Grammar Rule in 30 Seconds
Use the -ㄴ/은 suffix on a verb stem to turn it into a past-tense adjective that describes a noun.
- If the verb stem ends in a vowel, add -ㄴ: 가다 (to go) -> 간 (that went).
- If the verb stem ends in a consonant, add -은: 먹다 (to eat) -> 먹은 (that ate).
- If the stem ends in ㄹ, drop the ㄹ and add -ㄴ: 만들다 (to make) -> 만든 (that made).
Overview
ㄴ/은 です。この文法を使うことで、私たちは「昨日、本を読みました。その本は面白かったです」という二つの文を、「昨日読んだ本は面白かったです」という一つの自然な文にまとめることができます。[動詞の語幹 + ㄴ/은] + 名詞 という形は、文法的な役割が驚くほど一致しています。日本語を母国語とする私たちにとって、この構造は直感的に理解しやすく、非常に親しみやすい文法です。しかし、動詞の語幹にパッチムがあるかないかで形が変わる点や、日本語にはない「不規則活用」のルールが関わってくるため、正確に使いこなすには少し練習が必要です。この文法をマスターすれば、SNSで「私が食べた料理」や「昨日行ったカフェ」のように、日常の出来事をより詳しく、かつ簡潔に表現できるようになります。さあ、一緒に詳しく見ていきましょう。ㄴ/은 は、動詞の語幹に付くことで、その動作が「完了した過去の出来事」であることを示し、その後に続く名詞を修飾する役割を果たします。日本語の「〜た」に当たるこの表現は、韓国語では「動詞の過去形」を作る際の語尾 았/었 とは異なり、名詞を飾るための「専用の形」として存在します。ここが日本語と少し違うポイントです。日本語では「読んだ」という形が述語にも連体形にも使われますが、韓国語では述語にする時（읽었다）と名詞を修飾する時（읽은）で形を使い分ける必要があります。먹다 を使いたい場合、語幹 먹- に 은 をつけて 먹은 となります。これに 음식（食べ物）をくっつけると 먹은 음식（食べた食べ物）となります。もしこれが現在進行中の動作であれば 먹는 음식（食べている食べ物）となり、未来の動作であれば 먹을 음식（食べる予定の食べ物）となります。このように、韓国語では時制（過去・現在・未来）によって名詞を修飾する形が厳格に決まっています。この ㄴ/은 は、まさに「過去」という時間を名詞の前に固定するための接着剤のような役割を果たしていると考えてください。ㄴ/은 の作り方は、動詞の語幹の形によって決まります。基本的にはパッチムがあるかないかで判断します。보다 (見る) | 보- | 母音で終わる + ㄴ | 본 | 見た |가다 (行く) | 가- | 母音で終わる + ㄴ | 간 | 行った |먹다 (食べる) | 먹- | パッチムあり + 은 | 먹은 | 食べた |읽다 (読む) | 읽- | パッチムあり + 은 | 읽은 | 読んだ |ㄹ パッチムで終わる動詞は注意が必要です。만들다 (作る) | 만들- | ㄹ脱落 + ㄴ | 만든 | 作った |듣다 (聞く) | 듣- | ㄷ→ㄹ + 은 | 들은 | 聞いた |돕다 (助ける) | 돕- | ㅂ→우 + ㄴ | 도운 | 助けた |어제 산 옷이 어때요? と言います。ここで 산（買った）が 옷（服）を具体的に説明しています。엄마가 만든 케이크（母が作ったケーキ）のように、動作が完了して今そこに存在するものに対して使います。日本語の「〜た」と全く同じ感覚で使って問題ありません。初心者のうちは、まず「自分が〜した名詞」というセットで覚えるのがおすすめです。例えば、내가 본 영화（私が見た映画）、내가 만난 친구（私が出会った友達）といったフレーズを口に出して練習してみてください。これらがスムーズに出るようになると、韓国語の表現力が格段に上がります。- 1形容詞と動詞の混同: 日本語では「美しい花」も「咲いた花」も同じように名詞の前に置きますが、韓国語では形容詞（
예쁘다）と動詞（피다）で修飾のルールが異なります。形容詞の過去連体形はㄴ/은ではなく-던を使います。つまり예쁜 꽃（美しい花）は現在形ですが、過去の「美しかった花」は예뻤던 꽃となります。예쁜を過去の意味で使わないように注意しましょう。
- 1
있다/없다の扱い:재미있다（面白い）は形容詞ですが、修飾する時は必ず現在連体形の-는を使います。재미있은 책とは言わず、재미있는 책と言います。これは韓国語の文法上のルールなので、例外として覚えてしまうのが一番です。
- 1
ㄹパッチムの脱落忘れ:만들다（作る）の過去連体形を作るとき、만들은と言ってしまうミスが非常に多いです。ㄹで終わる動詞はㄹを取ってㄴをつけるのが鉄則です。만든が正しい形です。これは日本語にはない音の変化なので、何度も声に出してリズムを体に覚え込ませましょう。
먹다の場合) | 意味 |ㄴ/은 | 먹은 | 食べた |-는 | 먹는 | 食べている |-(으)ㄹ | 먹을 | 食べる |ㄴ/은 は、動作が終わっていることに焦点を当てます。一方、-는 は今現在行っていること、-(으)ㄹ はこれから行うことや予定を指します。これらは名詞を修飾する際の「三種の神器」です。この3つを使い分けるだけで、韓国語の文の時制が明確になり、ネイティブに近い自然な文章が作れるようになります。본 と 본 것 はどう違いますか？본 はその後に名詞が来る前提の形です（본 영화）。본 것 は「見たこと（もの）」という名詞化された表現で、文末で「〜したものだ」と終わる時によく使われます。던 と ㄴ/은 はどう使い分けるのですか？ㄴ/은 は「完了した事実」を述べます。一方、-던 は「過去に何度も繰り返した習慣」や「過去のある時点での状態」を回想するニュアンスが含まれます。まずは ㄴ/은 で過去の事実を述べる練習から始めましょう。읽다 は 읽은 になるのですか？읽- が子音（パッチム）で終わっているからです。母音で終わる 보다（보-）が 본 になるのと対比させて、パッチムがある場合は 은 を挟むと覚えると簡単ですよ。Past Adnominal Conjugation
| Verb Stem | Ending | Result | Meaning |
|---|---|---|---|
|
가다
|
-ㄴ
|
간
|
that went
|
|
먹다
|
-은
|
먹은
|
that ate
|
|
만들다
|
-ㄴ (drop ㄹ)
|
만든
|
that made
|
|
보다
|
-ㄴ
|
본
|
that saw
|
|
읽다
|
-은
|
읽은
|
that read
|
|
살다
|
-ㄴ (drop ㄹ)
|
산
|
that lived
|
Meanings
This grammar structure modifies a noun by describing an action that was completed in the past.
Past Action Modifier
Describes a noun based on a completed action performed by or to it.
“어제 만난 친구 (The friend I met yesterday)”
“내가 쓴 편지 (The letter I wrote)”
Reference Table
| 動詞のタイプ | 具体的な動詞 | ルール | 過去連体形の例 |
|---|---|---|---|
|
母音語幹
|
가다 (行く)
|
語幹 + ㄴ
|
간 (行った)
|
|
子音語幹
|
먹다 (食べる)
|
語幹 + 은
|
먹은 (食べた)
|
|
ㄹ変則
|
만들다 (作る)
|
ㄹを消して + ㄴ
|
만든 (作った)
|
|
ㅂ変則
|
굽다 (焼く)
|
ㅂを우に変えて + ㄴ
|
구운 (焼いた)
|
|
ㄷ変則
|
듣다 (聴く)
|
ㄷをㄹに変えて + 은
|
들은 (聴いた)
|
|
尊敬形
|
오시다 (来られる)
|
語幹 + ㄴ
|
오신 (来られた)
|
フォーマル度スペクトル
제가 읽은 책입니다. (Talking about books.)
제가 읽은 책이에요. (Talking about books.)
내가 읽은 책이야. (Talking about books.)
내가 읽은 거. (Talking about books.)
過去連体形のマップ
母音語幹
- 본 영화 見た映画
- 간 곳 行った場所
子音語幹
- 먹은 밥 食べたご飯
- 읽은 책 読んだ本
時をかける連体形
ㄴ/은 の作り方
語幹の最後は母音ですか？
ㄹ変則ですか？
子音語幹ですか？
変則活用のまとめ
ㄹ脱落
- • 만든 (作った)
- • 아는 (知った)
- • 사는 (住んだ)
ㅂから우へ
- • 구운 (焼いた)
- • 매운 (辛かった)
- • 추운 (寒かった)
ㄷからㄹへ
- • 들은 (聴いた)
- • 걸은 (歩いた)
レベル別の例文
내가 먹은 사과
The apple I ate
어제 본 영화
The movie I saw yesterday
산 책
The book I bought
만든 요리
The food I made
친구가 준 선물
The gift my friend gave
내가 살던 집
The house I used to live in
공부한 내용
The content I studied
입은 옷
The clothes I wore
선생님이 가르치신 문법
The grammar the teacher taught
우리가 결정한 시간
The time we decided on
그가 말한 사실
The fact he mentioned
작년에 방문한 도시
The city I visited last year
정부가 발표한 정책
The policy the government announced
그가 겪은 고통
The pain he experienced
우리가 합의한 조건
The conditions we agreed upon
그녀가 선택한 길
The path she chose
역사가 증명한 진실
The truth that history has proven
과학자들이 발견한 현상
The phenomenon scientists discovered
그가 남긴 유산
The legacy he left behind
사회적 합의가 이루어진 결과
The result achieved through social consensus
고전 문학에 기록된 지혜
The wisdom recorded in classical literature
수세기에 걸쳐 축적된 지식
The knowledge accumulated over centuries
그의 철학이 투영된 작품
The work in which his philosophy is projected
시대적 요구가 반영된 법안
The bill that reflects the demands of the era
間違えやすい
Learners mix up present and past.
Both refer to the past.
Learners mix up future and past.
よくある間違い
먹는 음식 (past)
먹은 음식
만들은 음식
만든 음식
가은 음식
간 음식
먹다 음식
먹은 음식
읽는 책 (past)
읽은 책
살은 집
산 집
먹은이다
먹은 음식
먹던 음식 (when meaning completed)
먹은 음식
가신 음식
간 음식
만들었던 음식
만든 음식
먹은 것 (when noun is specific)
먹은 음식
가버린 곳
간 곳
읽은 책이다
읽은 책
文型パターン
내가 ___ ___.
친구가 ___ ___.
작년에 ___ ___에 갔어요.
그가 ___ ___은 정말 놀라웠어요.
Real World Usage
어제 먹은 맛집!
내가 산 거 봤어?
제가 경험한 일입니다.
추천받은 식당이에요.
주문한 음식 도착.
연구된 결과.
形容詞には使わないで！
語順は日本語と同じ！
尊敬の気持ちを込めるなら
Smart Tips
Always use -ㄴ/은, not -는.
Drop the ㄹ before adding -ㄴ.
Ask yourself: did it happen already?
Keep the modifier right before the noun.
発音
Consonant assimilation
When -은 follows a consonant, it may change based on the final sound.
Rising
먹은 음식? ↗
Asking for confirmation.
暗記しよう
記憶術
Think of 'ㄴ' as a 'N' for 'Noun' and '은' as a 'bridge' to the noun.
視覚的連想
Imagine a past event as a photo. You are sticking a label (ㄴ/은) onto the photo before you put it into your album (the noun).
Rhyme
Vowel ends in ㄴ, consonant ends in 은, if it's ㄹ, drop it and add ㄴ!
Story
Yesterday, I met a friend (만난 친구). We ate food (먹은 음식). We talked about a story I heard (들은 이야기).
Word Web
チャレンジ
Write 3 sentences describing things you did today using this pattern.
文化メモ
Used in all formal and informal settings.
Similar structure, but intonation differs.
Often shortens the noun to '거'.
Derived from Middle Korean adnominal markers.
会話のきっかけ
어제 먹은 음식이 뭐예요?
작년에 간 여행지 중에서 어디가 제일 좋았어요?
가장 감명 깊게 읽은 책이 뭐예요?
어릴 때 살던 동네는 어땠어요?
日記のテーマ
よくある間違い
Test Yourself
어제 ___ 영화 제목이 뭐예요?
Find and fix the mistake:
내가 아침에 먹는 빵이 맛없었어요.
正しい翻訳を選んでください：
Score: /3
練習問題
8 exercises내가 (먹다) ___ 음식.
어제 (가다) ___ 곳.
Find and fix the mistake:
만들은 요리
책 / 읽은 / 내가
The friend I met.
가다 -> 간, 먹다 -> ?
Use '보다' to describe '영화'.
어제 ___ 음식.
Score: /8
Practice Bank
10 exercises어제 백화점에서 ___ 옷이 비싸요.
「昨日会った人」を韓国語に訳してください。
마신 / 커피가 / 내가 / 썼어요
내가 어제 듣은 노래가 좋아요.
動詞と過去連体形のペアを作ってください：
正しいフレーズを選んでください：
이 사진은 제가 ___ 사진이에요.
「私が焼いたパン」を韓国語に訳してください。
선생님이 주은 선물이에요.
正しいフレーズを選んでください：
Score: /10
よくある質問 (8)
No, adjectives use a different form (-ㄴ/은). This is for verbs.
Follow the standard irregular rules (like dropping ㄹ).
Yes, it is used in all registers.
It's for phonological ease.
No, use -ㄹ/을 for future.
No, -던 is for retrospective/habitual past.
Yes, use '안' + verb + modifier.
It is one of the most common structures in Korean.
Scaffolded Practice
1
2
3
4
Mastery Progress
Needs Practice
Improving
Strong
Mastered
In Other Languages
que + verb
Korean has no relative pronouns.
que + verb
Korean has no relative pronouns.
Relativsatz
Korean word order is fixed.
ta-form + noun
Phonological rules differ.
alladhi
Korean uses suffixes.
de
Korean conjugates the verb.
Learning Path
Prerequisites
Learn These First
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