Grammar Rule in 30 Seconds
Use the relative pronoun 'alladhi' (الذي) to link descriptions and stack information about a single noun.
- Use 'alladhi' (الذي) for masculine singular nouns: 'The man who is tall' (الرجل الذي هو طويل).
- Use 'allati' (التي) for feminine singular nouns: 'The woman who is smart' (المرأة التي هي ذكية).
- Ensure the relative pronoun matches the gender and number of the noun it describes.
Overview
اسْمٌ مَوْصُول）」と「関係節（جُمْلَةٌ صِلَةُ المَوْصُول）」についてお話しします。日本語では名詞を説明するとき、その名詞の「前に」説明を置きますよね。例えば「昨日買った本」のように。しかし、アラビア語では名詞の「後ろに」説明を付け加えるという、日本語とは全く異なる構造を持っています。この「名詞の後ろに文を積み重ねていく」感覚は、最初は少し不思議に感じるかもしれませんが、慣れてしまえばとても論理的で分かりやすいものです。الكِتَابُ（その本）とكِتَابٌ（ある本）を厳格に区別します。- 1先行詞が「定（
مَعْرِفَة）」の場合：
الَّذِيなど）」という橋渡し役が必要です。日本語の「～であるところの」という硬い表現に近いです。例えば「私が読んでいる本」はالكِتَابُ الَّذِي أَقْرَأُهُとなります。ここで重要なのが、文の最後に「それ」を指す代名詞（ضَمِيرُ العَائِد）が隠れていることです。أَقْرَأُهُの最後のهُ（それを）が、先行詞であるالكِتَابُを指し示しています。- 1先行詞が「不定（
نَكِرَة）」の場合：
كِتَابٌ أَقْرَأُهُとなります。関係代名詞という「橋」がない分、直接後ろから修飾するイメージです。どちらの場合も、説明文の中に「先行詞を指す代名詞」を必ず含めるというルールは共通しています。この「戻ってくる代名詞」が、アラビア語の文法を非常に正確にしています。الَّذِي | الرَّجُلُ الَّذِي يَأْكُلُ | 食べている男性 |الَّتِي | البِنْتُ الَّتِي تَكْتُبُ | 書いている女の子 |الَّذِينَ | الأَوْلَادُ الَّذِينَ لَعِبُوا | 遊んだ子供たち |- 1先行詞（名詞）を置く。
- 2定冠詞があれば関係代名詞を置く（なければ省略）。
- 3説明したい文を置く（この文の中に、先行詞を指す代名詞を忘れずに含める）。
هَذَا هُوَ البَيْتُ الَّذِي سَكَنْتُ فِيهِ（これが私が住んでいる家です）。ここではفِيهِ（その中に）という代名詞がالبَيْتُ（家）を指しています。日本語では「住んでいる」だけで済みますが、アラビア語では「（家）に住んでいる」という関係を明示する必要があるのです。الشَّخْصُ الَّذِي يَجْلِسُ هُنَاكَと言います。また、SNSで友人の写真を紹介する時、「これは私が昨日会った友達です」はهَذَا صَدِيقِي الَّذِي قَابَلْتُهُ أَمْسِとなります。الكِتَابُ الكَبِيرُ＝大きい本）だけでは伝えきれない情報を補足する際に、この関係節が活躍します。「どんな」本なのか、「どこで」買ったのか、「誰が」書いたのか。これらを説明するには、動詞を含む文全体を名詞の後ろに置くこの構造が不可欠です。最初は難しく感じるかもしれませんが、日常会話で「あの、～なやつ」というニュアンスを伝えるための最強のツールですので、ぜひ積極的に使ってみてください。- 1「戻ってくる代名詞」の脱落：
الكِتَابُ الَّذِي اشْتَرَيْتُと言いがちです。しかし、アラビア語では「それを」という代名詞هُが必須です。اشْتَرَيْتُهُとしないと、文法的に不完全になります。これは日本語が目的語を省略しがちな言語であることに起因します。- 1定冠詞と関係代名詞の不一致：
كِتَابٌ）なのに、関係代名詞الَّذِيを使ってしまうミスが非常に多いです。定冠詞がないときは関係代名詞も使わない、というルールを徹底しましょう。- 1文の語順の混同：
الكِتَابُ الجَدِيدُ (新しい本) | الكِتَابُ الَّذِي اشْتَرَيْتُهُ (私が買った本) |الَّذِينَを使います。まずは単数形を完璧にしてから、少しずつ複数形に慣れていきましょう。نَكِرَة）の時は、そもそも関係代名詞を使いません。定（مَعْرِفَة）の時は省略できません。Relative Pronouns Table
| Gender | Singular | Dual | Plural |
|---|---|---|---|
|
Masculine
|
الذي (alladhi)
|
اللذان (alladhani)
|
الذين (alladhina)
|
|
Feminine
|
التي (allati)
|
اللتان (allatani)
|
اللواتي (allawati)
|
Meanings
This grammar allows you to attach a full clause to a noun, acting as an adjective to provide more specific details.
Defining Relative Clause
Specifying which person or thing you are talking about.
“الطالبُ الذي يدرسُ بجدٍ ينجحُ”
“الكتابُ الذي قرأتُهُ ممتعٌ”
Non-defining Clause
Adding extra information about a noun already known.
“أحمدُ، الذي هو صديقي، سافرَ”
“القاهرةُ، التي هي عاصمةُ مصرَ، جميلةٌ”
Reference Table
| 名詞のタイプ | 接続詞 (男性) | 接続詞 (女性) | 例文の構造 |
|---|---|---|---|
|
特定できる名詞 (その...)
|
alladhī (الذي)
|
allatī (التي)
|
The man [alladhī] went...
|
|
特定できない名詞 (ある...)
|
(なし)
|
(なし)
|
A man [Ø] went...
|
|
複数形 (人間)
|
alladhīna (الذين)
|
allātī (اللاتي)
|
The people [alladhīna] left...
|
|
複数形 (物)
|
allatī (التي)
|
allatī (التي)
|
The books [allatī] fell...
|
フォーマル度スペクトル
الرجلُ الذي يعملُ (Describing someone's job)
الرجلُ الذي يعملُ (Describing someone's job)
الزلمة اللي بيشتغل (Describing someone's job)
الزلمة اللي شغال (Describing someone's job)
節の連鎖
特定できる名詞の連鎖
- The Man al-rajul
- alladhī (接続詞)
- eats yākul
不定形名詞の連鎖
- A Man rajul
- Ø (無言)
- eats yākul
どの接続詞？
接続詞の選び方
名詞は特定できる（定冠詞付き）？
男性名詞ですか？
女性名詞ですか？
接続詞ファミリー
単数
- • alladhī (M)
- • allatī (F)
複数（人間）
- • alladhīna (M/Mix)
- • allātī (F)
複数（物）
- • allatī (F.Sing rule)
レベル別の例文
الرجلُ الذي يقرأُ
The man who reads
البنتُ التي تلعبُ
The girl who plays
الولدُ الذي يكتبُ
The boy who writes
القطةُ التي تنامُ
The cat that sleeps
البيتُ الذي اشتريتُهُ كبيرٌ
The house that I bought is big
السيارةُ التي لونُها أحمرُ
The car whose color is red
الطالبُ الذي يدرسُ بجدٍ
The student who studies hard
المكتبةُ التي أذهبُ إليها
The library that I go to
الرجالُ الذين يعملون في الشركةِ
The men who work in the company
النساءُ اللواتي يقرأنَ الكتبَ
The women who read books
هذا هو الكتابُ الذي كنتُ أبحثُ عنه
This is the book I was looking for
المدينةُ التي ولدتُ فيها جميلةٌ
The city where I was born is beautiful
المديرُ، الذي هو صديقي، ساعدني
The manager, who is my friend, helped me
القوانينُ التي وُضِعَتْ مؤخراً
The laws that were recently set
الأشخاصُ الذين قابلتُهم أمسِ
The people whom I met yesterday
المشكلةُ التي واجهتُها صعبةٌ
The problem that I faced is difficult
النظريةُ التي استندَ إليها العلماءُ
The theory upon which the scientists relied
القراراتُ التي اتُّخِذَتْ في الاجتماعِ
The decisions that were taken in the meeting
الكاتبُ الذي نالتْ روايتُهُ الجائزةَ
The author whose novel won the prize
المنظمةُ التي تُعنى بحقوقِ الإنسانِ
The organization that concerns itself with human rights
إنَّهُ الشخصُ الذي لا يُمكنُ الاستغناءُ عنهُ
He is the person who cannot be dispensed with
الظروفُ التي أدتْ إلى هذا الوضعِ
The circumstances that led to this situation
الأساليبُ التي يتبعُها الباحثونَ
The methods that the researchers follow
القيمُ التي نؤمنُ بها جميعاً
The values that we all believe in
間違えやすい
Learners often use relative clauses for simple adjectives.
よくある間違い
رجل الذي
الرجلُ الذي
المرأة الذي
المرأةُ التي
الرجالُ الذي
الرجالُ الذين
البيتُ الذي أسكنُ
البيتُ الذي أسكنُ فيه
文型パターン
___ الذي ___
___ التي ___
هذا هو ___ الذي ___
أنا أحب ___ الذي ___
Real World Usage
الصورة التي نشرتُها جميلةٌ
الخبرة التي اكتسبتُها مهمةٌ
أريدُ البيتزا التي فيها جبنٌ
الفندقُ الذي حجزتُه قريبٌ
هل رأيتَ الرسالةَ التي أرسلتُها؟
الدراسةُ التي أُجريتْ مؤخراً
モノの複数形は「彼女」扱い
直訳しすぎないで
丁寧な間合い
Smart Tips
Always check the gender first.
Use 'alladhi' instead of 'illi'.
Remember the plural forms 'alladhina' and 'allawati'.
Include the resumptive pronoun.
発音
Emphasis
The 'dh' in 'alladhi' is a soft interdental fricative.
Rising-Falling
الرجلُ الذي يعملُ ↗ ↘
Standard declarative statement.
暗記しよう
記憶術
Think of 'alladhi' as a 'ladder' (alladhi-ladder) connecting two parts of a sentence.
視覚的連想
Imagine a bridge connecting two islands. The bridge is labeled 'Alladhi'. One island is the Noun, the other is the Action.
Rhyme
For the man use alladhi, for the lady use allati.
Story
I met a man (al-rajul) who (alladhi) was running. He chased a cat (al-qitta) that (allati) was hiding. They were the people (al-ashkhas) who (alladhina) made me smile.
Word Web
チャレンジ
Write 5 sentences describing people in your room using 'alladhi' or 'allati'.
文化メモ
In spoken Levantine, 'alladhi' is replaced by 'illi'.
Egyptian also uses 'illi' for all genders and numbers.
Always use 'alladhi/allati' in formal writing and news.
Derived from the demonstrative pronouns.
会話のきっかけ
من هو الشخص الذي تحبه كثيراً؟
ما هو الكتاب الذي قرأتَه مؤخراً؟
هل تعرف المكان الذي وُلِدَ فيه النبي؟
ما هي المهارة التي تريد تعلمها؟
日記のテーマ
よくある間違い
Test Yourself
ركبت السيارة ___ اشترتها أمي. (私は、母が買った車に乗った。)
I saw a movie that was funny.
الرجل التي يعمل هنا.
Score: /3
練習問題
8 exercisesالرجلُ ___ يعملُ هنا صديقي.
Which is correct?
Find and fix the mistake:
رجل الذي يكتب.
الرجلُ الذي يعملُ.
Match: 1. الرجل 2. المرأة 3. الرجال
الذي / يقرأ / الكتاب / هو / هذا
A: هل رأيتَ الفيلم؟ B: نعم، الفيلم ___ شاهدتُه ممتعٌ.
Can you use 'alladhi' for a feminine noun?
Score: /8
Practice Bank
11 exercisesأحب الكعكة ___ صنعتها أختي. (私は、姉が作ったケーキが好きだ。)
عندي صديق الذي يتكلم الفرنسية.
The boy who plays football.
أريد الكتاب ___ على الطاولة. (私は、テーブルの上にある本が欲しい。)
A girl who runs fast.
القصة الذي قرأتها جميلة.
Match pairs
هذا هو البيت ___ يسكن فيه جدي. (これは、私の祖父が住んでいる家です。)
The student who has a pen that is red.
الفيلم الذي شاهدت ممتع.
هؤلاء هم الطلاب ___ نجحوا. (これらは、合格した学生たちです。)
Score: /11
よくある質問 (8)
No, you must match the gender and number of the noun.
You don't use a relative pronoun. You just use an adjective.
Yes, in spoken dialects, but use 'alladhi' for formal writing.
Relative clauses in Arabic are specific, so the noun must be definite.
Use 'alladhina' for men and 'allawati' for women.
It's a pronoun like 'hu' or 'ha' that refers back to the noun inside the clause.
Yes, 'al-makan alladhi...' (the place where...).
It takes practice, but the pattern is very consistent.
Scaffolded Practice
1
2
3
4
Mastery Progress
Needs Practice
Improving
Strong
Mastered
In Other Languages
que
Arabic changes for gender/number.
qui/que
French has subject/object distinction.
der/die/das
German uses case, Arabic does not.
Relative clause before noun
Word order is reversed.
de (的)
Chinese uses a particle.
who/which/that
English distinguishes animate/inanimate.
Learning Path
Prerequisites
Learn These First
Continue With
関連動画
Related Grammar Rules
双数関係代名詞 (Al-Ladhān / Al-Latān)
### Overview アラビア語学習の最初の大きな壁であり、同時に非常に興味深いポイントが「数」の概念です。日本語には、名詞その...
接尾代名詞：私の、あなたの、彼の (-i, -ka, -hu)
Overview 時間を節約するために、単語をくっつけられたらいいのにと思ったことはありませんか？アラビア語はまさにそれを行いま...
アラビア語の関係代名詞：～するところの (الذي、 التي)
### Overview アラビア語の学習において、文章をより詳しく、より具体的に説明するための「橋渡し」となる重要な文法項目、それ...
アラビア語の関係代名詞：誰々、何々 (al-ladhi, al-lati)
### Overview アラビア語の学習において、関係代名詞（`الذي` や `التي` など）は、文の表現力を劇的に向上させる重要なステッ...
アラビア語の関係代名詞：「〜する人・物」(alladhi, allati)
### Overview アラビア語学習の最初の大きな壁の一つであり、かつ非常に面白いのが「関係代名詞」です。日本語では「私が昨日買...
