Grammar Rule in 30 Seconds
The passive voice shifts focus from the doer to the action by changing vowel patterns in the verb.
- For past tense, vocalize the first letter with a damma and the penultimate with a kasra (e.g., 'kutiba').
- For present tense, vocalize the first letter with a damma and the penultimate with a fatha (e.g., 'yuktabu').
- The original object becomes the 'na'ib al-fa'il' (deputy subject) and takes the nominative case (marfu').
Overview
المجهول（アル＝マジュフール）」は、単なる文法項目を超え、アラビア語の論理的・客観的な思考プロセスを象徴する極めて重要な概念です。日本語の文法と比較すると、この概念の重要性がより明確になります。日本語では「窓が開けられた」のように受動態を使うこともありますが、文脈によっては「窓が開いている（状態）」や「誰かが開けた」という能動的な表現の方が自然な場合が多いです。一方、アラビア語のالمجهولは、行為者（الفَاعِل）をあえて隠すことで、文章に「公式性」「客観性」「威厳」を与えるための修辞技法として機能します。المجهولを使いこなすことは、ニュース記事、学術論文、公的な報告書において「個人的な視点」を排し、「普遍的な事実」を述べるための必須スキルです。英語の受動態は冗長になりがちで避けられることもありますが、アラビア語ではむしろ推奨されます。例えば、ニュースで「大臣が法案を承認した」と言う代わりに「法案が承認された（أُقِرَّ القَانُونُ）」とすることで、誰が承認したかという個人の動向よりも、法案が確定したという「事実の確定」に焦点を当てます。これは、日本語で「～が検討されている」「～とされている」といった書き言葉の客観的表現に近いですが、アラビア語では動詞そのものの母音構造（ダイアクリティクス）を変化させることで、このニュアンスを非常にスマートに表現します。この「行為者の排除」こそが、アラビア語の格調高さを生み出しているのです。حَرَكَات）」を内部的に書き換えるという、非常に数学的で美しいプロセスを経ます。المَفْعُولُ بِهِ）が、受動態では「主語の代理」となるنَائِبُ الْفَاعِلِ（ナーイブ・アル＝ファーイル）へと昇格します。日本語で言えば、「太郎がリンゴを食べる（能動）」が「リンゴが食べられる（受動）」となる際、「リンゴ」が文の主役になるのと同じ論理です。しかし、アラビア語では、このنَائِبُ الْفَاعِلِは必ず「主格（رَفْع）」をとらなければなりません。つまり、能動態で対格（نَصْب）だった語尾が、受動態では主格（ضَمَّة）に変化します。الْمَاضِي) | 現在形 (الْمُضَارِعُ) |كَتَبَ (書いた) | يَكْتُبُ (書く) |كُتِبَ (書かれた) | يُكْتَبُ (書かれる) |k-t-b → k-u-t-i-b | y-k-t-u-b → y-u-k-t-a-b |أَرْسَلَ（送った）はأُرْسِلَ（送られた）となり、Form Xのاِسْتَخْدَمَ（使用した）はاُسْتُخْدِمَ（使用された）となります。この規則性は、日本語の動詞活用（五段、一段、不規則）のような複雑な例外が少なく、論理的です。المجهولを使うべき場面は、主に「客観性の強調」と「情報の焦点化」です。- 1公式文書・報道: 誰が行ったかよりも、何が起きたかが重要な場合です。例えば、
عُقِدَ الِاجْتِمَاعُ（会議が開催された）という表現は、誰が開催したかよりも、会議というイベントの発生を強調します。 - 2責任の回避・外交的表現: 誰がミスをしたのかを明言したくない場合、「ミスが発見された（
وُجِدَتْ أَخْطَاءٌ）」とすることで、個人を攻撃せずに事実のみを指摘できます。これは日本語の「～ことになっている」「～と見なされる」という婉曲表現と機能的に似ています。 - 3神聖・普遍的真理:
خُلِقَ الْإِنْسَانُ（人間は創られた）のように、創作者を明示せずとも、その事実が絶対的であることを示す際に用いられます。
- 1「行為者」を無理やり入れようとする: 日本語の「～によって（by）」に引きずられ、受動態の文に無理やり
مِنْ قِبَلِ（～によって）を付けようとします。アラビア語では、受動態は行為者を消すための文法です。مِنْ قِبَلِを多用すると、不自然で翻訳調の文章になります。 - 2母音変化の混同: 過去形と現在形の母音変化ルールを逆に覚えてしまうミスです。日本語は「動詞の語尾」を変えるため、語頭の母音を変えるという感覚に慣れていないことが原因です。
كُتِبَ（過去）をكُتَبَと発音してしまうなど、ダムマの響きを忘れるケースが多いです。 - 3
نَائِبُ الْفَاعِلِの格間違い: 日本語には格変化がないため、受動態の主語となる名詞を対格（نَصْب）のままにしてしまうミスが多発します。كُتِبَ الدَّرْسَ（誤り）ではなく、必ずكُتِبَ الدَّرْسُ（正しい）と主格にすることを常に意識する必要があります。
المجهول) | 自動詞・再帰形 (اللازم / المطاوعة) |تなど） |كُسِرَ الْقَلَمُ (ペンが折られた) | اِنْكَسَرَ الْقَلَمُ (ペンが折れた) |اِنْكَسَرَ（折れた）は「折れる」という状態に焦点があり、كُسِرَ（折られた）は「誰かによって折られた」という外的な力を示唆します。このニュアンスの使い分けは、C1レベルの正確な表現には不可欠です。- 1Q: 受動態で行為者をどうしても言いたい時はどうすればいいですか？
عَنْ طَرِيقِやبِوَاسِطَةِを使いますが、多用は禁物です。- 1Q: どんな動詞でも受動態にできますか？
فِعْلٌ مُتَعَدٍّ）のみ可能です。自動詞は目的語を持たないため、نَائِبُ الْفَاعِلِを作ることができません。- 1Q: 派生形で受動態を作る際、どれが一番よく使われますか？
يُسْتَخْدَمُ（使用される）やيُعْلَنُ（発表される）は必須フレーズです。Passive Voice Vowel Patterns
| Tense | First Letter | Penultimate Letter | Example |
|---|---|---|---|
|
Past
|
Damma (u)
|
Kasra (i)
|
Kutiba
|
|
Present
|
Damma (u)
|
Fatha (a)
|
Yuktabu
|
Meanings
The passive voice (Al-Majhul) is used when the agent of the action is unknown, irrelevant, or intentionally omitted for stylistic objectivity.
Agent Omission
Focusing on the result rather than the actor.
“سُرِقَ البيتُ”
“قُرِئَ الكتابُ”
Polite Indirectness
Avoiding direct blame or responsibility.
“أُخْبِرْتُ بذلك”
“تُرِكَ الأمرُ”
General Truths
Describing universal or recurring events.
“يُقالُ إنَّ...”
“يُعْرَفُ هذا بـ...”
Reference Table
| 動詞の形 | 過去受動態 | 現在受動態 | 意味（受動態） |
|---|---|---|---|
|
Form I
|
Futiha
|
Yuftahu
|
開けられた
|
|
Form II
|
Qurrira
|
Yuqarraru
|
決定された
|
|
Form IV
|
Urshida
|
Yurshadu
|
導かれた
|
|
Form V
|
Tuwuqqi'a
|
Yutuwaqqa'u
|
期待された
|
|
Form VIII
|
Uchtubira
|
Yuchtabaru
|
テストされた
|
|
Form X
|
Ustuchrija
|
Yustachraju
|
抽出された
|
フォーマル度スペクトル
أُتْمِمَ التقريرُ (Workplace)
تَمَّ إتمامُ التقريرِ (Workplace)
خَلَّصنا التقرير (Workplace)
التقرير خلص (Workplace)
副主語 (Na'ib al-Fa'il) の役割
要件
- مرفوع 主格 (ダンマ)
- المطابقة 性別の一致
文脈
- الأكاديمي 学術誌
- الإعلام ニュースメディア
能動態 vs 受動態 母音変化の比較
能動態から受動態への変換
行為者（主語）は明記されていますか？
過去形ですか？
現代生活における受動態
ソーシャルメディア
- • شوهِد (見られた)
- • نُشِر (公開された)
- • أُرسِل (送信された)
法律・標識
- • يُمنَع (禁止されている)
- • يُسمَح (許可されている)
- • اتُّخِذ (決定された)
レベル別の例文
فُتِحَ البابُ
The door was opened.
أُكِلَ الطعامُ
The food was eaten.
سُرِقَتِ السيارةُ
The car was stolen.
تُؤْخَذُ القراراتُ في الاجتماعِ
Decisions are taken in the meeting.
يُعْتَقَدُ أنَّ الحلَّ ممكنٌ
It is believed that the solution is possible.
قِيلَ ما قِيلَ في هذا الشأنِ
What was said has been said regarding this matter.
間違えやすい
Both involve changes to the verb.
よくある間違い
Kataba al-kitabu
Kutiba al-kitabu
Kutiba al-kitaba
Kutiba al-kitabu
Takassara al-bab
Futiha al-bab
Yaqul al-nas
Yuqal
文型パターン
يُعْرَفُ ___ بـ ___
Real World Usage
أُعْلِنَ عن فوزِ المرشحِ
「u-a」のルール
「〜によって」の使いすぎに注意
マスダルの活用
Smart Tips
Use passive to sound objective.
発音
Vowel Emphasis
The initial damma must be clear.
Formal
Flat, objective tone.
Professionalism
暗記しよう
記憶術
U-I for the past, U-A for the present. The 'U' is the umbrella that hides the doer.
視覚的連想
Imagine a person wearing a mask (the U-vowel) so you cannot see their face (the agent).
Rhyme
Past is U-I, present is U-A, the subject is hidden, the action is the way.
Story
The king (the agent) left the room. The servant (the verb) changed his clothes (vowels) to look like the king. Now, the chair (the object) sits on the throne (nominative case).
Word Web
チャレンジ
Take 5 active sentences from a news article and convert them to passive in 5 minutes.
文化メモ
Used in all formal media.
Root-based Semitic morphology.
会話のきっかけ
هل قُرِئَ الكتابُ؟
日記のテーマ
よくある間違い
Test Yourself
____ التقريرُ بعناية.
「The story was told」の正しい文を選んでください：
Find and fix the mistake:
يُفْهِمُ الدرسُ.
Score: /3
練習問題
1 exercisesKataba al-waladu al-darsa.
Score: /1
Practice Bank
6 exercisesThe decision was made.
الرسالةُ / أُرسِلَت / أمسِ
____ (Istachda) التكنولوجيا في التعليم.
以下をマッチさせてください：
「Nushira al-kitabu」において、「al-kitabu」の格は何ですか？
يُعْتَقِدُ أنَّ النتائجَ دقيقةٌ.
Score: /6
よくある質問 (1)
No, only transitive verbs.
Scaffolded Practice
1
Mastery Progress
Needs Practice
Improving
Strong
Mastered
In Other Languages
Se dice
Arabic uses internal vowels.
Learning Path
Prerequisites
Learn These First
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