A2 Case System 9 min read Leicht

Arabische Subjekt-Endungen: Der Nominativ (Al-Raf')

Der Nominativ (Raf') zeigt dir an, wer oder was der 'Macher' oder das 'Thema' im Satz ist. Er hat meistens die Endungen „u“, „āni“ oder „ūna“.
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Grammar Rule in 30 Seconds

The Nominative case (Al-Raf') marks the subject of a sentence, usually indicated by a Damma (ُ) at the end of the word.

  • Use Nominative for the doer of the action: 'The student writes' (الطالبُ يكتب).
  • Use Nominative for the subject of a nominal sentence: 'The house is big' (البيتُ كبيرٌ).
  • The primary marker for singular nouns is the Damma (ُ) or Dammatayn (ٌ).
Subject (ُ) + Verb/Predicate

Overview

Überblick
Stell dir den Nominativ (oder marfū' / مَرْفُوع) als die Standardeinstellungen eines arabischen Substantivs vor. Wenn ein Wort nicht von einer Präposition oder einem Verb herumgeschubst wird, entspannt es sich im Nominativ. Es ist der VIP-Bereich für den Täter der Handlung oder das Hauptthema deines Satzes.
Ohne dies wüsstest du nicht, ob
Der Hund den Mann biss
oder
Der Mann den Hund biss
(huch). In gesprochenen Dialekten lassen wir diese Endungen meist weg (geistern), aber im Hocharabischen (MSA) sind sie Gesetz. Es ist im Grunde das grammatikalische Äquivalent eines blauen Häkchens – es zeigt, wer im Satz das Sagen hat.
Wie diese Grammatik funktioniert
Im Deutschen sagt uns die Wortstellung (und der Fall), wer was getan hat. Im Arabischen sagen uns Endungen, wer was getan hat. Der Nominativ markiert das Subjekt (derjenige, der das Verb ausführt) oder das Thema (worüber wir sprechen).
Wenn ein Wort marfū' ist, ist es der Protagonist deines Satzes. Egal wo es steht; wenn es den Nominativ-Marker hat, ist es der Boss. Denk daran wie an eine Kapitänsbinde.
Bildungsmuster
Die richtige Endung hängt davon ab, über wie viele Personen/Dinge du sprichst. Hier ist der Spickzettel:
  1. 1Singular & Gebrochene Plurale: Sie bekommen ein Damma (u), wenn bestimmt (hat al-) oder Dammatan (un), wenn unbestimmt.
  • *Der Student:* at-ṭālibu (الطَّالِبُ)
  • *Ein Student:* ṭālibun (طَالِبٌ)
  1. 1Dual (Zwei Dinge/Personen): Sie bekommen ein Alif (ā) gefolgt von n.
  • *Zwei Studenten:* ṭālibāni (طَالِبَانِ)
  1. 1Gesunder Maskuliner Plural: Sie bekommen ein Waw (ū) gefolgt von n.
  • *Ingenieure:* muhandisūna (مُهَنْدِسُونَ)
  1. 1Gesunder Femininer Plural: Sie verhalten sich wie der Singular – nur ein Damma (u oder un).
  • *Studentinnen:* ṭālibātun (طَالِبَاتٌ)
Wann man es benutzt
Du benutzt den Nominativ in drei Hauptszenarien. Merk dir diese, und du bist zu 90% fertig:
  • Der Täter (Al-Fa'il): Die Person/Sache, die das Verb tatsächlich tut. *
    Der Lehrer erklärte die Lektion.
    *
  • Das Thema (Al-Mubtada'): Der erste Teil eines Nominalsatzes. *
    Das Wetter ist schön.
    *
  • Die Nachricht (Al-Khabar): Die Information über das Thema. *
    Das Wetter ist schön.
    * (Ja, beide Teile eines
    Substantiv ist Substantiv/Adjektiv
    -Satzes sind Nominativ!)
Häufige Fehler
  • Die Dialekt-Falle: Studenten ignorieren die Endungen oft, weil ihre libanesischen oder ägyptischen Freunde sie nicht benutzen. Im formellen Schreiben ist das Weglassen wie das Vergessen von Schuhen bei einem Vorstellungsgespräch.
  • Die Objekt-Verwechslung: Verwendung des Nominativs (u-Laut) für das Objekt eines Verbs. Merke: Das Subjekt *tut* (u), das Objekt *empfängt* (a).
  • Die Dual/Plural-Verwirrung: Schreiben von muhandisīna (Akkusativ/Genitiv) statt muhandisūna (Nominativ), wenn sie das Subjekt sind. Wenn sie die Handlung ausführen, brauchen sie das Waw!
Kontrast mit ähnlichen Mustern
  • Akkusativ (Al-Naṣb): Nutzt Fatha (a / an), ayni, oder īna. Das ist für das Objekt (das Opfer der Handlung). *
    Ich sah den Studenten (at-ṭāliba).
    *
  • Genitiv (Al-Jarr): Nutzt Kasra (i / in), ayni, oder īna. Das ist für Besitz oder nach Präpositionen. *
    Buch des Studenten (at-ṭālibi).
    *
  • Nominativ: Der Standard-König (u, āni, ūna). *
    Der Student (at-ṭālibu) ging.
    *
Schnelles FAQ
F: Spreche ich diese Endungen im normalen Gespräch aus?
A: Generell nein. Nur in formellen Reden, Nachrichten oder religiösen Texten. Aber du MUSST sie in Prüfungen korrekt schreiben.
F: Was ist, wenn das Wort auf einem Vokal wie al-mustashfā (Krankenhaus) endet?
A: Gut aufgepasst! Wörter, die auf Alif (ā) enden, sind stur. Sie zeigen das Damma nicht physisch, aber es ist im Geiste da (implizit).
F: Warum verschwindet das n im Dual/Plural manchmal?
A: Das passiert in einer Idafa (Besitz)-Kette. Muhandisūna + al-sharika wird zu Muhandisū al-sharika (Ingenieure der Firma). Das n hasst Besitz.

Nominative Case Markers

Noun Type Marker Example
Singular
Damma (ُ)
الولدُ
Dual
Alif (ا)
الولدانِ
Sound Masc. Plural
Waw (و)
المعلمونَ
Sound Fem. Plural
Damma (ُ)
المعلماتُ
Broken Plural
Damma (ُ)
الطلابُ
Five Nouns
Waw (و)
أبوك

Meanings

The Nominative case, known as 'Al-Raf'', is the grammatical state used for the subject of a sentence or the predicate of a nominal sentence.

1

Subject of a Verb

The person or thing performing the action.

“الرجلُ يقرأُ (The man reads)”

“تطبخُ الأمُّ (The mother cooks)”

2

Subject of a Nominal Sentence

The topic being described.

“الجوُّ جميلٌ (The weather is beautiful)”

“الكتابُ مفيدٌ (The book is useful)”

Reference Table

Reference table for Arabische Subjekt-Endungen: Der Nominativ (Al-Raf')
Typ Nominativ-Marker Beispiel (unbestimmt / bestimmt)
Singular
Damma (u/un)
kātibun / al-kātibu (Schreiber)
Gebrochener Plural
Damma (u/un)
kuttābun / al-kuttābu (Schreiber)
Dual
Alif + Nun (āni)
kātibāni / al-kātibāni (2 Schreiber)
Männlicher Plural
Waw + Nun (ūna)
kātibūna / al-kātibūna (Schreiber)
Weiblicher Plural
Damma (u/un)
kātibātun / al-kātibātu (Schreiberinnen)

Formalitätsspektrum

Formell
الرجلُ يقرأُ.

الرجلُ يقرأُ. (Daily life)

Neutral
الرجلُ يقرأُ.

الرجلُ يقرأُ. (Daily life)

Informell
الرجلُ يقرأ.

الرجلُ يقرأ. (Daily life)

Umgangssprache
الزلمة يقرأ.

الزلمة يقرأ. (Daily life)

Das Nominativ-Königreich

Nominativ (Raf')

Wann?

  • Al-Fa'il Täter des Verbs
  • Al-Mubtada' Thema
  • Al-Khabar Nachricht/Prädikat

Zeichen

  • Damma (u) Singular/Weibl. Plural
  • Alif (āni) Dual
  • Waw (ūna) Männl. Plural

Kasus-Endungen im Vergleich

Nominativ (Subjekt)
Al-Mudir-u Der Manager (hat es getan)
Al-Mudir-ūna Die Manager (haben es getan)
Akkusativ (Objekt)
Al-Mudir-a Der Manager (wurde gesehen)
Al-Mudir-īna Die Manager (wurden gesehen)

Ist es Nominativ?

1

Ist es das Subjekt (Täter) oder Thema?

YES
JA -> Es ist Nominativ
NO
Prüfe, ob es ein Objekt (Akkusativ) ist
2

Ist es Singular?

YES
Endet mit Damma (-u/un)
NO ↓
3

Ist es Plural Maskulin?

YES
Endet mit Waw (-ūna)
NO ↓

Nominativ-Marker

☝️

Damma (u)

  • • Singular
  • • Gebrochener Plural
  • • Weibl. Plural
✌️

Alif (ā)

  • • Dual (Zwei)
👨‍

Waw (ū)

  • • Männl. Plural
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Beispiele nach Niveau

1

الطالبُ يكتبُ

The student writes

2

البيتُ كبيرٌ

The house is big

3

الولدُ يلعبُ

The boy plays

4

الجوُّ حارٌ

The weather is hot

1

هل المعلمُ في الفصلِ؟

Is the teacher in the classroom?

2

القهوةُ ليستْ باردةً

The coffee is not cold

3

السيارةُ سريعةٌ

The car is fast

4

أين الكتابُ؟

Where is the book?

1

المسافرونُ وصلوا إلى المطارِ

The travelers arrived at the airport

2

المهندسانِ يعملانِ بجدٍ

The two engineers are working hard

3

المديرُ يقرأُ التقريرَ

The manager is reading the report

4

الأبوابُ مفتوحةٌ

The doors are open

1

كانَ الرجلُ سعيداً بنجاحِهِ

The man was happy with his success

2

تُعتبرُ اللغةُ العربيةُ لغةً غنيةً

The Arabic language is considered a rich language

3

يُحترمُ العالمُ في كلِّ مكانٍ

The scholar is respected everywhere

4

تتغيرُ الأحوالُ مع الوقتِ

Conditions change with time

1

إنَّ الصبرَ مفتاحُ الفرجِ

Patience is the key to relief

2

يُبنى البيتُ على أساسٍ متينٍ

The house is built on a solid foundation

3

أبوك رجلٌ كريمٌ

Your father is a generous man

4

تُعدُّ هذه المسألةُ معقدةً

This issue is considered complex

1

ما جاءَنا من بشيرٍ ولا نذيرٍ

No bearer of good news or warner came to us

2

يُستثنى من ذلكَ الطلابُ المتميزونُ

The distinguished students are excluded from that

3

تظلُّ الحقيقةُ ثابتةً رغمَ التغييراتِ

The truth remains constant despite changes

4

يُعزى الفضلُ إلى أصحابِهِ

Credit is attributed to its owners

Leicht verwechselbar

Arabic Subject Endings: The Nominative Case (Al-Raf') vs. Nominative vs Accusative

Learners mix up the subject and object markers.

Arabic Subject Endings: The Nominative Case (Al-Raf') vs. Nominative vs Genitive

Learners use Genitive after prepositions.

Arabic Subject Endings: The Nominative Case (Al-Raf') vs. Nominal vs Verbal

Both use Nominative, but structure differs.

Häufige Fehler

✗

الولد يكتب

✓

الولدُ يكتبُ

Missing the Damma vowel.
✗

البيت كبير

✓

البيتُ كبيرٌ

Missing the Nominative markers.
✗

الطالبَ يدرس

✓

الطالبُ يدرسُ

Using Fatha instead of Damma.
✗

المعلم يدرس

✓

المعلمُ يدرسُ

Forgetting the vowel on the verb too.
✗

الطلابَ يدرسون

✓

الطلابُ يدرسون

Using Fatha on plural.
✗

هل الولدَ يلعب؟

✓

هل الولدُ يلعبُ؟

Subject must be Nominative even in questions.
✗

القهوةَ ليست باردة

✓

القهوةُ ليست باردةً

Subject must be Nominative.
✗

المهندسين يعملون

✓

المهندسون يعملون

Using Accusative/Genitive marker for Nominative.
✗

أباك رجل كريم

✓

أبوك رجل كريم

Five Nouns use Waw for Nominative.
✗

المديرين يقرأون

✓

المديرون يقرأون

Incorrect plural marker.
✗

تعتبر اللغة العربية لغة غنية

✓

تعتبرُ اللغةُ العربيةُ لغةً غنيةً

Missing vowel on passive verb.
✗

يستثنى الطلاب المتميزين

✓

يستثنى الطلابُ المتميزون

Adjective must match case.
✗

يظل الحقيقة ثابتة

✓

تظلُّ الحقيقةُ ثابتةً

Missing vowel on subject.

Satzmuster

___ (Subject) + ___ (Verb)

___ (Subject) + ___ (Adjective)

هل ___ (Subject) + ___ (Verb)?

___ (Subject) + ليس + ___ (Adjective)

Real World Usage

Social Media common

الجوُّ رائعٌ اليومَ!

Texting very common

الطالبُ يدرسُ الآن.

Job Interview formal

الخبرةُ مطلوبةٌ.

Travel common

المطارُ بعيدٌ.

Food Delivery common

الطلبُ جاهزٌ.

Academic Writing very formal

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🎯

Die 'Standard'-Strategie

Wenn du dir unsicher bist, welche Endung du nehmen sollst, wähle den Nominativ (Damma). Das ist die Standardform und meistens richtig! Stell dir vor, du sagst: «كِتَابٌ» (ein Buch).
⚠️

Gesprochen vs. Geschrieben

Im Alltag, wenn du mit Freunden chattest, musst du die kurzen Endvokale nicht immer aussprechen. Das klingt sonst komisch. Aber beim Schreiben? Total wichtig! Stell dir vor, du schreibst: «الْبَيْتُ كَبِيرٌ».
💬

Nachrichtensprecher-Modus

Hör dir mal Nachrichten auf Al Jazeera oder BBC Arabic an. Die Sprecher betonen die Nominativ-Endungen ganz deutlich. So trainierst du dein Ohr super! Achte mal auf Sätze wie: «وَصَلَ الرَّئِيسُ» (Der Präsident ist angekommen).

Smart Tips

Identify the doer first.

الولد يكتب → الولدُ يكتبُ

Check if it's a sound masculine plural.

المعلمين يدرسون → المعلمون يدرسون

Both parts of a nominal sentence are Nominative.

البيت كبير → البيتُ كبيرٌ

Use the Alif for Nominative.

الولدان يلعبون → الولدانِ يلعبانِ

Aussprache

u

Damma

A short 'u' sound like in 'put'.

Declarative

البيتُ كبيرٌ ↘

Falling intonation at the end.

Einprägen

Eselsbrücke

The Damma is a crown, and the Subject is the King of the sentence.

Visuelle Assoziation

Imagine a king wearing a crown shaped like a Damma (ُ) sitting on a throne at the beginning of the sentence.

Rhyme

When the subject starts the show, give it a Damma and let it go.

Story

Once, a boy named 'Walad' wanted to be the hero of his story. He put on his Damma crown and stood at the front of the sentence. Because he was the hero, everyone else had to follow his lead.

Word Web

الطالبُالمعلمُالبيتُالولدُالكتابُالجوُّ

Herausforderung

Write 5 sentences about your day, circling the Damma on every subject.

Kulturelle Hinweise

In spoken dialects, case endings are often dropped entirely.

Similar to Levantine, case endings are omitted in speech.

More formal usage is common in media and literature.

The case system in Arabic is inherited from Proto-Semitic.

Gesprächseinstiege

“

ماذا يفعلُ الطالبُ؟

“

كيفَ الجوُّ اليومَ؟

“

من هو المديرُ في شركتِكم؟

“

ما هي أهميةُ اللغةِ العربيةِ؟

Tagebuch-Impulse

Describe your house using nominal sentences.
Write about your daily routine.
Describe your ideal workplace.
Discuss the importance of education.

Häufige Fehler

Incorrect

Richtig

Incorrect

Richtig

Incorrect

Richtig

Incorrect

Richtig

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Test Yourself

Wähle die richtige Endung für das Subjekt.

The teacher (___) entered the class. / Dakhala al-mudarris___ al-faṣla.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: u (ُ )
Der Lehrer ist der TÄTER (Fa'il), also bekommt er den Nominativ (Damma).
Welcher Satz hat die korrekte Subjektmarkierung? Multiple Choice

Select the correct version of: 'The engineers arrived.'

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Waṣala al-muhandisūna (وَصَلَ الْمُهَنْدِسُونَ)
Da 'Ingenieure' das Subjekt und Plural ist, muss es mit -ūna (Waw + Nun) enden.
Korrigiere den Vokal des Subjekts. Error Correction

Find and fix the mistake:

Shariba al-qiṭṭa (الْقِطَّ) al-ḥalība.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Shariba al-qiṭṭu (الْقِطُّ)
Die Katze trinkt, also ist sie das Subjekt. Subjekte bekommen Damma (u), nicht Fatha (a).

Score: /3

Ubungsaufgaben

8 exercises
Fill in the correct Nominative marker.

الولدُ ___ (play).

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: يلعبُ
The verb must match the subject.
Choose the correct subject. Multiple Choice

___ كبيرٌ.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: البيتُ
Subject must be Nominative.
Correct the sentence. Error Correction

Find and fix the mistake:

القهوةَ ساخنة.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: القهوةُ ساخنةٌ
Both subject and predicate are Nominative.
Reorder the words. Sentence Building

كبيرٌ / البيتُ / هو

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: البيتُ هو كبيرٌ
Subject comes first.
Identify the Nominative marker. Conjugation Drill

المعلمونَ

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Waw
Sound masculine plural uses Waw.
Match the noun to its marker. Match Pairs

الولدانِ

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Alif
Dual uses Alif.
Is this true? True False Rule

The subject of a sentence is always Nominative.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: True
By definition, the subject is Nominative.
Complete the dialogue. Dialogue Completion

A: كيفَ الجوُّ؟ B: ___.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: الجوُّ جميلٌ
Nominal sentence requires Nominative.

Score: /8

Practice Bank

10 exercises
Vervollständige das Dual-Subjekt. Lückentext

The two friends went. / Dhahaba al-ṣadīq___.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: āni (ـَانِ)
Identifiziere das Wort im Nominativ. Multiple Choice

In the sentence 'Qara'a al-ṭālibu kitāban' (The student read a book), which word is Nominative?

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Al-ṭālibu (The student)
Korrigiere das Prädikat (Khabar). Error Correction

Al-baytu kabīran (الْبَيْتُ كَبِيرًا).

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Al-baytu kabīrun (الْبَيْتُ كَبِيرٌ)
Ordne die Wörter zu einem Nominalsatz. Sentence Reorder

Kabīrun (Big) / Al-masjidu (The Mosque)

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Al-masjidu kabīrun
Ordne die Endungen zu: Match Pairs

Match the endings:

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: ["Damma (u)","Alif (\u0101ni)","Waw (\u016bna)"]
Wähle das richtige Plural-Subjekt. Lückentext

The ___ represent the company.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Muwāẓẓafūna (Employees - Nom)
Übersetze 'Das Essen ist lecker' unter Beachtung des Kasus. Übersetzung

The food is delicious.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Aṭ-ṭa'āmu ladhīdhun
Welcher Satz ist grammatikalisch korrekt? Multiple Choice

Choose the correct Nominal sentence:

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: As-sayyāratu jadīdatun (The car is new)
Korrigiere die Subjekt-Verb-Übereinstimmung. Error Correction

Jā'a al-mu'allimīna (The teachers came).

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Jā'a al-mu'allimūna
Vervollständige mit dem richtigen Kasus. Lückentext

The door is open. / Al-bāb_ maftūḥ_.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: u / un

Score: /10

FAQ (8)

It is the case for the subject of a sentence, marked by a Damma.

Yes, whenever you have a subject in a sentence.

That is for sound masculine plurals in the Nominative case.

No, dialects usually drop these endings.

Nominative is for the subject, Accusative is for the object.

Use Dammatayn (ٌ) instead of Damma (ُ).

Verbs are not 'cases', but they are marked with Damma in the present tense.

Read texts and identify the subjects.

Scaffolded Practice

1

1

2

2

3

3

4

4

Mastery Progress

Needs Practice

Improving

Strong

Mastered

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In Other Languages

Spanish low

Subject-Verb agreement

Arabic uses case endings (Damma) for the subject.

French low

Subject pronouns

Arabic marks the noun itself with a case vowel.

German moderate

Nominativ case

Arabic uses suffix vowels on the noun.

Japanese low

Ga particle

Arabic uses a vowel suffix on the noun.

Arabic high

Al-Raf'

None.

Chinese low

Word order

Arabic is a highly inflected language.

Learning Path

Prerequisites

Previous
Das arabische Kasussystem: Wer macht was? (I'rab)
Next
Arabischer Akkusativ: Das Objekt markieren (al-Nasb)

Learn These First

A1 Requires

Arabische Subjekte: Der Nominativ (ar-raf')

### Overview Willkommen, angehender Arabisch-Lernender! Wenn du dich schon einmal mit dem Deutschen beschäftigt hast, w...

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