Grammar Rule in 30 Seconds
Use -는지 to turn a question into a statement, like saying 'I wonder whether...' or 'I know who...'.
- Use -는지 with verbs: 먹는지 (whether they eat).
- Use -ㄴ/은지 with adjectives: 예쁜지 (whether it is pretty).
- Use -인지 with nouns: 학생인지 (whether they are a student).
Overview
-ㄴ/은/는지 是一个非常核心的语法点，它主要用于将一个疑问句转化为名词性从句，嵌入到主句中。简单来说，它的作用是“间接疑问句”。这在中文里其实非常常见，比如我们常说“我不知道他去不去”、“我想问一下现在几点了”。在中文里，我们通常直接使用“是否”、“怎么”、“哪里”等疑问词，或者直接把疑问句放在动词后面。但在韩语中，这种结构必须通过 -ㄴ/은/는지 来实现。如果你想表达“我想知道……”，“我不确定……”，“请确认一下……”，这个语法就是你的必备工具。对于中文母语者来说，理解它的难点不在于逻辑，而在于韩语严谨的词尾变化。中文没有时态和词性（动词/形容词）的严格区分，但韩语要求你在使用 -는지 时，必须根据谓语是动词还是形容词，以及句子所处的时态进行精确的变形。掌握这个语法不仅能让你告别只会说简单句的阶段，还能让你在和韩国朋友聊天、在咖啡厅点餐或在职场确认工作进度时，显得更加地道和礼貌。-ㄴ/은/는지 的本质是将一个“疑问命题”名词化。在中文语法中，我们称之为“宾语从句”。例如，中文说“我不知道（他是否在家里）”，括号里的部分就是一个从句。在韩语中，그가 집에 있는지 모르겠어요，그가 집에 있는지 就是那个名词化的从句，它作为 모르다（不知道）的宾语。가다（动词）和 기쁘다（形容词）接续 -는지 的方式不同。此外，韩语还强调时态。中文表达过去、现在、将来时，通常依靠时间副词（如“昨天”、“明天”），而韩语则是通过词尾变化直接体现。-ㄴ/은/는지 能够连接各种认知类动词，如 알다（知道）、모르다（不知道）、궁금하다（好奇）、묻다（询问）、확인하다（确认）。当你使用这些词时，-ㄴ/은/는지 就是你连接句子的桥梁。它不仅能表达“是否”，还可以与疑问词（如 언제、어디、누구、무엇）结合，形成“我知道他什么时候来”、“我好奇你在哪里”等自然表达。-는지 | -았/었/했는지 | -(으)ㄹ지 |-ㄴ/은지 | -았/었/했는지 | -(으)ㄹ지 |-(이)ㄴ지 | -이었/였는지 | -(이)ㄹ지 |-는지。例如：먹다 -> 먹는지，가다 -> 가는지。-은지，无收音加 -ㄴ지。例如：작다 -> 작은지，크다 -> 큰지。-인지，无收音加 -ㄴ지。例如：학생인지，의사인지。- 1表达不确定性：当你对某事不确定时，常配合
모르다使用。例如：그가 올지 안 올지 모르겠어요（我不知道他来还是不来）。 - 2委婉询问：在韩语文化中，直接问
밥 먹었어요?有时显得突兀，用밥을 먹었는지 궁금해요会显得更有礼貌、更委婉。 - 3确认信息：在职场或生活中，确认某事是否完成。例如：
보고서가 다 끝났는지 확인해 주세요（请确认一下报告是否写完了）。 - 4自我反思：在句尾使用，表示一种思考的状态。例如：
내가 왜 그랬는지…（我当时为什么会那样呢……）。
- 1混淆“
-는지”与“-ㄴ/은 지（时间间隔）”：这是最常见的错误。中文母语者容易忽略中间的空格。공부한 지 3년 됐어요（学习了3年了）中的지表示时间间隔，前面必须加空格；而공부하는지 모르겠어요（不知道是否在学习）中的-는지是一个整体，不能加空格。 - 2形容词现在时误用动词规则：很多学生习惯把形容词也直接加
-는지。记住，形容词现在时必须区分收音，如예쁜지而不是예쁘는지。 - 3时态混淆：在中文里我们常说“我问他明天去不去”，中文的“去”涵盖了将来。但在韩语中，必须使用未来时制
-(으)ㄹ지，即내일 갈지 물어봤어요。如果用了가는지，意思就变成了“我问他（现在正在进行的）去不去”，这在逻辑上很奇怪。
-는지 | 是否/疑问 | ……是否，……吗 | 用于间接疑问句，后接认知动词 |-(으)ㄹ지 | 将来是否 | ……会……吗 | 专门用于预测或未来的选择 |-(으)ㄴ 지 | 时间间隔 | ……以来 | 前面必须接时间段，后接 되다/넘다 |- 1问：形容词
있다/없다怎么接？
-는지，即 있는지 和 없는지。- 1问：为什么有时候看到
-(으)ㄹ지 말지？
갈지 말지 고민이에요（纠结去还是不去）。- 1问：名词过去时怎么变？
-이었는지 或 -였는지，例如：그 사람이 학생이었는지 기억이 안 나요（不记得那个人是不是学生了）。Formation Rules
| Type | Present | Past | Example |
|---|---|---|---|
|
Action Verb
|
-는지
|
-았/었는지
|
가는지 / 갔는지
|
|
Descriptive Verb
|
-ㄴ/은지
|
-았/었는지
|
예쁜지 / 예뻤는지
|
|
Noun
|
-인지
|
-이었/였는지
|
학생인지 / 학생이었는지
|
Common Contractions
| Full Form | Contraction |
|---|---|
|
무엇인지
|
뭔지
|
|
어디인지
|
어딘지
|
|
누구인지
|
누군지
|
Meanings
This pattern embeds an interrogative clause into a larger sentence, often used with verbs like 'to know', 'to wonder', or 'to decide'.
Indirect Question
Expressing uncertainty or curiosity about a fact.
“무엇을 먹는지 고민이에요.”
“누가 오는지 아세요?”
Determining a Fact
Used when the speaker is verifying information.
“그 사람이 한국 사람인지 확인해 보세요.”
“이게 맛있는지 먹어 봐요.”
Reference Table
| 类别 | 结尾 | 词干示例 | 完整形式 |
|---|---|---|---|
|
动词 (现在时)
|
-는지
|
가다
|
가는지
|
|
形容词 (无收音)
|
-ㄴ지
|
크다
|
큰지
|
|
形容词 (有收音)
|
-은지
|
작다
|
작은지
|
|
动词/形容词 (过去时)
|
-았/었는지
|
먹다
|
먹었는지
|
|
动词/形容词 (将来时)
|
-(으)ㄹ지
|
하다
|
할지
|
|
名词
|
-(이)ㄴ지
|
학생
|
학생인지
|
|
存在词
|
-는지
|
있다/없다
|
있는지/없는지
|
正式程度
그가 오는지 모르겠습니다. (General)
그가 오는지 몰라요. (General)
그가 오는지 몰라. (General)
걔 오는지 몰라. (General)
常与 -는지 搭配的动词
认知类
- 알다 知道
- 모르다 不知道
询问类
- 물어보다 询问
- 궁금하다 好奇
行动类
- 확인하다 确认
- 생각하다 思考/想
形容词 vs 动词 (现在时)
选择正确的时态结尾
是过去发生的事吗？
是关于未来的吗？
常见使用场景
日常生活
- • 是否下雨
- • 是否饿了
- • 是否有时间
数字生活
- • 消息是否到了
- • WiFi是否可用
- • 是否在打折
按水平分级的例句
누가 오는지 몰라요.
I don't know who is coming.
어디에 가는지 몰라요.
I don't know where he is going.
무엇을 먹는지 몰라요.
I don't know what he is eating.
이게 뭔지 몰라요.
I don't know what this is.
그가 학생인지 아세요?
Do you know if he is a student?
날씨가 좋은지 확인하세요.
Check if the weather is good.
그가 어디에 사는지 알아요.
I know where he lives.
시간이 있는지 물어보세요.
Ask if he has time.
시험이 언제 끝나는지 궁금해요.
I am curious when the exam ends.
그가 왜 화가 났는지 모르겠어요.
I don't know why he is angry.
이 영화가 재미있는지 보세요.
See if this movie is interesting.
어디에서 만나는지 알려 주세요.
Please let me know where we are meeting.
그 계획이 가능한지 검토 중입니다.
We are reviewing whether the plan is feasible.
누가 이 일을 담당하는지 확인이 필요합니다.
We need to verify who is in charge of this task.
그가 진실을 말하는지 의심스러워요.
I doubt whether he is telling the truth.
어떤 결과가 나오는지 지켜봅시다.
Let's watch to see what results come out.
그가 왜 그런 선택을 했는지 이해하기 어렵습니다.
It is hard to understand why he made such a choice.
이 현상이 왜 발생하는지 연구가 필요합니다.
Research is needed on why this phenomenon occurs.
누구의 책임인지 명확히 밝혀야 합니다.
We must clarify whose responsibility it is.
그가 진정으로 원하는 것이 무엇인지 고민해 보세요.
Think about what he truly wants.
그가 과연 그 일을 해낼 수 있는지 의문이 듭니다.
I have doubts about whether he can actually pull that off.
어느 쪽이 옳은지 판단하기는 쉽지 않습니다.
It is not easy to judge which side is right.
그가 어떤 의도로 말했는지 짐작이 갑니다.
I can guess what his intention was when he said that.
상황이 어떻게 돌아가는지 파악하는 것이 급선무입니다.
Grasping how the situation is unfolding is the top priority.
容易混淆
Both turn verbs into nouns, but -기 is for activities and -는지 is for questions.
Both look similar, but -ㄹ/을지 is for future possibilities.
Both involve -는, but -는 것 makes a noun phrase, while -는지 makes an interrogative clause.
常见错误
가다는지
가는지
예쁘는지
예쁜지
학생다인지
학생인지
먹다는지
먹는지
갔다는지
갔는지
좋다는지
좋은지
어디 가는지 알아요?
어디에 가는지 알아요?
먹을는지
먹을지
궁금해요 무엇인지
무엇인지 궁금해요
누가 오는지 물어봤어요
누가 오는지 물어봤어요
그가 왜 했는지 몰랐다
그가 왜 했는지 몰랐다
어떻게 하는지 알아요
어떻게 하는지 알아요
그가 누구인지 알아요
그가 누구인지 알아요
句型
___이/가 ___는지 아세요?
___이/가 ___는지 궁금해요.
___이/가 ___는지 확인해 보세요.
___이/가 ___는지 모르겠어요.
Real World Usage
어디인지 알려줘!
어떤 업무를 담당하는지 궁금합니다.
기차가 몇 시에 도착하는지 아세요?
배달이 언제 오는지 확인해 주세요.
이게 맛있는지 알려줘~
이 현상이 왜 발생하는지 분석합니다.
“是否”的小窍门
空格决定意思！
委婉请求的秘诀
Smart Tips
Use -는지 with '아세요?' to sound more natural.
Use -는지 with '모르겠어요'.
Use -는지 with '확인해 보세요'.
Use -는지 with '궁금해요'.
发音
Linking
The 'ㄴ' sound often links to the next syllable.
Rising
그가 오는지 아세요? ↑
Used for questions.
记住它
记忆技巧
Think of '는지' as a 'Question Bridge' that connects a mystery to a fact.
视觉联想
Imagine a giant question mark (?) turning into a bridge that connects two islands (the question and the answer).
Rhyme
When you're not sure and want to know, add -는지 to make it flow.
Story
Min-su was lost. He didn't know where the station was (어디에 있는지). He asked a stranger. The stranger knew where it was (어디에 있는지 알아요). Now Min-su is happy.
Word Web
挑战
Write 3 sentences about things you are curious about today using -는지.
文化笔记
Used in both formal and informal settings to show politeness when asking.
Used to report status updates professionally.
Often shortened in texting.
Derived from the combination of the present tense marker -는 and the particle -지.
对话开场白
오늘 날씨가 어떤지 아세요?
이 식당이 맛있는지 궁금해요.
그가 왜 화가 났는지 아세요?
어떤 영화가 재미있는지 추천해 줄 수 있어요?
日记主题
常见错误
Test Yourself
그가 무엇을 ___ 알아요?
我不知道它贵不贵。
Find and fix the mistake:
내일 비가 오는지 궁금해요.
Score: /3
练习题
8 exercises그가 어디에 (가다) ____ 몰라요.
Which is correct?
Find and fix the mistake:
그가 학생다인지 몰라요.
아세요 / 어디에 / 있는지 / 도서관이
I don't know what he is eating.
A: 그가 올까요? B: ____.
Use: 궁금하다, 언제, 시험, 끝나다
Which takes -는지?
Score: /8
Practice Bank
10 exercises你知道他是不是学生吗？
어제 어디에 ___ 물어봤어요.
连连看！
알아요? / 오는지 / 버스가 / 언제
哪一个“是否”的拼写和空格是正确的？
냉장고에 우유가 ___ 확인해 보세요.
이 옷이 작은지 몰랐어요. (假设意思是‘小’)
괜찮은지 궁금해요.
如何询问某人是否忙碌？
누가 케이크를 ___ 알아요? (만들다)
Score: /10
常见问题 (8)
Yes, it works with almost all action verbs.
Use -았/었는지, e.g., '갔는지'.
It can be used in both formal and informal speech depending on the ending (-요 or -습니다).
It's just a contraction for adjectives.
Yes, '알다' and '모르다' are the most common partners.
Yes, -ㄹ지 is for future/uncertainty.
Yes, it's very common in both formal and informal writing.
Mixing up verb and adjective endings.
Scaffolded Practice
1
2
3
4
Mastery Progress
Needs Practice
Improving
Strong
Mastered
In Other Languages
si / interrogative pronouns
Korean attaches it to the verb, Spanish uses separate words.
si / interrogative pronouns
Korean is agglutinative, French is analytical.
ob / interrogative pronouns
German changes word order, Korean changes verb suffix.
ka
Korean has more complex conjugation rules for adjectives.
是否 / question words
Chinese has no verb conjugation.
ما إذا / interrogative pronouns
Arabic is highly inflected for gender and number.
Learning Path
Prerequisites
Learn These First
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