Ordre des mots : Datif avant l'Accusatif (noms)
Dativ avant la chose à l' Akkusativ.
Grammar Rule in 30 Seconds
In German, when you have both a dative and an accusative object, the dative object almost always comes first.
- Dative before Accusative: Ich gebe {dem|m} Mann {das|n} Buch.
- Pronoun exception: If both are pronouns, Accusative comes before Dative: Ich gebe es ihm.
- Emphasis: You can move the Accusative first only if you want to emphasize it heavily.
Overview
Dativ joue le rôle du COI et l'Akkusativ celui du COD. La règle d'or est la suivante : quand tu as deux noms, le Dativ précède l'Akkusativ.geben(donner) :Ich gebe(Sujet + Verbe) +dem Freund(Dativ/Destinataire) +das Buch(Akkusativ/Objet).
Ich gebe das Buch dem Freund, c'est techniquement compréhensible, mais ça sonne bizarre, comme si tu mettais l'accent sur le livre plutôt que sur la personne. En français, nous sommes très dépendants de l'ordre « Verbe + COD + COI » (sauf avec les pronoms). L'allemand, lui, préfère « Verbe + COI + COD ».schicken (envoyer), erzählen (raconter), zeigen (montrer), kaufen (acheter). À chaque fois, demande-toi : qui reçoit ?Dativ. Qu'est-ce qui est reçu ? C'est l'Akkusativ.Dativ prend la place prioritaire juste après le verbe conjugué.Dativ puis l'Akkusativ.Ich | Ich |schenke | schenke |dem Kind | dem Kind |einen Ball | einen Ball |Ich gebe Paul das Buch |Sie schickt dem Vater einen Brief |- 1Transactions : « J'achète un cadeau à ma sœur » ->
Ich kaufe meiner Schwester ein Geschenk. - 2Communication : « Il explique la règle aux élèves » ->
Er erklärt den Schülern die Regel. - 3Présentation : « Je montre la photo à mon collègue » ->
Ich zeige dem Kollegen das Foto.
Dativ avant Akkusativ, tu rends ton discours fluide et naturel.- 1L'interférence du « à » : Le français utilise « à » pour le COI. Le piège classique est de traduire « à » par
zu. Exemple :Ich gebe das Buch zu dem Lehrer. C'est une faute grave carzuindique un mouvement physique, pas un destinataire. LeDativsuffit à lui seul. - 2Confusion des cas : Beaucoup d'étudiants francophones oublient de décliner l'article au
Dativ. Ils disentIch gebe der Lehrer das Buchau lieu dedem Lehrer. Pourquoi ? Parce qu'en français, le nom ne change jamais. On a du mal à intégrer que l'article doit porter l'information de la fonction grammaticale. - 3Inversion par réflexe français : Comme en français nous disons « Je donne le livre (COD) à Jean (COI) », le cerveau veut naturellement mettre l'objet direct en premier. C'est une erreur de structure typique. Il faut s'entraîner à « inverser » ses réflexes : le destinataire d'abord, l'objet ensuite.
Ich gebe es ihm). C'est une exception majeure qui perturbe souvent les apprenants.Ich gebe dem Mann das Buch |Ich gebe es ihm |- 1Est-ce que je peux inverser pour insister ? Oui, mais c'est rare. Si tu dis
Das Buch gebe ich dem Lehrer, tu insistes sur le fait que c'est LE livre (et pas un autre) que tu donnes. C'est une emphase, pas la norme. - 2Est-ce que cette règle s'applique dans les subordonnées ? Oui, absolument. Dans une subordonnée, le verbe va à la fin, mais l'ordre
DativpuisAkkusativreste identique :...dass ich dem Lehrer das Buch gebe. - 3Et si j'ai un adverbe de temps ? L'adverbe se place généralement avant les objets :
Ich gebe heute dem Lehrer das Buch. La priorité reste auDativjuste après l'adverbe.
Standard Object Order
| Subject | Verb | Dative Object | Accusative Object |
|---|---|---|---|
|
Ich
|
gebe
|
{dem|m} Mann
|
{das|n} Buch
|
|
Du
|
zeigst
|
{der|f} Frau
|
{den|m} Plan
|
|
Er
|
bringt
|
{dem|m} Kind
|
{ein|n} Spielzeug
|
|
Wir
|
schicken
|
{dem|m} Kunden
|
{die|f} Rechnung
|
|
Sie
|
leiht
|
{ihrem|m} Bruder
|
{das|n} Auto
|
|
Ihr
|
wünscht
|
{dem|m} Gast
|
{einen|m} schönen Abend
|
Pronoun Object Order (The Exception)
| Subject | Verb | Accusative Pronoun | Dative Pronoun |
|---|---|---|---|
|
Ich
|
gebe
|
es
|
ihm
|
|
Du
|
zeigst
|
es
|
ihr
|
|
Er
|
bringt
|
es
|
uns
|
|
Wir
|
schicken
|
sie
|
ihnen
|
Meanings
This rule dictates the standard sequence of objects in a German sentence when a verb takes both a dative and an accusative object.
Standard Object Order
The neutral, unmarked word order for sentences with two objects.
“Er gibt {dem|m} Kind {den|m} Apfel.”
“Ich zeige {der|f} Lehrerin {das|n} Foto.”
Reference Table
| Sujet | Verbe | Objet indirect (Datif) | Objet direct (Accusatif) |
|---|---|---|---|
|
Ich
|
gebe
|
dem Kind
|
den Apfel
|
|
Er
|
schenkt
|
der Freundin
|
einen Ring
|
|
Wir
|
zeigen
|
den Gästen
|
das Haus
|
|
Du
|
schickst
|
dem Chef
|
die E-Mail
|
|
Sie
|
erklärt
|
dem Schüler
|
die Regel
|
|
Der Vater
|
leiht
|
dem Sohn
|
das Auto
|
Spectre de formalité
Ich überreiche {dem|m} Herrn {das|n} Buch. (Giving something)
Ich gebe {dem|m} Mann {das|n} Buch. (Giving something)
Ich geb' {dem|m} Typen {das|n} Buch. (Giving something)
Ich drück' {dem|m} Typen {das|n} Buch in die Hand. (Giving something)
Verbes avec deux objets noms
Donner / Envoyer
- geben donner
- schicken envoyer
- schenken offrir
Communication
- sagen dire
- erklären expliquer
- zeigen montrer
Ordre des Noms vs Ordre des Pronoms
Trier les objets en allemand
Est-ce que les deux objets sont des noms ?
Sont-ils Nom + Nom ?
Paires de phrases courantes
Destinataire (Datif)
- • {dem|m} Kind
- • {der|f} Mutter
- • {den|pl} Gästen
Objet (Accusatif)
- • {das|n} Spielzeug
- • {die|f} Nachricht
- • {den|m} Wein
Exemples par niveau
Ich gebe {dem|m} Mann {den|m} Apfel.
I give the man the apple.
Sie zeigt {der|f} Frau {das|n} Haus.
She shows the woman the house.
Er bringt {dem|m} Kind {ein|n} Spielzeug.
He brings the child a toy.
Ich kaufe {meinem|m} Freund {ein|n} Geschenk.
I buy my friend a gift.
Kannst du {mir|pronoun} {das|n} Buch geben?
Can you give me the book?
Ich schicke {meiner|f} Mutter {einen|m} Brief.
I send my mother a letter.
Er leiht {dem|m} Nachbarn {sein|n} Auto.
He lends the neighbor his car.
Wir wünschen {euch|pronoun} {einen|m} schönen Tag.
We wish you a nice day.
Ich habe {dem|m} Kunden {den|m} Vertrag geschickt.
I sent the client the contract.
Er hat {der|f} Polizei {die|f} Wahrheit gesagt.
He told the police the truth.
Sie hat {ihrem|m} Bruder {das|n} Geld zurückgegeben.
She returned the money to her brother.
Wir haben {dem|m} Gast {ein|n} Getränk angeboten.
We offered the guest a drink.
Man sollte {dem|m} Kind {die|f} Möglichkeit geben, zu lernen.
One should give the child the opportunity to learn.
Er hat {dem|m} Projekt {viel|n} Zeit gewidmet.
He dedicated much time to the project.
Sie hat {dem|m} Team {die|f} Entscheidung mitgeteilt.
She communicated the decision to the team.
Wir haben {dem|m} Bewerber {eine|f} Chance gegeben.
We gave the applicant a chance.
Es ist wichtig, {dem|m} Patienten {die|f} richtige Behandlung zukommen zu lassen.
It is important to let the patient receive the right treatment.
Er hat {der|f} Kritik {keine|f} Beachtung geschenkt.
He paid no attention to the criticism.
Sie hat {dem|m} Vorfall {eine|f} neue Bedeutung verliehen.
She gave the incident a new meaning.
Man muss {dem|m} Gesetz {die|f} nötige Aufmerksamkeit widmen.
One must dedicate the necessary attention to the law.
Er vermachte {seiner|f} Nichte {das|n} gesamte Vermögen.
He bequeathed the entire fortune to his niece.
Sie entzog {dem|m} Gegner {die|f} Grundlage für seine Argumente.
She deprived the opponent of the basis for his arguments.
Man attestierte {dem|m} Künstler {ein|n} außergewöhnliches Talent.
One attested the artist an extraordinary talent.
Er unterbreitete {dem|m} Gremium {einen|m} neuen Vorschlag.
He submitted a new proposal to the committee.
Facile à confondre
Learners try to use Dative-Accusative even with pronouns.
Learners confuse the object roles.
Learners think they can never put Accusative first.
Erreurs courantes
Ich gebe {das|n} Buch {dem|m} Mann.
Ich gebe {dem|m} Mann {das|n} Buch.
Ich gebe {dem|m} Mann {den|m} Buch.
Ich gebe {dem|m} Mann {das|n} Buch.
Ich gebe {der|f} Mann {das|n} Buch.
Ich gebe {dem|m} Mann {das|n} Buch.
Ich gebe {dem|m} Mann {das|n} Buch nicht.
Ich gebe {dem|m} Mann nicht {das|n} Buch.
Ich gebe ihm es.
Ich gebe es ihm.
Ich gebe {dem|m} Mann {das|n} Buch, weil er es braucht.
Ich gebe {dem|m} Mann {das|n} Buch, weil er es braucht.
Ich gebe {dem|m} Kind {den|m} Apfel nicht.
Ich gebe {dem|m} Kind nicht {den|m} Apfel.
Ich habe {das|n} Buch {dem|m} Mann gegeben.
Ich habe {dem|m} Mann {das|n} Buch gegeben.
Er hat {dem|m} Kind {ein|n} Spielzeug nicht gegeben.
Er hat {dem|m} Kind das Spielzeug nicht gegeben.
Sie hat es ihm gegeben.
Sie hat es ihm gegeben.
Man hat {die|f} Wahrheit {dem|m} Volk nicht gesagt.
Man hat {dem|m} Volk die Wahrheit nicht gesagt.
Er hat {dem|m} Projekt {viel|n} Zeit gewidmet.
Er hat {dem|m} Projekt viel Zeit gewidmet.
Sie hat {dem|m} Team {die|f} Entscheidung mitgeteilt.
Sie hat {dem|m} Team die Entscheidung mitgeteilt.
Structures de phrases
Ich gebe ___ ___.
Kannst du ___ ___ geben?
Ich habe ___ ___ geschickt.
Man sollte ___ ___ geben.
Real World Usage
Ich gebe {dem|m} Kellner {das|n} Trinkgeld.
Ich sende {dem|m} Kunden {den|m} Bericht.
Ich gebe {meinem|m} Follower {einen|m} Tipp.
Ich gebe {dem|m} Unternehmen {einen|m} Mehrwert.
Ich zeige {dem|m} Touristen {den|m} Weg.
Ich gebe {dem|m} Fahrer {das|n} Geld.
L'humain d'abord
Ich gebe dem Kind den Apfel.
Le piège du 'zu'
Ich schicke dem Chef die Mail.
Repère les verbes
Opa schenkt dem Enkel ein Fahrrad.
Smart Tips
Think 'Person-Thing'.
Think 'Thing-Person'.
Move the Accusative to the front.
Place 'nicht' after the Dative.
Prononciation
Dative endings
Ensure the 'm' and 'n' endings are clear.
Neutral
Ich gebe {dem|m} Mann {das|n} Buch.
Standard statement.
Mémorise-le
Moyen mnémotechnique
Dative is the Person, Accusative is the Thing. People come first!
Association visuelle
Imagine a person (Dative) standing in line before a box (Accusative).
Rhyme
Dative first, Accusative second, that's how the German sentence is reckoned.
Story
Hans is a generous man. He gives the child (Dative) a balloon (Accusative). The child is happy because he got the balloon first.
Word Web
Défi
Write 5 sentences using 'geben' with different dative and accusative nouns.
Notes culturelles
Germans value precision and clarity in communication.
Similar to Germany, but often slightly more formal.
Very formal in professional settings.
Germanic languages have historically prioritized the recipient in the sentence structure.
Amorces de conversation
Was gibst du {deinem|m} Freund zum Geburtstag?
Zeigst du {mir|pronoun} {das|n} Foto?
Hast du {dem|m} Lehrer {die|f} Hausaufgabe gegeben?
Welches Geschenk würdest du {deiner|f} Mutter machen?
Sujets d'écriture
Erreurs courantes
Test Yourself
Ich gebe ___ (l'enfant / la pomme).
Choisis le bon ordre des mots :
Find and fix the mistake:
Er schickt die Nachricht dem Freund.
Score: /3
Exercices pratiques
8 exercisesIch gebe ___ ___ (the man / the book).
Choose the correct order.
Find and fix the mistake:
Er hat {das|n} Buch {dem|m} Kind gegeben.
Ich gebe {dem|m} Mann {das|n} Buch.
The Dative object always comes after the Accusative object.
A: Zeigst du mir das Foto? B: Ja, ich ___.
gebe / {dem|m} Kind / {den|m} Apfel / ich
Sort: {das|n} Geld, {dem|m} Vater
Score: /8
Practice Bank
10 exercisesschenkt / der Opa / dem Enkel / ein Fahrrad
Je dis la vérité à l'ami.
Associe les parties de la phrase :
Wir leihen ___ (nos voisins) ___ (l'échelle).
Commander à manger :
Sie empfiehlt das Restaurant dem Touristen.
Le professeur donne le bulletin à l'élève.
Réordonne la phrase :
Ich bringe ___ Bruder ___ Pizza.
Choisis la bonne option :
Score: /10
FAQ (8)
It is a standard syntactic rule in German to establish the recipient before the object.
Yes, for emphasis, but it sounds marked.
The order flips to Accusative-Dative.
Yes, it is standard High German.
Dative first, then Accusative.
No, 'nicht' usually follows the dative object.
It takes practice, but it is very consistent.
The rule remains the same.
Scaffolded Practice
1
2
3
4
Mastery Progress
Needs Practice
Improving
Strong
Mastered
In Other Languages
I give the man the book.
English uses word order to mark roles, while German uses cases.
Le doy el libro al hombre.
Spanish requires the 'le' pronoun.
Je donne le livre à l'homme.
French relies on prepositions, not cases.
Watashi wa otoko ni hon o ageru.
Japanese is SOV, so the verb is at the end.
A'taytu al-rajula al-kitaba.
Arabic is VSO, so the verb comes first.
Wo gei nanren shu.
Chinese has no case system.
Learning Path
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