홈
학습
아랍어
문법
Naming the Doer
'Mu-' 패턴: 파생형 능동 분사 (행위자 만들기)

1 행위자 (능동분사) 2 아랍어 능동 분사: 행동하는 사람 (Kaatib/Daaris) 3 "행위자" 패턴: 작가, 게이머, 가는 중 (능동 분사 / Fāʿil) 4 'Mu-' 패턴: 파생형 능동 분사 (행위자 만들기) 5 어근으로 만드는 아랍어 명사: 행위자와 대상 (Faa'il & Maf'uul) 6 아랍어 분사: 하는 사람(Fā'il)과 당한 것(Maf'ūl)

챕터로 돌아가기

B1 Root Pattern 12 min read 쉬움

'Mu-' 패턴: 파생형 능동 분사 (행위자 만들기)

파생 동사에서 '행위자'를 만들려면, 현재형 접두사를 «무-»로 바꾸고 끝에서 두 번째에 «이» 모음을 넣으면 돼요.

학습 완료로 표시

연습하기

Grammar Rule in 30 Seconds

The 'Mu-' pattern turns a verb into a person or thing doing the action by adding 'Mu-' and changing vowels.

Start with the present tense verb: 'yudarris' (he teaches).
Replace the 'ya-' prefix with 'mu-': 'mudarris' (teacher).
For Form II-X, ensure the penultimate letter has a kasra (i) vowel: 'mu-dar-ris'.

Mu- + [Root] + i + [Last Root Letter]

Overview

### Overview

아랍어 학습을 시작하신 여러분, 환영합니다! 아랍어는 마치 레고 블록처럼 규칙적인 패턴으로 단어를 만들어내는 아주 논리적인 언어입니다. 오늘 배울 مُـ (무-) 패턴은 아랍어 단어의 세계를 여는 가장 강력한 열쇠 중 하나입니다.

한국어에는 '선생님', '운전기사', '요리사'처럼 직업을 나타낼 때 '-님', '-기사', '-사' 같은 접미사를 사용하죠? 아랍어에서는 동작을 수행하는 주체(행위자)를 나타낼 때, 동사 앞에 مُـ를 붙이는 아주 체계적인 방식을 사용합니다. 이를 아랍어 문법 용어로 اِسْمُ الْفَاعِلِ (이스무 알-파-일), 즉 '행위자의 명사(능동분사)'라고 부릅니다.

이 패턴이 왜 중요할까요? 아랍어의 동사는 3개의 자음으로 이루어진 '어근'에서 파생되는데, 이 어근에 특정 규칙을 적용하면 수십 개의 단어를 파생시킬 수 있습니다. 특히 3글자 기본 동사(Form I)가 아닌, 파생 동사(Form II~X)에서 행위자를 만들 때 반드시 이 مُـ 패턴을 사용합니다.

예를 들어 '가르치다'라는 동사에서 '선생님'을 만들고, '여행하다'라는 동사에서 '여행자'를 만드는 과정이 이 패턴 하나로 해결됩니다. 한국어에서 '가르치다' + '는 사람' = '가르치는 사람(선생님)'으로 바꾸는 과정을 아랍어는 단어 하나로 깔끔하게 처리하는 것이죠. 이 규칙을 익히면 모르는 단어를 만나도 '아, 이건 어떤 동작을 하는 사람이구나!'라고 유추할 수 있는 엄청난 능력이 생깁니다.

처음엔 생소해 보일 수 있지만, 규칙을 알면 한국어보다 훨씬 더 수학적이고 명확하다는 것을 곧 느끼게 되실 거예요.

### How This Grammar Works

아랍어의 핵심은 '어근(Root)'입니다. 예를 들어 '공부하다'라는 어근에서 '공부하는 사람(학생)', '공부하게 만들다(가르치다)' 등 다양한 의미가 뻗어 나옵니다. 한국어에서는 '공부하다'라는 동사를 명사형으로 바꾸거나 접미사를 붙여 단어를 확장하지만, 아랍어는 정해진 '틀(Pattern)'에 어근을 끼워 넣습니다. 오늘 배우는 مُـ 패턴은 주로 '파생 동사(Form II-X)'라고 불리는, 기본형보다 의미가 확장된 동사들에 적용됩니다.

이 패턴은 '현재형 동사'에서 시작합니다. 한국어의 '하다'를 '하는'으로 바꾸는 것과 비슷하게, 아랍어에서도 동사의 현재형에서 첫 글자를 떼어내고 그 자리에 مُـ를 넣습니다. 여기서 가장 중요한 것은 '능동'의 의미를 담고 있다는 점입니다.

한국어의 관형사형 어미 '-는'과 매우 유사한 기능을 합니다. 예를 들어 '여행하다'(سَافَرَ)라는 동사가 있다면, '여행하는 사람'은 مُسَافِرٌ (무사-피르)가 됩니다. 여기서 مُـ는 '하는 사람'이라는 접두사 역할을 하고, 중간의 모음 변화는 그 단어가 '행위자'임을 명확히 해줍니다.

한국어는 주어 뒤에 조사를 붙여야 문장이 완성되지만, 아랍어는 단어 자체에 이미 '행위자'라는 의미가 내포되어 있어서 문장이 훨씬 간결해집니다. 이 패턴을 이해하면 아랍어 사전에서 단어를 찾을 때 '어근'을 찾아내는 눈이 길러지며, 이는 중급으로 가기 위한 필수적인 훈련입니다.

### Formation Pattern

مُـ 패턴은 매우 규칙적입니다. 다음 표를 통해 그 구조를 확인해 보세요.

| 단계 | 과정 | 예시 (دَرَّسَ 가르치다) |

|---|---|---|

| 1. 현재형 동사 | 동사의 현재형을 찾습니다. | يُدَرِّسُ (그가 가르친다) |

| 2. 접두사 제거 | 앞의 يُـ를 제거합니다. | دَرِّسُ |

| 3. مُـ 추가 | 맨 앞에 مُـ를 붙입니다. | مُدَرِّسُ |

| 4. 모음 조정 | 마지막에서 두 번째 글자에 kasra(ِ)를 줍니다. | مُدَرِّسٌ (선생님) |

위의 표처럼, 파생 동사들은 모두 이 규칙을 따릅니다. 한국어의 동사 활용보다 훨씬 더 기계적이라서 한 번 익히면 응용하기가 매우 쉽습니다. 다음은 다양한 형태의 예시입니다.

سَافَرَ (여행하다) → مُسَافِرٌ (여행자)
أَسْلَمَ (복종하다/이슬람을 믿다) → مُسْلِمٌ (무슬림)
اِسْتَقْبَلَ (환영하다/받다) → مُسْتَقْبِلٌ (환영하는 사람/수신자)

### When To Use It

이 패턴은 일상생활에서 정말 많이 쓰입니다. 크게 세 가지 상황을 기억하세요.

1직업이나 신분을 말할 때: '선생님'(مُدَرِّسٌ), '엔지니어'(مُهَنْدِسٌ), '회계사'(مُحَاسِبٌ) 등 대부분의 전문직 명칭이 이 패턴입니다. 한국어에서 '-사', '-자'를 붙이는 것과 같죠.
2진행 중인 상태를 묘사할 때: '나는 기다리는 중이다'라고 할 때, 아랍어에서는 أَنَا مُنْتَظِرٌ (나는 기다리는 사람이다)라고 표현합니다. 한국어의 '-고 있다'와 비슷한 느낌으로, 주어의 현재 상태를 나타낼 때 아주 유용합니다.
3형용사적으로 사용할 때: '흥미로운 이야기'를 말할 때 قِصَّةٌ مُثِيرَةٌ라고 합니다. 여기서 مُثِيرَةٌ는 '흥분을 일으키는'이라는 의미의 능동분사입니다. 한국어에서 '흥미로운(흥미를 주는)'과 같은 관형사형 기능을 수행합니다.

### Common Mistakes

한국인 학습자들이 자주 하는 실수 3가지를 짚어드릴게요.

1능동분사와 수동분사의 혼동: 가장 흔한 실수입니다. 능동분사는 مُفْعِلٌ (무-필) 형태이고, 수동분사는 مُفْعَلٌ (무-팔) 형태입니다. 한국어에는 이런 모음 변화로 능동/수동을 구분하는 체계가 없어서 자주 헷갈립니다. مُدَرِّسٌ (선생님)과 مُدَرَّسٌ (가르침을 받는 학생)의 차이를 꼭 기억하세요!
2기본 동사(Form I)에 مُـ 적용: 3글자 기본 동사에는 مُـ를 붙이지 않습니다. 예를 들어 '쓰다'(كَتَبَ)의 작가는 مُكَاتِبٌ이 아니라 كَاتِبٌ입니다. 한국어의 '하다' 동사에 무조건 '-는'을 붙이는 습관 때문에 생기는 오류입니다.
3مُـ 접두사의 모음 실수: مُـ의 모음은 항상 ḍamma(ُ, '우' 발음)입니다. 한국어에는 이런 접두사 모음 규칙이 없어서 무의식적으로 마-(مَـ)나 미-(مِـ)로 발음하기 쉽습니다. 항상 '무-'라고 입술을 둥글게 모아 발음해주세요.

### Contrast With Similar Patterns

한국어와 아랍어의 구조 차이를 비교해 보면 이해가 빠릅니다.

| 구분 | 한국어 구조 | 아랍어 구조 (능동분사) |

|---|---|---|

| 직업 표현 | 동사어간 + '-는 사람' | مُـ + 어근 패턴 (예: مُدَرِّسٌ) |

| 진행 표현 | 동사어간 + '-고 있다' | 주어 + 능동분사 (예: أَنَا مُسَافِرٌ) |

| 문장 성분 | 조사('가', '를') 필수 | 단어 자체에 성격 내포 |

한국어는 조사가 문장의 관계를 결정하지만, 아랍어는 단어의 '패턴'이 그 역할을 합니다. 한국어의 '가르치는 사람'이라는 구절을 아랍어는 مُدَرِّسٌ라는 단어 하나로 압축합니다. 이 차이를 이해하면 문장이 훨씬 짧고 명확해집니다.

### Quick FAQ

Q1: 모든 동사에 مُـ를 붙일 수 있나요?

A1: 아니요, 주로 파생 동사(Form II~X)에만 적용됩니다. 기본 동사(Form I)는 فَاعِلٌ 패턴을 사용합니다.

Q2: 능동분사는 명사인가요, 형용사인가요?

A2: 둘 다 가능합니다! 문맥에 따라 '선생님(명사)'이 될 수도 있고, '가르치는(형용사)'이 될 수도 있습니다.

Q3: 왜 마지막에서 두 번째 글자에 kasra를 넣어야 하나요?

A3: 그것이 아랍어에서 '능동(행위자)'임을 나타내는 약속된 표식이기 때문입니다. 이 모음을 바꾸면 의미가 완전히 반대(수동)가 되니 주의하세요!

Form II-X Active Participle Formation

Verb Form	Present Tense	Active Participle	Meaning
II	yudarris	mudarris	teacher
III	yusafir	musafir	traveler
IV	yuhsin	muhsin	benefactor
V	yata'allam	muta'allim	learner
VI	yatashawar	mutashawir	consultant
VII	yunkasir	munkasir	broken
VIII	yantazir	muntazir	waiter
X	yastaghfir	mustaghfir	seeker of forgiveness

Meanings

The Active Participle (Ism al-Fa'il) functions as a noun or adjective describing the doer of an action or a state resulting from an action.

Agent/Doer

The person performing the action.

“هو مُسافِرٌ إلى دبي. (He is a traveler to Dubai.)”

“المدير مُنَظِّمٌ للوقت. (The manager is an organizer of time.)”

State/Result

Describing a state of being.

“البيت مُرَتَّبٌ جداً. (The house is very organized/tidy.)”

“أنا مُتْعَبٌ اليوم. (I am tired today.)”

Reference Table

Reference table for 'Mu-' 패턴: 파생형 능동 분사 (행위자 만들기)
동사 형태	현재형	능동 분사	의미
Form II	yudarrisu (يُدَرِّسُ)	mudarris (مُدَرِّس)	선생님
Form III	yusāfiru (يُسافِرُ)	musāfir (مُسافِر)	여행자
Form IV	yuslimu (يُسْلِمُ)	muslim (مُسْلِم)	무슬림
Form V	yatakallamu (يَتَكَلَّمُ)	mutakallim (مُتَكَلِّم)	말하는 사람
Form VIII	yastamiʿu (يَسْتَمِعُ)	mustamiʿ (مُسْتَمِع)	듣는 사람
Form X	yastaʿmilu (يَسْتَعْمِلُ)	mustaʿmil (مُسْتَعْمِل)	사용자

격식 수준 스펙트럼

격식체

المُدَرِّسُ حاضِرٌ.

المُدَرِّسُ حاضِرٌ. (School setting)

중립

المُدَرِّسُ هنا.

المُدَرِّسُ هنا. (School setting)

비격식체

المُدَرِّسُ موجود.

المُدَرِّسُ موجود. (School setting)

속어

الأستاذ هون.

الأستاذ هون. (School setting)

'행위자' (능동 분사) 만들기

동사가 3글자 (Form I)인가요?

YES

'파알' 패턴 사용 (예: "كَاتِب")

다음 단계로 이동

현재형 ('유-'...)으로 시작하나요?

YES

'유-'를 '무-'로 바꾸세요.

먼저 현재형을 찾으세요.

마지막 글자 앞 모음을 '이'로 설정하세요.

YES

완성! (예: "مُدَرِّس")

NO ↓

능동 (행위자) vs 수동 (대상)

능동 (행동하는 사람)

Mu- ... -i- ... 패턴

Mudarris 선생님

Mustakhdim 사용자

수동 (행동을 당하는 것)

Mu- ... -a- ... 패턴

Mudarras 가르쳐진 (커리큘럼)

Mustakhdam 사용된 (물건)

흔한 '무-' 직업들

📚

교육

• Mudarris (선생님)
• Muʿallim (강사)
• Mushrif (감독관)

🎤

미디어

• Mumaththil (배우)
• Mughannī (가수)
• Muṣawwir (사진작가)

🏙️

일상생활

• Muhandis (엔지니어)
• Muḥāmī (변호사)
• Musāfir (여행자)

'무슬림' (Form IV) 해부하기

Muslim (مُسْلِم)

어근

S-L-M 복종/평화

접두사

Mu- ~하는 사람

모음

-i- 능동 표시

무료 가입하고 전체 설명 읽기

수준별 예문

أنا مُدَرِّسٌ.

I am a teacher.

هو مُسافِرٌ.

He is a traveler.

أنا مُتْعَبٌ.

I am tired.

هذا مُهِمٌ.

This is important.

المدير مُنَظِّمٌ للوقت.

The manager is an organizer of time.

الفيلم مُمتِعٌ.

The movie is enjoyable.

أنا مُحِبٌ للقراءة.

I am a lover of reading.

القرار مُحَيِّرٌ.

The decision is confusing.

أنا مُشترِكٌ في النادي.

I am a member (subscriber) in the club.

المهندس مُستعِدٌ للعمل.

The engineer is ready for work.

الخبر مُزعِجٌ.

The news is annoying.

أنا مُنتظِرٌ للحافلة.

I am waiting for the bus.

الشركة مُستثمِرةٌ في التكنولوجيا.

The company is an investor in technology.

أنا مُتفهِّمٌ لوجهة نظرك.

I am understanding of your point of view.

الوضع مُتأزِّمٌ.

The situation is critical.

هو مُتخصِّصٌ في الطب.

He is a specialist in medicine.

الكاتب مُستلهِمٌ من التاريخ.

The writer is inspired by history.

البرنامج مُتطوِّرٌ جداً.

The program is very advanced.

أنا مُستغرِقٌ في التفكير.

I am absorbed in thought.

النتائج مُطمئِنةٌ.

The results are reassuring.

الخطاب مُستفِزٌ للمشاعر.

The speech is provocative to emotions.

هو مُستنِيرٌ بآراء العلماء.

He is enlightened by the opinions of scholars.

العمل مُستحسَنٌ.

The work is commendable.

الظروف مُستجدَّةٌ.

The circumstances are newly emerging.

혼동하기 쉬운

The 'Mu-' Pattern: Active Participles (Derived Forms) 대 Active vs Passive Participle

Both use 'Mu-'.

자주 하는 실수

✗

yudarris -> yudarris

✓

mudarris

Forgot to change prefix.

✗

mudarras

✓

mudarris

Used wrong vowel.

✗

katib (for Form II)

✓

mudarris

Applied Form I rule to Form II.

✗

mu-yudarris

✓

mudarris

Kept the 'ya' prefix.

✗

muta'ab

✓

muta'ib

Confused active/passive.

✗

musafira (for male)

✓

musafir

Gender mismatch.

✗

mu-katib

✓

katib

Added Mu to Form I.

✗

muntazar

✓

muntazir

Passive vs Active confusion.

✗

mustaghfar

✓

mustaghfir

Wrong vowel.

✗

muta'allam

✓

muta'allim

Confused learner vs learned.

✗

mustahsin

✓

mustahsan

Contextual error.

✗

muta'ammil

✓

muta'ammal

Wrong participle.

✗

muntaqad

✓

muntaqid

Confused critic vs criticized.

문장 패턴

أنا ___ في ___.

Real World Usage

Job Titles constant

أنا مُدير.

Social Media common

أنا مُسافر اليوم.

무료 가입하고 모든 예문 보기

💡

'밈' 팀을 기억해요

'무-'로 시작하고 사람을 묘사하는 단어를 보면, 십중팔구 능동 분사일 거예요. '무엇을 하는 사람'이라고 추측하면 거의 맞아요. «مُدَرِّس»

⚠️

모음에 주의하세요

끝에서 두 번째 모음이 '이' 소리인지 '아' 소리인지 잘 들어보세요. '무-' 다음에 '아' 소리가 나면 보통 '수동' (무엇이 되는 것)을 뜻해요. «مُدَرِّس» vs «مُدَرَّس»

💬

공손한 호칭

능동 분사는 전문가를 공손하게 부를 때 아주 유용해요. 싱크대 고치는 사람에게도 «야 무한디스» («يا مُهَنْدِس», '오 엔지니어님')라고 부르는 게 흔해요. «يا مُهَنْدِس»

Smart Tips

Use the Mu- pattern.

He teaches. → He is a teacher (mudarris).

Use the Mu- pattern.

I feel tired. → I am tired (muta'ib).

Use the Mu- pattern.

The room is organized. → The room is organized (murattab).

Use the Mu- pattern.

He is a traveler. → He is a traveler (musafir).

발음

mu-dar-ris

Kasra vowel

The 'i' sound must be sharp and short.

Statement

أنا مُدَرِّسٌ ↘

Falling intonation for facts.

암기하기

기억법

Think of 'Mu' as 'Moo' (like a cow) that is 'doing' the action of eating grass.

시각적 연상

Imagine a teacher (mudarris) wearing a hat with 'Mu' written on it.

Rhyme

Add a Mu at the start, put an i in the heart.

Story

Ahmed is a teacher (mudarris). He is tired (muta'ib). He is traveling (musafir) to a conference.

Word Web

mudarrismusafirmuta'ibmuhandismumta'muhimmmuntazir

챌린지

Find 3 job titles in Arabic and convert them to the 'Mu-' pattern.

문화 노트

Often use 'mu-' for professional titles.

Pronunciation of 'q' in 'muntazir' might be glottal.

Very formal usage of these participles.

Derived from the Semitic root system.

대화 시작하기

“

ما هي مهنتك؟

“

كيف تشعر اليوم؟

일기 주제

Describe your daily routine using active participles.

자주 하는 실수

Incorrect

정답

Incorrect

정답

Incorrect

정답

Incorrect

정답

Test Yourself

올바른 능동 분사로 빈칸을 채우세요.

Huwa ___ fī al-jāmiʿa. (He is a teacher at the university)

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: mudarris

Form II에서 '행위자' (선생님)가 필요해요. '다리스'는 학생(Form I)이고, '무다라스'는 수동(가르쳐진)이에요.

듣는 사람을 묘사하는 단어는 무엇인가요? 객관식

Select the correct Active Participle for 'Listener' (from istamaʿa):

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: mustamiʿ (مُسْتَمِع)

Form VIII 능동 분사는 '무-' 접두사와 '이' 모음을 가져요. '무스타미으'가 맞아요. '무스타마으'는 수동(들려진)이에요.

실수를 찾아 고치세요 Error Correction

Find and fix the mistake:

Anā musāfira ilā London.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Correct if speaker is female.

말하는 사람이 여성이라면 '무사피라'는 완벽하게 맞아요. 남성이라면 '무사피르'가 되겠죠.

Score: /3