الأداة الكورية 도 (أيضًا/كذلك)
Grammar Rule in 30 Seconds
The particle '도' means 'also' or 'too' and replaces subject or object markers like '이/가' or '을/를'.
- Use '도' to indicate inclusion: '저도 학생이에요' (I am also a student).
- It replaces subject markers '이/가' and object markers '을/를'.
- It attaches directly to the noun: '커피도 마셔요' (I drink coffee too).
نظرة عامة
삼겹살)، ثم أدركت أن الحياة لا تكتمل بدون الضلوع (갈비). أنت لا تريد بدء جملة جديدة ومعقدة؛ تريد فقط الإضافة إلى المتعة.도. إنها «الإضافة» في قواعد اللغة الكورية. تعني «أيضًا» أو «كذلك»، وأحيانًا «حتى» (عند المبالغة).كيف تعمل هذه القاعدة
도 كملصق قوي. تضعه على الاسم، لكنه لا يحب مشاركة المكان مع أدوات أخرى معينة.- 1قاعدة الاستبدال (الفاعل/المفعول به)
이/가، 은/는) أو أداة مفعول به (을/를)، فإن 도 تطردهم وتأخذ مكانهم.저(أنا) +는(موضوع) ←저도(أنا أيضًا...) [وليس저는도]사과(تفاحة) +를(مفعول) ←사과도(تفاح أيضًا...) [وليس사과를도]
- 1قاعدة الصداقة (البقاء معًا)
에 (في/إلى) أو 에서 (من/في)، تكون 도 لطيفة وتلتصق بعدهم.집(منزل) +에(في) ←집에도(في المنزل أيضًا)한국(كوريا) +에서(في) ←한국에서도(في كوريا أيضًا)
- 1النمط الأساسي
- الاسم + 도
나(أنا) ←나도(أنا أيضًا)
Tone & Nuance
도 محايدة، لكن السياق يغير نكهتها.- الموافقة: «أنا أيضًا!» (
저도요!) تبدو متحمسة وودودة. - الشكوى: إذا ذكرت أشياء سلبية، فإنها تبدو مثل «حتى» أو «ولا».
ليس لدي وقت، وليس لدي مال أيضًا (ولا مال).
(돈도 없어요)- التأكيد: استخدامها بشكل غير متوقع يمكن أن يعني «حتى».
القرد حتى يسقط من الشجرة.
(원숭이도 나무에서 떨어져요)
مقارنة مع أنماط مشابهة
도مقابل또:도أداة تضاف للاسم (أنا أيضًا).또ظرف يعني «مرة أخرى» أو «أيضًا» يأتي في بداية الجملة. لا تخلط بينهما!도مقابل만: هما عدوان لدودان.도تضيف الأشياء (شمول: أ و ب)، بينما만تستثني (حصر: فقط أ).
محادثات حقيقية
مراسلة صديق
المتحدث أ: 나 배고파 ㅠㅠ (أنا جائع ㅠㅠ)
المتحدث ب: 나도... 엽떡 먹을래? (أنا أيضًا... هل نأكل يوب-توك؟)
في المقهى
الباريستا
영수증 드릴까요? (هل تريد الإيصال؟)الزبون
아니요, 괜찮아요. 아, 물도 한 잔 주세요. (لا، شكرًا. آه، أعطني كوب ماء أيضًا من فضلك.)لقاء معجب
المعجب
저는 BTS 진짜 좋아해요. (أنا أحب BTS حقًا.)صديق جديد: 진짜요? 저도요! (حقًا؟ أنا أيضًا!)
الأخطاء الشائعة
- خطأ «الملصق المزدوج»: المبتدئون غالبًا ما يقولون
저는도أو사과를도. تذكر،도تأكل은/는/이/가/을/를على الإفطار. احذف الأداة الأولى! - المكان الخطأ: وضع
도بعد الفعل. يجب أن تلتصق بالاسم الذي يتم إضافته.가요도خطأ؛저도 가요(أنا أيضًا أذهب) صحيح. - تجاهل السياق: في الجمل المنفية، نترجمها كـ «ولا» أو «حتى» وليس «أيضًا».
Common Collocations
저도요/나도(أنا أيضًا - مهذب / عادي)이것도(هذا أيضًا)오늘도(اليوم أيضًا)아무도(لا أحد - حرفيًا «أي شخص أيضًا» + فعل منفي)여기도(هنا أيضًا)
أسئلة شائعة
도 مرتين في جملة؟노래도 하고 춤도 춰요 (يغني و يرقص أيضًا).도 تعني الاحترام؟-요، -니다) تحدد الاحترام. 나도 عادية؛ 저도요 مهذبة.Particle Replacement Table
| Original Particle | Replacement | Example |
|---|---|---|
|
이/가
|
도
|
학생이 -> 학생도
|
|
을/를
|
도
|
사과를 -> 사과도
|
|
은/는
|
도
|
나는 -> 나도
|
|
에
|
에도
|
집에 -> 집에도
|
|
에서
|
에서도
|
학교에서 -> 학교에서도
|
|
(None)
|
도
|
친구 -> 친구도
|
Meanings
The particle '도' is used to express 'also', 'too', or 'as well'. It indicates that the preceding noun is included in the same category or action as something previously mentioned.
Additive/Inclusion
Indicates that the subject or object is in addition to others.
“친구도 왔어요.”
“사과도 먹고 싶어요.”
Emphasis/Even
Used to emphasize an extreme case, often translated as 'even'.
“물도 없어요.”
“이름도 몰라요.”
Reference Table
| نوع الجملة | القاعدة | مثال (رسمي مهذب) | المعنى |
|---|---|---|---|
|
فاعل
|
اسم + 도 (بدل 이/가)
|
저도 학생이에요.
|
أنا أيضاً طالب.
|
|
موضوع
|
اسم + 도 (بدل 은/는)
|
김치도 매워요.
|
الكيمتشي أيضاً حار.
|
|
مفعول به
|
اسم + 도 (بدل 을/를)
|
커في도 마셔요.
|
أشرب القهوة أيضاً.
|
|
مكان (ثابت)
|
اسم + 에 + 도
|
집에도 있어요.
|
موجود في البيت أيضاً.
|
|
مكان (حركة)
|
اسم + 에서 + 도
|
학교에서도 공부해요.
|
أدرس في المدرسة أيضاً.
|
|
زمان
|
اسم + 에 + 도
|
주말에도 일해요.
|
أعمل في عطلة نهاية الأسبوع أيضاً.
|
طيف الرسمية
저도 학생입니다. (Self-introduction)
저도 학생이에요. (Self-introduction)
나도 학생이야. (Self-introduction)
나도 학생임. (Self-introduction)
عالم الأداة 도 (Do)
تبدل الأدوات التالية
- 은/는 أداة الموضوع
- 이/가 أداة الفاعل
- 을/를 أداة المفعول
تأتي بعد
- 에 الزمان/المكان
- 에서 مكان الحركة
الشمول مقابل الحصر
فين أحط 도؟
هل فيه أداة فاعل أو مفعول (이/가/을/를)؟
هل فيه أداة زمان أو مكان (에/에서)؟
تعبيرات شائعة باستخدام 'Do'
الحياة اليومية
- • 저도요 (أنا أيضاً)
- • 이것도 (هذا أيضاً)
- • 물도 (ماء أيضاً)
للتأكيد
- • 아무도 (لا أحد)
- • 오늘도 (اليوم أيضاً)
- • 꿈도 (حتى في الأحلام)
أمثلة حسب المستوى
저도 학생이에요.
I am a student too.
커피도 마셔요.
I drink coffee too.
친구도 왔어요.
My friend also came.
이것도 좋아요.
This is also good.
한국어도 공부해요.
I study Korean too.
주말에도 일해요.
I work on weekends too.
돈도 없어요.
I don't even have money.
이름도 몰라요.
I don't even know the name.
그분도 우리와 함께 갈 거예요.
He/she will also go with us.
책도 읽고 영화도 봐요.
I read books and also watch movies.
어제도 비가 왔어요.
It rained yesterday too.
거기에도 사람이 많아요.
There are many people there too.
아무리 바빠도 운동은 해야 해요.
No matter how busy you are, you must exercise.
그는 실력도 있고 성격도 좋아요.
He is talented and has a good personality too.
가고 싶어도 갈 수가 없어요.
Even if I want to go, I can't.
누구도 그 사실을 몰라요.
No one knows that fact.
그는 천재일 뿐만 아니라 노력도 많이 해요.
Not only is he a genius, he also works hard.
어떤 상황에서도 포기하지 마세요.
Do not give up in any situation.
그는 말도 안 되는 소리를 해요.
He is saying something that makes no sense.
그는 친구들 사이에서도 인기가 많아요.
He is popular even among his friends.
그는 죽음조차도 두려워하지 않았어요.
He did not even fear death.
그는 학문적 성취도도 매우 높아요.
His level of academic achievement is also very high.
그는 모든 면에서 완벽함 그 자체도 추구해요.
He pursues perfection itself in every aspect.
그는 어떠한 변명도 통하지 않을 거예요.
No excuse will work for him.
سهل الخلط
Learners confuse the topic marker with the additive particle.
Both replace particles, but have opposite meanings.
Both mean 'also', but register differs.
أخطاء شائعة
사과를도 먹어요
사과도 먹어요
나는도 학생이에요
나도 학생이에요
이것 도 좋아요
이것도 좋아요
사과 도 먹어요
사과도 먹어요
어제도에 갔어요
어제도 갔어요
거기에도에 있어요
거기에도 있어요
누구도 몰라요
아무도 몰라요
바쁘도 공부해요
바빠도 공부해요
그것도도 좋아요
그것도 좋아요
먹고도 싶어요
먹고 싶기도 해요
그는 천재도 해요
그는 천재이기도 해요
어떤 상황도 포기하지 마세요
어떤 상황에서도 포기하지 마세요
말도 안 되는
말도 안 되는
أنماط الجُمل
저도 ___을/를 좋아해요.
___도 있어요.
___도 가고 싶어요.
___도 공부하고 싶어요.
Real World Usage
나도!
콜라도 주세요.
이 분야에도 관심이 많습니다.
저도 여기 가봤어요!
여기에도 화장실이 있어요?
저도 질문이 있어요.
اختصر طلبك في المطعم
ممنوع الدمج!
قوة التعاطف
Smart Tips
Use '저도요' (Me too) for a natural, quick response.
Use '도' for every item in the list to show they are all included.
Use '도' to emphasize how bad things are.
Use '또한' instead of '도' for a professional tone.
النطق
Standard
Pronounced as 'do' like 'dough'.
Statement
저도 학생이에요 ↘
Neutral statement of fact.
احفظها
وسيلة تذكّر
Think of '도' as a 'Doughnut' that you add to your plate. You already have a meal, and you add a doughnut too!
ربط بصري
Imagine a person holding one apple, then adding another apple to their hand. The second apple is '도'.
Rhyme
When you want to say 'me too', just add '도' and you're through!
Story
Min-su goes to the store. He buys bread. He sees milk and thinks, 'I need milk too.' He says, '우유도 주세요.' The clerk gives him the milk. Now he has bread and milk.
Word Web
تحدٍّ
For the next 5 minutes, look around your room and say three things you have using '도'. Example: '책도 있어요' (I have a book too).
ملاحظات ثقافية
Using '도' is a great way to show you are listening and agreeing with the speaker.
In formal settings, use '또한' instead of '도' for written reports.
Young people often drop the particle entirely in text messages.
The particle '도' has been used since Middle Korean to indicate inclusion.
بدايات محادثة
오늘 날씨가 좋아요. 당신은요?
저는 한국 음식을 좋아해요.
저는 어제 영화를 봤어요.
저는 주말에 운동을 해요.
مواضيع للكتابة اليومية
أخطاء شائعة
Test Yourself
Score: /3
تمارين تطبيقية
8 exercises저___ 학생이에요.
Find and fix the mistake:
사과를도 먹어요.
Choose the correct sentence.
커피 / 마셔요 / 저도
I like this too.
Me too / You too / Also here
돈도 없어요.
주말___ 일해요.
Score: /8
Practice Bank
10 exercises물___ 주세요.
Me too.
اختر الصيغة الصحيحة:
رتب: 고양이도 / 좋아해요 / 저는
طلع الغلط: 친구가도 왔어요.
كون أزواج صحيحة:
저는 한국어를 공부해요. 일본어___ 공부해요.
ترجم: ليس لدي مال أيضاً.
Even the teacher doesn't know.
رتب: 여기도 / 더워요 / 정말
Score: /10
الأسئلة الشائعة (8)
No, '도' replaces '은/는'.
No, it is always '도'.
It often means 'even'.
It is used in all registers.
No, it attaches to nouns.
Just say '저도요!'.
They mean the same but have different registers.
It helps connect ideas.
Scaffolded Practice
1
2
3
4
Mastery Progress
Needs Practice
Improving
Strong
Mastered
In Other Languages
mo
None, they are functionally identical.
también
It is an adverb, not a particle.
auch
It is an adverb, not a particle.
aussi
It is an adverb, not a particle.
yě
It is an adverb, not a particle.
أيضاً
It is an adverb, not a particle.
Learning Path
Prerequisites
فيديوهات ذات صلة
Related Grammar Rules
الرسمية 'و': ربط الأسماء (와/과)
### Overview أهلاً بك يا صديقي في رحلة تعلم اللغة الكورية! بصفتي معلماً يتحدث العربية كلغة أم، أعلم تماماً أنك تبحث عن...
جزيئة الموقع والوجهة 'في/إلى' (에)
### Overview أهلاً بك يا صديقي في رحلة تعلم اللغة الكورية! بصفتي معلماً يتحدث العربية، أدرك تماماً أنك تبحث عن جسر يربط...
الأداة -조차: ولا حتى (النفي القاطع)
Overview تخيل موقفًا سيئًا للغاية لدرجة أن **حتى الحد الأدنى المطلق** غير متوفر. هذا هو الشعور الثقيل والمحدد لأداة `-조...
ناهيك عن / بعيداً عن (커녕)
### Overview أهلاً بك يا صديقي في رحلة التعمق في قواعد اللغة الكورية. بصفتي معلماً يشاركك الخلفية اللغوية العربية، أدرك...
فقط و مجرد: استخدام اللاحقة 만
Overview هل شعرت يومًا أنك الشخص الوحيد في الغرفة الذي لم يفهم الخبر؟ أو ربما تتصفح إنستغرام وترى منشورًا مكتوبًا عليه "...