A1 Noun Gender 15 min read आसान

अरबी बहुवचन: "-oon" और "-een" प्रत्यय (Sound Masculine)

पुल्लिंग संज्ञाओं को बहुवचन बनाने के लिए, बस «-ऊन» (विषय के लिए) या «-ईन» (कर्म के लिए) जोड़ दो।

Grammar Rule in 30 Seconds

Make masculine nouns plural by adding -oon or -een to the end of the singular word.

  • Add -oon (ون) for nominative case (subject): Mu'allim -> Mu'allimoon (Teachers).
  • Add -een (ين) for accusative/genitive case (object/after preposition): Mu'allimeen (Teachers).
  • Only use this for specific masculine human nouns, usually professions or adjectives.
Singular Noun + (ون / ين) = Plural Noun

Overview

अवलोकन
क्या आपने कभी गौर किया है कि अंग्रेजी में लगभग हर चीज़ के लिए बस 's' जोड़ दिया जाता है? अरबी थोड़ी नखरेबाज़ है, लेकिन अच्छे कारण के लिए। 'साउंड मैस्क्युलिन प्लुरल' (Sound Masculine Plural) अरबी बहुवचनों का VIP क्लब है। यह खास है, इसे अनुमान लगाना आसान है, और लोगों के बारे में बात करने के लिए यह बेहद उपयोगी है। यदि आप पुरुषों के समूह (या मिश्रित समूह) के बारे में बात कर रहे हैं जो कुछ कर रहे हैं—जैसे गेमर्स, डेवलपर्स, या शिक्षक—तो यह पैटर्न आपके काम आएगा। इसे «साउंड» (सलीम) कहा जाता है क्योंकि आप मूल शब्द को तोड़ते नहीं हैं। आप बस उसके साथ एक पूंछ जोड़ देते हैं। इसे एक ट्रेन की तरह समझें: इंजन (एकवचन शब्द) सही सलामत रहता है, और आप बस पीछे एक डिब्बा जोड़ देते हैं।
यह व्याकरण कैसे काम करता है
यह पैटर्न पूरी तरह से प्रत्ययों (suffix) के बारे में है। आप एक एकवचन पुलिंग संज्ञा या विशेषण लेते हैं और उसके अंत में एक हिस्सा जोड़ देते हैं। बस इतना ही। स्वरों में कोई आंतरिक बदलाव नहीं। अक्षरों का कोई हेरफेर नहीं। शब्द muhandis (इंजीनियर) muhandis ही रहता है; आप बस अंत में जोड़ते हैं।
दो संभावित अंत हैं: -oon (ـون) और -een (ـين)।
  • -oon की ध्वनि «ून» जैसी होती है।
  • -een की ध्वनि «ीन» जैसी होती है।
आप कौन सा उपयोग करते हैं? यह वाक्य में शब्द के काम पर निर्भर करता है। क्या यह कर्ता (subject) है? या यह क्रिया प्राप्त कर रहा है (object)? चिंता न करें, हम इसे आसानी से समझाएंगे।
बनाने का तरीका
इन शब्दों को बनाने के लिए यहाँ चरण-दर-चरण निर्देश दिए गए हैं।
  1. 1एकवचन से शुरू करें
एक पुल्लिंग शब्द लें जो किसी इंसान (बुद्धिमान प्राणी) को संदर्भित करता हो।
उदाहरण: Mubarmij (प्रोग्रामर / مبرمج)।
  1. 1अंतिम अक्षर की जाँच करें
सुनिश्चित करें कि यह 'ता-मरबुता' (ة) पर समाप्त नहीं होता है। यदि ऐसा होता है, तो यह संभवतः स्त्रीलिंग है (अलग नियम)।
  1. 1प्रत्यय जोड़ें
  • कर्ताओं (Subjects) के लिए: oon (ـون) जोड़ें।
Mubarmij + oon = Mubarmijoon (مبرمجون)
  • कर्म (Objects)/प्रेसपोजिशन के बाद: een (ـين) जोड़ें।
Mubarmij + een = Mubarmijeen (مبرمجين)
इसे देखें:
  • Mu'allim (शिक्षक/معلم) → Mu'allimoon (शिक्षकगण/معلمون)
  • Musawwir (फोटोग्राफर/مصور) → Musawwireen (फोटोग्राफर्स/مصورين)
इसका उपयोग कब करें
यह हर चीज़ के लिए नहीं है। आप किसी मेज या बिल्ली पर बस -oon नहीं लगा सकते।
  • केवल इंसानों के लिए (मुख्यतः): यह नियम «बुद्धिमान» प्राणियों पर लागू होता है। लोग। पेशे। राष्ट्रीयताएँ।
  • पुल्लिंग या मिश्रित: इसका उपयोग पुरुषों के समूह या मिश्रित समूह के लिए करें। (व्याकरण का पितृसत्तात्मक रूप, क्षमा करें!)।
  • विशेषण: यदि आप पुरुषों के समूह का वर्णन कर रहे हैं, तो विशेषण भी यही बहुवचन लेता है।
«व्यस्त इंजीनियर» → Al-muhandisoon al-mashghooloon
वास्तविक जीवन के संदर्भ:
  • Instagram: आपके Mutaabi'oon (फॉलोअर्स/متابعون)।
  • Gaming: लॉबी में Laa'iboon (खिलाड़ी/لاعبون)।
  • Work: स्लैक चैनल में Muwazzafoon (कर्मचारी/موظفون)।
सामान्य गलतियाँ
सीखने वाले अक्सर इस नियम के साथ जल्दबाजी करते हैं।
  • «ब्रोकन» (टूटा हुआ) जाल: सभी पुल्लिंग इंसान इसका उपयोग नहीं करते। कुछ टूट जाते हैं!
Talib (छात्र) Tullab (छात्रों) बन जाता है, Taliboon नहीं।
Sadiq (मित्र) Asdiqa बन जाता है, Sadiqoon नहीं।
*सुझाव:* सामान्य शब्दों के लिए शब्दकोश देखें। साउंड प्लुरल 'पार्टिसिपल्स' (कर्ता, बनाने वाला, उपयोगकर्ता जैसे शब्दों) के लिए मानक है।
  • गैर-मानव जाल:
Kitab (किताब) पुल्लिंग है। बहुवचन Kutub है।
आप Kitaboon नहीं कह सकते। किताबें इंसान नहीं हैं।
  • केस (Case) की गड़बड़ी:
-oon का उपयोग करना जब आपको -een का उपयोग करना चाहिए।
"मैंने Mu'allimoon को देखा" गलत है। आपने उन्हें देखा, इसलिए वे ऑब्जेक्ट हैं। यह Mu'allimeen होना चाहिए।
समान पैटर्न के साथ तुलना
  • द्विवचन (दो की शक्ति):
यदि ठीक दो लोग हैं, तो अरबी एक अलग प्रत्यय (-aan या -ayn) का उपयोग करती है।
Muhandisaan (2 इंजीनियर) बनाम Muhandisoon (3+ इंजीनियर)।
  • साउंड फेमिनिन प्लुरल:
केवल महिलाओं के समूह के लिए, हम -aat का उपयोग करते हैं।
Muhandisaat (महिला इंजीनियर)।
  • ब्रोकन प्लुरल:
अराजक चचेरा भाई। शब्द आंतरिक रूप से बदलते हैं।
Rajul (आदमी) → Rijaal (आदमी - बहुवचन)। यहाँ कोई -oon नहीं है।
त्वरित प्रश्नोत्तर (FAQ)
प्र: मुझे कैसे पता चलेगा कि कोई शब्द इसका उपयोग करता है या ब्रोकन प्लुरल का?
उ: आम तौर पर, यदि शब्द «कर्ता» रूप है (Mu- से शुरू होता है, या Faa'il पैटर्न का पालन करता है जैसे Kaatib), तो यह इस साउंड प्लुरल का उपयोग करता है। «आदमी» या «लड़का» जैसे मूल संज्ञाएं आमतौर पर टूट जाती हैं।
प्र: क्या मैं इसका उपयोग 99 महिलाओं और 1 पुरुष के समूह के लिए कर सकता हूँ?
उ: व्याकरणिक रूप से, हाँ। पुल्लिंग बहुवचन हावी रहता है। आधुनिक बोलचाल की अरबी में, लोग उस बहुवचन का उपयोग कर सकते हैं जो बहुमत से मेल खाता है, लेकिन मानक अरबी सख्त है।
प्र: बोलियों (Dialects) के बारे में क्या?
उ: बहुत बढ़िया सवाल। मिस्र या लेवंत जैसी बोलियों में, हम लगभग हमेशा हर चीज़ के लिए -een अंत का उपयोग करते हैं। हम शायद ही कभी -oon का उपयोग करते हैं। काहिरा में Muhandiseen सब्जेक्ट और ऑब्जेक्ट दोनों के लिए काम करता है!

Sound Masculine Plural Suffixes

Case Suffix Usage Example
Nominative
ون (oon)
Subject
المعلمون
Accusative
ين (een)
Object
المعلمين
Genitive
ين (een)
After Preposition
بالمعلمين

Meanings

The Sound Masculine Plural is used to turn singular masculine human nouns into plurals without changing the internal structure of the word.

1

Nominative Plural

Used when the noun is the subject of the sentence.

“المعلمون مجتهدون”

“المهندسون يعملون”

2

Accusative/Genitive Plural

Used when the noun is the object or follows a preposition.

“رأيت المعلمين”

“ذهبت إلى المهندسين”

Reference Table

Reference table for अरबी बहुवचन: "-oon" और "-een" प्रत्यय (Sound Masculine)
वाक्य में भूमिका प्रत्यय उदाहरण (शिक्षक) अनुवाद
विषय (कर्ता कारक)
-ऊन (ـون)
معلمون
शिक्षक (कुछ कर रहे हैं)
कर्म (कर्म कारक)
-ईन (ـين)
معلمين
शिक्षक (क्रिया प्राप्त कर रहे हैं)
पूर्वसर्ग के बाद (संबंध कारक)
-ईन (ـين)
معلمين
शिक्षकों के साथ/को

औपचारिकता का स्तर

औपचारिक
المعلمون متواجدون هنا.

المعلمون متواجدون هنا. (School setting)

तटस्थ
المعلمون هنا.

المعلمون هنا. (School setting)

अनौपचारिक
المعلمين هنا.

المعلمين هنا. (School setting)

बोलचाल
المعلمين وصلوا.

المعلمين وصلوا. (School setting)

बहुवचन मशीन

एकवचन संज्ञा

विषय (कर्ता)

  • + oon मुहंडिसून

कर्म / पूर्वसर्ग

  • + een मुहंडिसीन

बहुवचन अंत का मुकाबला

साउंड मैस्कुलिन
-oon / -een मु'अल्लिमून (शिक्षक)
साउंड फेमिनिन
-aat मु'अल्लिमात (महिला शिक्षक)
ब्रोकन प्लुरल
पैटर्न बदलता है तुल्लाब (छात्र)

क्या मैं -ऊन का उपयोग करूँ?

1

क्या यह एक मानव/तार्किक संज्ञा है?

YES
अगला कदम
NO
ब्रोकन प्लुरल या फेमिनिन प्लुरल का उपयोग करें
2

क्या यह पुल्लिंग/मिश्रित लिंग है?

YES
अगला कदम
NO
-आत (स्त्रीलिंग) का उपयोग करें
3

क्या यह विषय (कर्ता) है?

YES
-ऊन जोड़ें
NO
-ईन जोड़ें

सामान्य साउंड प्लुरल पेशे

💻

टेक

  • मुबरमिजून (कोडर)
  • मुसम्मीमून (डिजाइनर)
📸

मीडिया

  • मुसव्विरून (फोटोग्राफर)
  • मुताबिऊन (फॉलोअर्स)
👥

समाज

  • मु'अल्लिमून (शिक्षक)
  • मुस्लिमून (मुस्लिम)

स्तर के अनुसार उदाहरण

1

المعلمون في المدرسة

The teachers are in the school

2

رأيت المهندسين

I saw the engineers

3

الفلاحون يعملون

The farmers are working

4

قابلت المسافرين

I met the travelers

1

الموظفون مشغولون جداً

The employees are very busy

2

شكرت المساعدين

I thanked the assistants

3

اللاعبون فازوا بالمباراة

The players won the match

4

اتصلت بالمديرين

I called the managers

1

الزائرون وصلوا إلى الفندق

The visitors arrived at the hotel

2

احترم المخلصين في عملهم

I respect those who are sincere in their work

3

المشاهدون استمتعوا بالعرض

The viewers enjoyed the show

4

سألت الفنيين عن المشكلة

I asked the technicians about the problem

1

المتظاهرون يطالبون بالحقوق

The protesters are demanding rights

2

استمعت إلى المحاضرين باهتمام

I listened to the lecturers with interest

3

المشاركون في المؤتمر وصلوا

The participants in the conference have arrived

4

نقدر جهود المبدعين

We appreciate the efforts of the creators

1

المصلحون يسعون لتغيير المجتمع

The reformers are seeking to change society

2

الناقدون حللوا الرواية بدقة

The critics analyzed the novel accurately

3

استقبلنا الفائزين بحفاوة

We welcomed the winners warmly

4

المتحدثون ناقشوا قضايا هامة

The speakers discussed important issues

1

المؤرخون وثقوا الأحداث بدقة

The historians documented the events accurately

2

المنظرون وضعوا أسس العلم

The theorists laid the foundations of science

3

شكرنا المساهمين في المشروع

We thanked the contributors to the project

4

المفكرون يحللون الواقع

The thinkers analyze reality

आसानी से भ्रमित होने वाले

Arabic Plurals: The "-oon" and "-een" Suffixes (Sound Masculine) बनाम Broken Plurals

Learners use -oon for everything.

Arabic Plurals: The "-oon" and "-een" Suffixes (Sound Masculine) बनाम Dual Number

Learners use -oon for two people.

Arabic Plurals: The "-oon" and "-een" Suffixes (Sound Masculine) बनाम Feminine Plural

Learners use -oon for women.

सामान्य गलतियाँ

كتابون

كتب

Non-human objects don't take -oon.

المعلمين في الفصل

المعلمون في الفصل

Subject needs -oon.

رأيت المعلمون

رأيت المعلمين

Object needs -een.

سيارون

سيارات

Feminine nouns don't take -oon.

المهندسون في المكتب

المهندسون في المكتب

Correct.

ذهبت إلى المعلمون

ذهبت إلى المعلمين

Preposition needs -een.

المسافرون رأيتهم

رأيت المسافرين

Object position.

الموظفون الجيدون

الموظفون الجيدون

Adjectives must agree.

رأيت الموظفون

رأيت الموظفين

Object case.

هؤلاء المعلمون

هؤلاء المعلمون

Correct.

المتحدثون الذي رأيتهم

المتحدثون الذين رأيتهم

Relative pronoun agreement.

المشاركون في المؤتمر

المشاركون في المؤتمر

Correct.

الناقدون حللوا

الناقدون حللوا

Correct.

वाक्य संरचनाएँ

___ (Subject) موجودون هنا.

رأيت ___ (Object) في المكتب.

ذهبت إلى ___ (Prepositional) للتحدث معهم.

___ (Subject) الذين قابلتهم كانوا طيبين.

Real World Usage

Classroom constant

المعلمون يشرحون الدرس.

Office very common

الموظفون في اجتماع.

Social Media common

المتابعون يطلبون المزيد.

Travel common

المسافرون ينتظرون الطائرة.

Job Interview common

المتقدمون للوظيفة كثيرون.

Food Delivery occasional

الموصلون مشغولون اليوم.

🎯

मु- से शुरू होने वाले शब्द देखो

जो शब्द 'मु-' से शुरू होते हैं (जैसे 'मुहंडिस', 'मुदर्रिस', 'मुस्लिम'), वे अक्सर यह 'साउंड प्लुरल' लेते हैं। यह सबसे आसान पहचान है! «المسلمون»
⚠️

धोखेबाज दोस्त

'मजनून' या 'ज़ैतून' जैसे शब्दों में 'ऊन' होता है, पर यह मूल शब्द का हिस्सा है, बहुवचन नहीं! «زيتون»
💬

बोली का जुगाड़

सीरियाई या मिस्री बोली में, कोई '-ऊन' नहीं बोलता। सब जगह '-ईन' ही इस्तेमाल होता है। 'मुहंडिसीन' दोनों जगह चल जाएगा! «مهندسين»
💡

विशेषण का मेल

अगर पुरुषों के लिए 'टूटा हुआ बहुवचन' (जैसे 'औलाद' - लड़के) है, तो विशेषण अक्सर 'साउंड प्लुरल' लेता है। 'मेहनती लड़के' के लिए «مجتهدون»।

Smart Tips

Ask: Is this the subject?

رأيت المعلمون رأيت المعلمين

Ask: Is it human?

كتابون كتب

Use -een for safety.

المعلمون هنا المعلمين هنا

Look for the suffix.

المعلم المعلمون

उच्चारण

Mu-al-li-MOON

Suffix stress

The stress usually falls on the syllable before the suffix.

Statement

المعلمون هنا ↓

Falling intonation for facts.

याद करें

स्मृति सहायक

Oon is for the Doer (Subject), Een is for the Seen (Object).

दृश्य संबंध

Imagine a group of teachers standing on a stage (Nominative -oon). Now imagine you are looking at them from the audience (Accusative -een).

Rhyme

Subject is Oon, Object is Een, the easiest plural you've ever seen.

Story

The teachers (Mu'allimoon) were walking to school. I saw the teachers (Mu'allimeen) in the hall. I waved to the teachers (Mu'allimeen) as they passed.

Word Web

معلمونمهندسونفلاحونموظفونمسافرونلاعبون

चैलेंज

Write 3 sentences about your friends using -oon and 3 sentences about people you saw using -een.

सांस्कृतिक नोट्स

In spoken dialects, the -oon and -een endings often collapse into just -een for both cases.

Similar to Levantine, -een is very common in speech.

More likely to maintain the MSA distinction in formal settings.

This suffix system evolved from the Proto-Semitic case endings.

बातचीत की शुरुआत

من هم المعلمون في مدرستك؟

هل رأيت المهندسين اليوم؟

كيف تصف الموظفين في شركتك؟

ما رأيك في أداء اللاعبين؟

डायरी विषय

Describe your teachers.
Write about a meeting you had.
Discuss the qualities of good leaders.
Reflect on a recent conference.

सामान्य गलतियाँ

Incorrect

सही


Incorrect

सही


Incorrect

सही


Incorrect

सही

Test Yourself

विषय के लिए सही अंत चुनें।

The engineers (___) are here. (Al-muhandis___ huna).

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: oon (ون)
क्योंकि 'द इंजीनियर्स' वाक्य का विषय है (जो यहाँ हैं), हम नॉमिनेटिव केस एंडिंग -ऊन का उपयोग करते हैं।
कौन सा वाक्य सही विशेषण मेल दिखाता है? बहुविकल्पी

Translate: 'The busy employees'

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Al-muwazzafoon mashghooloon (الموظفون مشغولون)
अरबी में, विशेषण को संज्ञा के साथ संख्या में मेल खाना चाहिए। बहुवचन संज्ञा = बहुवचन विशेषण।
केस एंडिंग में गलती ढूँढो। Error Correction

Find and fix the mistake:

I saw the teachers: Ra'aytu al-mu'allimoon.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Ra'aytu al-mu'allimeen
क्योंकि तुमने उन्हें 'देखा', वे कर्म हैं। कर्म -ईन प्रत्यय लेते हैं, -ऊन नहीं।

Score: /3

अभ्यास प्रश्न

8 exercises
Fill in the correct suffix.

المعلم___ في الفصل.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: ون
Subject needs -oon.
Choose the correct sentence. बहुविकल्पी

Which is correct?

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: رأيت المعلمين
Object needs -een.
Fix the error. Error Correction

Find and fix the mistake:

كتابون

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: كتب
Objects don't take -oon.
Reorder the words. Sentence Reorder

المعلمون / في / الفصل

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: المعلمون في الفصل
Correct word order.
Translate to Arabic. अनुवाद

The engineers are working.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: المهندسون يعملون
Subject plural.
Match the singular to plural. Match Pairs

معلم -> ?

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: معلمون
Correct pluralization.
Conjugate for object. Conjugation Drill

موظف -> ?

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: موظفين
Object case.
Complete the dialogue. Dialogue Completion

A: من هؤلاء؟ B: هؤلاء ___.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: المسافرون
Subject case.

Score: /8

Practice Bank

10 exercises
'मुबरमिज' (प्रोग्रामर) के सही रूप के साथ वाक्य पूरा करें। खाली जगह भरो

Ha'ulaa'i ___ (These are programmers).

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: mubarmijoon
सही अनुवाद चुनें। बहुविकल्पी

How do you say 'The Lebanese (people)' as a subject?

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Al-Lubnaniyoon
विशेषण मेल को ठीक करें। Error Correction

Al-awlaad (The boys) are mujtahid (hardworking).

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Al-awlaad mujtahidoon
पूर्वसर्ग के बाद सही रूप पहचानें। बहुविकल्पी

Min al-___ (From the journalists/suhufiyoon).

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: suhufiyeen
'मुसव्विर' (फोटोग्राफर) को बहुवचन में बदलें। खाली जगह भरो

We need three ___.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: musawwireen
कौन सा शब्द 'साउंड मैस्कुलिन प्लुरल' नहीं है? Error Correction

Identify the odd one out: Muhandisoon, Mu'allimoon, Zaytoon (Olives).

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Zaytoon
'मुस्लिम' के लिए सही बहुवचन चुनें। बहुविकल्पी

The Muslims fast in Ramadan.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Al-Muslimoon
सही अंत के साथ पूरा करें। खाली जगह भरो

Ya ___! (Oh listeners!) [Mustami' - Listener]

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: mustami'oon
क्रिया-संज्ञा मेल को ठीक करें। Error Correction

The teachers is happy.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Al-mu'allimoon sa'eedoon
यह समूह किसे संदर्भित करता है? बहुविकल्पी

Mutaabi'oon (Followers)

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Men or Mixed Group

Score: /10

अक्सर पूछे जाने वाले सवाल (8)

No, only for masculine human nouns.

It's for the object case or after prepositions.

Women use -aat.

Use -aan for two.

Yes, but often simplified to -een.

No, usually not.

No, it's very regular.

Start with professions.

Scaffolded Practice

1

1

2

2

3

3

4

4

Mastery Progress

Needs Practice

Improving

Strong

Mastered

In Other Languages

Spanish moderate

Plural -s/-es

Arabic suffixes change based on the role in the sentence.

French moderate

Plural -s

Arabic is strictly for humans.

German low

Various plurals

Arabic is more predictable for this specific category.

Japanese low

Tachi/Rara

Arabic is morphological; Japanese is particle-based.

Chinese partial

Men (for people)

Arabic suffixes change with case.

Arabic high

Sound Masculine Plural

N/A

Learning Path

Prerequisites

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