الأداة الصينية 着 (zhe): "زر الإيقاف المؤقت" للأفعال
Grammar Rule in 30 Seconds
The particle {着|zhe} acts like a pause button, showing that an action is currently ongoing or a state is being maintained.
- Use {着|zhe} after a verb to show an ongoing action: {他|tā}{正|zhèng}{看|kàn}{着|zhe}{书|shū} (He is reading a book).
- Use {着|zhe} to describe a state: {门|mén}{开|kāi}{着|zhe} (The door is open/in an open state).
- Use {着|zhe} to indicate background actions: {他|tā}{笑|xiào}{着|zhe}{说|shuō} (He said it while smiling).
نظرة عامة
着 (zhe).着 (zhe) هي «أداة جانبية» (Aspect Marker) تُستخدم للتعبير عن الاستمرارية أو الحالة الثابتة. في النحو العربي، نحن نستخدم «اسم الفاعل» (مثل: جالس، واقف) أو «جملة الحال» (مثل: دخل وهو يبتسم) لنؤدي وظائف مشابهة. الفرق الجوهري هو أن الصينية لا تُصرف الأفعال مثل العربية (فعل ماضٍ، مضارع، أمر)، بل تعتمد على هذه الأدوات الملحقة لتحديد «حالة» الفعل.着 (zhe). هذا الدرس سيمهد لك الطريق لتتحدث بطلاقة وتصف المشاهد من حولك بدقة، تماماً كما تفعل في لغتك العربية.着 (zhe) بعمق، دعنا نقارنها بما نعرفه في النحو العربي. في العربية، نقول «الرجلُ جالسٌ»، حيث كلمة «جالس» هي اسم فاعل مشتق من الفعل «جلس» ليدل على الحالة. في الصينية، لا يوجد اشتقاق مماثل، لذا نأخذ الفعل 坐 (zuò) (يجلس) ونضيف له 着 (zhe) ليصبح 坐着 (zuòzhe)، والتي تعني حرفياً «في حالة الجلوس».着 (zhe) على تحويل الفعل من «حدث ديناميكي» (عملية الحركة) إلى «حالة استاتيكية» (وضع قائم). لنأخذ مثالاً: الفعل 开 (kāi) يعني «يفتح». إذا قلت 开门 (kāi mén) فأنت تصف عملية الفتح نفسها.门开着 (mén kāizhe)، فأنت تصف حالة الباب (الباب مفتوح/في حالة الفتح). هذا يشبه تماماً في العربية استخدام «اسم المفعول» أو «الصفة المشبهة» لوصف حالة الشيء بعد وقوع الفعل عليه.着 (zhe) في وظيفتين أساسيتين:- 1وصف الحالة المستمرة: مثل وصف وضعية الجسد أو حالة الأشياء (مثال:
穿着- يرتدي). وهنا تشبه في العربية جملة «هو يرتدي ثوباً» أو «هو مرتدٍ ثوباً». - 2وصف طريقة حدوث الفعل: عندما نقوم بفعلين في نفس الوقت، حيث يصف الفعل الأول طريقة الثاني. مثال:
笑着说(يتحدث مبتسماً). في العربية، نعبر عن هذا بـ «الحال»، فنقول «قال مبتسماً». لاحظ أن الصينية تضع着 (zhe)بعد الفعل الأول مباشرة لتربطه بالثاني.
着 | 他站着。 | هو واقف (في حالة الوقوف). |着 + مفعول | 她戴着帽子。 | هي ترتدي قبعة. |着 + فعل2 | 他笑着说。 | هو يتحدث مبتسماً. |着 + فعل2 + مفعول | 我坐着看书。 | أنا أقرأ الكتاب وأنا جالس. |着 (zhe)؟ استخدمها عندما تريد «تجميد» اللحظة.坐 (zuò) فقط، بل قل 他在坐着 (tā zài zuòzhe) أو ببساطة 他坐着 (هو جالس). هذا يصف حالته وليس حركته نحو الجلوس.戴着眼镜 (dàizhe yǎnjìng). لاحظ أننا لا نستخدم فعل الحركة هنا، بل حالة «وجود» النظارة على وجهك.电视开着 (diànshì kāizhe). أنت هنا تصف حالة الجهاز.着 (zhe). مثال: 她哭着跑走了 (ركضت وهي تبكي). هنا «البكاء» هو الحال المصاحب لـ «الركض».- 1خلط
着 (zhe)مع正在 (zhèngzài): في العربية نقول «أنا آكل» للحالتين (الآن أو كحالة مستمرة). لكن في الصينية،正在تعني «أنا في منتصف عملية الأكل الآن»، بينما吃着تعني «في حالة الأكل» (غالباً كخلفية لفعل آخر). الخطأ الشائع هو قول我吃着بمعنى «أنا آكل الآن»، وهذا غير دقيق. - 2استخدام
着 (zhe)مع أفعال لحظية: في العربية قد نقول «وصلتُ»، وهذه لحظة لا استمرار فيها. الصينيون لا يضعون着مع أفعال مثل到达(يصل) أو死(يموت) لأنها لا تملك «حالة استمرارية». الخطأ هو محاولة إضافة着لكل فعل كما نضيف «اسم الفاعل» في العربية. - 3نسيان
着 (zhe)في جمل الوجود: في العربية نقول «على الطاولة كتاب». الصيني يضيف着ليؤكد وجود الكتاب في حالة استقرار:桌子上放着书(على الطاولة موضوع كتاب). الطالب العربي يميل لحذفها لأننا لا نملك أداة مقابلة في هذا السياق.
正在 | الحدث في ذروة تنفيذه (الآن) | الفعل المضارع المستمر (أنا أكتب الآن) |着 | الحالة الناتجة عن الفعل (استقرار) | اسم الفاعل أو الحال (أنا جالس، هو يمشي مبتسماً) |了 | تمام الفعل وانتهائه | الفعل الماضي (كتبتُ، أكلتُ) |- 1هل يمكنني استخدام
着مع كل الأفعال؟
- 1كيف أنفي الجملة التي تحتوي على
着؟
没 (méi) أو 没有 (méiyǒu) قبل الفعل. مثال: 门没开着 (الباب ليس مفتوحاً).- 1هل
着تتغير بتغير الزمن (ماضي/مستقبل)؟
着 لا علاقة لها بالزمن، هي فقط تصف «جانب» الفعل (Aspect). الزمن يُحدد بكلمات أخرى في الجملة مثل 昨天 (أمس) أو 明天 (غداً).Formation of {着|zhe} Sentences
| Form | Structure | Example |
|---|---|---|
|
Affirmative
|
Subject + Verb + 着 + Object
|
{他|tā}{看|kàn}{着|zhe}{书|shū}
|
|
Negative
|
Subject + 没(有) + Verb + 着 + Object
|
{他|tā}{没|méi}{看|kàn}{着|zhe}{书|shū}
|
|
Question
|
Subject + Verb + 着 + Object + 吗?
|
{他|tā}{看|kàn}{着|zhe}{书|shū}{吗|ma}?
|
|
Alternative Q
|
Subject + Verb + 着 + Object + 没(有)?
|
{他|tā}{看|kàn}{着|zhe}{书|shū}{没|méi}{有|yǒu}?
|
|
State
|
Subject + Verb + 着
|
{门|mén}{开|kāi}{着|zhe}
|
|
Manner
|
Subject + Verb + 着 + Verb
|
{他|tā}{笑|xiào}{着|zhe}{说|shuō}
|
Common Contractions
| Full | Short |
|---|---|
|
正在
|
正
|
Meanings
The particle {着|zhe} is used to indicate that an action is in progress or that a state is being maintained over a period of time.
Ongoing Action
An action currently happening.
“{我|wǒ}{听|tīng}{着|zhe}{音|yīn}{乐|yuè}。”
“{他|tā}{跑|pǎo}{着|zhe}{步|bù}。”
Continuous State
A state that persists.
“{墙|qiáng}{上|shàng}{挂|guà}{着|zhe}{一|yī}{幅|fú}{画|huà}。”
“{他|tā}{穿|chuān}{着|zhe}{红|hóng}{色|sè}{的|de}{衣|yī}{服|fu}。”
Manner of Action
Describes how an action is performed.
“{他|tā}{哭|kū}{着|zhe}{离|lí}{开|kāi}{了|le}。”
“{请|qǐng}{坐|zuò}{着|zhe}{说|shuō}。”
Reference Table
| نوع الاستخدام | التركيبة | مثال |
|---|---|---|
|
حالة مستمرة
|
فاعل + فعل + {着|zhe}
|
{门|mén}{开|kāi}{着|zhe} (الباب مفتوح)
|
|
طريقة الفعل
|
فعل1 + {着|zhe} + فعل2
|
{走|zǒu}{着|zhe}{去|qù} (يذهب مشياً)
|
|
الملابس والإكسسوارات
|
فاعل + يرتدي + {着|zhe} + مفعول
|
{穿|chuān}{着|zhe}{红|hóng}{鞋|xié} (يرتدي حذاءً أحمر)
|
|
الوجود (المكان)
|
مكان + فعل + {着|zhe} + مفعول
|
{桌|zhuō}{上|shàng}{放|fàng}{着|zhe}{书|shū} (الكتاب موضوع على الطاولة)
|
|
الحالة المنفية
|
فاعل + {没|méi} + فعل + {着|zhe}
|
{没|méi}{锁|suǒ}{着|zhe} (ليس مقفلاً)
|
طيف الرسمية
{他|tā}{正|zhèng}{在|zài}{阅|yuè}{读|dú}{着|zhe}{书|shū}。 (Daily life)
{他|tā}{看|kàn}{着|zhe}{书|shū}。 (Daily life)
{他|tā}{看|kàn}{着|zhe}{书|shū}{呢|ne}。 (Daily life)
{他|tā}{看|kàn}{着|zhe}{书|shū}{呢|ne}。 (Daily life)
الحركة مقابل الحالة: الفرق الجوهري
متى تستخدم 着 (zhe)؟
هل هي حالة مستمرة؟ (مثل: معلق، مفتوح)
هل تصف 'كيف' يتم الفعل؟ (مثل: أكل واقفاً)
أفعال شائعة مع 着 (zhe)
وضعية الجسم
- • {坐|zuò} (يجلس)
- • {站|zhàn} (يقف)
- • {躺|tǎng} (يستلقي)
الوضع والمكان
- • {放|fàng} (يضع)
- • {挂|guà} (يعلق)
- • {停|tíng} (يركن)
حالة الجسم
- • {穿|chuān} (يرتدي)
- • {戴|dài} (يلبس إكسسوارات)
- • {拿|ná} (يمسك)
تركيبة جملة الوجود
1. المكان
- {桌|zhuō}{上|shàng} على الطاولة
2. فعل الحالة
- {放|fàng}{着|zhe} موضوع (حالة)
3. الشيء
- {一|yī}{本|běn}{书|shū} كتاب واحد
أمثلة حسب المستوى
{我|wǒ}{站|zhàn}{着|zhe}。
I am standing.
{他|tā}{看|kàn}{着|zhe}{我|wǒ}。
He is looking at me.
{门|mén}{开|kāi}{着|zhe}。
The door is open.
{灯|dēng}{亮|liàng}{着|zhe}。
The light is on.
{他|tā}{穿|chuān}{着|zhe}{蓝|lán}{色|sè}{的|de}{衣|yī}{服|fu}。
He is wearing blue clothes.
{墙|qiáng}{上|shàng}{贴|tiē}{着|zhe}{一|yī}{张|zhāng}{地|dì}{图|tú}。
A map is stuck on the wall.
{我|wǒ}{没|méi}{有|yǒu}{听|tīng}{着|zhe}{音|yīn}{乐|yuè}。
I am not listening to music.
{你|nǐ}{看|kàn}{着|zhe}{这|zhè}{个|gè}{吗|ma}？
Are you looking at this?
{他|tā}{唱|chàng}{着|zhe}{歌|gē}{走|zǒu}{进|jìn}{了|le}{房|fáng}{间|jiān}。
He walked into the room singing.
{外|wài}{面|miàn}{下|xià}{着|zhe}{大|dà}{雨|yǔ}。
It is raining heavily outside.
{他|tā}{一|yī}{直|zhí}{忙|máng}{着|zhe}{工|gōng}{作|zuò}。
He has been busy working.
{书|shū}{放|fàng}{着|zhe}{在|zài}{桌|zhuō}{子|zi}{上|shàng}。
The book is placed on the table.
{他|tā}{躺|tǎng}{着|zhe}{看|kàn}{书|shū}。
He is reading while lying down.
{这|zhè}{个|gè}{问|wèn}{题|tí}{困|kùn}{扰|rǎo}{着|zhe}{我|wǒ}。
This problem has been bothering me.
{他|tā}{笑|xiào}{着|zhe}{对|duì}{我|wǒ}{说|shuō}。
He said to me with a smile.
{这|zhè}{家|jiā}{店|diàn}{开|kāi}{着|zhe}{很|hěn}{多|duō}{年|nián}{了|le}。
This shop has been open for many years.
{他|tā}{怀|huái}{着|zhe}{一|yī}{颗|kē}{感|gǎn}{恩|ēn}{的|de}{心|xīn}。
He carries a heart of gratitude.
{这|zhè}{种|zhǒng}{现|xiàn}{象|xiàng}{持|chí}{续|xù}{着|zhe}。
This phenomenon is continuing.
{他|tā}{带|dài}{着|zhe}{疑|yí}{问|wèn}{走|zǒu}{了|le}。
He left with questions.
{他|tā}{坚|jiān}{持|chí}{着|zhe}{自|zì}{己|jǐ}{的|de}{理|lǐ}{想|xiǎng}。
He is persisting in his ideals.
{他|tā}{正|zhèng}{处|chǔ}{于|yú}{发|fā}{展|zhǎn}{着|zhe}{的|de}{阶|jiē}{段|duàn}。
He is in a developing stage.
{这|zhè}{个|gè}{传|chuán}{统|tǒng}{流|liú}{传|chuán}{着|zhe}。
This tradition is being passed down.
{他|tā}{沉|chén}{浸|jìn}{着|zhe}{在|zài}{艺|yì}{术|shù}{中|zhōng}。
He is immersed in art.
{他|tā}{背|bēi}{着|zhe}{沉|chén}{重|zhòng}{的|de}{包|bāo}{袱|fu}。
He is carrying a heavy burden.
سهل الخلط
Both indicate ongoing action.
Both are aspect markers.
Both modify verbs.
أخطاء شائعة
{不|bù}{看|kàn}{着|zhe}
{没|méi}{看|kàn}{着|zhe}
{吃|chī}{着|zhe}{饭|fàn}{了|le}
{正|zhèng}{在|zài}{吃|chī}{饭|fàn}
{他|tā}{着|zhe}{跑|pǎo}
{他|tā}{跑|pǎo}{着|zhe}
{我|wǒ}{着|zhe}{去|qù}
{我|wǒ}{走|zǒu}{着|zhe}{去|qù}
{门|mén}{开|kāi}{了|le}{着|zhe}
{门|mén}{开|kāi}{着|zhe}
{他|tā}{没|méi}{有|yǒu}{穿|chuān}{着|zhe}{衣|yī}{服|fu}
{他|tā}{没|méi}{穿|chuān}{着|zhe}{衣|yī}{服|fu}
{我|wǒ}{看|kàn}{着|zhe}{电|diàn}{影|yǐng}{了|le}
{我|wǒ}{在|zài}{看|kàn}{电|diàn}{影|yǐng}
{他|tā}{笑|xiào}{着|zhe}{说|shuō}{了|le}
{他|tā}{笑|xiào}{着|zhe}{说|shuō}
{他|tā}{一|yī}{直|zhí}{看|kàn}{着|zhe}{电|diàn}{视|shì}{了|le}
{他|tā}{一|yī}{直|zhí}{看|kàn}{着|zhe}{电|diàn}{视|shì}
{这|zhè}{个|gè}{问|wèn}{题|tí}{困|kùn}{扰|rǎo}{着|zhe}{了|le}{我|wǒ}
{这|zhè}{个|gè}{问|wèn}{题|tí}{困|kùn}{扰|rǎo}{着|zhe}{我|wǒ}
{他|tā}{带|dài}{着|zhe}{了|le}{书|shū}
{他|tā}{带|dài}{着|zhe}{书|shū}
{这|zhè}{种|zhǒng}{情|qíng}{况|kuàng}{持|chí}{续|xù}{着|zhe}{了|le}
{这|zhè}{种|zhǒng}{情|qíng}{况|kuàng}{持|chí}{续|xù}{着|zhe}
{他|tā}{沉|chén}{浸|jìn}{着|zhe}{在|zài}{了|le}{艺|yì}{术|shù}{中|zhōng}
{他|tā}{沉|chén}{浸|jìn}{着|zhe}{在|zài}{艺|yì}{术|shù}{中|zhōng}
{他|tā}{背|bēi}{着|zhe}{了|le}{包|bāo}{袱|fu}
{他|tā}{背|bēi}{着|zhe}{包|bāo}{袱|fu}
أنماط الجُمل
Subject + ___ + 着 + Object
Subject + 没 + ___ + 着 + Object
Subject + ___ + 着 + Verb + Object
Subject + ___ + 着 + Object + 吗?
Real World Usage
{我|wǒ}{等|děng}{着|zhe}{你|nǐ}。
{看|kàn}{着|zhe}{这|zhè}{个|gè}{风|fēng}{景|jǐng}。
{我|wǒ}{一|yī}{直|zhí}{做|zuò}{着|zhe}{这|zhè}{个|gè}{项|xiàng}{目|mù}。
{地|dì}{图|tú}{放|fàng}{着|zhe}{在|zài}{这|zhè}{里|lǐ}。
{外|wài}{卖|mài}{放|fàng}{着|zhe}{在|zài}{门|mén}{口|kǒu}。
{大|dà}{家|jiā}{听|tīng}{着|zhe}{老|lǎo}{师|shī}。
صورة ثابتة أم فيديو؟
لا تجمع بين الاثنين!
أوامر قوية
Smart Tips
Use {着|zhe} to list items in a room.
Use {着|zhe} for background actions.
Use {着|zhe} for what they are wearing.
Use {等着} for 'waiting'.
النطق
Neutral Tone
{着|zhe} is almost always pronounced in the neutral tone.
Statement
V + 着 + O ↘
Neutral declarative tone.
احفظها
وسيلة تذكّر
Think of {着|zhe} as a 'glue' that sticks a verb to the present moment.
ربط بصري
Imagine a person walking while holding a book; the book is 'stuck' to their hand, and the walking is 'stuck' in the present.
Rhyme
Action flows or state stays, add a {着|zhe} to show the ways.
Story
Xiao Wang is sitting ({坐|zuò}{着|zhe}) on a chair. He is reading ({看|kàn}{着|zhe}) a book. He is smiling ({笑|xiào}{着|zhe}) because the story is good. The door is open ({开|kāi}{着|zhe}) behind him.
Word Web
تحدٍّ
Describe 3 things in your room using {着|zhe} right now.
ملاحظات ثقافية
Used extensively in daily speech to describe surroundings.
Similar usage, but sometimes {在|zài} is preferred for progressive.
Often use {紧|gan2} instead of {着|zhe} in their native dialect.
Originated from the verb {着|zháo} meaning 'to touch' or 'to attach'.
بدايات محادثة
{你|nǐ}{桌|zhuō}{子|zi}{上|shàng}{放|fàng}{着|zhe}{什|shén}{么|me}？
{你|nǐ}{现|xiàn}{在|zài}{穿|chuān}{着|zhe}{什|shén}{么|me}{颜|yán}{色|sè}{的|de}{衣|yī}{服|fu}？
{你|nǐ}{的|de}{朋|péng}{友|yǒu}{在|zài}{做|zuò}{着|zhe}{什|shén}{么|me}？
{你|nǐ}{觉|jué}{得|de}{这|zhè}{个|gè}{城|chéng}{市|shì}{正|zhèng}{在|zài}{发|fā}{生|shēng}{着|zhe}{什|shén}{么|me}{变|biàn}{化|huà}？
مواضيع للكتابة اليومية
أخطاء شائعة
Test Yourself
Score: /3
تمارين تطبيقية
8 exercises他看___书。
Which is correct?
Find and fix the mistake:
他吃着饭了。
着 / 门 / 开
He is standing.
A: 你在做什么？ B: 我___音乐。
他 / 笑着 / 说
Match: 1. 看着, 2. 笑着
Score: /8
Practice Bank
11 exercises{他|Tā} {喜|xǐ}{换|huan} ___ {着|zhe} {看|kàn} {书|shū}。
صل المجموعات:
{放|fàng} {着|zhe} / {桌|zhuō}{子|zi} {上|shàng} / {电|diàn}{脑|nǎo} / {一|yī} {台|tái}
اختر الفعل المستمر (حركة):
{门|Mén} {不|bù} {开|kāi} {着|zhe}。
هو يتحدث مبتسماً.
{别|Bié} ___ {着|zhe}！
أي جملة تناسب السياق؟
{吃|chī} {着|zhe} / {她|tā} / {电|diàn}{视|shì} / {苹|píng}{果|guǒ} / {看|kàn}
{她|Tā} ___ {着|zhe} {进|jìn} {来|lái} {了|le}。
ترجم: المكيف يعمل (مفتوح).
Score: /11
الأسئلة الشائعة (8)
Most verbs work, but some stative verbs or resultative verbs don't fit well.
Yes, it is almost always pronounced as a light, neutral tone.
You can use {当时|dāngshí} (at that time) + Verb + {着|zhe}.
Because {着|zhe} is an aspect marker, and aspect negation in Chinese uses {没|méi}.
Yes, it is common in both formal and informal writing.
{正在|zhèngzài} is for the process, {着|zhe} is for the state.
Generally no, they represent different aspects.
It changes the *aspect* of the verb, not the core meaning.
Scaffolded Practice
1
2
3
4
Mastery Progress
Needs Practice
Improving
Strong
Mastered
In Other Languages
estar + gerundio
Spanish conjugates the verb 'estar', while {着|zhe} is an invariant particle.
être en train de
French structure is a prepositional phrase, Chinese is a suffix.
dabei sein zu
German uses a separate adverbial, Chinese uses a particle.
-te iru
Japanese conjugates 'iru', Chinese {着|zhe} does not.
qā'id + verb
Arabic marker is a separate word, Chinese is a suffix.
Various
The function is the same, but the character/sound varies.
Learning Path
Prerequisites
فيديوهات ذات صلة
Related Grammar Rules
بادئات الأفعال الأدبية: الأول والبداية والنهاية (初، 始، 终)
### Overview أهلاً بك يا صديقي في رحلة التعمق في اللغة الصينية. بصفتي معلماً يشاركك الخلفية اللغوية العربية، أدرك تماما...
الأداة الصينية Le ({了}): زر "تم الإنجاز"
Overview فكر في الأداة {了|le} كزر "تم" رقمي أو علامة صح ☑️ في قائمة مهامك اليومية. إنه أحد أكثر الرموز شيوعًا في الصيني...
هيكل 了 المزدوج: أفعال لا تزال تحدث الآن
### Overview أهلاً بك يا صديقي في رحلة تعلم اللغة الصينية. بصفتي معلماً يتحدث العربية كلغة أم، أدرك تماماً أن فهم القوا...
النفي باستخدام `没(有)`: لم أفعل و لا أملك
هل سبق لك أن أرسلت رسالة نصية إلى صديقك لتقول إنك لم تشاهد بعد العرض الناجح الأخير، وترددت؟ كيف تقول إن شيئًا ما *لم* يح...
كيف تقول "لا" بالصينية: 不 (bù) و 没 (méi)
هل سبق لك وحاولت قول "لا" لبائع مخادع أو لجولة ثانية من طعام الشارع غريب الشكل في بكين؟ في الإنجليزية، كلمة واحدة تكفي....
