Grammar Rule in 30 Seconds
Make a word plural by adding '-aat' to the end, replacing the feminine 'ta marbuta' (ة) if it exists.
- If the word ends in ة, drop it and add ات: مدرسة (school) -> مدرسات (schools).
- If the word is a feminine noun without ة, just add ات: سيارة (car) -> سيارات (cars).
- This rule applies to most feminine nouns and some non-human masculine nouns.
Overview
الجمع المؤنث السالم (al-jam' al-mu'annath al-sālim)。ة (ta’ marbuṭah) 结尾。比如 مُدَرِّسَة (mudarrisah，女教师)。ـات (-āt) 来表示“三个及以上”。这种“加法”逻辑与中文的构词法有异曲同工之妙，只不过中文是加独立词，而阿拉伯语是加后缀。ـات 改变了词尾，但它不会像“破碎复数”那样改变词干内部的元音，所以你一眼就能认出这个词原本的意思。例如，سَيَّارَة (sayyārah，车) 变成 سَيَّارَات (sayyārāt，车子们)，你依然能清晰地看到 س-ي-ر 这个核心结构。对于我们来说，这种规律性极大地降低了记忆负担。你只需要记住：看到以 ة 结尾的阴性名词，想变复数？直接把 ة 扔掉，换成 ـات 即可！- 1定位：找到一个以
ة(ta’ marbuṭah) 结尾的阴性单数名词。 - 2删减：去掉词尾的
ة，得到词干。 - 3添加：在词干后加上后缀
ـات。
طَالِبَةٌ | طَالِبـ | طَالِبَاتٌ | 女学生们 |مَكْتَبَةٌ | مَكْتَبـ | مَكْتَبَاتٌ | 图书馆们 |مُهَنْدِسَةٌ | مُهَنْدِسـ | مُهَنْدِسَاتٌ | 女工程师们 |جَامِعَةٌ | جَامِعَـ | جَامِعَاتٌ | 大学们 |ة 加 ـات，复数立刻变出来”。当然，也有一些不以 ة 结尾的词（如某些外来词或特定阳性名词）也会使用 ـات，比如 اِمْتِحَان (imtiḥān，考试) 变为 اِمْتِحَانَات (imtiḥānāt，考试们)。这在语言学上被称为“类推”，随着你接触的词汇增多，你会发现这种规律非常自然。- 1描述女性群体：这是最基础的用法，指代女性职业或身份。例如：
الْمُدِيرَاتُ جَالِسَاتٌ(Al-mudīrāt jālisāt- 女经理们坐着)。 - 2描述非生物名词：这是最有趣的部分。在阿拉伯语中，绝大多数以
ة结尾的非生物名词，复数都用ـات。比如你在咖啡厅点餐，说“我想买几瓶水”，水在阿拉伯语里是阴性，复数就是زُجَاجَات(zujājāt)。 - 3现代外来词：这是最容易掌握的。很多现代科技词汇，比如“电脑”、“互联网”、“技术”，如果直接借用外语，阿拉伯语通常会用
ـات来将其“阿拉伯语化”。比如تِكْنُولُوجْيَات(teknōlōjyāt，各项技术)。 - 4特定阳性名词：有些阳性名词虽然没有
ة，但习惯上也用ـات，比如حَمَّامَات(ḥammāmāt，浴室们)。这就像中文里我们说“桌子们”虽然有点怪，但在阿拉伯语里，这些词就是这么规定的，记住即可。
- 1“复数标记”遗忘症：中文里我们说“三本书”，名词“书”是不变的。初学者常会直接说
ثَلَاثَة كِتَاب(错误)，而忘记了阿拉伯语中数字3-10后面的名词必须是复数形式。因为中文没有这个强制要求，我们的大脑会下意识忽略名词的复数变化。 - 2过度使用破碎复数：因为很多常见的阿拉伯语词汇使用“破碎复数”（比如
كِتَاب变成كُتُب），初学者容易产生一种“所有词都要变内部结构”的错觉，从而不敢使用简单的ـات，导致在遇到规则名词时反而变得畏手畏脚。 - 3性一致性混淆：中文没有阴阳性，所以我们习惯了“一词多用”。但在阿拉伯语中，如果你用了阴性复数，后面的形容词也必须跟着变。比如
سَيَّارَات كَبِيرَة(大车子们)，形容词كَبِيرَة必须是单数阴性形式（针对非人复数），很多学生会误用形容词的复数形式，这源于中文里形容词没有性数变化的干扰。
ـات) | 阳性健全复数 (ـون/ـين) |ـات | ـون 或 ـين |ـات，你处理的是阴性或非人事物；当你看到 ـون，你处理的是男性群体。这就像是给名词贴上了“性别标签”，虽然刚开始不习惯，但一旦掌握，你会发现这让句子结构变得非常严谨且有逻辑。ـات 变复数？غُرْفَة (房间) 的复数是 غُرَف，而不是 غُرْفَات。这种词需要单独记忆，但别担心，这类词在初级阶段并不多。ـات 还是破碎复数怎么办？طَالِبَة 的同时，记下 طَالِبَات。这就像记中文的成语一样，成对记忆效率最高。Formation of Sound Feminine Plural
| Singular | Ending | Plural | Meaning |
|---|---|---|---|
|
طالبة
|
ة
|
طالبات
|
Students
|
|
سيارة
|
ة
|
سيارات
|
Cars
|
|
ساعة
|
None
|
ساعات
|
Watches
|
|
مدرسة
|
ة
|
مدرسات
|
Teachers
|
|
رحلة
|
ة
|
رحلات
|
Trips
|
|
فكرة
|
ة
|
أفكار (Irregular)
|
Ideas
|
|
مكتبة
|
ة
|
مكتبات
|
Libraries
|
|
شركة
|
ة
|
شركات
|
Companies
|
Meanings
The Sound Feminine Plural is used to indicate more than two items for feminine nouns. It is called 'sound' because the singular word's base remains intact.
Feminine Human
Pluralizing groups of women.
“هي طالبة (She is a student) -> هن طالبات (They are students).”
“المعلمة ذكية (The teacher is smart) -> المعلمات ذكيات (The teachers are smart).”
Non-human Objects
Pluralizing feminine objects.
“هذه طاولة (This is a table) -> هذه طاولات (These are tables).”
“اشتريتُ ساعة (I bought a watch) -> اشتريتُ ساعات (I bought watches).”
Abstract Concepts
Pluralizing feminine abstract nouns.
“هذه فكرة (This is an idea) -> هذه أفكار (Note: some use irregular plurals, but 'فكرات' exists in specific contexts).”
“رحلة (trip) -> رحلات (trips).”
Reference Table
| 类型 | 单数 | 音正阴性复数 | 备注 |
|---|---|---|---|
|
人类
|
طالبة (Taliba)
|
طالبات (Talibaat)
|
去掉 ة，加上 ـات
|
|
物品
|
سيارة (Sayyara)
|
سيارات (Sayyaraat)
|
标准模式
|
|
外来词
|
موبايل (Mobile)
|
موبايلات (Mobilaat)
|
直接加后缀
|
|
抽象词
|
انتخاب (Intikhab)
|
انتخابات (Intikhabaat)
|
选举
|
|
短名词
|
لغة (Lugha)
|
لغات (Lughaat)
|
语言
|
|
形容词
|
مشغولة (Mashghoola)
|
مشغولات (Mashghoolaat)
|
忙碌的（阴性复数）
|
正式程度
المعلمات موجودات هنا. (School arrival)
المعلمات هنا. (School arrival)
المعلمات وصلوا. (School arrival)
المعلمات هون. (School arrival)
“-aat”复数扩展图
人类 👩
- طالبات 学生
- أمهات 母亲
物品 🚗
- سيارات 汽车
- شاشات 屏幕
科技/俚语 📱
- لايكات 点赞
- بوستات 帖子
我用 -aat 吗？
是人类男性群体吗？
单数以 ة 结尾吗？
是外来词吗？
一致性规则：人类 vs. 物品
总是使用 -aat 的单词
科技
- • حسابات (账户)
- • بيانات (数据)
- • شاشات (屏幕)
食物
- • وجبات (餐食)
- • سلطات (沙拉)
- • مشروبات (饮料)
时间
- • ساعات (小时)
- • لحظات (时刻)
- • سنوات (年份)
按水平分级的例句
هذه طالبة.
This is a student.
هؤلاء طالبات.
These are students.
أحب هذه السيارة.
I love this car.
هذه سيارات جميلة.
These are beautiful cars.
المعلمات في المدرسة.
The teachers are in the school.
اشتريتُ ثلاث ساعات.
I bought three watches.
الرحلات ممتعة جداً.
The trips are very fun.
هذه العطلات قصيرة.
These holidays are short.
المديرات يراجعن التقارير.
The managers are reviewing the reports.
هذه الاقتراحات مفيدة.
These suggestions are useful.
المكتبات العامة مهمة.
Public libraries are important.
الشركات الكبرى في المدينة.
The big companies are in the city.
تتطلب هذه المهمات دقة.
These tasks require precision.
تلك التوقعات كانت خاطئة.
Those expectations were wrong.
تستخدم هذه الآلات تقنية حديثة.
These machines use modern technology.
المنظمات غير الحكومية تعمل هنا.
NGOs are working here.
تتسم هذه الممارسات بالشفافية.
These practices are characterized by transparency.
تتعدد التفسيرات لهذه الظاهرة.
There are multiple interpretations for this phenomenon.
تتطلب هذه الإجراءات موافقة.
These procedures require approval.
تتنوع الثقافات في هذا البلد.
Cultures vary in this country.
تتجلى هذه التناقضات في النص.
These contradictions manifest in the text.
تتداخل هذه التوجهات الفكرية.
These intellectual trends overlap.
تتطلب هذه المعطيات تحليلاً.
These data points require analysis.
تتعدد الاستراتيجيات المتبعة.
The strategies followed are numerous.
容易混淆
Learners don't know when to use -aat vs changing the word.
Mixing up -aat and -un.
Using plural adjectives for non-human plurals.
常见错误
طالبةات
طالبات
سيارات جميلون
سيارات جميلة
كتابات
كتب
طالبة
طالبات
مدرسات ذكيات
مدرسات ذكيات
ساعات كبيرون
ساعات كبيرة
مديرةات
مديرات
شركات عالميون
شركات عالمية
فكرات
أفكار
رحلات طوال
رحلات طويلة
توقعات خاطئون
توقعات خاطئة
ممارسات جيدون
ممارسات جيدة
إجراءات معقدون
إجراءات معقدة
句型
هذه ___ جميلة.
___ هن طالبات ذكيات.
اشتريتُ ثلاث ___ من السوق.
تتطلب هذه ___ دقة عالية.
Real World Usage
وين البنات؟
أحلى الصور واللقطات!
لدي خبرة في إدارة الشركات.
حجزتُ رحلات طيران.
طلبتُ وجبات سريعة.
تتعدد التفسيرات لهذه الظاهرة.
“快乐”复数
ـات。十有八九你是对的！«موبايلات»。机器人法则
俚语警报
Smart Tips
Always check for the ة ending first.
Use singular feminine adjectives.
Ask yourself: is this feminine? If yes, try -aat.
Ensure your agreement matches the human/non-human rule.
发音
The -aat sound
The 'aa' is a long vowel, and the 't' is crisp.
Statement
طالبات ↘
Falling intonation for facts.
记住它
记忆技巧
Think of 'aat' as 'all at' — all at once, we have many!
视觉联想
Imagine a group of students (طالبات) holding many watches (ساعات) in their hands. The 'aat' sound is the sound of them clapping together.
Rhyme
Drop the ta, add the aat, now you have a plural mat!
Story
Fatima is a student (طالبة). She has many friends who are also students (طالبات). They all drive cars (سيارات) to school. They check their watches (ساعات) because they are late!
Word Web
挑战
Look around your room and find 3 feminine objects. Write their singular and plural forms in 5 minutes.
文化笔记
In spoken Levantine, the -aat ending is very common and often used even for some masculine loanwords.
Egyptian Arabic uses -aat extensively, often shortening the long vowel.
Formal MSA is preferred in business, so -aat is used strictly according to grammar rules.
The -aat suffix is a Proto-Semitic feature used to mark feminine plurals.
对话开场白
كم طالبة في الفصل؟
ماذا اشتريت من السوق؟
كيف تصف الشركات الكبرى؟
ما هي أهم التوقعات للمستقبل؟
日记主题
常见错误
Test Yourself
أحب الـ___ (لايك) على بوستاتي. (I love the likes on my posts)
هؤلاء ___ ممتازات (These are excellent teachers).
Find and fix the mistake:
عندي ثلاث سيارة في البيت.
Score: /3
练习题
8 exercisesطالبة -> ___
سيارة -> ___
Find and fix the mistake:
السيارات سريعات.
هذه ساعة.
مدرسة, شركة, ساعة
رحلة -> ___
Non-human plurals take plural adjectives.
هل هذه طاولات؟ نعم، هذه ___.
Score: /8
Practice Bank
12 exercisesنحن ___ (engineer - f. pl.) في الشركة.
The libraries are big.
الطاولات نظيفات جداً.
Match the words.
في - الطالبات - الجامعة
أكلت ثلاثة ___ (sandwich).
There are many companies.
الرجال مدرسات في المدرسة.
I have many meetings.
هذه ___ (beautiful) سيارات.
Match pairs.
Lahza (لحظة)
Score: /12
常见问题 (8)
Arabic has 'sound' plurals (like -aat) and 'broken' plurals. Sound plurals are regular, while broken plurals change the internal structure.
No, but most do. Words like 'ساعة' are feminine but don't end in ة.
Look for the ة ending or check if it refers to a female person.
Sometimes they take -aat, but usually they have their own plural patterns.
No, -aat is strictly for feminine nouns and some non-human masculine nouns.
Because 'سيارات' is a non-human plural, it takes singular feminine agreement.
Yes, it is the standard plural marker across all dialects.
Try to pluralize every feminine noun you learn today!
Scaffolded Practice
1
2
3
4
Mastery Progress
Needs Practice
Improving
Strong
Mastered
In Other Languages
-as suffix
Spanish adds -s to the existing word; Arabic replaces ة with -aat.
-s suffix
French pluralization is mostly orthographic; Arabic is phonetic.
-e/-en/-er
German plurals often involve umlauts; Arabic -aat does not.
tachi/ra
Arabic -aat is a morphological change; Japanese is a particle.
men
Chinese 'men' is limited to humans; Arabic -aat is broader.
Jam' Mu'annath Salim
None.
Learning Path
Prerequisites
Learn These First
Continue With
Related Grammar Rules
“内部手术”式复数：Fi'āl (Rijāl, Jibāl)
### Overview 在阿拉伯语学习中，你可能会感到困惑：为什么有的词变复数只是加个后缀，而有的词却像被“动了手术”一样，内部结构...
阿拉伯语复数：Mafā’il 模式（场所与事物）
### Overview 在阿拉伯语学习的初期，我们最先接触到的就是名词的单数与复数。在中文里，我们表达复数非常简单，通常只需要在名...
阿拉伯语阳性名词：默认性别 (al-Mudhakkar)
### Overview 在学习阿拉伯语的初期，你一定会遇到一个核心概念：语法性别（Grammatical Gender）。简单来说，阿拉伯语里的每一...
阿拉伯语名词：阳性与阴性（ة 的魔法）
Overview 你有没有在开罗点过一杯“小杯咖啡”却被别人用奇怪的眼神看着？你可能不小心把你的饮料性别搞错了。欢迎来到充满戏剧性...
阿拉伯语鼻音化：末尾的“N”音 (Tanween)
### Overview 你好！欢迎来到阿拉伯语学习的世界。今天我们要探讨的是阿拉伯语中最基础、也最独特的语法点之一：`Tanween`（音...
