Grammar Rule in 30 Seconds
Use -고 to connect two actions or states, meaning 'and' or 'and then'.
- Attach -고 directly to the verb/adjective stem: 가다 -> 가고.
- It connects two independent clauses into one sentence.
- The tense is usually only marked at the very end of the sentence.
Overview
-고（ゴ）は、文と文をつなぐための最も基本的かつ重要なツールです。日本語の「～て（連用形）」や「～し」に相当する表現で、動作の順序や状態の並列を表します。A2レベルの学習者にとって、この-고をマスターすることは、単なる短い文の羅列から脱却し、自然で流暢な韓国語の文章を作るための第一歩となります。日本語では「朝起きて、顔を洗って、学校に行く」のように動詞を「て形」に活用させますが、韓国語の-고は動詞の語幹にそのまま接続するだけでよいため、日本語よりも活用がシンプルで覚えやすいのが特徴です。また、-고は非限定的な接続語尾であり、時制や丁寧語の情報を後ろの述語に一任します。これにより、文全体の構成が非常に効率的になります。日常会話からビジネスのメールまで、この-고を使わない日は一日たりともないと言っても過言ではありません。例えば、「私は韓国語を勉強します。私はドラマを見ます。」という二つの文を、「私は韓国語を勉強して、ドラマを見ます」とつなげることで、思考の流れがスムーズになります。この文法は、皆さんがすでに持っている日本語の「並列・順序」という感覚を韓国語にスライドさせるだけで習得できる、非常に親しみやすい項目です。さあ、一緒に詳しく見ていきましょう。-고の核心的な役割は、二つ以上の節を論理的に結びつける「言語の架け橋」です。日本語の「～て」や「～し」と比較すると、その機能がよく分かります。日本語では、動詞を「て形」に変える際、音便（い音便、促音便など）という複雑なルールがありますが、韓国語の-고は動詞の語幹（辞書形の-다を取った形）にそのまま付けるだけという、非常に規則的な形をしています。もう一つの大きな特徴は、時制の「一括処理」です。日本語では「食べた（過去）し、行った（過去）」とそれぞれの動詞を過去形にすることが多いですが、韓国語では-고の前は常に辞書形の語幹のままで、文末の最後の述語だけを過去形（-았/었-）や丁寧語（-아요/어요）にします。これは日本語の感覚からすると少し不思議に感じるかもしれませんが、「文の最後で時制を決定する」という韓国語の構造を理解する絶好の機会です。例えば、「勉強したし、寝た」と言う場合、韓国語では「勉強して（공부하고）寝ました（잤어요）」となります。前半の공부하다は過去形にせず、最後の動詞だけを過去形にします。この効率的な構造こそが、韓国語が持つリズムの良さの秘密です。また、-고は原因や理由を直接的に説明するわけではなく、あくまで「並列」や「順序」を示す中立的な言葉です。そのため、前後関係を整理して話す際に非常に重宝します。まずはこの「最後だけ活用させる」というルールを意識してみてください。-고の接続は非常にシンプルです。動詞・形容詞の語幹にそのまま付けるだけです。名詞の場合は이다（～だ）を付けて이고とします。-고 | 먹다 → 먹고 | 食べて・食べてから |이고 | 학생 → 학생이고 | 学生で・学生であり |이고 | 의사 → 의사이고 | 医者で・医者であり |저는 아침에 일찍 일어나고 운동해요.(私は朝早く起きて、運動します。)이 가방은 가볍고 예뻐요.(このカバンは軽くて、可愛いです。)그분은 학생이고 제 친구는 선생님이에요.(あの人は学生で、私の友達は先生です。)
-고を付けるだけです。名詞の場合も、이고と覚えておけば間違いありません。非常に簡単ですね！-고を使う場面は主に二つあります。一つ目は「動作の順序（～して、それから）」です。日常のルーティンを話す時に最適です。「起きて、顔を洗って、朝ごはんを食べる」は일어나고, 세수하고, 아침을 먹어요となります。二つ目は「状態の並列（～で、～だし）」です。人や物を説明する時に使います。「彼は背が高くて、かっこいい」という場合、그는 키가 크고 잘생겼어요と言います。これは日本語の「～て」や「～し」とほぼ同じ感覚です。また、命令文や提案文でも使えます。「ここに座って待ってください」は여기 앉고 기다리세요と言います。このように、-고は単なる文の接続だけでなく、指示や提案をスムーズに伝えるためにも不可欠な存在です。SNSで「美味しいものを食べて、映画を見た！」と投稿する際も、맛있는 거 먹고 영화 봤어요!と書けば、とても自然な韓国語になります。皆さんも今日から、日記を書く時に-고を使って文を一つにまとめてみてください。文章が格段に読みやすくなるはずです。- 1前後の動詞を両方とも過去形にしてしまう: 日本語話者が最もやりがちなミスです。「勉強したし、遊んだ」を
공부했고 놀았어요としてしまうケースです。韓国語では-고の前は語幹のままにするのが基本です。공부하고 놀았어요が正解です。 - 2日本語の「～し」を直訳して理由だと思ってしまう: 日本語の「～し、～し（だから）」という理由のニュアンスを
-고で表現しようとすることです。-고はあくまで並列なので、理由を強調したい時は-어서/아서を使う必要があります。 - 3名詞接続の
이고を忘れる: 名詞に直接-고を付けて학생고としてしまうミスです。名詞の場合は必ず이고という形になることを忘れないでください。
-고とよく混同されるものに、理由を表す-어서/아서があります。違いを理解しましょう。-고 | 単純な並列・順序 | ～て、～し |-어서/아서 | 原因・理由・時間的継起 | ～ので、～して（結果） |-고は「AしてBする（順序）」ですが、-어서/아서は「AだからBする（原因）」というニュアンスが強くなります。例えば、「お腹が空いて（理由）ご飯を食べる」なら배가 고파서 밥을 먹어요が適切です。-고を使うと「お腹が空いたし、ご飯を食べる」という単なる事実の羅列になります。-고の前に過去形は絶対に使えませんか？공부했고 영화 봤어요のように過去形を重ねることもあります。しかし、まずは공부하고 영화 봤어요と覚えるのがベストです。일어나고, 씻고, 밥을 먹고 학교에 가요のように、いくつでもつなげられますが、あまり長くしすぎると聞き手が混乱するので、2つか3つ程度に留めるのが自然です。-고を使えますか？예쁘고 착해요（可愛くて優しい）のように、形容詞を並べる時にも非常に頻繁に使います。日本語の「～て」と同じ感覚で使ってみてください。Conjugation Table
| Verb/Adjective | Stem | With -고 |
|---|---|---|
|
가다
|
가-
|
가고
|
|
먹다
|
먹-
|
먹고
|
|
자다
|
자-
|
자고
|
|
예쁘다
|
예쁘-
|
예쁘고
|
|
작다
|
작-
|
작고
|
|
공부하다
|
공부하-
|
공부하고
|
Meanings
The connective ending -고 is used to link two clauses, indicating a sequence of events or a simple 'and' relationship between states.
Sequential Action
Doing one thing after another.
“책을 읽고 잤어요.”
“운동을 하고 샤워를 해요.”
Listing States
Describing multiple qualities of a subject.
“그 사람은 키가 크고 잘생겼어요.”
“날씨가 춥고 바람이 불어요.”
Reference Table
| タイプ | 語幹 | + 고 | 意味 |
|---|---|---|---|
|
動詞
|
먹다 (食べる)
|
먹고
|
食べて...
|
|
動詞
|
가다 (行く)
|
가고
|
行って...
|
|
形容詞
|
크다 (大きい)
|
크고
|
大きくて...
|
|
形容詞
|
싸다 (安い)
|
싸고
|
安くて...
|
|
名詞 + 이다
|
학생 (学生)
|
학생이고
|
学生で...
|
|
名詞 + 이다
|
의사 (医者)
|
의사이고
|
医者で...
|
|
過去 (稀)
|
갔다 (行った)
|
갔고
|
行ったし...
|
フォーマル度スペクトル
식사하고 주무셨습니다. (Daily life)
먹고 잤어요. (Daily life)
먹고 잤어. (Daily life)
먹고 잤음. (Daily life)
「-고」の主な使い方
事実の羅列
- 싸고 맛있어요 安くて美味しいです
- 크고 넓어요 大きくて広いです
動作の順序
- 먹고 가요 食べてから行きます
- 씻고 자요 洗ってから寝ます
고 vs. 아서/어서
「-고」の作り方
動詞か形容詞ですか？
名詞ですか？
「-고」でよく使うペア
ルーティン
- • 먹고 마시다
- • 일어나고 씻다
- • 공부하고 쉬다
説明・描写
- • 싸고 좋다
- • 멀고 힘들다
- • 예쁘고 착하다
レベル別の例文
사과를 먹고 물을 마셔요.
I eat an apple and drink water.
학교에 가고 공부해요.
I go to school and study.
책을 보고 음악을 들어요.
I read a book and listen to music.
친구를 만나고 집에 가요.
I meet a friend and go home.
그 사람은 키가 크고 잘생겼어요.
He is tall and handsome.
어제 숙제를 하고 잤어요.
I did my homework and slept yesterday.
이 식당은 싸고 맛있어요.
This restaurant is cheap and delicious.
내일 친구를 만나고 영화를 볼 거예요.
I will meet a friend and watch a movie tomorrow.
그녀는 영어를 잘하고 한국어도 잘해요.
She speaks English well and also speaks Korean well.
비가 오고 바람이 많이 불어요.
It is raining and the wind is blowing hard.
회의를 준비하고 보고서를 작성했어요.
I prepared for the meeting and wrote the report.
운동을 하고 나니까 기분이 좋아요.
After I exercise, I feel good.
정부는 정책을 발표하고 시민들의 의견을 들었습니다.
The government announced the policy and listened to the citizens' opinions.
그는 성격이 급하고 실수를 자주 합니다.
He has a hasty personality and makes mistakes often.
기술이 발전하고 생활이 편리해졌습니다.
Technology has developed and life has become convenient.
그 문제를 해결하고 다음 단계로 넘어갑시다.
Let's solve that problem and move to the next step.
그는 자신의 잘못을 인정하고 사과를 구했습니다.
He acknowledged his mistake and asked for an apology.
이론을 정립하고 실험을 통해 검증했습니다.
We established the theory and verified it through experiments.
경제는 성장하고 물가는 안정되었습니다.
The economy grew and prices stabilized.
그는 재능이 뛰어나고 노력을 많이 합니다.
He is talented and puts in a lot of effort.
역사는 반복되고 인간은 같은 실수를 저지릅니다.
History repeats itself and humans commit the same mistakes.
그는 고전 문학을 탐독하고 자신만의 철학을 구축했습니다.
He read classical literature and built his own philosophy.
문화는 교류하고 언어는 변화하며 발전합니다.
Cultures interact and languages change and evolve.
그는 권력을 쥐고 세상을 바꾸려 했습니다.
He seized power and tried to change the world.
間違えやすい
Both connect verbs, but -어서/아서 implies cause.
Both connect clauses.
Both mean 'and'.
よくある間違い
먹었어요고
먹고
가다고
가고
먹고 자요고
먹고 자요
먹고 잤어요고
먹고 잤어요
크고 예뻤어요
크고 예뻐요
먹고 그래서 자요
먹고 자요
먹고 그리고 자요
먹고 자요
먹고 싶고 잤어요
먹고 싶고 잤어요
비가 오고 하지만
비가 오지만
먹고 때문에 자요
먹어서 자요
먹고서 했고
먹고서 했다
먹고, 자고, 가고
먹고 자고 갔다
먹고 그리고 나서
먹고 나서
文型パターン
___고 ___해요.
___고 ___요.
___고 ___을 거예요.
___고 ___었습니다.
Real World Usage
오늘 뭐 하고 놀아?
피자 먹고 콜라 마실래요.
회의하고 보고했습니다.
박물관 보고 카페 가요.
운동하고 힐링 중!
열심히 공부하고 준비했습니다.
「句読点」のイメージ
名詞には使えません
SNSでの使い方
Smart Tips
Use -고 to link the two actions.
Use -고 to list multiple traits.
Use -고 to chain them together.
Remember: only the last verb gets the tense.
発音
Linking
The final 'g' sound in -고 is usually pronounced clearly.
Rising
먹고? ↑
Are you asking if I ate and then...?
暗記しよう
記憶術
Think of -고 as a 'Glue' that sticks two sentences together.
視覚的連想
Imagine a train car. The first verb is the engine, -고 is the coupling hook, and the second verb is the next car.
Rhyme
Take the stem, drop the 다, add a 고, and you're a star!
Story
Min-su woke up. He brushed his teeth. He ate breakfast. In Korean: '민수는 일어나고, 이를 닦고, 아침을 먹었어요.'
Word Web
チャレンジ
Write 3 sentences about your morning routine using -고.
文化メモ
Koreans use -고 to list items in a way that implies a natural progression of events.
In formal reports, -고 is used to list project stages.
Often shortened to just -고 in text messages.
Derived from the Middle Korean connective -고.
会話のきっかけ
오늘 뭐 했어요?
한국 음식 어때요?
주말에 보통 뭐 해요?
성격이 어때요?
日記のテーマ
よくある間違い
Test Yourself
저는 숙제를 ___ 게임을 해요. (하다 - する)
正しい文を選んでください：
Find and fix the mistake:
어제 친구를 만났고 영화를 봤어요.
Score: /3
練習問題
8 exercises밥을 ___ 학교에 가요.
그 사람은 키가 ___ 잘생겼어요.
Find and fix the mistake:
먹었어요고 잤어요.
가요 / 학교에 / 공부해요 / 하고
I read and slept.
가다 -> ?
Which is correct?
그는 똑똑하고 ___.
Score: /8
Practice Bank
10 exercises어제 일찍 ___ 오늘 일찍 일어났어요.
빵을 / 마셨어요 / 먹고 / 우유를
海が青くて広いです。
2つの文を一緒にするには？
저는 사과 고 바나나를 좋아해요.
ペアを作ってください：
바람이 ___ 비가 와요. (불다 - 吹く)
친구는 / 저는 / 일본인이고 / 한국인이에요
顔を洗って寝ます。
その車は速くて赤いです。
Score: /10
よくある質問 (8)
Yes, but only at the end of the sentence.
It is neutral and used in all registers.
No, use -지만 for 'but'.
Usually 2-3 for clarity.
Yes, perfectly.
It doesn't matter, just add -고.
Yes, very common.
No, use -어서/아서.
Scaffolded Practice
1
2
3
4
Mastery Progress
Needs Practice
Improving
Strong
Mastered
In Other Languages
y
It's a suffix, not a standalone word.
et
Korean attaches it to the verb.
und
Korean is agglutinative.
te
Japanese uses -te, Korean uses -고.
و
Arabic is a prefix/particle.
和
Chinese doesn't conjugate verbs.
Learning Path
Prerequisites
Learn These First
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