Grammar Rule in 30 Seconds
It-clefts split a sentence in two to highlight one specific piece of information, making it the 'star' of the sentence.
- Start with 'It' + 'be' (It is/was) to introduce the focus. Example: 'It was Sarah who won.'
- Follow the focus with a relative clause starting with 'that' or 'who'. Example: 'It was the dog that barked.'
- Ensure the verb 'be' matches the tense of the original action. Example: 'It is today that we leave.'
Overview
It-cleft 문장은 영어에서 매우 강력한 수사적 장치로, 문장의 특정 정보를 전경화(foreground)하거나 강조(emphasize)하기 위해 근본적으로 구조를 재구성하는 방식입니다. 단순히 말할 때 특정 단어를 강조하는 구어적 억양과는 달리, it-cleft는 문장 구조 자체를 통해 강조 효과를 만들어내며, 말하거나 쓸 때 강조되는 요소를 두드러지게 만듭니다. 이러한 문장 구조는 영어 정보 구조의 핵심 특징으로, 청자나 독자에게 새롭거나, 놀랍거나, 특히 중요한 메시지의 부분을 명확하게 신호할 수 있게 해줍니다.it-cleft는 하나의 절을 두 개의 뚜렷한 부분으로 분할하여, 강조하려는 정보를 문장의 앞부분에 배치합니다. 이러한 전략적 분할은 이미 전제(presupposed)되었거나 알려진 정보와, 문장의 초점(focus) 또는 새로운 기여를 구분함으로써 정보의 흐름을 관리하는 데 도움을 줍니다. it-cleft를 능숙하게 사용하면 문장의 의미와 영향력을 정밀하게 제어할 수 있으며, 이는 고급 영어 의사소통에 필수적인 기술입니다.It-cleft 문장은 be 동사와 관계절(relative clause)로 연결된 두 개의 주요 절로 구성됩니다. 핵심 메커니즘은 공허 대명사 it(특정한 실체를 지칭하지 않음)을 자리 표시자로 사용하고, 그 뒤에 to be 동사의 형태, 강조하려는 요소, 그리고 마지막으로 원래 문장의 나머지 정보를 포함하는 관계절을 붙이는 것입니다. 이 구조는 본질적으로 전제를 만들어냅니다. 즉, 관계절 안의 정보는 이미 알려지거나 주어진 것으로 제시되고, 강조된 요소는 새롭거나 초점적인 정보로 제시됩니다.John broke the window.를 생각해 봅시다.John이 주어이고 자연스러운 초점입니다. 다른 부분을 강조하려면, it-cleft는 이를 재구성합니다.It: 이것은 비어 있는 문법적 주어입니다. 자체적인 의미는 없지만, cleft 구조를 시작하는 역할을 합니다.be:to be동사 (is,was,will be등)는it구문과 강조되는 요소를 연결합니다. 시제는 일반적으로 원래, cleft되지 않은 문장의 주요 동사와 일치합니다.- 강조되는 요소 (초점): 문장에서 강조하고 싶은 특정 부분입니다. 명사구, 대명사, 부사구(시간, 장소, 방식), 심지어 전치사구도 될 수 있습니다.
- 관계 대명사/보문사 (Relative Pronoun/Complementizer): 일반적으로
that,who/whom,which가 사용됩니다. 이 단어는 관계절을 도입하고 강조되는 요소를 문장의 나머지 부분과 연결합니다. 격식적인 맥락에서는 강조되는 사람 목적어에whom을 사용할 수 있습니다. - 관계절 (전제): 맥락상 이미 알려져 있거나 주어진 것으로 가정되는 정보를 포함합니다. 강조되는 요소를 원래 위치에서 추출하여 원래 문장을 완성합니다.
John broke the window.에서:John을 강조할 때:It was John who broke the window.(전제: 누군가 창문을 깼다. 초점: John.)the window를 강조할 때:It was the window that John broke.(전제: John이 무언가를 깼다. 초점: the window.)
It-cleft 문장의 일관된 어순은 예측 가능하게 만들지만, be 동사의 시제와 관계 대명사의 선택은 세심한 주의를 필요로 합니다. 이러한 규칙을 따르면 문법적 정확성과 자연스러운 표현을 보장할 수 있습니다.It + be [활용형] + 강조되는 요소 + 관계 대명사 + 나머지 절It: 항상 단수 3인칭 대명사It입니다. 강조되는 요소가 복수라도They나These로 변경되지 않습니다.It was my teammates who supported me.(They were my teammates...가 아님)
be동사: 이 동사는 원래, cleft되지 않은 문장의 주요 동사와 시제가 일치해야 합니다. 항상 단수 형태(is,was,will be,has been,would be)입니다.
It-cleft be 동사 | 예시 |is | It is her dedication that impresses me. |was | It was the sudden storm that caused delays.|has been | It has been Sarah who has led the project.|will be | It will be next week that we submit. |- 강조되는 요소: 다음이 될 수 있습니다:
- 명사구/대명사:
It is the manager who makes the final decision.It was she who proposed the solution. - 부사구 (시간, 장소, 방식):
It was yesterday that we met.It is in this office where the magic happens.It was with great difficulty that they finished. - 전치사구:
It was for his family that he worked so hard. - 전체 절 (주로
because-절):It was because he missed his flight that he was late.
- 관계 대명사/보문사:
who/whom: 사람을 강조할 때 사용하며, 관계절의 주어 또는 목적어 역할을 합니다.who는 모든 격식 수준에서 흔히 사용되며,whom은 목적어에 대한 매우 격식적인 표현입니다.- 주어:
It was the doctor who saved her life. - 목적어 (격식):
It was the CEO whom they interviewed.(더 일반적:It was the CEO that they interviewed.) that: 가장 다재다능합니다. 사람이나 사물을 강조할 때 사용하며 (주어 또는 목적어), 비격식적인 대화에서 유연성 때문에 선호되는 경우가 많습니다.It was the team that won the championship.It is patience that you need most.which: 주로 사물을 강조할 때 사용합니다. cleft 문장에서that보다 덜 일반적이지만 문법적으로 올바릅니다.It was the old book which contained the secret.where: 장소를 강조할 때 사용합니다.It is in the library where you'll find the information.when: 시간을 강조할 때 사용합니다.It was on Friday when the announcement was made.why: 이유를 강조할 때 사용합니다.It was because of the traffic why I was late.(참고: 이 경우that을 사용하거나why를 생략하는 것도 일반적입니다:It was because of the traffic that I was late.또는It was because of the traffic I was late.)
it-cleft에서는 관계 대명사를 생략하는 경우가 거의 없다는 것입니다. 관계 대명사의 존재는 cleft 구조의 완전성에 필수적입니다.it-cleft 문장으로 변환하는 것은 명확한 단계 시퀀스를 따르며, 이 과정을 체계적으로 만듭니다. 목표는 항상 원래 문장의 특정 정보를 분리하여 강조하는 것입니다.The new marketing strategy significantly boosted our sales last quarter. (새로운 마케팅 전략이 지난 분기 우리 매출을 상당히 증가시켰다.)- 1강조할 요소 식별: 문장에서 가장 중요하거나 새로운 정보로, 초점을 맞추고 싶은 부분을 결정합니다.
- 아마도
The new marketing strategy(행위의 주체). - 또는
our sales(영향받은 목적어). - 또는
last quarter(시간).
- 1적절한
be동사 시제 선택: cleft 구조의be동사 시제는 원래 문장의 주요 동사 시제와 일치해야 합니다.
- 원래 동사:
boosted(과거 단순). 따라서was를 사용합니다.
- 1초기
It was/is...구문 구성:It다음에 선택한be동사를 배치합니다.
It was...
- 1강조되는 요소 삽입: 선택한 요소를
It was/is바로 뒤에 배치합니다.
The new marketing strategy강조:It was the new marketing strategy...our sales강조:It was our sales...last quarter강조:It was last quarter...
- 1올바른 관계 대명사/보문사 추가: 강조되는 요소의 성격에 따라
who,that,which,where,when, 또는why를 선택합니다.
The new marketing strategy(사물, 주어)의 경우:thatour sales(사물, 목적어)의 경우:thatlast quarter(시간)의 경우:when또는that
- 1나머지 절로 완성: 강조되는 요소를 원래 위치에서 생략하고 원래 문장의 나머지 부분을 재구성합니다. 추출 후에도 절이 문법적으로 일관성을 유지하는지 확인합니다.
The new marketing strategy significantly boosted our sales last quarter.- 주어 (
The new marketing strategy) 강조: - 결과:
It was the new marketing strategy that significantly boosted our sales last quarter.
- 목적어 (
our sales) 강조: - 결과:
It was our sales that the new marketing strategy significantly boosted last quarter.
- 시간 (
last quarter) 강조: - 결과:
It was last quarter when the new marketing strategy significantly boosted our sales.(또는It was last quarter that...)
It-cleft 문장은 단순한 문체적 장식이 아니라, 정보 흐름을 관리하고 특정 의도를 표현할 수 있게 하는 뚜렷한 화용론적 기능들을 수행합니다. 이러한 문장 구조의 전략적 사용은 고급 영어 구사 능력의 특징입니다.it-cleft 사용을 고려해야 합니다:- 오정보 또는 오해 수정: 청자나 독자가 잘못된 정보를 가지고 있거나 부정확한 가정을 하고 있다고 생각될 때,
it-cleft는 사실을 강조함으로써 이를 강력하게 바로잡을 수 있습니다. You thought I called you, but it was my sister who called you.
(암시적 수정: "I didn't call you.")- "No, it wasn't the budget cuts that caused the problem; it was the lack of clear leadership." (아니요, 문제를 일으킨 것은 예산 삭감이 아니라 명확한 리더십의 부족이었습니다.)
- 새롭거나, 놀랍거나, 결정적인 정보 소개: 이야기, 토론 또는 공식 발표에서
it-cleft를 사용하여 강조되는 요소가 청중이 흡수해야 할 핵심 요점임을 신호할 수 있습니다. 이는 기대감을 조성하고 주의를 집중시킵니다. After months of investigation, it was a single overlooked email that finally revealed the conspiracy.
(수개월간의 조사 끝에, 마침내 그 음모를 밝혀낸 것은 단 하나의 간과된 이메일이었다.)To truly understand the culture, it is the unwritten rules that you must learn.
(문화를 진정으로 이해하려면, 당신이 배워야 하는 것은 불문율이다.)
- 감정적 강렬함 또는 설득력 추가: cleft 문장은 진술의 감정적 영향을 높여, 더 극적이거나, 강조적이거나, 심지어 비난조로 만들 수 있습니다. 이는 논쟁이나 열정적인 연설에서 특히 효과적입니다.
- "After everything we've been through, it's your indifference that truly hurts me." (우리가 겪었던 모든 일 후에, 진정으로 나를 아프게 하는 것은 당신의 무관심이다.)
Ultimately, it was his unwavering belief in the project that convinced the investors.
(궁극적으로, 투자자들을 설득한 것은 그 프로젝트에 대한 그의 흔들리지 않는 믿음이었다.)
- 원인 또는 이유 설명: 사건의 원인이나 이유가 중요한 정보일 때,
because-절을 포함하는it-cleft는 매우 효과적일 수 있습니다. Many people assume it was simply bad luck, but it was because of inadequate safety measures that the accident occurred.
(많은 사람들은 단순히 불운 때문이라고 가정하지만, 사고가 발생한 것은 부적절한 안전 조치 때문이었다.)- "It's the constant demands of the market that force companies to innovate." (기업이 혁신하도록 강요하는 것은 시장의 끊임없는 요구이다.)
- 대조 표시:
it-cleft는 두 가지 아이디어나 요소를 명확하게 구분하는 데 탁월하며, 특히 하나가 사실이고 다른 하나가 그렇지 않을 때 유용합니다. It was the train that we took, not the bus.
(우리가 탄 것은 버스가 아니라 기차였다.)It is the clear explanation that helps understanding, not the jargon.
(이해를 돕는 것은 전문 용어가 아니라 명확한 설명이다.)
it-cleft 문장을 사용할 때 흔히 저지르는 실수들은 한국어의 문장 구조나 정보 전달 방식과 영어의 차이점에서 비롯됩니다. 이러한 실수를 이해하는 것이 중요합니다.- 1'It'의 역할에 대한 오해: 한국어에는 영어의 'empty it'과 같은 개념이 없습니다. 한국어에서는 주어가 명확하면 생략하는 경우가 많습니다. 따라서 한국어 화자는
It was John who...를Was John who...로 시작하거나,It을 빼먹는 실수를 할 수 있습니다. 또는It을 어떤 특정 명사를 지칭하는 것으로 잘못 이해하여, 강조되는 요소와 불일치하는it을 사용하려고 할 수도 있습니다.
- 잘못된 예:
Was John who broke the window.(X) - 잘못된 예:
It was the window that John broke it.(X -it이 불필요하게 반복됨) - 이유: 한국어는 주어 생략이 자유롭고, 'it'이 지시하는 대상이 명확하지 않은 'empty it' 개념이 없기 때문에 혼란이 발생합니다. 영어에서는
it-cleft 구조를 시작하기 위해 이 'empty it'이 필수적입니다.
- 1관계 대명사 선택 오류: 한국어 관계절은 명사 앞에 오며 관계 대명사를 사용하지 않습니다. 영어의
it-cleft에서는 관계 대명사(who,that,which,when등)가 구조적으로 필수적인데, 이를 생략하거나 잘못 선택하는 경우가 있습니다.
- 잘못된 예:
It was John that broke the window.(O, 하지만 사람 목적어 강조 시whom이 더 격식적일 수 있음) - 잘못된 예:
It was the window who John broke.(X - 사물에who사용) - 잘못된 예:
It was yesterday when John broke the window.(O, 하지만that도 가능) - 잘못된 예:
It was the manager he talked to.(X - 관계대명사 생략.It was the manager whom/that he talked to.가 올바름) - 이유: 한국어에서는 명사 앞에서 수식하는 구조(
창문을 깬 존)가 일반적이어서, 영어의 관계절 구조와 관계 대명사의 필요성을 간과하기 쉽습니다. 특히, 강조되는 요소가 사람인지 사물인지, 관계절 내에서 주어인지 목적어인지에 따라 관계 대명사를 정확히 선택하는 것이 중요합니다.
- 1
be동사의 시제 및 수 일치 오류: 원래 문장의 시제를it-cleft 문장의be동사 시제로 정확히 반영하지 못하는 경우가 있습니다. 또한, 강조되는 요소가 복수임에도 불구하고be동사를 단수로 쓰거나 그 반대의 경우도 발생할 수 있습니다 (비록it자체는 항상 단수이지만,be동사 뒤의 요소와 혼동될 수 있습니다).
- 잘못된 예:
It is John broke the window.(X -be동사와 과거 시제 동사broke의 충돌) - 잘못된 예:
It were my parents who helped me.(X -It은 항상 단수이므로was사용) - 이유: 한국어 동사 활용은 영어보다 복잡하지만, 시제 표현 방식이 다르고,
be동사의 역할이 영어와는 조금 다르게 느껴질 수 있습니다. 특히,It is X that Y구조에서is와Y절의 동사 시제를 일치시키는 데 주의가 필요합니다.
- 1강조의 초점 불분명:
it-cleft는 특정 정보를 강조하기 위한 것이지만, 어떤 정보를 강조해야 할지 명확히 하지 않으면 문장이 오히려 어색해질 수 있습니다. 한국어에서는 문맥상 자연스럽게 정보의 중요도를 파악하지만, 영어에서는 구조적으로 이를 명시해야 할 때가 많습니다.
- 어색한 예:
It was the window that John broke it yesterday.(무엇을 강조하려는 것인가?the window?yesterday?it의 반복도 문제) - 이유: 한국어는 배경 정보와 새로운 정보의 구분을 어순이나 화제 표지(
은/는) 등으로 나타내는 경향이 강합니다. 영어, 특히it-cleft에서는 강조되는 부분이 명확히 드러나야 하며, 불필요한 정보나 중복을 피해야 합니다.
It-cleft 문장은 특정 정보를 강조하는 데 사용되지만, 유사한 기능을 하는 다른 구조들과 혼동될 수 있습니다. 특히 Whim-clause와 Pseudo-cleft 문장과의 차이를 이해하는 것이 중요합니다.It-Cleft | Whim-Clause (What/Who/When/Where/Why...) Clause | Pseudo-Cleft (Whim-clause + be + Noun Phrase) |It + be + 강조 요소 + 관계절 | Whim-word + 절 (주어, 목적어, 보어 역할) | Whim-word + 절 + be + 명사구 |Whim-clause 뒤에 오는 절의 일부로 나타남 | Whim-clause가 주어가 되고, 강조 요소는 보어가 됨 |Whim-clause가 초점을 나타냄 | Whim-clause가 초점을 나타냄, be 뒤 명사구는 부연 설명 |John broke the window.) | It was John who broke the window. (John 강조) It was the window that John broke. (the window 강조) | What John broke was the window. (window 강조) Who broke the window was John. (John 강조) | What John did was break the window. (break the window 강조) Who broke the window was John. (John 강조) |Whim-Clause (What/Who/When/Where/Why...)what, who, when, where, why 등의 의문사로 시작하는 명사절(noun clause)로, 문장에서 주어, 목적어, 보어 역할을 합니다. it-cleft와 유사하게 정보의 초점을 나타낼 수 있지만, 구조가 다릅니다.It-Cleft:It was the report that caused the delay.(강조:the report. 전제: 무언가가 지연을 일으켰다.)Whim-Clause:What caused the delay was the report.(강조:the report.What caused the delay가 주어 역할을 함.)
Pseudo-CleftPseudo-cleft 문장은 Whim-clause와 be 동사, 그리고 명사구로 구성됩니다. it-cleft와 비슷하게 특정 정보를 강조하지만, Whim-clause가 주어 역할을 하고 강조되는 정보는 보어 역할을 한다는 점에서 다릅니다.It-Cleft:It was the book that I read.(강조:the book. 전제: 내가 무언가를 읽었다.)Pseudo-Cleft:What I read was the book.(강조:the book.What I read가 주어,the book이 보어.)
it-cleft는 It이라는 'empty subject'를 사용하여 강조 요소를 문장 앞으로 끌어내고, 나머지 정보를 관계절에 담습니다. 반면, Whim-clause와 Pseudo-cleft는 Whim-word로 시작하는 절 자체가 문장의 주요 성분(주어 또는 목적어)이 되거나, be 동사 뒤의 보어가 됩니다. 한국어 화자에게는 it-cleft의 'empty it'이 생소하고, Whim-clause나 Pseudo-cleft의 구조가 더 직관적으로 느껴질 수 있습니다.It-cleft 문장은 항상 It is 또는 It was로 시작해야 하나요?It-cleft 문장의 핵심은 'empty it'과 be 동사를 사용하여 강조하려는 요소를 문장의 앞부분으로 가져오는 것입니다. 따라서 It is 또는 It was (또는 다른 시제의 be 동사)로 시작하는 것이 구조적으로 필수적입니다. 예를 들어, It is important that you study.와 같은 문장은 it이 강조의 의미 없이 사용된 예시이며, it-cleft와는 다릅니다.it-cleft를 사용할 수 있나요?It-cleft는 명사구뿐만 아니라 시간, 장소, 방식 등을 나타내는 부사구도 강조할 수 있습니다. 이때 관계 대명사는 when, where, how (또는 that) 등을 사용합니다.- 시간 강조:
It was last night when we saw that movie. - 장소 강조:
It is at this cafe where we always meet. - 방식 강조:
It was with great difficulty that she finished the marathon.
It-cleft와 Pseudo-cleft 문장의 차이점은 무엇이며, 언제 어떤 것을 사용해야 하나요?It-cleft는 It + be + 강조 요소 + 관계절 형태이고, Pseudo-cleft는 Whim-clause + be + 강조 명사구 형태입니다. It-cleft는 강조 요소를 문장 맨 앞에 두어 가장 강력한 강조 효과를 줍니다.Pseudo-cleft는 Whim-clause가 주어가 되므로, 강조되는 명사구보다는 Whim-clause의 내용에 더 초점을 맞추는 뉘앙스가 있을 수 있습니다. 예를 들어, It was the cake that I baked.는 'cake'를 강조하지만, What I baked was the cake.는 '내가 구운 것'이라는 사실 자체에 초점을 맞추면서 그 결과물이 'cake'임을 밝히는 느낌을 줍니다. 한국어 화자에게는 it-cleft가 좀 더 직접적인 강조 방식으로 느껴질 수 있습니다.It-cleft 문장에서 관계 대명사를 생략할 수 있나요?it-cleft 문장에서는 관계 대명사를 생략하지 않는 것이 표준입니다. 다른 유형의 관계절(예: The book I read was interesting.)에서는 목적격 관계 대명사를 생략하는 경우가 많지만, it-cleft 구조에서는 관계 대명사가 문장의 구조적 완전성을 유지하는 데 중요한 역할을 합니다. 생략하면 문법적으로 어색하거나 비표준적인 문장이 될 수 있습니다.It was John that broke the window.에서 that을 생략하면 It was John broke the window.가 되어 문법적으로 틀립니다.Tense Variations of It-Clefts
| Tense | It + Be | Focus | Relative Clause |
|---|---|---|---|
|
Present Simple
|
It is
|
the money
|
that matters.
|
|
Past Simple
|
It was
|
the money
|
that mattered.
|
|
Present Perfect
|
It has been
|
the money
|
that has caused the trouble.
|
|
Future Simple
|
It will be
|
the money
|
that decides the winner.
|
|
Modal (Possibility)
|
It might be
|
the money
|
that he wants.
|
|
Negative Past
|
It wasn't
|
the money
|
that I lost.
|
Common Contractions
| Full Form | Contraction | Usage Note |
|---|---|---|
|
It is
|
It's
|
Very common in speech and informal writing.
|
|
It was
|
It'was (Non-standard)
|
Rarely contracted in standard English.
|
|
It is not
|
It isn't / It's not
|
Both are common; 'It's not' is slightly more frequent.
|
|
It was not
|
It wasn't
|
Standard contraction for past negative.
|
Meanings
A grammatical construction used to focus on a specific constituent (subject, object, or adverbial) by placing it after 'It + be'. It effectively 'cleaves' (splits) a simple sentence into two parts to create contrast or emphasis.
Subject Focus
Emphasizing the person or thing performing the action.
“It was the rain that ruined our picnic.”
“It is my sister who usually handles the finances.”
Object Focus
Emphasizing the person or thing receiving the action.
“It was the red car that he bought, not the blue one.”
“It is her honesty that I admire most.”
Adverbial Focus (Time/Place)
Emphasizing when, where, or how something happened.
“It was in Paris that they first met.”
“It is only now that I realize my mistake.”
Reference Table
| 원문 | 강조된 요소 | It-Cleft 구조 | 강조 효과 |
|---|---|---|---|
|
I bought the book yesterday.
|
The book
|
It was *the book* that I bought yesterday.
|
무엇을 샀는지 강조
|
|
Sarah helped me with my project.
|
Sarah
|
It was *Sarah* who helped me with my project.
|
누가 도왔는지 강조
|
|
They finished the task quickly.
|
Quickly
|
It was *quickly* that they finished the task.
|
어떻게 했는지 강조 (부사적 용법)
|
|
We met at the coffee shop.
|
At the coffee shop
|
It was *at the coffee shop* that we met.
|
어디서 만났는지 강조 (장소)
|
|
He resigned because of stress.
|
Because of stress
|
It was *because of stress* that he resigned.
|
이유를 강조 (절)
|
|
You ordered the wrong item.
|
The wrong item
|
It was *the wrong item* that you ordered.
|
잘못 주문한 품목을 강조하여 오해 정정
|
격식 수준 스펙트럼
It was John who shattered the window. (Reporting an incident)
It was John that broke the window. (Reporting an incident)
It was John who did it. (Reporting an incident)
It was John who messed up the window. (Reporting an incident)
It-Clefts: 강조의 힘!
구조
- It + be It-Cleft 시작
- Emphasized Element 초점
- that/who/which 절 연결
- Rest of sentence 배경 정보
사용 시점
- Correction 오해 수정
- New Info 놀라운 사실 소개
- Drama/Emotion 강렬함 추가
- Clarification 이유 설명
강조되는 요소
- Subject 누가/무엇이 행동을 하는가
- Object 누가/무엇이 행동을 받는가
- Adverbial 시간, 장소, 방식, 이유
- Clause 전체 아이디어
Clefts vs. 단순 강조
It-Cleft 만들기
문장의 어느 부분을 강조하고 싶으신가요?
주요 동사의 시제는 무엇인가요?
강조된 요소가 사람인가요?
'It is/was' 뒤와 관계대명사 앞에 강조된 요소를 놓으세요.
현대 맥락에서의 It-Cleft
디지털 생활
- • Instagram captions
- • Gaming voice chat
- • Texting friends
직업
- • Zoom interviews
- • University projects
- • Formal emails
일상
- • Coffee shop conversations
- • Netflix subtitles
- • Ordering delivery food
수준별 예문
It is my book.
It is my book.
It is me!
It is me!
It is cold today.
It is cold today.
It is a big dog.
It is a big dog.
It was my mom who called.
It was my mom who called.
It is the blue pen I want.
It is the blue pen I want.
It was 10 PM when they left.
It was 10 PM when they left.
It is not my fault.
It is not my fault.
It was the movie that made her cry.
It was the movie that made her cry.
It is in London that the story happens.
It is in London that the story happens.
It was because of the rain that we stayed home.
It was because of the rain that we stayed home.
It is her smile that I like most.
It is her smile that I like most.
It was only last week that I found out.
It was only last week that I found out.
It is the government that should take action.
It is the government that should take action.
It was with great difficulty that he finished the race.
It was with great difficulty that he finished the race.
It is not what he said, but how he said it.
It is not what he said, but how he said it.
It was through sheer persistence that she succeeded.
It was through sheer persistence that she succeeded.
It is not until we lose someone that we appreciate them.
It is not until we lose someone that we appreciate them.
It was the lack of transparency that the public resented.
It was the lack of transparency that the public resented.
It is I who am responsible for this oversight.
It is I who am responsible for this oversight.
It was but a moment ago that the world seemed simple.
It was but a moment ago that the world seemed simple.
It is precisely this ambiguity that the poet exploits.
It is precisely this ambiguity that the poet exploits.
It might well have been the stress that triggered the illness.
It might well have been the stress that triggered the illness.
It is seldom that one encounters such genuine talent.
It is seldom that one encounters such genuine talent.
혼동하기 쉬운
Both add emphasis, but Wh-clefts start with 'What' and focus on the whole clause.
Learners sometimes use 'There' as a dummy subject when they should use 'It'.
Both can shift focus to the object.
자주 하는 실수
Is John who called.
It is John who called.
It was the cats that was hungry.
It was the cats that were hungry.
It was the book which I liked.
It was the book that I liked.
It is I who is the winner.
It is I who am the winner.
문장 패턴
It was ___ who ___.
It is ___ that ___.
It was not until ___ that ___.
It is with ___ that I ___.
Real World Usage
It was my time at Google that really shaped my approach to coding.
It's not you, it's me.
It is this discrepancy in the data that warrants further investigation.
Actually, it was the diet coke that I ordered, not the regular.
It's the little things that count. ✨
It was the defendant whom I saw entering the building.
It is our priority to ensure your data remains safe.
It's the next turning on the right that you need.
강조하는 부분 찾기
It was *the sudden noise* that startled me.
과도한 사용은 금물!
It is *my opinion* that we should proceed carefully, but not every sentence needs this.
연결어 다양하게 활용하기
It was *my friend* who recommended this restaurant.vs
It was *the movie* which made me cry.
회화 속 강조의 힘
It’s *the way you laugh* that I love most.
오해를 명확히 할 때
Smart Tips
Use a negative it-cleft followed by a positive one.
Use an it-cleft to define the specific problem you are solving.
Remember that 'It' stays singular even if the focus is plural.
Keep the preposition with the focus, not at the end of the sentence.
발음
Focus Stress
In an it-cleft, the word immediately following 'is' or 'was' receives the strongest pitch accent.
Falling Intonation on Focus
It was the CAKE ↘ that I wanted.
Conveys finality and correction of a previous statement.
암기하기
기억법
Remember 'IT IS THE FOCUS': It + Is + The Focus + that...
시각적 연상
Imagine a theater stage. The whole stage is the sentence. The 'It is' is the spotlight operator, and the 'Focus' is the actor standing in the bright light while the rest of the sentence stays in the shadows.
Rhyme
If you want to make a point and make it hit, start your sentence with the word 'It'!
Story
John was accused of stealing a cookie. He didn't say 'I didn't do it.' He pointed at the dog and said, 'It was the DOG that ate the cookie!' The emphasis saved him from trouble.
Word Web
챌린지
Look at the last three sentences you wrote. Rewrite one of them as an it-cleft to change the emphasis.
문화 노트
It-clefts are frequently used in British political debates to sound more assertive and precise.
Clefting is extremely common in Ireland, often used even when no strong emphasis is intended, influenced by the Irish language structure.
In scientific papers, it-clefts are used to highlight specific findings or variables without using 'I' or 'We'.
The cleft construction has roots in Old English but became much more prominent in Middle English as the language moved away from case endings toward fixed word order.
대화 시작하기
Was it your parents who chose your name?
Is it the salary or the work-life balance that matters more to you?
Was it a specific book that changed your way of thinking?
Is it the culture or the food that you enjoy most when traveling?
일기 주제
자주 하는 실수
Test Yourself
It was my friend ___ told me the news.
Find and fix the mistake:
It were the unexpected results that surprised everyone.
Arrange the words in the correct order:
All words placed
Click words above to build the sentence
올바른 문장을 선택하세요:
Score: /4
연습 문제
8 exercisesIt ___ my brother ___ told me the news.
Select the correct option:
Find and fix the mistake:
Correct the verb agreement.
Rewrite the sentence.
You can use 'which' as a relative pronoun in an it-cleft.
A: Did Mary buy the cake? B: No, ___.
What is being emphasized?
1. I love her voice. 2. He lost his keys. 3. They met at the park.
Score: /8
Practice Bank
11 exercisesIt ___ her determination that made all the difference.
It is the strict deadline miss that often.
올바른 문장을 선택하세요:
포르투갈어 문장 'Foi o seu comprometimento que garantiu o sucesso do projeto.'를 영어로 번역하세요.
'the meeting / that / was cancelled / it was / the sudden illness / because of' 단어들을 문장으로 배열하세요.
올바른 It-Cleft를 만들기 위해 시작 부분과 강조된 요소를 짝지으세요:
It was *at the cafe* ___ we first met.
It is him who is responsible for the error.
올바른 문장을 선택하세요:
포르투갈어 문장 'Não foi o tamanho da equipe, mas a qualidade da pesquisa que impressionou o comitê.'를 영어로 번역하세요.
'making you sad? / it's / what / that's / is' 단어들을 문장으로 배열하세요.
Score: /11
자주 묻는 질문 (8)
Yes, in spoken English and informal writing, `It's` is very common. However, in formal academic writing, you should use the full `It is` or `It was`.
In formal English, `It is I` is technically correct. In modern, everyday English, almost everyone says `It is me`. If you use `I`, the following verb must be `am` (`It is I who am...`), which sounds very old-fashioned.
Absolutely! You can say, `It will be the voters who decide the outcome.` The verb `be` can be conjugated into any tense.
Normal sentences are fine, but they don't provide focus. `John called` is a fact. `It was John who called` implies 'It wasn't Peter or Sarah; it was specifically John.'
Yes, in very formal writing when the focus is an object. `It was he whom the committee chose.` However, `that` is much more common.
Yes. `It was because I was tired that I made the mistake.` This is a great way to emphasize a reason.
Yes, in this specific structure, `It` is a 'dummy subject' or 'expletive it'. It doesn't refer to anything; it just holds the spot for the verb.
In informal speech, yes, if it's the object. `It was the red one (that) I wanted.` But it's better to keep it for clarity.
Scaffolded Practice
1
2
3
4
Mastery Progress
Needs Practice
Improving
Strong
Mastered
In Other Languages
Es... que / Fue... quien
English requires the dummy subject 'It'.
C'est... qui/que
French uses 'C'est' for almost all emphasis, whereas English has more variety.
Es ist... der/die/das
Word order in the relative clause follows German rules (verb-final).
〜のは〜だ (no wa... da)
Japanese doesn't use a dummy subject like 'It'.
إنما (Innama) / هو الذي (Huwa alladhi)
Arabic relies on particles and word order rather than a dummy subject construction.
是...的 (shì... de)
The 'de' comes at the end of the sentence in Chinese, unlike the 'that' clause in English.
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