حرف اضافه کرهای 도 (هم/نیز)
Grammar Rule in 30 Seconds
The particle '도' means 'also' or 'too' and replaces subject or object markers like '이/가' or '을/를'.
- Use '도' to indicate inclusion: '저도 학생이에요' (I am also a student).
- It replaces subject markers '이/가' and object markers '을/를'.
- It attaches directly to the noun: '커피도 마셔요' (I drink coffee too).
مرور کلی
삼겹살) سفارش دادهاید. سپس متوجه میشوید که زندگی بدون دنده گاو (갈비) بیمعنی است.도 وارد میشود. این «بعلاوه یک» حروف اضافه کرهای است.این گرامر چطور کار میکنه
도 به عنوان یک برچسب تهاجمی فکر کنید. آن را روی یک اسم میچسبانید، اما دوست ندارد فضا را با برخی حروف اضافه دیگر شریک شود.- 1قانون قلدر (جایگزینی فاعل/مفعول)
이/가, 은/는) یا مفعولی (을/를) داشته باشد، 도 آنها را بیرون میاندازد و جایشان را میگیرد.저(من) +는(موضوع) ←저도(من هم...) [نه저는도]사과(سیب) +를(مفعول) ←사과도(سیب هم...) [نه사과를도]
- 1قانون دوستانه (با هم ماندن)
에 (در/به) یا 에서 (از/در)، 도 مهربان است و بعد از آنها میچسبد.집(خانه) +에(در) ←집에도(در خانه هم)한국(کره) +에서(در) ←한국에서도(در کره هم)
- 1الگوی پایه
- اسم + 도
나(من) ←나도(من هم)
لحن و ظرافت
도 خنثی است، اما متن طعم آن را تغییر میدهد.- موافقت: «من هم!» (
저도요!) مشتاقانه و دوستانه به نظر میرسد. - شکایت: اگر چیزهای منفی را لیست کنید، مثل «هم» یا «هیچ» در جملات منفی به نظر میرسد.
وقت ندارم، و پول هم ندارم.
(돈도 없어요)- تاکید: استفاده غیرمنتظره از آن میتواند به معنی «حتی» باشد.
حتی میمون هم از درخت میافتد.
(원숭이도 나무에서 떨어져요)
مقایسه با الگوهای مشابه
도در مقابل또:도یک حرف اضافه چسبیده به اسم است (من هم).또یک قید است به معنی «دوباره» یا «همچنین» که در ابتدای جمله میآید. قاطی نکنید!도در مقابل만: اینها دشمنان خونی هستند.도چیزها را اضافه میکند (شامل: A و B)، در حالی که만چیزها را حذف میکند (انحصاری: فقط A).
مکالمات واقعی
پیام دادن به دوست
گوینده A: 나 배고파 ㅠㅠ (گرسنمه ㅠㅠ)
گوینده B: 나도... 엽떡 먹을래? (من هم... یوب-توک بخوریم؟)
در کافه
باریستا
영수증 드릴까요? (رسید میخواهید؟)مشتری
아니요, 괜찮아요. 아, 물도 한 잔 주세요. (نه، ممنون. آه، لطفاً یک لیوان آب هم بدهید.)ملاقات با یک طرفدار
طرفدار
저는 BTS 진짜 좋아해요. (من واقعاً BTS را دوست دارم.)دوست جدید: 진짜요? 저도요! (واقعاً؟ من هم!)
اشتباهات رایج
- خطای «برچسب دوتایی»: مبتدیان اغلب میگویند
저는도یا사과를도. به یاد داشته باشید،도صبحانه은/는/이/가/을/를میخورد. حرف اضافه اول را پاک کنید! - جای اشتباه: گذاشتن
도بعد از فعل. باید به اسمی که اضافه میشود بچسبد.가요도غلط است؛저도 가요(من هم میروم) درست است. - نادیده گرفتن متن: در جملات منفی، ما آن را به عنوان «هم نه» یا «هیچ» ترجمه میکنیم.
ترکیبات رایج
저도요/나도(من هم - مودبانه / دوستانه)이것도(این هم)오늘도(امروز هم)아무도(هیچکس - به معنای واقعی «هر شخصی هم» + فعل منفی)여기도(اینجا هم)
سؤالات رایج
도 دو بار در یک جمله استفاده کنم؟노래도 하고 춤도 춰요 (آواز میخواند و میرقصد هم).도 نشانه ادب است؟-요, -니다) ادب را تعیین میکند. 나도 دوستانه است؛ 저도요 مودبانه است.Particle Replacement Table
| Original Particle | Replacement | Example |
|---|---|---|
|
이/가
|
도
|
학생이 -> 학생도
|
|
을/를
|
도
|
사과를 -> 사과도
|
|
은/는
|
도
|
나는 -> 나도
|
|
에
|
에도
|
집에 -> 집에도
|
|
에서
|
에서도
|
학교에서 -> 학교에서도
|
|
(None)
|
도
|
친구 -> 친구도
|
Meanings
The particle '도' is used to express 'also', 'too', or 'as well'. It indicates that the preceding noun is included in the same category or action as something previously mentioned.
Additive/Inclusion
Indicates that the subject or object is in addition to others.
“친구도 왔어요.”
“사과도 먹고 싶어요.”
Emphasis/Even
Used to emphasize an extreme case, often translated as 'even'.
“물도 없어요.”
“이름도 몰라요.”
Reference Table
| نقش کلمه | ساختار | مثال (محترمانه) | معنی فارسی |
|---|---|---|---|
|
فاعلی
|
اسم + 도
|
저도 학생이에요.
|
من هم دانشآموز هستم.
|
|
موضوعی
|
اسم + 도
|
김치도 매워요.
|
کیمچی هم تنده.
|
|
مفعولی
|
اسم + 도
|
커피도 마셔요.
|
قهوه هم مینوشم.
|
|
مکان (ثابت)
|
اسم + 에 + 도
|
집에도 있어요.
|
توی خونه هم هست.
|
|
مکان (حرکتی)
|
اسم + 에서 + 도
|
학교에서도 공부해요.
|
توی مدرسه هم درس میخونم.
|
|
زمانی
|
اسم + 에 + 도
|
주말에도 일해요.
|
آخر هفته هم کار میکنم.
|
طیف رسمیت
저도 학생입니다. (Self-introduction)
저도 학생이에요. (Self-introduction)
나도 학생이야. (Self-introduction)
나도 학생임. (Self-introduction)
دنیای حرف اضافه 도 (Do)
جایگزین میشود با
- 은/는 موضوع
- 이/가 فاعل
- 을/를 مفعول
بعد از اینها میآید
- 에 زمان/مکان
- 에서 مکان فعالیت
شامل کردن در مقابل استثنا کردن
کجا باید 도 رو بچسبونم؟
آیا نشانه فاعلی یا مفعولی (이/가/을/를) وجود داره؟
آیا نشانه زمان یا مکان (에/에서) وجود داره؟
عبارات رایج با 'Do'
زندگی روزمره
- • 저도요 (منم همینطور)
- • 이것도 (این هم)
- • 물도 (آب هم)
تاکید
- • 아무도 (هیچکس)
- • 오늘도 (امروز هم/بازم امروز)
- • 꿈도 (حتی در خواب)
مثالها بر اساس سطح
저도 학생이에요.
I am a student too.
커피도 마셔요.
I drink coffee too.
친구도 왔어요.
My friend also came.
이것도 좋아요.
This is also good.
한국어도 공부해요.
I study Korean too.
주말에도 일해요.
I work on weekends too.
돈도 없어요.
I don't even have money.
이름도 몰라요.
I don't even know the name.
그분도 우리와 함께 갈 거예요.
He/she will also go with us.
책도 읽고 영화도 봐요.
I read books and also watch movies.
어제도 비가 왔어요.
It rained yesterday too.
거기에도 사람이 많아요.
There are many people there too.
아무리 바빠도 운동은 해야 해요.
No matter how busy you are, you must exercise.
그는 실력도 있고 성격도 좋아요.
He is talented and has a good personality too.
가고 싶어도 갈 수가 없어요.
Even if I want to go, I can't.
누구도 그 사실을 몰라요.
No one knows that fact.
그는 천재일 뿐만 아니라 노력도 많이 해요.
Not only is he a genius, he also works hard.
어떤 상황에서도 포기하지 마세요.
Do not give up in any situation.
그는 말도 안 되는 소리를 해요.
He is saying something that makes no sense.
그는 친구들 사이에서도 인기가 많아요.
He is popular even among his friends.
그는 죽음조차도 두려워하지 않았어요.
He did not even fear death.
그는 학문적 성취도도 매우 높아요.
His level of academic achievement is also very high.
그는 모든 면에서 완벽함 그 자체도 추구해요.
He pursues perfection itself in every aspect.
그는 어떠한 변명도 통하지 않을 거예요.
No excuse will work for him.
بهراحتی اشتباه گرفته میشود
Learners confuse the topic marker with the additive particle.
Both replace particles, but have opposite meanings.
Both mean 'also', but register differs.
اشتباهات رایج
사과를도 먹어요
사과도 먹어요
나는도 학생이에요
나도 학생이에요
이것 도 좋아요
이것도 좋아요
사과 도 먹어요
사과도 먹어요
어제도에 갔어요
어제도 갔어요
거기에도에 있어요
거기에도 있어요
누구도 몰라요
아무도 몰라요
바쁘도 공부해요
바빠도 공부해요
그것도도 좋아요
그것도 좋아요
먹고도 싶어요
먹고 싶기도 해요
그는 천재도 해요
그는 천재이기도 해요
어떤 상황도 포기하지 마세요
어떤 상황에서도 포기하지 마세요
말도 안 되는
말도 안 되는
الگوهای جملهسازی
저도 ___을/를 좋아해요.
___도 있어요.
___도 가고 싶어요.
___도 공부하고 싶어요.
Real World Usage
나도!
콜라도 주세요.
이 분야에도 관심이 많습니다.
저도 여기 가봤어요!
여기에도 화장실이 있어요?
저도 질문이 있어요.
سفارش سریع در رستوران
نشانهها رو با هم قاطی نکن
قدرت همدلی
Smart Tips
Use '저도요' (Me too) for a natural, quick response.
Use '도' for every item in the list to show they are all included.
Use '도' to emphasize how bad things are.
Use '또한' instead of '도' for a professional tone.
تلفظ
Standard
Pronounced as 'do' like 'dough'.
Statement
저도 학생이에요 ↘
Neutral statement of fact.
حفظ کنید
روش یادسپاری
Think of '도' as a 'Doughnut' that you add to your plate. You already have a meal, and you add a doughnut too!
تداعی تصویری
Imagine a person holding one apple, then adding another apple to their hand. The second apple is '도'.
Rhyme
When you want to say 'me too', just add '도' and you're through!
Story
Min-su goes to the store. He buys bread. He sees milk and thinks, 'I need milk too.' He says, '우유도 주세요.' The clerk gives him the milk. Now he has bread and milk.
شبکه واژگان
چالش
For the next 5 minutes, look around your room and say three things you have using '도'. Example: '책도 있어요' (I have a book too).
نکات فرهنگی
Using '도' is a great way to show you are listening and agreeing with the speaker.
In formal settings, use '또한' instead of '도' for written reports.
Young people often drop the particle entirely in text messages.
The particle '도' has been used since Middle Korean to indicate inclusion.
شروعکنندههای مکالمه
오늘 날씨가 좋아요. 당신은요?
저는 한국 음식을 좋아해요.
저는 어제 영화를 봤어요.
저는 주말에 운동을 해요.
موضوعات نگارش
اشتباهات رایج
Test Yourself
جمله درست رو انتخاب کن:
Match each item on the left with its pair on the right:
Find and fix the mistake:
저는도 가고 싶어요. (من هم میخوام برم.)
Score: /3
تمرینهای عملی
8 exercises저___ 학생이에요.
Find and fix the mistake:
사과를도 먹어요.
Choose the correct sentence.
커피 / 마셔요 / 저도
I like this too.
Me too / You too / Also here
돈도 없어요.
주말___ 일해요.
Score: /8
Practice Bank
10 exercises물___ 주세요.
من هم همینطور. (محترمانه)
کدوم فرم درسته؟
مرتب کن: 고양이도 / 좋아해요 / 저는
اشتباه رو پیدا کن: 친구가도 왔어요.
جفتهای درست رو بساز:
저는 한국어를 공부해요. 일본어___ 공부해요.
ترجمه کن: من پول هم ندارم.
حتی معلم هم نمیدونه.
مرتب کن: 여기도 / 더워요 / 정말
Score: /10
سوالات متداول (8)
No, '도' replaces '은/는'.
No, it is always '도'.
It often means 'even'.
It is used in all registers.
No, it attaches to nouns.
Just say '저도요!'.
They mean the same but have different registers.
It helps connect ideas.
Scaffolded Practice
1
2
3
4
Mastery Progress
Needs Practice
Improving
Strong
Mastered
In Other Languages
mo
None, they are functionally identical.
también
It is an adverb, not a particle.
auch
It is an adverb, not a particle.
aussi
It is an adverb, not a particle.
yě
It is an adverb, not a particle.
أيضاً
It is an adverb, not a particle.
Learning Path
Prerequisites
ویدیوهای مرتبط
Related Grammar Rules
وِ رسمی: وصل کردن اسمها (와/과)
### Overview در زبان کرهای، یکی از اولین و مهمترین مفاهیمی که با آن روبرو میشوید، نحوه اتصال دو اسم به یکدیگر است. د...
حرف اضافه مکان و مقصد (에)
### Overview در زبان کرهای، ذراتی که به انتهای اسمها میچسبند و نقش آنها را در جمله مشخص میکنند، `조사` (jo-sa) نامی...
پارتیکل -조차: حتی... نه (منفی شدید)
Overview وضعیتی را تصور کنید که آنقدر بد است که **حتی حداقل ترین چیزها** هم فراهم نیست. این همان حس سنگین و خاص `-조차`...
چه برسد به / (커녕)
### Overview در زبان کرهای، ذره (Particle) `커녕` یکی از ابزارهای بسیار قدرتمند برای بیان تضاد، ناامیدی و نفی شدید است....
فقط/تنها: حرف اضافه انحصاری 만
Overview آیا تا به حال احساس کردهاید که تنها فرد در اتاق هستید که از ماجرا بیخبر است؟ یا شاید در اینستاگرام در حال چرخ...
