مكمل الدرجة: وصف 'كيفية' حدوث الأشياء (...得...)
得 مباشرة بعد الفعل عشان توصف 'كيف' صار الفعل أو 'لأي درجة' وصل، زي الأوسمة دي: «做得好»، «跑得快»، «说得流利».
Grammar Rule in 30 Seconds
Use {得|de} after a verb to describe the quality or degree of an action's result.
- Affirmative: Verb + 得 + Adjective (e.g., {他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{快|kuài} - He runs fast).
- Negative: Verb + 得 + 不 + Adjective (e.g., {他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{不|bù}{快|kuài} - He doesn't run fast).
- Question: Verb + 得 + Adjective + 不 + Adjective? (e.g., {他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{快|kuài}{不|bù}{快|kuài}? - Does he run fast?).
نظرة عامة
得. إنها السر في اللغة الصينية الوصفية. إنها تسمح لك بالانتقال من «أنا أركض» إلى «أنا أركض بسرعة كبيرة لدرجة أنني مجرد طيف.» في المستوى B2، هذه ليست مجرد قاعدة قواعدية، بل هي تذكرتك لتبدو كمتحدث أصلي.كيف تعمل هذه القاعدة
得 للانتقال إلى الوصف. هذه الأداة ليس لها معنى في حد ذاتها؛ إنها تعمل مثل الغراء اللغوي.说 得 好، فأنت لا تتحدث فحسب، بل تتحدث *بشكل جيد*. إنها تخلق حالة كينونة للفعل.得 هي أفضل صديق لك. إنها تسد الفجوة بين الفعل الجسدي وشعورك الداخلي.نمط التكوين
得 + 形容词. مثال: 走 得 快 (يمشي بسرعة).
得. يجب تكرار الفعل. الصيغة: V + O + V + 得 + Adj. مثال: 说 汉语 说 得 流利 (يتحدث الصينية بطلاقة).
汉语 说 得 流利.
得 + 不 + Adj. مثال: 跑 得 不 快 (لا يركض بسرعة).
得 + Adj + 不 + Adj؟ مثال: 写 得 好 不 好؟ (هل هو مكتوب بشكل جيد؟).
得 + 很 / 非常 + Adj. مثال: 玩 得 很 开心 (استمتع بوقت جيد جداً).
得 + (فاعل) + عبارة. مثال: 笑 得 肚子 疼 (ضحك حتى آلمته بطنه).
متى نستخدمها
跳 得 棒 هي عبارتك المفضلة.我 工作 得 很 有效率. إنه ضروري للشكاوى اليومية أيضاً.网络 慢 得 要命 (الشبكة بطيئة لدرجة الموت). ستستخدمه عند مناقشة الهوايات. سواء كنت تلعب ألعاباً، أو تطبخ، أو تدرس، فإن 得 يصف مستوى مهارتك.演 得 非常 感人 (مثلوا بشكل مؤثر جداً).الأخطاء الشائعة
说 中文 得 好. هذا خطأ فادح. يجب تكرار هذا الفعل. فكر في الأمر كنوع من التأتأة التي تريدها فعلاً. خطأ آخر هو الخلط بين «الدي الثلاثة». كثير من الناس يستخدمون الملكية 的 أو الظرفية 地 هنا. تذكر: 得 للأفعال. إذا رأيت فعلاً ثم وصفاً، استخدم 得. ينسى بعض المتعلمين أيضاً أن 很 مطلوبة عادةً للأوصاف الإيجابية البسيطة. 他 跑 得 快 يبدو وكأنه مقارنة. 他 跑 得 很 快 هو بيان قياسي. لا تنسى النغمة! في هذا التركيب، 得 دائماً نغمة محايدة (de). إذا نطقتها 'děi' (يجب)، سيعتقد الناس أنك تجري محادثة مختلفة تماماً. أخيرًا، لا تستخدمه مع الاحتمالية. 得 هنا يصف ما *حدث* أو ما *يحدث*، وليس ما *يمكن* أن يحدث.مقارنة مع أنماط مشابهة
得. لكنهما عالمان منفصلان.看 得 懂 (يمكن فهمه من خلال القراءة). مكمل الدرجة يخبرك *كيف* تم الفعل.看 得 很 认真 (يقرأ بجدية تامة). هل لاحظت الفرق؟ أحدهما عن القدرة، والآخر عن الأسلوب.地. نستخدم 地 قبل الفعل لوصف *طريقة* الفعل. 真诚 地 说 (يقول بصدق).得 بعد الفعل لوصف *النتيجة* أو *الدرجة*. 说 得 很 真诚 (تحدث بصدق تام). عادةً، يركز 得 أكثر على النتيجة أو الانطباع الدائم.أسئلة شائعة
得 مع أي فعل؟得 يحتاج أيضاً إلى الارتباط بفعل. تكراره يرضي الجميع.得 في الكتابة الرسمية؟考 得 很 糟 (اختبر بشكل سيء للغاية).得 معانٍ أخرى؟Degree Complement Formation
| Type | Structure | Example |
|---|---|---|
|
Affirmative
|
Verb + 得 + Adj
|
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{快|kuài}
|
|
Negative
|
Verb + 得 + 不 + Adj
|
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{不|bù}{快|kuài}
|
|
Question
|
Verb + 得 + Adj + 不 + Adj
|
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{快|kuài}{不|bù}{快|kuài}?
|
|
With Object
|
Verb + Obj + Verb + 得 + Adj
|
{他|tā}{说|shuō}{汉|hàn}{语|yǔ}{说|shuō}{得|de}{好|hǎo}
|
|
Potential
|
Verb + 得 + Result
|
{我|wǒ}{看|kàn}{得|de}{懂|dǒng}
|
|
Negative Potential
|
Verb + 不 + Result
|
{我|wǒ}{看|kàn}{不|bù}{懂|dǒng}
|
Common Shortened Forms
| Full | Shortened |
|---|---|
|
{说|shuō}{得|de}{很|hěn}{好|hǎo}
|
{说|shuō}{得|de}{好|hǎo}
|
|
{跑|pǎo}{得|de}{很|hěn}{快|kuài}
|
{跑|pǎo}{得|de}{快|kuài}
|
Meanings
The degree complement describes the extent, quality, or result of an action. It connects the verb to a descriptive comment.
Quality of Action
Describing how well an action is performed.
“{他|tā}{写|xiě}{得|de}{很|hěn}{漂亮|piàoliang}。”
“{你|nǐ}{说|shuō}{得|de}{很|hěn}{对|duì}。”
Degree of Intensity
Describing the extreme nature of an action.
“{他|tā}{气|qì}{得|de}{说|shuō}{不|bù}{出|chū}{话|huà}{来|lái}。”
“{我|wǒ}{忙|máng}{得|de}{没|méi}{有|yǒu}{时|shí}{间|jiān}{吃|chī}{饭|fàn}。”
Potentiality
Describing the ability to achieve a result.
“{我|wǒ}{看|kàn}{得|de}{懂|dǒng}。”
“{他|tā}{爬|pá}{得|de}{上|shàng}{去|qù}。”
Reference Table
| نوع التركيب | النمط القواعدي | مثال صيني | الترجمة |
|---|---|---|---|
|
بسيط
|
V + 得 + Adj
|
{走|zǒu} {得|de} {快|kuài}
|
يمشي بسرعة
|
|
مع مفعول به
|
V + O + V + 得 + Adj
|
{做|zuò} {饭|fàn} {做|zuò} {得|de} {好|hǎo}
|
يطبخ جيداً
|
|
نفي
|
V + 得 + 不 + Adj
|
{跑|pǎo} {得|de} {不|bù} {远|yuǎn}
|
لا يركض بعيداً
|
|
درجة قصوى
|
V + 得 + 不得了
|
{急|jí} {得|de} {不得了|bùdéliǎo}
|
قلق لدرجة لا تُحتمل
|
|
سؤال
|
V + 得 + Adj + 不 + Adj?
|
{打|dǎ} {得|de} {好|hǎo} {不|bù} {好|hǎo}?
|
هل لعب بشكل جيد؟
|
|
جملة نتيجة
|
V + 得 + Clause
|
{累|lèi} {得|de} {想|xiǎng} {睡觉|shuìjiào}
|
تعبان لدرجة إنه بدّه ينام
|
طيف الرسمية
{他|tā}{奔|bēn}{跑|pǎo}{得|de}{非|fēi}{常|cháng}{迅|xùn}{速|sù}。 (Sports)
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{很|hěn}{快|kuài}。 (Sports)
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{超|chāo}{快|kuài}。 (Sports)
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{飞|fēi}{起|qǐ}{来|lái}{了|le}。 (Sports)
متى نستخدم مكملات الدرجة
المهارات
- 说得流利 يتحدث بطلاقة
- 写得好 يكتب جيداً
الحالات الجسدية
- 累得不行 تعبان جداً
- 饿得要命 جائع لدرجة الموت
الأداء
- 演得棒 تمثيله رائع
- 考得糟 أدى بشكل سيء في الامتحان
أنواع الـ 'De' الثلاثة في الصينية
قاعدة صدى الفعل
هل يوجد مفعول به في الجملة؟
هل كررت الفعل؟
واصفات الدرجة الشائعة مع 得
إيجابي
- • 得很
- • 得不得了
- • 得非常...
متطرف
- • 得要命
- • 得要死
- • 得不行
أمثلة حسب المستوى
{我|wǒ}{吃|chī}{得|de}{很|hěn}{饱|bǎo}。
I ate until I was full.
{他|tā}{走|zǒu}{得|de}{很|hěn}{慢|màn}。
He walks slowly.
{你|nǐ}{做|zuò}{得|de}{好|hǎo}。
You did well.
{她|tā}{笑|xiào}{得|de}{很|hěn}{开|kāi}{心|xīn}。
She laughed happily.
{你|nǐ}{汉|hàn}{语|yǔ}{说|shuō}{得|de}{很|hěn}{流|liú}{利|lì}。
You speak Chinese fluently.
{这|zhè}{个|gè}{电|diàn}{影|yǐng}{看|kàn}{得|de}{我|wǒ}{很|hěn}{感|gǎn}{动|dòng}。
This movie moved me.
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{不|bù}{快|kuài}。
He doesn't run fast.
{你|nǐ}{睡|shuì}{得|de}{好|hǎo}{不|bù}{好|hǎo}?
Did you sleep well?
{他|tā}{昨|zuó}{天|tiān}{工|gōng}{作|zuò}{工|gōng}{作|zuò}{得|de}{很|hěn}{晚|wǎn}。
He worked very late yesterday.
{这|zhè}{个|gè}{问|wèn}{题|tí}{他|tā}{解|jiě}{决|jué}{得|de}{很|hěn}{好|hǎo}。
He solved this problem well.
{我|wǒ}{累|lèi}{得|de}{动|dòng}{也|yě}{不|bù}{想|xiǎng}{动|dòng}。
I am so tired I don't want to move.
{他|tā}{写|xiě}{字|zì}{写|xiě}{得|de}{很|hěn}{工|gōng}{整|zhěng}。
He writes characters neatly.
{他|tā}{激|jī}{动|dòng}{得|de}{说|shuō}{不|bù}{出|chū}{话|huà}{来|lái}。
He was so excited he couldn't speak.
{这|zhè}{个|gè}{计|jì}{划|huà}{制|zhì}{定|dìng}{得|de}{非|fēi}{常|cháng}{周|zhōu}{密|mì}。
This plan was formulated very thoroughly.
{他|tā}{把|bǎ}{房|fáng}{间|jiān}{收|shōu}{拾|shi}{得|de}{一|yī}{尘|chén}{不|bù}{染|rǎn}。
He cleaned the room until it was spotless.
{我|wǒ}{听|tīng}{得|de}{懂|dǒng}{他|tā}{的|de}{方|fāng}{言|yán}。
I can understand his dialect.
{他|tā}{忙|máng}{得|de}{连|lián}{喝|hē}{水|shuǐ}{的|de}{时|shí}{间|jiān}{都|dōu}{没|méi}{有|yǒu}。
He is so busy he doesn't even have time to drink water.
{这|zhè}{个|gè}{演|yǎn}{员|yuán}{把|bǎ}{角|jué}{色|sè}{演|yǎn}{得|de}{入|rù}{木|mù}{三|sān}{分|fēn}。
The actor played the role vividly.
{他|tā}{气|qì}{得|de}{脸|liǎn}{色|sè}{发|fā}{青|qīng}。
He was so angry his face turned pale.
{这|zhè}{本|běn}{书|shū}{写|xiě}{得|de}{引|yǐn}{人|rén}{入|rù}{胜|shèng}。
This book is written in a fascinating way.
{他|tā}{高|gāo}{兴|xìng}{得|de}{手|shǒu}{舞|wǔ}{足|zú}{蹈|dǎo}。
He was so happy he was dancing with joy.
{这|zhè}{个|gè}{故|gù}{事|shì}{讲|jiǎng}{得|de}{扣|kòu}{人|rén}{心|xīn}{弦|xián}。
The story was told in a gripping way.
{他|tā}{羞|xiū}{得|de}{满|mǎn}{脸|liǎn}{通|tōng}{红|hóng}。
He was so shy his face turned bright red.
{他|tā}{急|jí}{得|de}{像|xiàng}{热|rè}{锅|guō}{上|shàng}{的|de}{蚂|mǎ}{蚁|yǐ}。
He was as anxious as an ant on a hot pan.
سهل الخلط
Both describe how an action is done.
Both use {得|de} after a verb.
Learners forget to repeat the verb with objects.
أخطاء شائعة
{他|tā}{快|kuài}{跑|pǎo}{得|de}
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{快|kuài}
{我|tā}{说|shuō}{汉|hàn}{语|yǔ}{得|de}{好|hǎo}
{我|tā}{说|shuō}{汉|hàn}{语|yǔ}{说|shuō}{得|de}{好|hǎo}
{他|tā}{跑|pǎo}{地|de}{快|kuài}
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{快|kuài}
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{很|hěn}{好|hǎo}{快|kuài}
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{很|hěn}{快|kuài}
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{不|bù}{快|kuài}{不|bù}{快|kuài}
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{快|kuài}{不|bù}{快|kuài}
{我|wǒ}{看|kàn}{得|de}{书|shū}{很|hěn}{快|kuài}
{我|wǒ}{看|kàn}{书|shū}{看|kàn}{得|de}{很|hěn}{快|kuài}
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{快|kuài}{的|de}
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{快|kuài}
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{很|hěn}{快|kuài}{的|de}
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{很|hěn}{快|kuài}
{我|wǒ}{听|tīng}{得|de}{懂|dǒng}{了|le}
{我|wǒ}{听|tīng}{得|de}{懂|dǒng}
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{快|kuài}{了|le}
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{很|hěn}{快|kuài}
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{快|kuài}{很|hěn}
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{很|hěn}{快|kuài}
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{太|tài}{快|kuài}{了|le}
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{太|tài}{快|kuài}
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{快|kuài}{极|jí}{了|le}
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{快|kuài}{极|jí}{了|le}
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{很|hěn}{快|kuài}{的|de}{样|yàng}{子|zi}
{他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{很|hěn}{快|kuài}
أنماط الجُمل
Subject + Verb + 得 + ___
Subject + Verb + Object + Verb + 得 + ___
Subject + Verb + 得 + 不 + ___
Subject + Verb + 得 + ___ + 不 + ___
Real World Usage
{你|nǐ}{跳|tiào}{得|de}{太|tài}{棒|bàng}{了|le}!
{我|wǒ}{处|chǔ}{理|lǐ}{问|wèn}{题|tí}{处|chǔ}{理|lǐ}{得|de}{很|hěn}{快|kuài}。
{我|wǒ}{听|tīng}{得|de}{懂|dǒng}。
{做|zuò}{得|de}{很|hěn}{好|hǎo}{吃|chī}。
{你|nǐ}{写|xiě}{得|de}{太|tài}{慢|màn}{了|le}。
{你|nǐ}{读|dú}{得|de}{很|hěn}{流|liú}{利|lì}。
قاعدة 'صدى الفعل' ما فيها نقاش
حركة ذكية للمحترفين (حذف الفعل الأول)
تكرار الصفة بيعطي نكهة صينية أصلية
得 زي ما بيعملوا الصينيين: «老师讲得清清楚楚。»Smart Tips
Always repeat the verb.
Use {得|de} instead of {地|de}.
Use extreme complements like {要|yào}{命|mìng}.
Use the A-not-A structure.
النطق
Particle {得|de}
In this structure, {得|de} is always pronounced as a neutral tone.
Statement
Subject + Verb + 得 + Adj ↓
Falling intonation indicates a completed thought.
Question
Subject + Verb + 得 + Adj + 不 + Adj ↑
Rising intonation at the end indicates a question.
احفظها
وسيلة تذكّر
Think of {得|de} as a 'bridge' connecting the action to its result.
ربط بصري
Imagine a runner (Verb) crossing a bridge ({得|de}) to reach a finish line (Adjective). If the bridge is broken ({不|bù}), they can't reach the finish line.
Rhyme
Verb plus {得|de}, then add the grade, describe how the action was made.
Story
Xiao Wang was cooking. He cooked ({做|zuò}) the food ({饭|fàn}) so well ({做|zuò}{得|de}{很|hěn}{好|hǎo}). Everyone was happy. But he was so tired ({累|lèi}{得|de}) he fell asleep.
Word Web
تحدٍّ
Describe three things you do today using the {得|de} structure (e.g., 'I study Chinese well').
ملاحظات ثقافية
Degree complements are used heavily in daily life to express opinions. It is common to use extreme complements like {死|sǐ}{了|le} (to death) for emphasis.
Similar to Mainland, but sometimes uses more particles like {啦|la} at the end of degree complements.
While Mandarin uses {得|de}, Cantonese uses {到|dou3} for similar functions, which can lead to interference.
The particle {得|de} originated from the verb {得|dé} (to obtain). Over time, it grammaticalized into a marker for degree.
بدايات محادثة
{你|nǐ}{汉|hàn}{语|yǔ}{说|shuō}{得|de}{怎|zěn}{么|me}{样|yàng}?
{你|nǐ}{觉|jué}{得|de}{这|zhè}{个|gè}{电|diàn}{影|yǐng}{演|yǎn}{得|de}{怎|zěn}{么|me}{样|yàng}?
{你|nǐ}{工|gōng}{作|zuò}{忙|máng}{得|de}{过|guò}{来|lái}{吗|ma}?
{你|nǐ}{觉|jué}{得|de}{现|xiàn}{在|zài}{的|de}{天|tiān}{气|qì}{热|rè}{得|de}{怎|zěn}{么|me}{样|yàng}?
مواضيع للكتابة اليومية
أخطاء شائعة
Test Yourself
他跑步跑___很快。
أي جملة بتتبع قاعدة 'تكرار الفعل' بشكل صحيح؟
Find and fix the mistake:
他唱歌唱得很真。
Score: /3
تمارين تطبيقية
8 exercises{他|tā}{跑|pǎo} ___ {快|kuài}。
Find and fix the mistake:
{我|wǒ}{说|shuō}{汉|hàn}{语|yǔ}{得|de}{好|hǎo}。
Which is correct?
{得|de} / {快|kuài} / {他|tā} / {跑|pǎo}
He speaks Chinese well.
A: {你|nǐ}{睡|shuì}{得|de}{好|hǎo}{吗|ma}? B: ____.
{他|tā} / {写|xiě} / {得|de} / {漂亮|piàoliang}
1. {他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{快|kuài} 2. {他|tā}{跑|pǎo}{得|de}{不|bù}{快|kuài}
Score: /8
Practice Bank
8 exercises漂亮 | 得 | 写 | 他的 | 汉字 | 很
أكلت كتير لدرجة إني رح أنفجر من الشبع.
زاوج بين التعبيرات المناسبة:
اختر جملة النفي الصحيحة:
他打网球___得非常好。
电影演得感人不得了。
ترجم: هو يتحدث بسرعة كبيرة، لا أستطيع السمع بوضوح.
أي جملة هي الأنسب لتقرير عمل رسمي؟
Score: /8
الأسئلة الشائعة (8)
In Chinese, the degree complement must follow the verb immediately. If there is an object, the verb must be repeated to maintain this proximity.
Most dynamic verbs work well. Stative verbs (like {是|shì}, {有|yǒu}) generally do not take degree complements.
{得|de} is for degree (follows verb), {地|de} is for manner (precedes verb).
Yes, in this structure, it is always a neutral tone.
Yes, but be careful with the adjective choice. Avoid overly slangy terms in formal contexts.
It is often required for natural flow, but in some contexts, it can be omitted if the complement is complex.
Use the A-not-A structure: V + 得 + Adj + 不 + Adj?
Some verbs have fixed complements. Always listen to native speakers to learn these collocations.
Scaffolded Practice
1
2
3
4
Mastery Progress
Needs Practice
Improving
Strong
Mastered
In Other Languages
Adverbs like 'bien' or 'rápido'.
Spanish lacks the mandatory particle structure.
Adverbs like 'bien' or 'vite'.
French does not use a particle to connect verbs to degree complements.
Adverbs.
German does not use a linking particle.
Adverbs with -ku.
Japanese uses suffixation rather than a separate particle.
Adverbial accusative (Hal).
Arabic uses case endings rather than particles.
Degree complement.
N/A
Learning Path
Prerequisites
فيديوهات ذات صلة
Related Grammar Rules
جاهز وتم: استخدام 'hǎo' (好) كنتيجة
### Overview أهلاً بك يا صديقي في رحلة تعلم اللغة الصينية! اليوم سنغوص في قاعدة نحوية ممتعة ومهمة جداً ستجعلك تبدو كمتح...
كلمة 'منتهي': الفعل + 完 (wán)
Overview لقد شاهدت للتو مسلسل Netflix بالكامل. عيناك تؤلمانك. تراسل صديقك. تريد أن تقول "أنهيته". ولكن كيف؟ لا يمكنك فقط...
علامات النجاح: استخدام 到 (dào) للنتائج
### Overview أهلاً بك يا صديقي في رحلة تعلم اللغة الصينية! اليوم سنغوص في واحد من أهم المفاهيم التي ستجعلك تتحدث كالمحت...
مكمل النتيجة '住' (zhù): تثبيت الأشياء في مكانها
### Overview تعتبر أداة التكملة الناتجة `住 (zhù)` ركيزة أساسية في قواعد اللغة الصينية، خاصة للمستوى المتوسط (B1). قد ت...
لا أستطيع فعلها: المكمل السلبي في الصينية (فعل + 不 + نتيجة)
Overview هل شاهدت يوماً دراما صينية بدون ترجمة؟ يتوقف عقلك عن العمل. تسمع الأصوات. لكن لا تفهم شيئاً. لا يمكنك فقط قول `...