A1 Root Pattern 10 min read Facile

Les Participes : Le Faiseur (Fā'il) et Le Receveur (Maf'ūl)

Tu as deux super outils : le modèle "Fā'il" pour celui qui fait l'action, et le modèle "Maf'ūl" pour ce qui reçoit l'action.
Marquer comme appris
Entraîne-toi

Grammar Rule in 30 Seconds

Participles turn verbs into adjectives: 'Fā'il' is the doer (the one who does), 'Maf'ūl' is the done-to (the one affected).

  • For Form I verbs, the Doer follows the pattern 'Fā'il' (e.g., Kātib - Writer).
  • For Form I verbs, the Done-To follows the pattern 'Maf'ūl' (e.g., Maktūb - Written).
  • These function like adjectives, so they must agree with the noun in gender and number.
Doer: [Root] + ā + i | Done-To: Ma + [Root] + ū

Overview

Aperçu
Vous êtes-vous déjà demandé pourquoi les mots pour « étudiant » (tālib) et « écrivain » (kātib) semblent danser sur le même rythme ? Ou pourquoi « cassé » (maksūr) et « occupé » (mashghūl) partagent cette même mélodie ? Bienvenue au cœur de l'arabe !
Ici, on ne mémorise pas juste des listes ; on apprend à utiliser le bouton « remix » de la langue. En français, nous utilisons des terminaisons comme « -eur » (chanteur) ou « -é » (cassé). L'arabe fait de même, mais avec style : il verse des racines de trois lettres dans des moules spécifiques.
Aujourd'hui, nous maîtrisons les Participes : les modèles qui décrivent qui *fait* l'action et qui la *reçoit*.
Comment fonctionne cette grammaire
L'arabe repose sur un système de racines (généralement 3 consonnes). Imaginez ces racines comme de la pâte crue. Le « modèle » est l'emporte-pièce. Pour faire un Participe (un mot qui agit comme un adjectif ou un nom), il suffit de presser la racine dans le moule Actif ou Passif.
Il y a deux stars aujourd'hui pour les verbes de base (Forme I) :
  1. 1Le Participe Actif (Ism al-Fa'il) : C'est le « Faiseur ». (Celui qui écrit, celui qui joue).
  2. 2Le Participe Passif (Ism al-Maf'ul) : C'est le « Receveur ». (Ce qui est écrit, ce qui est cassé).
Si vous savez que la racine pour « boire » est Sh-R-B, vous devinez qu'un Shārib est quelqu'un qui boit, et Mashrūb est la boisson elle-même !
Modèle de Formation
Analysons les deux modèles avec la racine K-T-B (écrire).
1. Le Modèle Actif (Le Faiseur) - Fā'il (فاعل)
  • Étape 1 : Première lettre (K) suivie d'un son ā long.
  • Étape 2 : Deuxième lettre (t) avec un son i court.
  • Étape 3 : Dernière lettre (b).
  • Résultat : Kātib (Écrivain / Écrivant).
  • *Rythme :* Long-Court. Jālis (Assis).
2. Le Modèle Passif (Le Receveur) - Maf'ūl (mef'ūl) (مفعول)
  • Étape 1 : Préfixe ma- au début.
  • Étape 2 : Silence (Sukun) sur la première lettre.
  • Étape 3 : ū long avant la dernière lettre.
  • Résultat : Maktūb (Écrit / Destin / Lettre).
  • *Rythme :* ma-DA-da. Maksūr (Cassé), Maftūḥ (Ouvert).
Quand l'utiliser
Vous les utiliserez partout.
  • Comme Profession : Un Kātib est un écrivain. Un Tālib est un étudiant.
  • Comme État (Adjectif) : Pour dire ce que vous faites *maintenant*. « Ana jālis » (Je suis assis).
  • Comme Description : « Ana mashghūl » (Je suis occupé). « Huwa majnūn » (Il est fou).
*Astuce :* Dire « Je vais » est souvent juste « Ana dhāhib » (Je suis un partant) au lieu du verbe complet.
Erreurs Courantes
  • Le piège du Passé : Ne confondez pas Kataba (Il a écrit) avec Kātib (Écrivain). Écoutez le ā long !
  • Genre : Ce sont des adjectifs ! Si vous êtes une femme, vous n'êtes pas mashghūl, mais mashghūlah.
  • Pluriels non-humains : Les objets pluriels sont féminins singuliers. « Les voitures sont cassées » = « Al-sayyārāt maksūrah ».
Contraste avec motifs similaires
  • Verbes vs Participes : Un verbe a un temps. Un participe est une étiquette intemporelle. « Il écrit » (Yaktubu) est une action. « Il est écrivain » (Huwa kātib) est une identité.
  • Formes Dérivées (Le club Mu-) : Et Mu'allim (professeur) ? Ce sont des participes pour des verbes plus longs. Ils commencent par Mu-.
FAQ Rapide
Q : Puis-je les utiliser pour les sentiments ?
R : Oui ! Mabsūt (heureux/détendu) est très courant.
Q : Majnūn est-il vraiment un participe passif ?
R : Oui ! De la racine J-N-N (cacher). Cela signifie littéralement « possédé ».
Q : Dois-je prononcer la fin ?
R : Dans la rue ? Non. Dites juste Kātib.

Form I Participle Patterns

Category Pattern Example (K-T-B) Meaning
Doer (Masc)
Fā'il
Kātib
Writer
Doer (Fem)
Fā'ilah
Kātibah
Writer (f)
Doer (Plural)
Fā'ilūn
Kātibūn
Writers
Done-To (Masc)
Maf'ūl
Maktūb
Written
Done-To (Fem)
Maf'ūlah
Maktūbah
Written (f)
Done-To (Plural)
Maf'ūlāt
Maktūbāt
Written (pl)

Meanings

Participles are derived from verb roots to describe people or things based on their relationship to an action.

1

Active Participle (Fā'il)

Describes the person or thing performing the action.

“هو طالب (He is a seeker/student)”

“أنا فاهم (I am a person who understands)”

2

Passive Participle (Maf'ūl)

Describes the person or thing that has undergone the action.

“هذا مكتوب (This is written)”

“الباب مفتوح (The door is opened)”

Reference Table

Reference table for Les Participes : Le Faiseur (Fā'il) et Le Receveur (Maf'ūl)
Rôle Nom du modèle Modèle Exemple (Racine K-T-B)
Celui qui fait (Actif)
Ism al-Fa'il
1ā2i3 (Fā'il)
Kātib (Writer)
Celui qui reçoit (Passif)
Ism al-Maf'ul
ma12ū3 (Maf'ūl)
Maktūb (Written/Letter)
Actif (Fém)
Fā'ilah
1ā2i3ah
Kātibah (Female Writer)
Passif (Fém)
Maf'ūlah
ma12ū3ah
Maktūbah (Written things)

Spectre de formalité

Formel
الباب مفتوح

الباب مفتوح (General)

Neutre
الباب مفتوح

الباب مفتوح (General)

Informel
الباب مفتوح

الباب مفتوح (General)

Argot
الباب مفتوح

الباب مفتوح (General)

La Machine à Racines

Racine: K-T-B

Actif (Celui qui fait)

  • Kātib Écrivain

Passif (Ce qui est fait)

  • Maktūb Écrit / Lettre

Lieu (Nom)

  • Maktab Bureau / Pupitre

Modèles Actif vs Passif

Celui qui fait (Fā'il)
Dāris Qui étudie
Sāmi' Qui entend
Qātil Tueur
Ce qui est fait (Maf'ūl)
Madrūs Étudié
Masmū' Entendu
Maqtūl Tué

Quel participe utiliser ?

1

La personne FAIT-ELLE l'action ?

YES
Utilise Fā'il (Actif)
NO
Vérifie la suite
2

L'action LUI ARRIVE-T-ELLE ?

YES
Utilise Maf'ūl (Passif)
NO ↓

Participes Quotidiens Courants

🧘

États

  • • Jālis (Assis)
  • • Nā'im (Endormi)
  • • Wāqif (Debout)
🏷️

Descriptions

  • • Mashghūl (Occupé)
  • • Maftūḥ (Ouvert)
  • • Mashhūr (Célèbre)
Inscris-toi gratuitement pour lire l'explication complète

Exemples par niveau

1

أنا كاتب

I am a writer

2

الباب مفتوح

The door is opened

3

هو طالب

He is a student

4

الدرس مكتوب

The lesson is written

1

هي كاتبة

She is a writer

2

النافذة مفتوحة

The window is opened

3

هم كاتبون

They are writers

4

الدروس مكتوبة

The lessons are written

1

أنا فاهم للموضوع

I am an understander of the topic

2

القرار متخذ

The decision is taken

3

هو لاعب محترف

He is a professional player

4

العمل منجز

The work is completed

1

النتائج متوقعة

The results are expected

2

المشروع قيد التنفيذ

The project is under execution

3

أنا مقتنع برأيك

I am convinced by your opinion

4

هذا الكتاب مشهور

This book is famous

1

الكاتب مبدع في أسلوبه

The writer is creative in his style

2

الحقوق محفوظة

Rights are reserved

3

هو متفوق في دراسته

He is excellent in his studies

4

الموقف معقد

The situation is complicated

1

القصيدة مستوحاة من التراث

The poem is inspired by heritage

2

القرار مستند إلى القانون

The decision is based on the law

3

هو متمرس في عمله

He is experienced in his work

4

النتائج ملموسة

The results are tangible

Facile à confondre

Participle Adjectives: The Doer (Fā'il) & The Done-To (Maf'ūl) vs Verbs vs Participles

Learners use verbs for states.

Participle Adjectives: The Doer (Fā'il) & The Done-To (Maf'ūl) vs Fā'il vs Maf'ūl

Mixing up the doer and recipient.

Participle Adjectives: The Doer (Fā'il) & The Done-To (Maf'ūl) vs Gender Agreement

Forgetting the feminine ending.

Erreurs courantes

✗

أنا أكتب (I am a writer)

✓

أنا كاتب

Using a verb instead of a participle for identity.
✗

المرأة كاتب

✓

المرأة كاتبة

Missing gender agreement.
✗

الباب مكتوب

✓

الباب مفتوح

Using the wrong participle for the context.
✗

أنا مفعول

✓

أنا فاعل

Confusing the doer and done-to.
✗

الرجال كاتبة

✓

الرجال كاتبون

Using singular feminine for plural masculine.
✗

هي مفتوح

✓

هي مفتوحة

Gender mismatch.
✗

الكتب مكتوب

✓

الكتب مكتوبة

Non-human plural agreement.
✗

هو متعلّم (He is a learner)

✓

هو متعلم (He is learned/educated)

Vowel confusion in higher verb forms.
✗

القرار متخذة

✓

القرار متخذ

Gender mismatch with masculine noun.
✗

أنا مفعول به

✓

أنا فاعل

Over-complicating the grammar.
✗

النتائج متوقعات

✓

النتائج متوقعة

Over-pluralizing non-human objects.
✗

الكاتبون مبدعون

✓

الكاتبون مبدعون

Correct, but contextually awkward.
✗

العمل منتهى

✓

العمل منتهٍ

Grammatical ending error.
✗

هي مشهورة

✓

هي مشهورة

Correct, but check root.

Structures de phrases

أنا ___ (profession)

الـ ___ (noun) ___ (Done-To)

هل أنت ___ (Doer)?

الـ ___ (noun) ليس ___ (Participle).

Real World Usage

Social Media Bio constant

كاتب ومصور

Job Interview very common

أنا متمرس في هذا العمل

Texting common

العمل منجز

Food Delivery occasional

الطلب جاهز

Legal Notice very common

الحقوق محفوظة

Travel common

الفندق محجوز

Inscris-toi gratuitement pour voir tous les exemples
💡

Le détecteur 'Ma-'

Si un mot commence par 'Ma-' et a trois syllabes, il y a de fortes chances que ce soit un participe passif (ou un nom de lieu). C'est une super astuce pour deviner le sens ! Maktūb (écrit).
💬

C'est écrit

Le mot 'Maktūb' ne veut pas dire seulement 'lettre'. C'est une idée culturelle forte qui signifie 'Destin' ou 'Ce qui est écrit pour toi'.
Hādhā maktūb.
(C'est écrit/C'est le destin.)
🎯

Je suis 'en train d'aller'

Arrête d'essayer de conjuguer 'aller' au présent pour parler tous les jours. Dis juste 'Ana dhāhib' (Je suis un 'alleur'). C'est plus simple et très courant !
Ana dhāhib ilā al-sūq.
(Je vais au marché.)

Smart Tips

Use the Fā'il pattern.

هو يعمل كاتباً → هو كاتب

Use the Maf'ūl pattern.

الباب تم فتحه → الباب مفتوح

Always add the 'ah' ending.

هي كاتب → هي كاتبة

Use the ūn/āt endings.

الرجال كاتب → الرجال كاتبون

Prononciation

Kaa-tib

Vowel length

The 'ā' in Fā'il is long.

Declarative

الرجل كاتب ↘

Falling intonation for statements.

Mémorise-le

Moyen mnémotechnique

Fā'il is the Doer (starts with F for Force), Maf'ūl is the Done-To (starts with M for Made).

Association visuelle

Imagine a person (Fā'il) holding a pen, and a paper (Maf'ūl) lying on the table.

Rhyme

Fā'il does the action, Maf'ūl gets the reaction.

Story

Ahmed is a Kātib (writer). He writes a letter. The letter is Maktūb (written). Ahmed is happy because his work is finished.

Word Web

KātibMaktūbFā'ilMaf'ūlSākinMaskūn

Défi

Write down 3 professions you know and turn them into 'Doer' nouns.

Notes culturelles

Often uses 'am' + verb instead of participles for ongoing actions.

Participles are used very frequently for states.

Very formal usage in media.

Derived from the Semitic root system.

Amorces de conversation

“

ماذا تعمل؟ (What do you do?)

“

هل الباب مفتوح؟ (Is the door open?)

“

هل أنت فاهم الدرس؟ (Do you understand the lesson?)

“

هل هذا الكتاب مشهور؟ (Is this book famous?)

Sujets d'écriture

Describe your job using the Doer pattern.
Describe the state of your room using the Done-To pattern.
Write about a person you admire and their profession.
Discuss a project you completed.

Erreurs courantes

Incorrect

Correct

Incorrect

Correct

Incorrect

Correct

Incorrect

Correct

Sign up free to see all tips

Test Yourself

Choisis le participe actif correct pour 'Étudiant' (masculin).

Huwa ___ fi al-jāmi'ah. (He is a student at university).

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Tālib (طالِب)
Nous avons besoin de celui qui fait l'action (l'étudiant), qui suit le modèle Fā'il. Matlūb signifie 'voulu/recherché' (passif).
Quel mot signifie 'Cassé' ? Choix multiple

Sélectionne le participe passif correct pour la racine K-S-R.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Maksūr (مَكسور)
Cassé est l'état de ce qui reçoit l'action de casser, donc il utilise le modèle Maf'ūl (commençant par Ma- et ayant -ū-). Kāsir est celui qui casse !
Corrige l'accord en genre. Error Correction

Find and fix the mistake:

Hiya mashghūl. (She is busy).

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Hiya mashghūlah.
Puisque le sujet est 'Hiya' (Elle), l'adjectif doit avoir la marque du féminin 'ah' (ة) à la fin.

Score: /3

Exercices pratiques

8 exercises
Fill in the Doer for K-T-B.

أنا ___

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: كاتب
Kātib is the Doer.
Which is the Done-To? Choix multiple

Choose the passive participle.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: مكتوب
Maf'ūl is the Done-To.
Fix the sentence. Error Correction

Find and fix the mistake:

المرأة كاتب

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: المرأة كاتبة
Needs feminine ending.
Change to plural. Sentence Transformation

الرجل كاتب -> الرجال ___

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: كاتبون
Plural masculine ending.
Match the word to the meaning. Match Pairs

Kātib - Maktūb

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Writer - Written
Doer vs Done-To.
Build a sentence. Sentence Building

أنا / كاتب

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: أنا كاتب
Subject-Predicate.
Conjugate for feminine. Conjugation Drill

كاتب -> ___

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: كاتبة
Add ta marbuta.
Is this rule true? True False Rule

Participles conjugate for time.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: False
They describe state, not time.

Score: /8

Practice Bank

12 exercises
Associe le participe arabe à sa signification en français. Match Pairs

Associe les paires :

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Kātib (كاتِب)::Écrivain, Maktūb (مَكتوب)::Écrit/Lettre, Jālis (جالِس)::Assis, Maksūr (مَكسور)::Cassé
Complète la phrase décrivant un état. Texte trous

Al-shubbāk (The window) is ___ (open).

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Maftūḥ (مَفتوح)
Range pour dire : 'Je vais à la maison'. Sentence Reorder

Range les mots.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Ana (أنا) dhāhib (ذاهِب) ilā (إلى) al-bayt (البيت)
Identifie le modèle utilisé dans 'Mashhūr' (Célèbre). Choix multiple

What pattern is the word 'Mashhūr' following?

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Passive (Maf'ūl)
Traduis 'La porte est fermée' en arabe. Traduction

Translate: The door is closed (locked).

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Al-bāb maghlūq.
Trouve l'erreur dans cette phrase. Error Correction

Ana kātib al-risālah. (Meaning: I wrote the letter / I am the writer of the letter).

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Ana kātib al-risālah.
Elle est une ___ (joueuse) dans l'équipe. Texte trous

Hiya ___ fī al-farīq.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Lā'ibah (لاعِبة)
Quel mot décrit un 'meurtrier' (celui qui fait l'action) ? Choix multiple

Select the Active Participle of Q-T-L.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Qātil (قاتِل)
Connecte la racine à son participe passif. Match Pairs

Racine -> Signification

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Sh-R-B (Drink)::Mashrūb (Boisson), F-H-M (Understand)::Mafhūm (Compris), A-K-L (Eat)::Ma'kūl (Mangé/Comestible), L-B-S (Wear)::Malbūs (Porté/Vêtement)
Traduis 'Je suis assis avec mon ami'. Traduction

Translate the sentence.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Ana jālis ma'a sadīqī.
La phrase 'La nourriture est mangeur' est fausse. Error Correction

Al-ta'ām 'ākil. (Fix it to 'Food is eaten').

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Al-ta'ām ma'kūl.
La leçon est ___ (comprise). Texte trous

Al-dars ___.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Mafhūm (مَفهوم)

Score: /12

FAQ (8)

No, they are noun-adjectives that describe a state.

Look for the 3 main letters in the word.

Yes, they are very common in daily conversation.

Check your gender and number agreement.

Yes, some roots have irregular vowels.

Yes, it is standard in all registers.

Study Form II-X patterns.

Use them to describe your daily life.

Scaffolded Practice

1

1

2

2

3

3

4

4

Mastery Progress

Needs Practice

Improving

Strong

Mastered

Inscris-toi gratuitement pour t'entraîner

In Other Languages

Spanish moderate

Participio

Arabic has a specific active participle form.

French moderate

Participe présent/passé

Arabic focuses on agency.

German moderate

Partizip

Arabic patterns are strictly root-based.

Japanese low

Te-form

Arabic uses noun-like structures.

Arabic high

Ism al-Fā'il

None.

Chinese low

Verb-Object

Arabic changes the word structure.

Learning Path

Prerequisites

Previous
Noms arabes issus des racines : L'auteur et l'objet (Faa'il & Maf'uul)

Learn These First

A1 Builds On

L'auteur de l'action (Participe Actif)

Aperçu Avez-vous remarqué qu'en français, « J'écris » (action) et « Je suis écrivain » (personne) utilisent des mots dif...
A2 Builds On

Le Participe Passif Arabe : L'état des choses (Maf'ūl)

### Overview Salut à toi, futur arabophone ! Bienvenue dans cette exploration fascinante de la langue arabe. Aujourd'hu...

Related Grammar Rules

A2

Le Participe Passif (Modèle Maktub)

Overview Avez-vous déjà entendu quelqu'un dire « C'est écrit » ou « Maktub » dans une scène de film dramatique ? C'est e...
A1

Les Racines Arabes : L'ADN des Mots (k-t-b)

### Overview Bienvenue dans l'univers fascinant de la langue arabe ! Si tu te demandes comment apprendre un vocabulaire...
A1

Noms arabes issus des racines : L'auteur et l'objet (Faa'il & Maf'uul)

### Overview Bienvenue, cher apprenant ! Aujourd'hui, nous allons aborder l'un des piliers les plus élégants de la lang...
A1

Le participe passif arabe : les mots de l'objet (ism al-maf'ul)

### Overview Bienvenue dans ce cours d'arabe, mon ami ! Aujourd'hui, on va s'attaquer à un concept fondamental qui va v...
A1

Noms arabes issus d'actions : Le modèle passif (maf'ūl)

### Overview Bienvenue dans l'univers fascinant de la grammaire arabe ! Si tu te demandes comment l'arabe construit son...
Was this helpful?

Commentaires (0)

Connectez-vous pour Commenter
Pas encore de commentaires. Soyez le premier à partager vos idées !