B1 Advanced Verbs 19 min read 简单

可能形:你能做吗?(五段动词)

想要表达“能”做某事,只需把五段动词结尾的 u 音转为 e 音并加上 ru。记住 «が» 是它的好搭档!

Grammar Rule in 30 Seconds

To say you can do something with a U-verb, change the final 'u' sound to 'e' and add 'ru'.

  • Change the final 'u' vowel to 'e' (e.g., iku -> ike).
  • Add 'ru' to the end (e.g., ike -> ikeru).
  • Treat the result as a standard Ru-verb for further conjugation.
Verb (u-ending) → Verb (e-ending) + る

Overview

### Overview
在日语学习的过程中,动词的“可能态”是一个非常重要的转折点。简单来说,当我们想表达“会做某事”、“能做某事”或者“有能力做某事”时,就需要用到动词的可能态。这在中文里非常简单,我们只需要在动词前面加上“能”、“会”或者“可以”即可,比如“我会开车”、“我能看懂这本书”。但在日语中,这种逻辑是通过动词本身的形态变化(活用)来实现的。对于五段动词(U-verbs)来说,这个变化不仅改变了词尾,还改变了动词的语法性质,使其变成了“一段动词”。
为什么这很重要?因为一旦你掌握了五段动词变可能态的规律,你就解锁了表达能力和情境可能性的新技能。这不仅仅是词汇量的扩充,更是你日语逻辑从“动作描述”向“状态描述”跨越的关键。在中文里,我们习惯说“我能+动词”,而在日语中,这种能力感是直接嵌入在动词里的。比如,从読む(读)变成読める(能读),这种变化让你的表达更加地道。对于B1水平的学习者来说,熟练使用可能态是告别“中式日语”的必经之路,它能让你在描述技能、讨论环境许可(比如“这里可以抽烟吗?”)时显得更加自然。
### How This Grammar Works
日语的可能态本质上是一种“音变”现象。对于五段动词,其核心逻辑是将词尾的“u”段假名改为同行的“e”段假名,并加上。这在语言学上被称为“元音交替”。中文里我们没有动词词尾的变化,我们依靠“助动词”(能、会、可以)来辅助。而在日语中,动词通过改变自身形态,直接承载了“可能性”的语法意义。这种结构体现了日语高度综合(Synthetic)的特点。
最关键的一点是:一旦五段动词变成了可能态,它就“叛变”了。它不再遵循五段动词的活用规则,而是完全变成了一个“一段动词”(Ru-verb)。这意味着,后续的否定、过去式等变化,都要按照一段动词的规则来处理。比如,読む(五段)变成読める(一段)后,否定形式就是読めない,而不是五段的読まない。这种规则的统一性其实降低了后续学习的难度。此外,粒子也会发生变化。在可能态中,动作的对象通常不再用,而是改用。在中文思维中,我们说“我看书”,对象是“书”。但日语中,一旦变成“能看书”,焦点就变成了“书作为一种对象,处于被看到的状态”,因此用来强调这个对象的存在。这一微小的粒子变动,正是区分初级与中级日语水平的试金石。
### Formation Pattern
五段动词变可能态的口诀是:“末尾u段变e段,加上る”。这是一个非常机械且稳定的变化过程。以下是具体的变形表格,帮助你记忆:
| 词尾假名 | 字典形 (Dictionary) | 可能态 (Casual) | 可能态 (Polite) |
|---|---|---|---|
| -u | 買う (买) | 買える | 買えます |
| -ku | 書く (写) | 書ける | 書けます |
| -gu | 泳ぐ (游泳) | 泳げる | 泳げます |
| -su | 話す (说话) | 話せる | 話せます |
| -tsu | 待つ (等待) | 待てる | 待てます |
| -mu | 読む (读) | 読める | 読めます |
| -ru | 走る (跑) | 走れる | 走れます |
记住,五段动词以结尾时,变成可能态是れる,而不是られる。这是很多学生容易混淆的地方,一定要注意区分五段动词和一段动词的规则。
### When To Use It
可能态的使用场景主要分为两类:一是表达“个人能力”,二是表达“客观环境的可能性”。
第一,表达能力(Skill/Capability)。当你讨论某人是否具备某项技能时,使用可能态。例如:私は日本語が話せます(我会说日语)。这里强调的是一种习得的技能。中文里我们用“会”,在日语中用可能态表达这种能力感非常自然。
第二,表达情境许可(Circumstance/Allowance)。这通常指环境是否允许某事发生。例如:この店でカードが使えます(这家店可以用卡)。这并不是说卡本身有什么能力,而是指环境允许你使用卡。再比如:この部屋から海が見えます(从这个房间能看到海)。这里用見えます見る的可能态变体)来表达“自然地进入视野”。
在中文里,我们用“能”字可以涵盖以上所有情况,但在日语中,区分“能力”和“客观状态”会让你听起来更像母语者。比如,当你去咖啡厅,想问“这里能用WiFi吗”,用ここでWiFiが使えますか,对方会觉得你的日语非常地道。
### Common Mistakes
  1. 1粒子混淆:习惯性使用。这是最常见的错误,因为受中文“我能吃苹果”的影响,直译为りんごを食べれる。但正确的是りんごが食べられる。原因在于中文没有格助词,而日语中可能态动词表示的是状态,焦点在对象上,所以必须用
  2. 2变形混淆:将五段动词误认为一段动词。例如把走る的可能态写成走られる。这是因为一段动词(如食べる)的可能态是食べられる,学习者容易产生类推干扰(L1 Interference)。记住:五段动词直接变e段+る,一段动词是去る+られる。
  3. 3语义混淆:在表示“自然可见”时误用可能态。例如想说“能看到山”,直接用山を見られます。虽然语法上没错,但見られます更强调“有能力看”,而見えます(自然可见)更自然。这源于中文对“能”字的滥用,而日语区分了主观能动性和客观状态。
### Contrast With Similar Patterns
为了更好地理解,我们对比一下可能态与其他表达方式:
| 语法结构 | 侧重点 | 对应中文 |
|---|---|---|>
| 可能态 (~できる) | 动作的潜能/环境许可 | 能/会 |
| ~こと + ができる | 强调具备做某事的资格/能力 | 能够做... |
| 状态动词 (如 見える) | 客观自然呈现的状态 | 看得见/听得见 |
对比可以看出,可能态是动词形态的直接变化,最简洁;而~ことができる则显得更正式、更书面。在日常对话中,多用可能态会让你显得更亲切。
### Quick FAQ
Q1: 五段动词的可能态真的是一段动词吗?
A: 是的。一旦变成可能态,它就拥有了一段动词的所有特征,比如否定形式是~ない,而不是~ない之外的五段变化。
Q2: 为什么見る变成見られる,而見える也是“能看到”?
A: 見られる表示你有能力看(比如你有视力),或者你被允许看;見える表示物体处于你的视野范围内,是客观的“看得见”。
Q3: 在口语中,是不是经常省略
A: 是的,这就是所谓的“ら抜き言葉”。在非常随意的口语中,很多人会把食べられる说成食べれる。但在书面语和正式场合,请务必使用完整的られる

U-Verb Potential Conjugation

Dictionary Potential Polite Potential
{書|か}く
{書|か}ける
{書|か}けます
{話|はな}す
{話|はな}せる
{話|はな}せます
{待|ま}つ
{待|ま}てる
{待|ま}てます
{死|し}ぬ
{死|し}ねる
{死|し}ねます
{遊|あそ}ぶ
{遊|あそ}べる
{遊|あそ}べます
{飲|の|む}
{飲|の|める}
{飲|の|めます}
{帰|かえ}る
{帰|かえ}れる
{帰|かえ}れます
{買|か}う
{買|か}える
{買|か}えます

Meanings

The potential form indicates that the subject has the ability or the environment allows for an action to be performed.

1

Physical Ability

Possessing the skill to perform an action.

“{日本語|にほんご}が{話|はな}せます。”

“{漢字|かんじ}が{読|よ}めます。”

2

Situational Possibility

Circumstances allow for the action to happen.

“この{店|みせ}で{カード|かーど}が{使|つか}えます。”

“ここで{写真|しゃしん}が{撮|と}れます。”

Reference Table

Reference table for 可能形:你能做吗?(五段动词)
词典形 可能形(简体) 可能形(敬体) 含义
{行|い}く (iku)
{行|い}ける (ikeru)
{行|い}けます (ikemasu)
能去
{饮|の}む (nomu)
{饮|の}める (nomeru)
{饮|の}めます (nomemasu)
能喝
{话|はな}す (hanasu)
{话|はな}せる (hanaseru)
{话|はな}せます (hanasemasu)
能说
{游|あそ}ぶ (asobu)
{游|あそ}べる (asoberu)
{游|あそ}べます (asobemasu)
能玩
{待|ま}つ (matsu)
{待|ま}てる (materu)
{待|ま}てます (matemasu)
能等
{买|か}う (kau)
{买|か}える (kaeru)
{买|か}えます (kaemasu)
能买

正式程度

正式
{私|わたし}はそれができます。

{私|わたし}はそれができます。 (General)

中性
それができます。

それができます。 (General)

非正式
できるよ。

できるよ。 (General)

俚语
できんじゃん。

できんじゃん。 (General)

动词可能形加工厂

1

是五段动词(U-verb)吗?

YES
继续
NO
停止(使用一段动词规则)
2

识别最后一个假名(u段)

YES
移至 e 段(如 ku -> ke)
NO
检查词典形
3

在末尾加上 'ru'?

YES
完成!(kaku -> kakeru)
NO ↓

发音转换模式

词典形 (u)
いく (iku)
よむ (yomu)
可能形 (e + ru)
いける (ikeru) 能去
よめる (yomeru) 能读

可能形用法

可能形

技能

  • 話せる (hanaseru) 能说
  • 泳げる (oyogeru) 能游

可能性

  • 買える (kaeru) 能买
  • 行ける (ikeru) 能去

词尾变化一览

🖊️

K行

  • ku -> keru
  • kaku -> kakeru
  • kiku -> kikeru
🗣️

S行

  • su -> seru
  • hanasu -> hanaseru
  • osu -> oseru
📖

M行

  • mu -> meru
  • yomu -> yomeru
  • nomu -> nomeru

按水平分级的例句

1

{日本語|にほんご}が{話|はな}せます。

I can speak Japanese.

2

{漢字|かんじ}が{読|よ}めます。

I can read kanji.

3

{泳|およ}げます。

I can swim.

4

{歌|うた}えます。

I can sing.

1

{明日|あした}は{行|い}けます。

I can go tomorrow.

2

{辛|から}い{物|もの}が{食|た}べられます。

I can eat spicy food.

3

ここで{待|ま}てますか?

Can I wait here?

4

{自転車|じてんしゃ}が{乗|の}れます。

I can ride a bike.

1

{会議|かいぎ}に{出|で}られます。

I can attend the meeting.

2

{予約|よやく}が{変|か}えられますか?

Can the reservation be changed?

3

{彼|かれ}の{話|はなし}が{聞|き}けません。

I cannot hear his story.

4

{明日|あした}は{休|やす}めます。

I can take a break tomorrow.

1

{状況|じょうきょう}が{変|か}われば、{行|い}けます。

If the situation changes, I can go.

2

{彼|かれ}は{多|おお}くの{言語|げんご}が{話|はな}せます。

He can speak many languages.

3

{問題|もんだい}が{解決|かいけつ}できます。

The problem can be solved.

4

{準備|じゅんび}が{整|ととの}えば{始|はじ}められます。

Once ready, we can start.

1

{彼|かれ}の{意図|いと}が{読|よ}めません。

I cannot read his intentions.

2

{不可能|ふかのう}と{思|おも}われていたことが{実現|じつげん}できます。

What was thought impossible can be realized.

3

{状況|じょうきょう}を{鑑|かんが}みれば、{判断|はんだん}できます。

Considering the situation, I can judge.

4

{彼|かれ}の{才能|さいのう}が{発揮|はっき}できます。

He can demonstrate his talent.

1

{古文|こぶん}が{読|よ}めるようになりたいです。

I want to become able to read classical Japanese.

2

{微細|びさい}な{ニュアンス|にゅあんす}が{理解|りかい}できます。

I can understand the subtle nuances.

3

{歴史|れきし}を{変|か}えることはできません。

History cannot be changed.

4

{彼|かれ}の{言動|げんどう}には{納得|なっとく}できません。

I cannot accept his behavior.

容易混淆

Potential Form: Can you do it? (U-verbs) 对比 Volitional

Both involve changing vowels.

常见错误

本を読めます

本が読めます

Potential verbs take 'ga'.

行くます

行けます

Must conjugate to potential first.

食べれる

食べられる

Ru-verbs need 'rareru'.

見れる

見られる

Standard grammar requires 'ra'.

句型

___が___できます。

Real World Usage

Work very common

会議に出られます。

🎯

助词 'Ga' 的切换

尽量用 ga 代替 wo。虽然 wo 也不算错,但 ga 听起来更自然,因为它描述的是一种“状态”而非“动作”。例如:«日本語が話せる。»
⚠️

别和被动形搞混

五段动词变可能形是 -eru。如果是一段动词(Ru-verbs)则是 -rareru。别记混了,不然“能吃”就变成“被吃”了!«お寿司が食べられる。»
💬

委婉的炫耀

在日本,直接说“我会”有时显得太满。用“能说一点点”会更谦虚好听:«少し話せます。»

Smart Tips

Use ga.

本を読める 本が読める

发音

ka-KE-ru

Pitch Accent

The accent usually shifts to the 'e' syllable.

Rising

行けますか?

Question

记住它

记忆技巧

Change the 'u' to 'e' and add 'ru' to get to the 'can' view.

视觉联想

Imagine a person trying to lift a heavy box. They change their 'u' (uphill) effort into an 'e' (easy) effort by adding a 'ru' (rubber) band to help them lift it.

Rhyme

Change the U to an E, add RU and you'll see, the ability to be.

Story

Ken wanted to climb a mountain. He couldn't (kakenai). He added a rope (ru) to his gear. Now he can (kakeru) climb it.

Word Web

{書|か}ける{話|はな}せる{読|よ}める{行|い}ける{食|た}べられる{見|み}られる

挑战

Write 5 things you can do today in Japanese.

文化笔记

Standard usage.

Derived from the classical 'ru' suffix.

对话开场白

何ができますか?

日记主题

今日できることを書いてください。

常见错误

Incorrect

正确


Incorrect

正确


Incorrect

正确


Incorrect

正确

Test Yourself

用可能形完成句子。

私は漢字が ___ (kaku - 书写).

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 書ける (kakeru)
Kaku(书写)以 'ku' 结尾。将 'ku' 变为 'ke' 并加上 'ru' 得到 'kakeru'(能写)。
'yomu'(读)的正确可能形是哪个?

选择正确形式:

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: よめる (yomeru)
以 'mu' 结尾的五段动词,将 'mu' 变为 'me' 并加上 'ru'。
修正助词错误。

日本語を話せる (Nihongo wo hanaseru) 通常被替换为:

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 日本語が話せる (Nihongo ga hanaseru)
在可能形中,宾语助词 'wo' 通常变为 'ga' 来标记能力的宾语。

Score: /3

练习题

1 exercises
Conjugate to potential.

書く -> ___

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 書ける
U to E + ru.

Score: /1

Practice Bank

13 exercises
将 'oyogu'(游泳)变为可能形。 填空

海で ___ (oyogu).

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 泳げる (oyogeru)
将 'matsu'(等待)变为可能形。 填空

ここで ___ (matsu).

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 待てる (materu)
翻译:“我能喝咖啡。” 多项选择

选择正确的日语句子。

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: コーヒーが飲める (Koohii ga nomeru)
找出错误的动词活用。 Error Correction

哪一个是错误的?

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 会う -> 会わる (awaru)
排列出:“你会说英语吗?” Sentence Reorder

排列单词。

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 英语 が 话せます か
将词典形与可能形匹配。 Match Pairs

匹配对应项。

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: All pairs are correct matches.
变礼貌: “我能去。” 填空

私は ___ (ikeru -> polite).

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 行けます (ikemasu)
'kaeru' 在这里是指“回来”还是“能买”? 多项选择

语境:'Kono mise de kaeru.'

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: Both (Ambiguous without kanji/context)
修正句子:'Sushi wo tabereru。' Error Correction

等等,'taberu' 是一段动词,但如果按五段规则……

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: This is actually a trick question, Taberu is a Ru verb.
翻译:“我不会唱歌。” 翻译

翻译为日语(口语)。

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 歌えない (utaenai)
活用 'shinu'(死)——虽然少见但符合语法。 填空

あのゲームで ___ (shinu). (能死)

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 死ねる (shineru)
选择 'Ganbaru'(加油)的正确形式。 多项选择

表达“我能加油”:

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 頑張れる (ganbareru)
排序:“因为能喝啤酒……” Sentence Reorder

构建短语。

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: ビール が 饮める から

Score: /13

常见问题 (1)

It marks the state of ability.

Scaffolded Practice

1

1

Mastery Progress

Needs Practice

Improving

Strong

Mastered

In Other Languages

Spanish high

Poder

Spanish uses an auxiliary verb.

Learning Path

Prerequisites

Was this helpful?
还没有评论。成为第一个分享想法的人!