B1 Prepositions 13 min read むずかしい

英語の句動詞:初心者向けガイド

「phrasal verbs」をマスターして、自然な日常英会話を身につけ、「like a local」のように話しましょう!

Grammar Rule in 30 Seconds

Phrasal verbs combine a verb with a particle (like 'up' or 'out') to create a brand new meaning.

  • The meaning is often idiomatic: 'give up' doesn't mean 'give' something upwards.
  • Separable verbs allow objects in the middle: 'Turn the light off' or 'Turn off the light'.
  • Pronouns MUST go in the middle: 'Turn it off', never 'Turn off it'.
Verb 🏃 + Particle ⬆️ = New Meaning ✨

Overview

### Overview
英語の句動詞(Phrasal Verbs)は、英語のコミュニケーションにおいて非常に重要で、広く使われている側面です。これらは、動詞と1つ以上の粒子(通常は前置詞または副詞)が組み合わさって形成される多単語動詞です。句動詞の決定的な特徴は、その全体的な意味が、構成要素である個々の単語の意味からは推測できないことが多い、という点にあります。まさに、慣用的な表現なのです。B1レベルの学習者にとって、句動詞を理解し、徐々に自分の英語に取り入れていくことは、流暢さを達成し、自然な響きにするために不可欠です。句動詞は、単語一つで表される動詞よりも、より簡潔でダイナミックな表現を可能にします。例えば、「遅らせる」と言いたいときに、ネイティブスピーカーは頻繁に put off を使います。
### How This Grammar Works
句動詞の核心は、多単語構造にもかかわらず、単一の意味単位として機能することです。粒子(副詞または前置詞)は、新しい、明確な意味を創造するために、主要動詞と統合されます。これはしばしば慣用的な意味であり、「見る」(look)(目を向ける)と「アップ」(up)(上方向)が組み合わさると、「look up」(辞書で単語を調べるように、情報を検索する)という意味になります。粒子は、その空間的または方向的な文字通りの意味を超えて、動詞の意味領域を根本的に変えます。この現象は、英語のゲルマン語派としての言語的ルーツに根ざしており、そこでは複合語や粒子が一般的に使われます。
動詞 take を考えてみましょう。単独では、take は何かを掴む、受け取るという意味です。しかし、異なる粒子と組み合わせると、その意味は完全に変わります。take off は「服を脱ぐ」という意味になり得ます(例: Please take off your shoes.)。また、飛行機が「離陸する」ことを指すこともあります(例: The plane took off on time.)。どちらの場合も、粒子 off は、「jump off a chair」における前置詞 off のように、文字通りの下向きの動きや分離を示しているわけではありません。むしろ、動詞の新しい定義の不可欠な部分を形成しています。この統合された粒子は、修飾語として機能し、その部分から予測できない意味を持つ語彙単位を作成します。句動詞には、目的語を必要とする他動詞(例: turn on the light)と、目的語を必要としない自動詞(例: wake up)があります。
### Formation Pattern
句動詞は主に2つのパターンで形成されます:動詞 + 副詞(句動詞そのものとも呼ばれる)と動詞 + 前置詞(前置詞動詞とも呼ばれる)です。3番目の、あまり一般的ではありませんが同様に重要なカテゴリとして、両方を組み合わせた動詞 + 副詞 + 前置詞があります。これらの分類は、特に目的語の配置や分離可能性に関して、文法的な振る舞いを決定します。
  1. 1動詞 + 副詞 (Phrasal Verbs Proper):
これらの動詞は副詞粒子と組み合わされます。多くは分離可能であり、直接目的語を動詞と粒子の間に置くことができます。ただし、目的語が代名詞の場合、それは常に動詞と粒子の間になければなりません。
  • 分離可能例: turn on (turn the light on, turn it on)
  • 自動詞例: get up (I get up early every day) – 目的語がないため、分離されることはありません。
  • 表: 動詞 + 副詞における分離可能性
| 構造 | 名詞目的語の例 | 代名詞目的語の例 |
| :------------- | :----------------- | :--------------- |
| 動詞 + 目的語 + 副詞 | pick up the book | pick it up |
| 動詞 + 副詞 + 目的語 | pick up the book (任意) | 間違い: pick up it |
  1. 1動詞 + 前置詞 (Prepositional Verbs):
これらの動詞は前置詞粒子と組み合わされます。これらは分離不可能であり、動詞と前置詞は常に一緒に留まります。目的語は常に前置詞の後に続きます。
  • 例: look after (look after your children, 決して: look your children after)
  • ここでの前置詞は、通常の副詞句と同様に、それに続く名詞または代名詞を支配しますが、動詞と意味的に融合しています。
  1. 1動詞 + 副詞 + 前置詞 (Three-Part Phrasal Verbs):
これらも分離不可能です。動詞、副詞、前置詞が固定された単位を形成し、目的語は最後の前置詞の後に続きます。
  • 例: look forward to (I look forward to meeting you)
  • get along with (They get along with their neighbours)
これらの複雑な構造は、各部分が単なる個々の単語の合計以上のニュアンスのある意味に貢献しているため、その慣用的な性質をさらに強調しています。
### When To Use It
句動詞は、特にB1レベルにおいて、自然で流暢な英語のコミュニケーションに不可欠です。これらは、インフォーマルおよびセミフォーマルな文脈で圧倒的に好まれます。日常的に、以下のような場面で出会い、使うことになるでしょう。
  • カジュアルな会話: Let's hang out this weekend. (「Let's socialize」の代わりに)
  • 個人的なメールやビジネスメール: I'll look into that issue for you. (「I will investigate」の代わりに) We need to follow up on the client's request.
  • ソーシャルメディアやテキストメッセージ: Did you check out that new movie? I need to figure out what to do.
  • 日常的な状況: Could you turn on the light? I need to pick up some groceries.
それらはしばしば、より直接的で鮮やかな表現を可能にします。例えば、come up with は、「to conceive」や「to invent」のダイナミックな代替手段であり、非常に慣用的である創造や発見の感覚を提供します。一般的な句動詞を習得することは、単なる文法的な正しさから真の言語能力へと移行し、英語のリズムと使用法に対するより深い理解を示すことになります。それらは、ネイティブの会話においてアイデアをスムーズに繋ぐ言語的な接着剤なのです。
### When Not To Use It
句動詞はインフォーマルなコミュニケーションに不可欠ですが、一般的に、非常にフォーマルな学術的、科学的、法律的、または技術的な文章での使用は推奨されません。これらの文脈では、正確さ、フォーマルさ、そしてしばしばラテン語由来の語彙が好まれます。多くの句動詞の固有の慣用的な性質は、時には曖昧さを導入したり、真剣な学術的議論には不適切な、あまりにもカジュアルなトーンをもたらしたりすることがあります。
これらの比較を考えてみましょう。
  • The committee put off the decision」と言う代わりに、フォーマルな報告書では「The committee postponed the decision」と述べるでしょう。
  • Researchers brought up a new theory」と言う代わりに、学術論文では「Researchers proposed a new theory」または「Researchers introduced a new theory」を使用するでしょう。
  • We need to find out the results」と言う代わりに、科学的な出版物では「We need to ascertain the results」を好むでしょう。
この好みは、ラテン語やフランス語の語彙がしばしばより高いレベルを示す英語の歴史的な発展に由来します。特定の句動詞が確立された専門用語になっている場合(実験のための set up、タスクのための carry out)は例外ですが、B1レベルの学習者は、学術論文、フォーマルな提案、または公式文書を作成する際には、一般的にフォーマルな単語動詞を選択すべきです。フォーマルな場面で迷った場合は、単語動詞を選んでください。
### Common Mistakes
学習者は、句動詞の独特な文法的および意味的な振る舞いにより、しばしば特定の誤りを犯します。これらの落とし穴を認識することが、正確な使用のために不可欠です。
  1. 1慣用的な意味の文字通りの解釈: 最も一般的な間違いは、句動詞の意味を個々の単語から推測しようとすることです。例えば、run into は文字通り「物理的に衝突する」という意味ではなく、通常は「予期せず誰かに会う」という意味です。学習者はしばしば look up を「上を見つめる」と解釈し、「情報を検索する」という意味を見落とします。句動詞は常に単一で不可分な意味単位として学習してください。
  2. 2分離可能性の誤り:
  • 分離不可能な動詞の分離: 分離不可能な句動詞(動詞 + 前置詞、または3単語句動詞)は、その構成要素の間に目的語を置くことはできません。誤りは、「I looked the children after」と言うことで、「I looked after the children」の代わりに。
  • 代名詞の配置ミス: 分離可能な句動詞の場合、直接目的語の代名詞は常に動詞と粒子の間に入ります。よくある間違いは、「I turned on it」と言うことで、正しい「I turned it on」の代わりに。この規則は代名詞には絶対です。
  1. 1過度なフォーマル化またはインフォーマル化: 非常にフォーマルな学術的文脈で、よりフォーマルな単語動詞が期待される場面で句動詞を使用すること、または逆に、カジュアルな会話で常にフォーマルな動詞を使用すること。後者は不自然に聞こえることがあります。文脈とレジスター(言葉遣いのレベル)を理解することが鍵です。
  2. 2粒子の誤認: 副詞粒子を、前置詞句を導入する前置詞と混同すること。これは、動詞の意味や分離可能性の理解における誤りにつながります(「Contrast With Similar Patterns」を参照)。
  3. 3他動性の仮定: すべての句動詞が他動詞ではありません。中には自動詞(wake upbreak down)もあります。自動詞句動詞に目的語を使用しようとすることは誤りです(例: The car broke down the engine は間違いで、The car broke down が正しい)。
  4. 4コロケーションの無視: 句動詞はしばしば特定の、または特定の種類の目的語と共起します(コロケーション)。不適切な目的語を使用すると、不自然に聞こえることがあります(例: come up with a decisionmake a decision よりも不自然で、come up with an idea は自然です)。
### Common Collocations
句動詞の学習は、特定の単語や文法構造との自然な共起(コロケーション)を観察することによって、大幅に向上します。これらの一般的な組み合わせは、句動詞の意味と用法を長期記憶に埋め込み、より自動的で流暢な想起を可能にします。pick up を単独で学習する代わりに、pick up the kidspick up a skillpick up the phone のように学習すると、即座に文脈が得られます。
以下の表は、B1学習者にとって非常に役立つ、一般的な目的語や文脈とペアになった高頻度の句動詞をいくつか示しています。
| 句動詞 | 一般的なコロケーション | 意味 / 文脈 |
| :--------------- | :----------------------------------------- | :----------------------------------------- |
| get along with | get along with your colleagues/family | ~と良い関係を持つ |
| run out of | run out of milk/money/time/patience | ~を使い果たす |
| put up with | put up with noise/bad behaviour/traffic | ~(不快なこと)を我慢する、耐える |
| come up with | come up with an idea/solution/plan | ~(アイデアや計画)を思いつく、提案する |
| take after | take after your mother/father/sibling | ~(親や年上の親戚)に似ている |
| look forward to | look forward to the weekend/meeting you | ~を楽しみに待つ |
| break down | car/machine breaks down, break down barriers | 機能しなくなる、壁などを壊す/乗り越える |
| point out | point out a mistake/detail/solution | ~を指摘する、注意を促す |
これらのコロケーションを積極的に見つけて記録することで、句動詞の習得が大幅に加速され、英語がより本物らしく、翻訳されたような響きでなくなります。ネイティブスピーカーはこれらの組み合わせを直感的に使用しており、この直感を養うことは、高度な言語能力の証です。
### Contrast With Similar Patterns
学習者にとって重要な課題は、句動詞と、一見似ている構造、特に動詞 + 前置詞句とを区別することです。どちらも動詞の後に前置詞が続きますが、文法的な機能と意味的な影響は根本的に異なります。
  1. 1句動詞 (動詞 + 粒子):
  • 粒子(副詞または前置詞)は動詞の不可欠な一部です。
  • 動詞と粒子は、単語一つで表される動詞よりも、より具体的または慣用的な意味を持つ新しい語彙単位を形成します。
  • 分離可能性の規則が適用される場合があります(動詞 + 副詞の場合)。
  • 例: look up (情報を検索する), give up (諦める), turn on (つける)
  1. 1動詞 + 前置詞句:
  • 前置詞は、それに続く名詞句(目的語)との関係を確立する、独立した文法要素です。
  • 動詞の意味は、前置詞句によって変更されるのではなく、修飾または限定されます。
  • 分離は不可能です。動詞、前置詞、目的語は常にその順序でなければなりません。
  • 例: look at the picture (絵を見る - at は場所を示す), listen to music (音楽を聴く - to は対象を示す), believe in ghosts (幽霊を信じる - in は信念の対象を示す)
比較表:
| 特徴 | 句動詞 (Verb + Particle) | 動詞 + 前置詞句 (Verb + Prepositional Phrase) |
| :------------- | :------------------------------------------ | :-------------------------------------------- |
| 粒子の役割 | 動詞と一体化し、新しい意味を形成 | 動詞と目的語の関係を示す独立した要素 |
| 意味 | しばしば慣用的、文字通りではない | 動詞の意味を限定または修飾する |
| 分離可能性 | 分離可能なものと不可能なものがある | 分離不可能 |
| 例 | take off (離陸する), put on (着る) | look at (見る), listen to (聞く) |
この区別は、特に目的語の配置を理解する上で重要です。例えば、「I looked up the word.」は正しいですが、「I looked the word up.」も正しいです。しかし、「I looked at the word.」は正しく、「I looked the word at.」は間違いです。
### Quick FAQ
Q1: 句動詞はすべて覚える必要がありますか?
A1: いいえ、すべてを一度に覚える必要はありません。B1レベルでは、最も一般的で日常的に使われる句動詞(約50〜100個)に焦点を当てるのが現実的です。例えば、get up, turn on, turn off, look for, give up, come back, go on などです。これらを、出会った文脈の中で徐々に覚えていくのが効果的です。
Q2: 「look up」と「look for」の違いは何ですか?
A2: どちらも「探す」というニュアンスがありますが、「look up」は通常、情報源(辞書、インターネット、電話帳など)を参照して特定の情報を見つける場合に使われます。「look for」は、失くしたものや探している人など、より一般的な意味で、見つけることを目的として探す場合に使われます。例えば、「I need to look up the definition of this word.」(この単語の意味を調べる必要がある)と「I'm looking for my keys.」(鍵を探している)です。
Q3: 句動詞は、日本語の「〜する」のようなものでしょうか?
A3: いいえ、日本語の「〜する」は動詞に付いて動作を表しますが、英語の句動詞は、動詞と粒子が組み合わさって、しばしば全く新しい意味を生み出す点で異なります。例えば、日本語で「〜する」が動詞の意味を直接変えることはありませんが、英語では put(置く)と off(離れて)が組み合わさって put off(延期する)という全く異なる意味になります。句動詞は、単語の組み合わせというよりは、一つの新しい単語や慣用句として捉える方が理解しやすいでしょう。
Q4: 「call off」のような分離不可能な句動詞の目的語が代名詞の場合、どうなりますか?
A4: 句動詞の分離可能性の規則は、目的語が代名詞の場合に特に重要です。分離不可能な句動詞(例: call offget along with)は、動詞、粒子、目的語の順序を保ちます。したがって、「They decided to call off the meeting.」は正しいですが、代名詞を使う場合は「They decided to call it off.」となります。目的語が代名詞であっても、動詞と粒子を分離することはできません。これは、分離可能な句動詞の代名詞の配置規則(動詞と粒子の間に入れる)とは対照的です。

Conjugating Phrasal Verbs (Example: 'Pick up')

Tense Subject Verb Form Particle Object
Present Simple
I
pick
up
the phone
Present Continuous
She
is picking
up
the phone
Past Simple
They
picked
up
the phone
Present Perfect
We
have picked
up
the phone
Future (will)
He
will pick
up
the phone
Negative (Past)
I
did not pick
up
the phone
Question (Present)
Do
you pick
up
the phone?
With Pronoun
I
pick
it
up

Meanings

A phrasal verb is a combination of a standard verb and an adverb or preposition (a particle) that functions as a single semantic unit with a meaning distinct from its individual parts.

1

Literal Movement

The particle indicates a literal direction or physical action.

“She stood up when the teacher entered.”

“Please put the book down on the table.”

2

Idiomatic/Figurative

The combination creates a completely new meaning that cannot be guessed from the parts.

“I give up; I can't solve this puzzle.”

“We ran out of milk this morning.”

3

Aspectual/Completion

The particle indicates that an action is finished or done thoroughly.

“Drink up! We have to leave soon.”

“Eat up your vegetables.”

Reference Table

Reference table for 英語の句動詞:初心者向けガイド
句動詞 意味 例文 タイプ(分離可能/不可能)
`turn on`
電源を入れる
Please `turn on` the light.
分離可能
`get up`
起床する
I `get up` early every day.
分離不可能
`look after`
世話をする
She `looks after` her children.
分離不可能
`put off`
延期する
Don't `put off` your homework.
分離可能
`take off`
出発する(飛行機)/脱ぐ(服)
The plane `took off`/`Take off` your hat.
両方
`call back`
電話をかけ直す
I'll `call` you `back` later.
分離可能
`give up`
諦める
Never `give up` on your dreams.
分離可能
`run out of`
使い果たす
We `ran out of` coffee this morning.
分離不可能

フォーマル度スペクトル

フォーマル
The committee decided to cancel the meeting.

The committee decided to cancel the meeting. (Professional/Social)

ニュートラル
They decided to call off the meeting.

They decided to call off the meeting. (Professional/Social)

カジュアル
They called the meeting off.

They called the meeting off. (Professional/Social)

スラング
They axed the meet.

They axed the meet. (Professional/Social)

句動詞って何?

句動詞

例文(2語)

  • get up 起床する
  • turn on 電源を入れる
  • look after 世話をする

例文(3語)

  • look forward to 楽しみにする
  • get along with 仲良くする

主な特徴

  • Idiomatic 意味が推測できない
  • Informal 日常使い
  • Separable/Inseparable 分離可能/不可能

句動詞 vs. 動詞 + 前置詞句

句動詞
turn down 拒否する
look into 調査する
動詞 + 前置詞句
turn down (the street) 方向を変える
look into (the room) 中を見る

これは句動詞?

1

動詞が前置詞や副詞のparticleと組み合わされていますか?

YES
次へ
NO
おそらく句動詞ではありません
2

その組み合わせは、しばしば慣用的な新しい意味を作り出しますか?

YES
はい、それは句動詞です!
NO
動詞 + 前置詞句かもしれません

意味別のよく使う句動詞

日常の行動

  • get up
  • wake up
  • put on
  • take off
💬

コミュニケーション

  • call back
  • speak up
  • point out
  • bring up
🤔

問題解決

  • figure out
  • look into
  • deal with
  • work out
🤝

人間関係

  • get along with
  • fall out
  • break up
  • make up

レベル別の例文

1

Please sit down.

Por favor, siéntate.

2

I get up at 7 AM.

Me levanto a las 7 AM.

3

Turn off the light.

Apaga la luz.

4

Come in, please.

Adelante, por favor.

1

Can you pick up the kids?

¿Puedes recoger a los niños?

2

I need to fill out this form.

Necesito rellenar este formulario.

3

She is looking for her keys.

Ella está buscando sus llaves.

4

Don't give up!

¡No te rindas!

1

We ran out of milk.

Se nos acabó la leche.

2

I get along with my boss.

Me llevo bien con mi jefe.

3

He turned the job down.

Él rechazó el trabajo.

4

I'll look into the problem.

Investigaré el problema.

1

The deal fell through at the last minute.

El trato fracasó en el último minuto.

2

I can't make out what he's saying.

No alcanzo a entender lo que dice.

3

She really takes after her mother.

Ella realmente se parece a su madre.

4

We need to cut down on sugar.

Necesitamos reducir el consumo de azúcar.

1

The evidence doesn't bear out his theory.

La evidencia no respalda su teoría.

2

I was completely taken in by his lies.

Fui completamente engañado por sus mentiras.

3

He managed to gloss over the mistakes.

Logró pasar por alto los errores.

4

The meeting was called off.

La reunión fue cancelada.

1

He's always harking back to the 'good old days'.

Siempre está recordando los 'viejos tiempos'.

2

The effects of the drug began to wear off.

Los efectos de la droga empezaron a desaparecer.

3

I had to knuckle down to finish the report.

Tuve que ponerme manos a la obra para terminar el informe.

4

She eked out a living as a street performer.

Se ganaba la vida a duras penas como artista callejera.

間違えやすい

English Phrasal Verbs: A Beginner's Guide Phrasal Verbs vs. Prepositional Verbs

Learners confuse 'look for' (phrasal) with 'look at' (prepositional).

English Phrasal Verbs: A Beginner's Guide Separable vs. Inseparable

Not knowing if you can put the object in the middle.

English Phrasal Verbs: A Beginner's Guide Transitive vs. Intransitive

Trying to add an object to a verb that doesn't take one.

よくある間違い

I get up at 7 yesterday.

I got up at 7 yesterday.

You must conjugate the verb (get -> got).

Sit you down.

Sit down.

Don't put the subject between the verb and particle in a command.

Turn off it.

Turn it off.

Pronouns must go in the middle of separable verbs.

I look my keys for.

I am looking for my keys.

Inseparable verbs cannot be split.

He is looking his brother after.

He is looking after his brother.

'Look after' is inseparable.

I ran out milk.

I ran out of milk.

Three-word phrasal verbs need both particles.

I will pick up you.

I will pick you up.

Pronoun 'you' must be in the middle.

The plane took off the ground.

The plane took off.

'Take off' (for planes) is intransitive; it doesn't take an object.

I look forward to meet you.

I look forward to meeting you.

After 'to' in phrasal verbs, use the -ing form if it's a verb.

He brought up it.

He brought it up.

Even in complex sentences, the pronoun stays in the middle.

He glossed the errors over.

He glossed over the errors.

'Gloss over' is generally inseparable in this sense.

文型パターン

I need to ___ my ___.

Don't forget to ___ it ___.

I'm really looking forward to ___.

He ___ the meeting because he was sick.

Real World Usage

Texting constant

I'll hit you up later.

Job Interviews occasional

I'm looking for a role where I can grow.

Airport/Travel very common

What time do we check in?

Social Media constant

Check out my new video!

Ordering Food common

Do you want to eat in or take out?

Tech Support very common

Try turning it off and on again.

💡

文脈で学ぶ

句動詞は、文や実際の状況の中で学ぶのが一番です。孤立した定義を覚えるよりも、意味と使い方をずっとよく理解できますよ。「I need to figure out this problem.」
⚠️

意味を推測しない

個々の単語から句動詞の意味を推測するのはやめましょう。結合された意味は、全く異なり、慣用的なことが多いので、混乱してしまいます。「Don't give up yet!」
🎯

分離型に注意

新しい句動詞を学ぶときは、分離できるか(動詞とparticleの間に目的語を置けるか、例えば「turn the light on」)分離できないか(「look after the baby」)に注目しましょう。代名詞は分離できる場合、ほとんど常に動詞とparticleの間に置かれます。「Could you turn it on?」
🌍

くだけた英語を取り入れる

句動詞は、自然な日常英会話の根幹をなします。カジュアルな会話やSNS、インフォーマルなメールで積極的に使って、よりネイティブらしい英語を話しましょう。「Let's hang out tonight.」
💡

定期的に練習する

句動詞をマスターする一番の方法は、継続的に練習することです。毎週新しい句動詞をスピーキングやライティングに取り入れて、自分のアクティブな語彙の一部にしましょう。「I wake up early every day.」

Smart Tips

Always put the pronoun in the middle. It's the safest bet for separable verbs.

I threw away it. I threw it away.

Replace 'continue', 'cancel', and 'search' with 'go on', 'call off', and 'look for'.

Please continue your story. Please go on with your story.

Check if it means 'completely'. Often, 'up' just adds emphasis to finishing something.

Eat your food. Eat up your food.

Use 'look forward to' + -ing. It's the perfect professional closing.

I hope to see you soon. I look forward to seeing you soon.

発音

turn OFF (not TURN off)

Stress the Particle

In phrasal verbs, the stress usually falls on the particle, not the verb.

Pick up -> /pɪkʌp/

Linking

If the verb ends in a consonant and the particle starts with a vowel, they link together.

Rising on Particle

Did you wake UP? ↗️

Standard question intonation focusing on the action.

暗記しよう

記憶術

P.V.P: Pronouns Visit the Phrasal-middle! (Always put it/them in the middle of separable verbs).

視覚的連想

Imagine a phrasal verb as a sandwich. The Verb and Particle are the bread. If the object is a small 'pronoun' olive, it must go inside the sandwich. If it's a big 'noun' steak, it can go inside or on the side.

Rhyme

If it's a pronoun like 'it' or 'them', / Put it in the middle, not at the end!

Story

I woke up and got up. I turned on the light and put on my clothes. I ran out of coffee, so I went out to the store. I ran into a friend and we caught up.

Word Web

ParticleSeparableInseparableTransitiveIntransitiveIdiomaticRegister

チャレンジ

Look around your room. Find 5 things you can do using phrasal verbs (e.g., 'turn on the lamp', 'pick up a pen') and say them out loud using pronouns ('turn it on', 'pick it up').

文化メモ

BrE often uses 'fill in' a form, while American English uses 'fill out'.

AmE uses 'figure out' very frequently for solving problems, whereas BrE might use 'work out'.

Aussies often use 'reckon' combined with particles in unique ways, though standard phrasal verbs remain the same.

Phrasal verbs are a core feature of Germanic languages (like Old English, German, and Dutch).

会話のきっかけ

What time do you usually get up on weekends?

Have you ever turned down a job offer?

Who do you look up to the most in your life?

What is something you've recently found out?

日記のテーマ

Write about your morning routine using at least 5 phrasal verbs.
Describe a time a plan fell through. What happened?
Discuss the pros and cons of growing up in a big city.
Write a letter to your younger self giving advice. Use 'look back' and 'give up'.

よくある間違い

Incorrect

正解


Incorrect

正解


Incorrect

正解


Incorrect

正解

Test Yourself

句動詞を完成させるのに正しいparticleを選びましょう。

I need to `look ___` the new vocabulary word in the dictionary.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: up
Look up」は情報を探すという意味です。
文中の間違いを見つけて修正しましょう。 Error Correction

Find and fix the mistake:

Could you `turn off it` please?

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Could you `turn it off` please?
分離可能な句動詞の場合、目的語が代名詞('it'など)のときは、動詞とparticleの間に置かなければなりません。
正しい文を選びましょう。 選択問題

Choose the correct sentence:

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: The plane `took off` at 9 AM.
Take off」は(航空機が)離陸するという意味です。
正しい英語の文を入力しましょう。 翻訳

Translate into English: 'Ella se lleva bien con sus compañeros de trabajo.'

Answer starts with: ["S...

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: ["She gets along with her coworkers.","She gets along with her colleagues."]
Get along with」は誰かと友好的な関係を築くという意味です。

Score: /4

練習問題

8 exercises
Choose the correct sentence. 選択問題

Which one is correct?

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Please turn it off.
Pronouns must go in the middle of separable phrasal verbs.
Fill in the missing particle.

I'm looking ___ my glasses. Have you seen them?

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: for
'Look for' means to search.
Fix the mistake in the sentence. Error Correction

Find and fix the mistake:

Yesterday, I find out the truth.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: found out
The verb 'find' must be in the past tense 'found'.
Replace the formal verb with a phrasal verb. Sentence Transformation

We had to cancel the match.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: call off
'Call off' is the phrasal verb equivalent of 'cancel'.
Match the phrasal verb to its meaning. Match Pairs

Give up

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Stop trying
'Give up' means to quit or stop attempting something.
Complete the dialogue. Dialogue Completion

A: Can you hear that noise? B: No, can you turn the radio ___?

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: up
'Turn up' means to increase the volume.
Is this verb separable or inseparable? Grammar Sorting

Look after (someone)

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Inseparable
You cannot say 'Look my cat after'.
Put the words in the correct order. Sentence Building

up / the / pick / kids / I / will

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: I will pick up the kids
Subject + Will + Verb + Particle + Object.

Score: /8

Practice Bank

13 exercises
正しいparticleで文を完成させましょう。 穴埋め問題

Don't forget to `put ___` your coat before you go out.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: on
句動詞を最もよく完成させるparticleを選びましょう。 穴埋め問題

I need to `look ___` my little brother while my parents are away.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: after
句動詞の間違いを含む文を特定し修正しましょう。 Error Correction

Could you `run through` the instructions me one more time?

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Could you `run me through` the instructions one more time?
句動詞が正しく使われている文を選択しましょう。 選択問題

Which sentence is correct?

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: I woke up late this morning.
句動詞「`call off`」(中止する)が正しく使われている文はどれですか? 選択問題

Choose the correct sentence:

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Both 'They had to `call off` the game due to rain.' and 'They had to `call the game off` due to rain.' are correct.
正しい英語の文を入力しましょう。 翻訳

Translate into English: 'No dejes que el problema te desanime.'

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: ["Don't let the problem get you down.","Do not let the problem get you down."]
これらの単語を並べ替えて文を作りましょう。 Sentence Reorder

Arrange these words into a sentence:

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: He gave up his dream.
これらの単語を並べ替えて文法的に正しい文を作りましょう。 Sentence Reorder

Arrange these words into a sentence:

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Turn out the lights before you leave.
動詞とparticleを組み合わせて一般的な句動詞を作りましょう。 Match Pairs

Match the verb with its particle to form a common phrasal verb:

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: matched
句動詞と正しい意味を一致させましょう。 Match Pairs

Match the phrasal verb to its correct meaning:

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: matched
一般的な句動詞の間違いを含む文を修正しましょう。 Error Correction

I can't `put up with` her anymore.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: I can't `put up with` her anymore.
「延期する」という意味の句動詞を完成させるのに最適なparticleを選びましょう。 穴埋め問題

Let's `put ___` the meeting until next week.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: off
句動詞を使って文を英語に翻訳しましょう。 翻訳

Translate into English: 'Necesito deshacerme de estos viejos documentos.'

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: ["I need to get rid of these old documents.","I must get rid of these old documents."]

Score: /13

よくある質問 (8)

There is no simple rule. You must learn them individually. However, most phrasal verbs with 'up', 'off', and 'out' are separable.

It's better to use one-word equivalents (e.g., 'postpone' instead of 'put off') in formal essays, but they are fine in business emails.

'Look for' means to search for something lost. 'Look at' means to direct your eyes toward something.

It's an idiom! The meaning of phrasal verbs is often figurative and doesn't relate to the physical words.

Yes! Examples include 'get along with', 'look forward to', and 'run out of'. They are always inseparable.

Usually, you stress the particle: 'He grew UP in London.'

It can change the meaning entirely. 'Take off' (leave) is very different from 'Take in' (understand).

Yes, 'go on' is the more natural, spoken way to say 'continue'.

Scaffolded Practice

1

1

2

2

3

3

4

4

Mastery Progress

Needs Practice

Improving

Strong

Mastered

In Other Languages

Spanish low

Verbos con preposición

Spanish verbs are usually one word; English phrasal verbs are two or three.

French low

Verbes à particules (rare)

French uses prefixes or different verbs entirely to express direction.

German high

Trennbare Verben

In German, the particle goes to the very end of the clause, whereas in English, it stays near the verb.

Japanese moderate

複合動詞 (Fukugō-dōshi)

Japanese uses Verb+Verb; English uses Verb+Particle.

Arabic moderate

Verbs with fixed prepositions

Arabic prepositions are fixed and never separate from the object.

Chinese moderate

Resultative Verb Complements

Chinese complements are more about result/direction than idiomatic shifts.

Learning Path

Prerequisites

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