Grammar Rule in 30 Seconds
To give a command to a man, use the 'if'al' pattern by removing the prefix from the present tense.
- Start with the present tense 'you' form (t-).
- Remove the 't-' prefix.
- If the remaining word starts with a consonant cluster, add an alif (hamzat al-wasl).
Overview
فعل الأمر للمفرد المذكر（fi'l al-amr lil-mufrad al-mudhakkar）は、一人の男性に話しかけるときに使う命令の形です。「何かをしろ！」と言うための、直接的で簡単な方法だと考えてください。ウェイターに勘定を頼むことから、友達に「待って！」と言うことまで、日常会話で非常に一般的です。英語のように基本動詞（「read」、「write」）を使うだけではなく、アラビア語は動詞の構造を変えます。これは現在形から作られるため、パターンを一度見てしまえば非常に論理的です。基本的に、動詞を最も直接的な形に削ぎ落としているのです。これは、動詞が最も偉そうで、「さっさとやれ」モードになっている状態です。How This Grammar Works
أنت（anta）の形です。この形は常に接頭辞تَـ（ta-）で始まります。中心的なアイデアは、このta-接頭辞を削除して命令を作ることです。しかし、ここにひねりがあります。アラビア語の単語は、母音のない子音（sukūn ـْを持つ子音）で始めることはできません。「write」の代わりに「wrt」と言おうとするようなものです。それは単に発音不可能です。これを解決するために、私たちはしばしば最初に助けとなる母音を追加します。通常、それは文字alif（ا）によって運ばれます。追加する特定の母音（a、i、またはu）は、*現在形*動詞の中間語根文字の母音に依存します。少し秘密のコードのように聞こえますが、一貫したルールです。現在形を知っていれば、命令形を導き出すことができます。
Formation Pattern
أنت（anta）、つまり「あなた」（男性単数）の現在形動詞から始めます。
تَكْتُبُ（taktubu）-「あなたは書く」。
تَـ（ta-）接頭辞を削除します。
ـكْتُبُ（-ktubu）。ほら？最初のkにはsukūnが付いているので、動けません。
fatḥa、ḍamma、kasraなど）があれば、それで終わりです！これは第一形の動詞では稀ですが、他の形では起こります。
تُعَلِّمُ（tuʿallimu）-> عَلِّمْ（ʿallim）-「教えろ！」。ʿaynには母音があったので、alifは不要でした。
sukūn ـْが付いている場合（基本的な動詞ではほとんどの場合がそうです）、最初に助けとなるalif（ا）を追加する必要があります。
ا + كتبができました。
alifにはどの母音が付きますか？現在形動詞の*中間語根文字*の母音を見てください。tak-TU-buでは、ḍamma（u）です。
ḍamma（u）の場合、alifはḍamma（u）を取ります。-> اُكْتُبْ（uktub!）。
fatḥa（a）またはkasra（i）の場合、alifはkasra（i）を取ります。-> 例：تَجْلِسُ（tajlisu）からاِجْلِسْ（ijlis!）になります。
kasraはここで二重の役目を果たします。効率的なシステムです！命令形の最後の子音は常にsukūn ـْ（無音にする）になります。
When To Use It
من فضلك -「お願いします」を追加するのは常に良い考えです）。- 指示を出す：
اُدْخُلْ（udkhul）-「入れ。」またはاِفْتَحْ（iftaḥ）-「アプリを開け。」 - 簡単なリクエストをする：
اِشْرَبْ（ishrab）-「飲んで。」誰かにコーヒーを渡すとき。 - ソーシャルメディア： 友人の旅行の投稿にコメントする：
اُنْظُرْ إلى هذا المنظر!（unẓur ilā hādhā al-manẓar!）-「この景色を見て！」 - ゲーム： オンラインゲームでチームメイトに言う：
اِلْعَبْ الآن!（ilʿab al-ān!）-「今プレイしろ！」 - テキストメッセージ： 友人に素早くテキストメッセージを送る：
اِنْتَظِرْ دقيقة（intaẓir daqīqa）-「ちょっと待って。」 - レシピに従う： 指示は命令形のリストになります：
قَطِّعْ（qaṭṭiʿ - 切れ）、أَضِفْ（aḍif - 加えろ）。
Common Mistakes
- 1命令形の代わりに現在形を使う：
اُكْتُبْ（uktub! -「書け！」）の代わりにأنت تكتب（anta taktub -「あなたは書く」）と言うこと。前者は声明であり、後者は命令です。 - 2助けとなる
alifを付け忘れる：كتب（ktub）と言おうとすることは、発音不可能で間違いです。単語を始めるには、そのاُ（u）またはاِ（i）が必要です。 - 3
alifに間違った母音を使う：اُكْتُبْ（uktub）の代わりにاِكْتُبْ（iktub）と言うこと。これは古典的な間違いです！ルールを思い出してください：taktubuの真ん中にあるḍamma（u）は、命令形のalifにḍammaを強制します。 - 4不規則動詞にルールを適用する： いくつかの動詞には特別な命令形があります。例えば、
أَخَذَ（取る）はخُذْ（khudh）になり、أَكَلَ（食べる）はكُلْ（kul）になります。彼らはただ違うのが好きなだけです。
Contrast With Similar Patterns
- 命令形（男性）vs. 命令形（女性）： 女性形は非常に見分けやすいです。男性形と同じですが、最後に
ـي（-ī）を追加します。これは音と意味で大きな違いです。 - 男性：
اُكْتُبْ（uktub）- 書け！（男性へ） - 女性：
اُكْتُبِي（uktubī）- 書いて！（女性へ）
- 命令形 vs. リクエストのための現在形： 現在形で質問を使って誰かに何かを頼むこともできます。命令形はより直接的で命令的です。質問形はより柔らかく、提案に近いです。
- 命令形：
اِجْلِسْ هنا（ijlis hunā）-「ここに座れ。」 - 現在形の質問：
هل تجلس هنا؟（hal tajlis hunā?）-「ここに座りたいですか？」/「ここに座りますか？」
- 命令形 vs. 要求法（Jussive Mood）： 上級学習者向けに、要求法と呼ばれる法があり、「あなた」に対しては命令形と同一に見えます。違いは、要求法は「彼」、「彼女」、「彼ら」に対しても使え、その前に
لِـ（li-）が付くことです。これは「彼/彼女/彼らに〜させよ」という意味です。今はこれについて心配する必要はありませんが、命令形は直接の呼びかけ（あなた）に使われることを知っておいてください。
Quick FAQ
命令形だけを使うのは失礼ですか？
文脈によります！友達同士なら全く普通です。見知らぬ人や年長者に対しては、من فضلك（min faḍlik）-「お願いします」-を付けて和らげる方がずっと良いです。声のトーンが全てです。
動詞の語根が既に母音で始まる場合、例えばأكل（akala - 食べる）はどうなりますか？
これらは特殊なケースです！「食べる」の命令形はكُلْ（kul）です。「取る」（أخذ - akhadha）の命令形はخُذْ（khudh）です。これらの少数の反逆者を覚えるしかありません。
このパターンはすべての動詞形（I-X）に適用されますか？
現在形から派生するという一般的な考え方は当てはまりますが、正確なパターンは変わります。第二形（فَعَّلَ）では、alifを追加せずに接頭辞を削除するだけの場合が多いです。例えば、تُدَرِّسُ（tudarrisu）はدَرِّسْ（darris!）になります。今のところ、私たちは基本的な第一形の動詞にのみ焦点を当てています。
Masculine Singular Imperative Formation
| Present (Anta) | Remove Prefix | Add Alif | Imperative |
|---|---|---|---|
|
تكتب
|
كتب
|
اكتب
|
اكتب
|
|
تجلس
|
جلس
|
اجلس
|
اجلس
|
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تفتح
|
فتح
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افتح
|
افتح
|
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تسمع
|
سمع
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اسمع
|
اسمع
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تدرس
|
درس
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ادرس
|
ادرس
|
|
تعمل
|
عمل
|
اعمل
|
اعمل
|
Meanings
The imperative mood is used to issue direct commands, requests, or advice to a second person.
Direct Command
A direct order to perform an action.
“اجلس هنا! (Ijlis huna! - Sit here!)”
“اشرب الماء! (Ishrab al-ma'! - Drink the water!)”
Reference Table
| 動詞の語根（過去形） | 現在形（あなた・男性単数） | 命令形（男性単数） |
|---|---|---|
|
`كَتَبَ` (kataba)
|
`تَكْتُبُ` (taktubu)
|
`اُكْتُبْ` (uktub)
|
|
`فَتَحَ` (fataḥa)
|
`تَفْتَحُ` (taftaḥu)
|
`اِفْتَحْ` (iftaḥ)
|
|
`جَلَسَ` (jalasa)
|
`تَجْلِسُ` (tajlisu)
|
`اِجْلِسْ` (ijlis)
|
|
`ذَهَبَ` (dhahaba)
|
`تَذْهَبُ` (tadhhabu)
|
`اِذْهَبْ` (idhhab)
|
|
`شَرِبَ` (shariba)
|
`تَشْرَبُ` (tashrabu)
|
`اِشْرَبْ` (ishrab)
|
|
`دَخَلَ` (dakhala)
|
`تَدْخُلُ` (tadkhulu)
|
`اُدْخُلْ` (udkhul)
|
|
`نَظَرَ` (naẓara)
|
`تَنْظُرُ` (tanẓuru)
|
`اُنْظُرْ` (unẓur)
|
|
`عَمِلَ` (ʿamila)
|
`تَعْمَلُ` (taʿmalu)
|
`اِعْمَلْ` (iʿmal)
|
フォーマル度スペクトル
تفضل بالجلوس. (Social)
اجلس. (Social)
اقعد. (Social)
اقعد يا بطل. (Social)
アラビア語の命令形（男性）の作り方
作り方
- 〜から始める: تَكْتُبُ （「あなたは書く」）
- 取り除く: تَـ （「あなた」を表す接頭辞）
- 加える: اُ （助けの母音）
いつ使うか
- اِجْلِسْ 指示（「座りなさい！」）
- اُنْظُرْ 依頼（「見なさい！」）
- اِذْهَبْ 方向指示（「行きなさい！」）
命令形：男性 vs. 女性
正しい母音の見つけ方
現在形動詞の真ん中の母音を見てください（例：tak-TU-bu）。それは「u」（ドムマ）ですか？
真ん中の母音は「a」（ファトハ）ですか、それとも「i」（カスラ）ですか？
よくある命令形のパターン
「u」で始まる
- • اُكْتُبْ (uktub)
- • اُدْخُلْ (udkhul)
- • اُنْظُرْ (unẓur)
「i」で始まる
- • اِجْلِسْ (ijlis)
- • اِشْرَبْ (ishrab)
- • اِذْهَبْ (idhhab)
不規則
- • كُلْ (kul)
- • خُذْ (khudh)
- • قُلْ (qul)
レベル別の例文
اذهب إلى البيت!
Go home!
اقرأ الكتاب!
Read the book!
اسمعني!
Listen to me!
اجلس هنا!
Sit here!
اكتب اسمك في الورقة.
Write your name on the paper.
افتح النافذة من فضلك.
Open the window please.
ادرس دروسك جيداً.
Study your lessons well.
احمل هذه الحقيبة.
Carry this bag.
انظر إلى هذه الصورة الرائعة.
Look at this wonderful picture.
اعمل بجد لتحقيق أهدافك.
Work hard to achieve your goals.
ادخل إلى الغرفة بهدوء.
Enter the room quietly.
اسأل المعلم إذا لم تفهم.
Ask the teacher if you don't understand.
ارسل التقرير قبل نهاية اليوم.
Send the report before the end of the day.
احفظ هذا الملف في جهازك.
Save this file on your device.
استخدم القلم لكتابة الملاحظات.
Use the pen to write notes.
افهم طبيعة المشكلة أولاً.
Understand the nature of the problem first.
اعطني رأيك الصريح في الموضوع.
Give me your honest opinion on the topic.
اطلب المساعدة إذا شعرت بالتعب.
Request help if you feel tired.
اقبل التحدي وتقدم للأمام.
Accept the challenge and move forward.
اجمع المعلومات قبل اتخاذ القرار.
Gather information before making the decision.
اصغِ إلى نصيحة الخبراء بعناية.
Listen to the experts' advice carefully.
اغنم الفرصة قبل فوات الأوان.
Seize the opportunity before it's too late.
اكتب مقالاً يعبر عن رؤيتك.
Write an article expressing your vision.
اعمل على تحسين مهاراتك باستمرار.
Work on improving your skills constantly.
間違えやすい
Both look similar.
Learners use present for commands.
Mixing up endings.
よくある間違い
تكتب
اكتب
اكتبا
اكتب
اكتبين
اكتب
كتب
اكتب
لا اكتب
لا تكتب
اكتبوا
اكتب
اكتبه
اكتب
اِكتب
اُكتب
اذهب إلى
اذهب
تكلم
تكلم
اكتبن
اكتب
اِقرأ
اقرأ
اِسمع
اسمع
文型パターン
___ (verb) يا صديقي.
من فضلك ___ (verb) الكتاب.
___ (verb) بجد كل يوم.
___ (verb) إلى ما أقوله.
Real World Usage
اكتب لي!
اقرأ الدرس.
اذهب يميناً.
احضر الطعام.
تفضل بالجلوس.
انظر لهذا!
「あなた」を表す部分を「取り除く」と考える
言葉を和らげるのを忘れずに
母音の音に耳を傾ける
状況が重要な命令形
Smart Tips
Add 'min fadlak' after the command.
Always add the alif.
Don't use the singular form.
Use the present tense.
発音
Hamzat al-wasl
The alif is silent if preceded by a word.
Command
اكتب! ↘
Falling intonation for directness.
暗記しよう
記憶術
Remember 'if'al' — the 'i' is the key to the command!
視覚的連想
Imagine a teacher pointing at a student and saying 'Uktub!' (Write!) while holding a pen.
Rhyme
To make a man do, drop the 't' and start with 'u' or 'i' too.
Story
Ali wanted to learn Arabic. He looked at his friend. He said 'Iftah' (Open) the book. Then he said 'Uktub' (Write) the words. Finally, he said 'Isma'' (Listen) to the teacher.
Word Web
チャレンジ
Write 5 commands you would give to a friend in the next 5 minutes.
文化メモ
Often uses 'ruuh' instead of 'idhhab'.
Uses 'i' prefix frequently.
Very polite, often adds 'ya akhi'.
Derived from the Proto-Semitic jussive stem.
会話のきっかけ
اكتب اسمك.
اجلس هنا.
اقرأ هذه الجملة.
اذهب إلى المكتب.
日記のテーマ
よくある間違い
Test Yourself
يا أحمد، ___ الدرس.
اُكْتُبْ は、「書く」という動詞の男性単数命令形です。男性であるアーメドに書くように言うときに使います。正しい命令を選びなさい:
اِفْتَحْ は男性単数の命令形です。اِفْتَحِي は女性用で、تَفْتَحُ は現在形の文であり命令ではありません。Find and fix the mistake:
يا علي، تجلس هنا.
اِجْلِسْ を使う必要があります。元の文は現在形（「あなたは座る」）である تجلس を使っており、「座りなさい！」という命令ではありませんでした。Score: /3
練習問題
8 exercises___ (Write) الدرس!
Which is the command for 'sit'?
Find and fix the mistake:
تفتح الباب!
أنت تكتب (You write) -> ?
تسمع -> ?
Imperative is for females?
A: ___ (Go) إلى البيت. B: حسناً.
تدرس -> ?
Score: /8
Practice Bank
10 exercises___ الماء يا رجل.
男性に「見て！」とどう言いますか？
Go to the house.
اُدرس درسك!
اسمك / اُكْتُبْ / هنا
動詞を一致させなさい。
يا أبي، ___ معي.
正しい文を選びなさい。
يا أخي، اِفْتَحْ النافذة.
Translate: 'Listen to the teacher.'
Score: /10
よくある質問 (8)
To help pronounce the consonant cluster.
No, add an 'i' ending.
It can be, use 'min fadlak'.
Different rules apply.
Yes, often simplified.
No, commands are for others.
Use 'la' + present.
After the verb.
Scaffolded Practice
1
2
3
4
Mastery Progress
Needs Practice
Improving
Strong
Mastered
In Other Languages
Imperativo
Arabic is prefix-based; Spanish is suffix-based.
Impératif
Arabic drops the subject pronoun.
Imperativ
German is stem-based.
Meireikei
Japanese is agglutinative.
Imperative
Chinese is isolating.
Fi'l al-amr
None.
Learning Path
Prerequisites
Learn These First
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