯

送假名小秘籍

只要汉字后面长出了假名“尾巴”，几乎 100% 是训读。比如动词 «手紙を書く» 里的 «書»。
⚠️

别在复合词里乱猜

两个汉字凑在一起通常变音读。把 «火曜日» 读成 «ひようび» 是新手最容易踩的坑！
💬

姓氏是训读的地盘

日本姓氏如 «田中»、«山本» 多用训读，因为它们描述的是祖先生活的土地，听起来很有亲切感。

Smart Tips

Assume it's Kun-yomi first.

{山} (san?) → {山} (yama)

Look at the hiragana to conjugate.

{飲}む → {飲|の}まない

Assume it's On-yomi.

{学校} (gakkou) → {学校} (gakkou)

Check if it's a native compound.

{手紙} (tegami) → {手紙} (tegami)

发音

ta-be-ru

Okurigana

The hiragana part is pronounced according to standard hiragana rules.

Flat

{山|やま} (ya-ma)

Standard noun intonation

记住它

记忆技巧

Kun-yomi is the 'Native' reading. Think of 'Kun' as 'Country' (Kuni) — the reading from the country of Japan itself.

视觉联想

Imagine a Japanese person standing in a field (the country) holding a single flower ({花|はな}). The flower is the native reading.

Rhyme

When the Kanji stands alone, the native reading is the one you own.

Story

A traveler arrives in Japan. He sees a sign that says {山}. He asks a local how to read it. The local says, 'Since it's just one, call it Yama.' The traveler then sees {富士山} and tries to say 'Fuji-Yama', but the local corrects him: 'No, that's a compound, use Fuji-San!'

Word Web

{山|やま}{川|かわ}{花|はな}{空|そら}{食|た}べる{飲|の}む{見|み}る

挑战

Find 5 single-Kanji words in a Japanese book or website and write down their Kun-yomi readings.

文化笔记

Standard Japanese uses these readings as the base for all communication.

While the readings are the same, the pitch accent might differ slightly.

More formal Kun-yomi usage is common in traditional contexts.

Kun-yomi comes from the native Japanese language (Yamato-kotoba) that existed before Chinese characters were introduced.

对话开场白

“

{何|なに}を{食|た}べますか？

“

{明日|あした}は{何|なに}をしますか？

“

{山|やま}に{登|のぼ}ったことがありますか？

“

{心|こころ}が{温|あたた}まる{話|はなし}を{知|し}っていますか？

日记主题

Write about your favorite food using Kun-yomi verbs.
Describe your morning routine.
Write about a trip to the mountains.
Reflect on a childhood memory.

常见错误

Incorrect

正确

Incorrect

正确

Incorrect

正确

Incorrect

正确

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Test Yourself

在这个语境下，汉字的正确训读是什么？ 多项选择

请选择 {水|?} 的读音：{水|?}をください。

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: みず
当“水”这个汉字单独出现作为名词时，使用原生训读 みず。
填入正确的读音。

动词 `{食べる|?}` 读作 ___べる。

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: た
带有送假名（假名尾巴）的动词几乎总是用训读。对于 {食|たべる}，读音是 た。
找出读音错误。 Error Correction

Find and fix the mistake:

学生说：`{山|さん}に{登りました|のぼりました}。`（我爬了山。）

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 将 `{山|さん}` 改为 `{山|やま}`
当 {山|やま} 作为独立名词时，应读作训读 やま。サン 是用于复合词（如富士山）的音读。

Score: /3

练习题

8 exercises
Fill in the correct reading for {山}.

___は{高|たか}いです。

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: yama
Standalone Kanji uses Kun-yomi.
Which is the correct Kun-yomi verb? 多项选择

Which is 'to eat'?

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: {食|た}べる
Correct okurigana is 'beru'.
Fix the error. Error Correction

Find and fix the mistake:

{人|にん}が{歩|ある}いています。

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: {人|ひと}が{歩|ある}いています
Standalone Kanji is 'hito'.
Reorder the words. Sentence Building

{水|みず} / {飲|の}みます / {私|わたし} / は

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: {私|わたし}は{水|みず}を{飲|の}みます
Standard SOV order.
Match the Kanji to its Kun-yomi. Match Pairs

Match: {山}, {川}, {花}, {空}

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: yama, kawa, hana, sora
Correct native readings.
Conjugate {飲|の}む to negative. Conjugation Drill

What is the negative of {飲|の}む?

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: {飲|の}まない
Standard verb conjugation.
Is this true? True False Rule

Standalone Kanji are usually Kun-yomi.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: True
This is the core rule.
Complete the dialogue. Dialogue Completion

A: {何|なに}を{見|み}ますか？ B: ___

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: {映画|えいが}を{見|み}ます
Correct Kun-yomi verb.

Score: /8

Practice Bank

10 exercises
将汉字连接到其原生的训读读音。 Match Pairs

将汉字与其训读匹配：

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: All matched
翻译句子，注意其中的训读词汇。 翻译

翻译：`{今日|きょう}は{暑い|あつい}ですね。`

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Today is hot, isn't it?
将单词重新排列成一个自然的句子。 Sentence Reorder

排序：[を] [みず] [のみたい] [です]

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: みずをのみたいです
哪个读音适合这个“尾巴”？ 填空

形容词 `{速い|?}` 读作 ___い。

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: はや
识别出训读词汇。 多项选择

下列哪个词使用的是训读？

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: {花|はな}
修正人名的读音。 Error Correction

纠正读音：初学者常把 `{中野|なかの}` 先生误读为 `{中野|ちゅうや}`。

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: It should be {中野|なかの}
完成动词的读音。 填空

{歩く|?} 读作 ___く。

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: ある
翻译成日语，并对“狗”使用训读。 翻译

翻译：“狗很大。”

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: {犬|いぬ}は{大きい|おおきい}です。
哪个是身体部位的训读名词？ 多项选择

选择 {目|?} 的正确读音。

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: め
排列成一个自然的自我介绍句子。 Sentence Reorder

排序：[なまえ] [は] [お] [なんですか]

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: おなまえはなんですか

Score: /10

常见问题 (8)

Standalone = Kun-yomi; Compound = On-yomi.

Yes, native compounds like {手紙|てがみ}.

It tells you how to conjugate the verb.

Yes, but use formal verb endings.

Context is key. Learn the word, not the character.

It's more intuitive because it's native.

Most do, but some rare ones don't.

Read simple texts and look up unknown words.

Scaffolded Practice

1

1

2

2

3

3

4

4

Mastery Progress

Needs Practice

Improving

Strong

Mastered

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In Other Languages

Chinese low

Logograms

Chinese has no Kun-yomi.

English moderate

Germanic roots

English doesn't use logograms.

Spanish low

Latin roots

No dual reading system.

German moderate

Germanic roots

No logograms.

French low

Latin roots

No dual reading system.

Arabic low

Root system

No logograms.

Learning Path

Prerequisites

Previous
汉字读音：音读 (中国音)
Next
汉字复合词逻辑：主谓与动宾结构

Learn These First

B1 Builds On

汉字读音：音读 (中国音)

### Overview 对于我们母语为中文的学习者来说，日语的汉字读音（音读，On-yomi）既是“福报”也是“陷阱”。为什么这么说呢？因为...

Continue With

B1 Requires

汉字复合词逻辑：主谓与动宾结构

### Overview 在学习日语的过程中，大家一定会发现，很多日语词汇是由两个或更多的汉字组成的，我们称之为`熟語|じゅくご`（熟语...

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