A1 Sentence Structure 7 min read 쉬움

A는 B이다: 동사 是 (shì)

是 (shì)는 딱 '두 명사'를 '같다'고 이어주는 마법의 동사예요. '명사'와 '형용사'를 이어줄 때는 절대 쓰지 않아요!
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Grammar Rule in 30 Seconds

Use {是|shì} to connect two nouns, like an equals sign (=) in math.

  • Use {是|shì} to define identity: {我|wǒ} {是|shì} {学生|xuéshēng} (I am a student).
  • Never use {是|shì} with adjectives; use {很|hěn} instead: {他|tā} {很|hěn} {高|gāo} (He is tall).
  • Make it negative by adding {不|bù} before it: {我|wǒ} {不是|búshì} {老师|lǎoshī} (I am not a teacher).
Subject + 是 + Noun

Overview

### Overview
중국어 학습을 시작할 때 가장 먼저 만나게 되는 단어 중 하나가 바로 是 (shì)입니다. 한국어의 '이다'와 비슷하다고 생각하면 아주 쉽죠? 하지만 한국어와 중국어는 문법 구조가 다르기 때문에 단순히 '1:1 대응'으로만 생각하면 나중에 큰 혼란이 올 수 있습니다. 한국어에서는 '나는 학생이다'라고 할 때 '이다'가 문장 끝에 오지만, 중국어에서는 '나는 이다 학생'처럼 주어와 목적어 사이에 是가 위치합니다.
이 是는 수학의 등호(=)와 같다고 생각하면 가장 정확합니다. '주어 = 목적어'라는 관계를 만들어주는 역할을 하죠. 한국어의 서술격 조사 '-이다'와 기능적으로는 매우 유사하지만, 중국어의 是는 오직 '명사'와 '명사'를 연결할 때만 사용된다는 점이 핵심입니다.
한국어에서는 '나는 행복하다(형용사)'처럼 형용사를 서술어로 쓸 때도 '-이다'와 비슷한 구조를 쓰지만, 중국어에서는 형용사를 쓸 때 是를 쓰지 않습니다. 이 차이점을 이해하는 것이 중국어 문법의 첫걸음이자 가장 중요한 포인트입니다. 이 글을 통해 是를 완벽하게 정복해 봅시다.
### How This Grammar Works
是는 기본적으로 '식별'이나 '정체성'을 나타낼 때 사용합니다. 한국어의 '이다'와 비교해 볼까요? 한국어는 '나는 한국 사람이다', '이것은 책이다'처럼 명사 뒤에 '이다'를 붙여 문장을 끝냅니다. 반면 중국어는 是를 주어와 명사 사이에 배치하여 'A는 B이다'라는 구조를 만듭니다.
가장 중요한 차이점은 '형용사'와의 결합입니다. 한국어에서는 '나는 예쁘다', '날씨가 좋다'처럼 형용사가 서술어가 될 수 있습니다. 하지만 중국어에서 是는 명사만을 연결합니다.
만약 '나는 예쁘다'를 我是漂亮 (Wǒ shì piàoliang)이라고 말하면 중국인들은 아주 어색하게 느낍니다. 중국어에서는 형용사를 서술어로 쓸 때 是를 빼고, 대신 정도부사 很 (hěn)을 넣어 我很漂亮 (Wǒ hěn piàoliang)이라고 표현합니다. 여기서 很은 '매우'라는 뜻보다는 형용사를 서술어로 만들기 위한 '문법적 다리' 역할을 합니다.
즉, 是는 '명사=명사'일 때만 쓰고, '명사=형용사'일 때는 很을 쓴다는 규칙을 꼭 기억하세요.
| 구분 | 한국어 구조 | 중국어 구조 | 예시 (중국어) |
|---|---|---|---|
| 명사 서술 | 주어 + 명사 + 이다 | 주어 + 是 + 명사 | 我是学生 (나는 학생이다) |
| 형용사 서술 | 주어 + 형용사 + 다 | 주어 + 很 + 형용사 | 我很忙 (나는 바쁘다) |
### Formation Pattern
중국어의 문장 구조는 '주어 + 술어 + 목적어'로 매우 규칙적입니다. 是를 활용한 문장 패턴은 다음과 같습니다.
  1. 1긍정문: 주어 + 是 + 명사
  2. 2부정문: 주어 + 不是 + 명사 ('이다'의 부정인 '아니다'에 해당)
  3. 3의문문: 주어 + 是 + 명사 + 吗? (문장 끝에 吗를 붙임)
| 문장 형태 | 구조 | 예시 |
|---|---|---|
| 긍정문 | S + 是 + N | 他是医生 (그는 의사이다) |
| 부정문 | S + 不是 + N | 他不是医生 (그는 의사가 아니다) |
| 의문문 | S + 是 + N + 吗? | 他是医生吗? (그는 의사입니까?) |
참고로 不는 원래 4성이지만, 뒤에 4성인 是가 오면 2성으로 변해서 bú shì라고 발음합니다. 처음엔 어색해도 입에 붙이면 아주 자연스러워집니다.
### When To Use It
是는 다음과 같은 상황에서 주로 사용합니다.
첫째, 신분이나 직업을 밝힐 때입니다. 카페에서 점원을 만나거나 학교에서 친구를 사귈 때 '저는 학생입니다'(我是学生), '그는 선생님입니다'(他是老师)처럼 자신의 정체성을 정의할 때 씁니다.
둘째, 소속이나 국적을 말할 때입니다. '저는 한국 사람입니다'(我是韩国人)처럼 어디에 속해 있는지 말할 때 사용합니다.
셋째, 사물을 가리키거나 정의할 때입니다. '이것은 제 책입니다'(这是我的书)와 같이 사물의 정체를 밝힐 때 쓰입니다. 한국어의 '이것은 ~이다'와 완벽하게 대응되죠.
넷째, 관계를 설명할 때입니다. '그는 내 친구입니다'(他是我的朋友)처럼 인적 관계를 표현할 때 아주 자주 쓰입니다.
이처럼 是는 일상생활에서 나를 소개하고, 주변 사물을 설명하는 가장 기초적인 도구입니다. 유튜브나 드라마를 볼 때도 인물들이 자신을 소개하는 장면에서 是가 어떻게 쓰이는지 유심히 들어보세요. 훨씬 쉽게 이해될 거예요.
### Common Mistakes
한국인 학습자들이 가장 많이 하는 실수 3가지를 짚어드릴게요.
  1. 1형용사 앞에 是를 붙이는 경우: 한국어의 '예쁘다(이다)', '바쁘다(이다)'와 같은 사고방식 때문에 我是漂亮이라고 하기 쉽습니다. 하지만 중국어에서 是는 오직 명사만 연결합니다. 형용사 앞에는 很을 넣는 연습을 하세요.
  1. 1是를 생략하는 경우: 한국어에서는 '나 학생'이라고 해도 말이 통하지만, 중국어에서는 是를 생략하면 문장이 성립하지 않습니다. 我学生이라고 하면 문법적으로 틀린 문장입니다. 반드시 我是学生라고 하세요.
  1. 1의문문에서 吗와 是不是를 섞어 쓰는 경우: 한국어의 '그는 학생인가요?'를 他是学生吗?라고 하거나 他是不是学生?라고 해야 하는데, 他是不是学生吗?처럼 둘을 섞어 쓰는 실수를 자주 합니다. 吗를 쓸 때는 是를 쓰고, 是不是를 쓸 때는 吗를 쓰지 않는다는 점을 기억하세요.
### Contrast With Similar Patterns
是와 자주 헷갈리는 문법 요소가 몇 가지 있습니다. 아래 표를 통해 비교해 보세요.
| 비교 대상 | 특징 | 차이점 |
|---|---|---|
| 是 (shì) | 명사 연결 | 'A=B'의 관계 (신분, 국적) |
| 很 (hěn) | 형용사 연결 | 형용사 서술어의 필수 요소 |
| 在 (zài) | 장소 연결 | '어디에 있다' (위치 표현) |
在는 '어디에 있다'라는 위치를 나타낼 때 씁니다. 예를 들어 '나는 학교에 있다'는 我在学校라고 해야지, 我是学校라고 하면 '나는 학교 그 자체이다'라는 뜻이 되어버립니다. 是는 '정체성', 在는 '위치'라고 구분해서 외우면 아주 쉽죠?
### Quick FAQ
Q: 是는 과거형이나 미래형으로 변하나요?
A: 아니요! 중국어는 동사가 변하지 않습니다. '어제 학생이었다'라고 하고 싶으면 昨天我是学生처럼 시간 명사를 문장 앞에 넣어주기만 하면 됩니다. 정말 쉽죠?
Q: 是는 항상 '이다'로만 해석되나요?
A: 대부분 '이다'로 해석되지만, 강조할 때도 쓰입니다. 하지만 초급 단계에서는 'A=B'라는 등호 공식으로 기억하는 것이 가장 좋습니다.
Q: 是不是와 吗 중 어느 것을 더 많이 쓰나요?
A: 둘 다 아주 많이 씁니다. 吗는 일반적인 질문이고, 是不是는 '맞지?'라는 확인의 뉘앙스가 조금 더 강합니다. 상황에 맞춰 편하게 골라 써 보세요!

The 'To Be' Verb (是)

Form Chinese Pinyin English
Affirmative
我是
wǒ shì
I am
Negative
我不是
wǒ búshì
I am not
Question
你是吗
nǐ shì ma
Are you?
Past (Emphasis)
我是...的
wǒ shì...de
I did...
Plural
我们是
wǒmen shì
We are
Third Person
他是
tā shì
He is

Meanings

The verb {是|shì} functions as a copula, equating a subject with a noun phrase or pronoun.

1

Identity

Equating two entities.

“{他|tā} {是|shì} {我的|wǒde} {朋友|péngyǒu}.”

“{这|zhè} {是|shì} {书|shū}.”

2

Classification

Assigning a category to a subject.

“{猫|māo} {是|shì} {动物|dòngwù}.”

“{苹果|píngguǒ} {是|shì} {水果|shuǐguǒ}.”

3

Emphasis

Used in the {是...的|shì...de} construction for emphasis.

“{我|wǒ} {是|shì} {昨天|zuótiān} {来|lái} {的|de}.”

“{他|tā} {是|shì} {开车|kāichē} {来|lái} {的|de}.”

Reference Table

Reference table for A는 B이다: 동사 是 (shì)
주어 동사 (是/不是) 명사 (정체성) 번역
我 (wǒ)
是 (shì)
学生 (xuésheng)
저는 학생입니다.
你 (nǐ)
不是 (bú shì)
医生 (yīshēng)
당신은 의사가 아닙니다.
他 (tā)
是 (shì)
美国人 (Měiguórén)
그는 미국인입니다.
这 (zhè)
是 (shì)
我的手机 (wǒ de shǒujī)
이것은 제 휴대폰입니다.
那 (nà)
不是 (bú shì)
猫 (māo)
저것은 고양이가 아닙니다.
我们 (wǒmen)
是 (shì)
朋友 (péngyou)
우리는 친구입니다.

격식 수준 스펙트럼

격식체
本人是学生。

本人是学生。 (Introduction)

중립
我是学生。

我是学生。 (Introduction)

비격식체
我是学生啊。

我是学生啊。 (Introduction)

속어
我是学生呗。

我是学生呗。 (Introduction)

是 (shì)의 핵심 기능

是

기본 연결

  • A = B 명사 = 명사
  • 我是学生 저는 학생입니다

부정

  • 不是 ~이 아니다 / ~가 아니다

질문

  • 是...吗？ 당신은 ~입니까?
  • 是不是...？ 당신은 ~입니까, 아닙니까?

형용사 함정: 是 vs 很

✅ 是 사용 (명사일 때)
我是医生 저는 의사입니다
那是狗 저것은 개입니다
❌ 是 사용 금지 (형용사일 때)
我是累 (Use: 我很累) 저는 피곤합니다
咖啡是热 (Use: 咖啡很热) 커피는 뜨겁습니다

是 (shì) 사용 시점 흐름도

1

'am/is/are' 뒤에 오는 단어는 무엇인가요?

YES
명사입니다! (예: 선생님, 개)
NO
형용사입니다! (예: 피곤한, 뜨거운)
2

是 (shì)를 사용하나요?

YES
네. 주어 + 是 + 명사
NO
아니요. 是를 빼고 很 (hěn) + 형용사를 사용하세요.

문장 패턴

✅

긍정

  • • 我是...
  • • 他是...
❌

부정

  • • 我不是...
  • • 他不是...
❓

질문 (吗)

  • • 你是...吗？
  • • 这是...吗？
⚖️

질문 (V-not-V)

  • • 你是不是...？
  • • 这是不是...？
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수준별 예문

1

{我|wǒ} {是|shì} {学生|xuéshēng}.

I am a student.

2

{这|zhè} {是|shì} {苹果|píngguǒ}.

This is an apple.

3

{他|tā} {是|shì} {老师|lǎoshī}.

He is a teacher.

4

{那|nà} {是|shì} {学校|xuéxiào}.

That is the school.

1

{你|nǐ} {是|shì} {医生|yīshēng} {吗|ma}?

Are you a doctor?

2

{我|wǒ} {不是|búshì} {美国人|měiguórén}.

I am not American.

3

{她|tā} {是|shì} {你的|nǐde} {朋友|péngyǒu} {吗|ma}?

Is she your friend?

4

{这|zhè} {不是|búshì} {我的|wǒde} {书|shū}.

This is not my book.

1

{我|wǒ} {是|shì} {昨天|zuótiān} {来|lái} {的|de}.

I came yesterday.

2

{他|tā} {是|shì} {开车|kāichē} {来|lái} {的|de}.

He came by car.

3

{这|zhè} {是|shì} {谁|shéi} {写|xiě} {的|de}?

Who wrote this?

4

{你|nǐ} {是|shì} {怎么|zěnme} {知道|zhīdào} {的|de}?

How did you know?

1

{这|zhè} {是|shì} {事实|shìshí}, {不|bù} {是|shì} {意见|yìjiàn}.

This is a fact, not an opinion.

2

{无论|wúlùn} {是|shì} {谁|shéi}, {都|dōu} {要|yào} {遵守|zūnshǒu} {规则|guīzé}.

No matter who it is, everyone must follow the rules.

3

{他|tā} {是|shì} {那种|nàzhǒng} {会|huì} {帮助|bāngzhù} {别人|biérén} {的|de} {人|rén}.

He is the kind of person who helps others.

4

{这|zhè} {是|shì} {我们|wǒmen} {必须|bìxū} {面对|miànduì} {的|de} {挑战|tiǎozhàn}.

This is the challenge we must face.

1

{是|shì} {非|fēi} {曲直|qūzhí}, {大家|dàjiā} {心知肚明|xīnzhīdùmíng}.

Right and wrong are clear to everyone.

2

{这|zhè} {是|shì} {一种|yīzhǒng} {哲学|zhéxué} {思考|sīkǎo}.

This is a form of philosophical thinking.

3

{他|tā} {所|suǒ} {说|shuō} {的|de} {是|shì} {真理|zhēnlǐ}.

What he said is the truth.

4

{这|zhè} {是|shì} {历史|lìshǐ} {的|de} {必然|bìrán}.

This is a historical necessity.

1

{是|shì} {也|yě}, {非|fēi} {也|yě}, {皆|jiē} {由|yóu} {天|tiān} {定|dìng}.

Right or wrong, all is determined by heaven.

2

{此|cǐ} {是|shì} {吾|wú} {之|zhī} {本意|běnyì}.

This is my original intention.

3

{是|shì} {可|kě} {忍|rěn}, {孰|shú} {不可|bùkě} {忍|rěn}?

If this can be tolerated, what cannot?

4

{这|zhè} {是|shì} {对|duì} {传统|chuántǒng} {的|de} {一种|yīzhǒng} {重构|chónggòu}.

This is a reconstruction of tradition.

혼동하기 쉬운

The 'To Be' Verb: 是 (shì) 대 是 vs 有

Learners mix up identity and possession.

The 'To Be' Verb: 是 (shì) 대 是 vs 很

Learners use 是 for adjectives.

The 'To Be' Verb: 是 (shì) 대 是 vs 在

Learners use 是 for location.

자주 하는 실수

✗

我是高兴

✓

我很高兴

Adjectives do not use 是.
✗

我学生

✓

我是学生

Missing the copula.
✗

我是累

✓

我很累

Adjectives need 很.
✗

他不是是老师

✓

他不是老师

Double verb error.
✗

你是不是学生吗?

✓

你是学生吗?

Redundant question marker.
✗

我不是是学生.

✓

我不是学生.

Incorrect negative structure.
✗

是他是学生.

✓

他是学生.

Word order error.
✗

我是昨天来.

✓

我是昨天来的.

Missing 的 in emphasis.
✗

这事是重要.

✓

这事很重要.

Using 是 with adjective.
✗

他是去北京的.

✓

他是去北京的.

Correct, but contextually awkward.
✗

此是我的书.

✓

这是我的书.

Using archaic '此' incorrectly.
✗

是也.

✓

是的.

Incorrect register.
✗

这事是是.

✓

这事确实是.

Redundant emphasis.

문장 패턴

我是___。

这是___吗？

他不是___。

___是我的朋友。

Real World Usage

Texting constant

你是谁？

Social Media very common

这是我的照片。

Job Interview common

我是应聘者。

Travel common

这是火车站吗？

Food Delivery occasional

这是我的订单。

Classroom very common

我是老师。

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⚠️

형용사 함정

배고프거나 행복할 때 '나는 배고프다'처럼 是를 쓰지 마세요. 만약 단어가 상태를 나타내는 형용사라면, 是는 잊고 대신 很 (hěn)을 쓰세요: «我很高兴。»
💡

不是 (bú shì) 발음하기

중국어는 똑같은 떨어지는 성조가 연달아 오는 걸 피해요. 그래서 是 (shì) 앞에 不 (bù)가 오면 不는 올라가는 성조(bú)로 바뀌어요. '부- 쉬'처럼 '부'를 질문하듯이 올려서 말해보세요: «不是。»
💬

是만으로 대답하기

누군가 是를 써서 '네/아니오' 질문을 하면, 그냥 '是'라고 대답해서 '네'라고 하거나 '不是'라고 해서 '아니오'라고 할 수 있어요. 문장 전체를 반복할 필요 없어요: «是。»
🎯

과거형은 필요 없어요

'나는 학생이었다'라고 말하고 싶다면, 그냥 '예전에 나는 학생이다'라고 말해요 (以前我是学生). 是는 '이었다'나 '였다'로 바뀌지 않아요: «以前我是学生。»

Smart Tips

Use 很 instead of 是.

我是累 → 我很累

Use 是.

这书 → 这是书

Add 吗.

你是老师 → 你是老师吗

Put 不 before 是.

我是不老师 → 我不是老师

발음

shì

Tone

是 is 4th tone (falling).

nǐ SHÌ lǎoshī ma?

Emphasis

In questions, emphasize 是.

Question

Sentence + 吗 ↑

Rising pitch at the end.

암기하기

기억법

Think of '是' as a bridge connecting two islands (nouns).

시각적 연상

Imagine a giant equals sign (=) made of wood, standing in the middle of a sentence.

Rhyme

Use 是 for a noun, don't use it for a clown (adjective).

Story

Xiao Ming is a student. He says 'I am a student'. He uses '是'. But when he is tired, he says 'I am very tired', and he drops the '是'!

Word Web

是不是学生老师中国人朋友

챌린지

Write 5 sentences introducing yourself and your friends using '是'.

문화 노트

Standard usage.

Similar, but sometimes uses '是' more frequently in formal speech.

Often use '系' (hai6) instead of '是' in spoken Cantonese.

Originally, 是 meant 'this' or 'right' in classical Chinese.

대화 시작하기

“

你是学生吗？

“

这是你的书吗？

“

他是你的老师吗？

“

这是什么？

일기 주제

Introduce yourself.
Describe your family members.
What is your favorite food?
Explain your job.

자주 하는 실수

Incorrect

정답

Incorrect

정답

Incorrect

정답

Incorrect

정답

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Test Yourself

올바른 문장을 만들도록 단어를 배열하세요. Sentence Reorder

Arrange the words in the correct order:

All words placed

Click words above to build the sentence

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 我不是学生
주어 + 동사 + 명사 규칙을 따르세요. '我' (나) + '不是' (아니다) + '学生' (학생).
문장에서 틀린 부분을 찾아 고치세요. Error Correction

Find and fix the mistake:

Choose the correct way to say 'I am tired'.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 我很累。
是 (shì)를 累 (lèi)와 같은 형용사와 함께 사용할 수 없어요. 대신 很 (hěn)을 사용해야 해요.
빈칸을 채우세요.

他 ___ 医生。(He is a doctor.)

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 是
'그'와 '의사'라는 명사를 연결하려면 동사 是 (shì)를 사용해야 해요.

Score: /3

연습 문제

8 exercises
Fill in the blank.

我___学生。

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 是
Identity requires 是.
Fix the sentence. Error Correction

Find and fix the mistake:

我是高兴。

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 我很高兴
Adjectives need 很.
Choose the correct sentence. 객관식

Which is correct?

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 他是老师
Standard SVO.
Reorder the words. Sentence Reorder

是 / 我 / 学生

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 我是学生
SVO order.
Translate to Chinese. 번역

I am not a teacher.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 我不是老师
Negative is 不是.
Complete the dialogue. Dialogue Completion

A: 你是学生吗? B: ___.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 是
Affirmative response.
Build a sentence. Sentence Building

Subject: 他, Noun: 医生

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 他是医生
SVO.
Match the meaning. Match Pairs

Match: 我是老师

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: I am a teacher
Identity.

Score: /8

Practice Bank

12 exercises
올바른 부정형으로 빈칸을 채우세요. 빈칸 채우기

我 ___ 美国人，我是加拿大人。(I am not American, I am Canadian.)

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 不是
질문을 완성할 올바른 단어를 고르세요. 빈칸 채우기

你 ___ 老师吗？(Are you a teacher?)

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 是
'She is at school'의 올바른 번역을 선택하세요. Error Correction

Select the correct Chinese sentence.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 她在学校。
병음에서 발음/성조 오류를 고치세요. Error Correction

How do you correctly pronounce 不是?

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: bú shì
질문을 만들도록 단어를 배열하세요. Sentence Reorder

Arrange these words:

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 那是你的咖啡吗
긍정-부정 질문을 만들도록 단어를 배열하세요. Sentence Reorder

Arrange these words:

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 你是不是老板
문장을 중국어로 번역하세요. 번역

This is my friend.

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 这是我的朋友。
질문을 중국어로 번역하세요. 번역

Are you busy?

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 你很忙吗？
문법적으로 올바른 문장을 고르세요. 객관식

Which sentence is correct?

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 明天是星期一。
적절한 대답을 선택하세요. 객관식

How do you say 'No, I am not'?

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 不是。
중국어 구문과 그 영어 의미를 짝지으세요. Match Pairs

Match the pairs:

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 是|am/is/are,不是|is not/am not,是不是|is it or not?,是的|yes/that's right
논리적인 문장을 만들도록 주어를 맞추세요. Match Pairs

Match the subject to form a logical sentence:

✓ Correct! ✗ Not quite. Correct answer: 我|是学生,这|是手机,那|是狗

Score: /12

자주 묻는 질문 (8)

No, it is always 是.

No, use 很.

Add 吗 at the end.

No, use 在.

不是.

Yes, it is universal.

Only in the 是...的 construction.

It links subject and predicate.

Scaffolded Practice

1

1

2

2

3

3

4

4

Mastery Progress

Needs Practice

Improving

Strong

Mastered

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In Other Languages

Spanish partial

ser

Chinese does not conjugate.

French partial

être

Chinese excludes adjectives.

German partial

sein

Chinese excludes adjectives.

Japanese high

desu

Japanese is SOV, Chinese is SVO.

Arabic low

kāna

Chinese requires it for identity.

Chinese none

是

The baseline.

Learning Path

Prerequisites

Previous
소유와 존재: 가지고 있다, ~가 있다 ({有|yǒu})
Next
不 (bù)로 부정하기: 중국어로 '아니다' 말하기

Continue With

A1 Requires

중국어 형용사에는 '이다'가 필요 없어요 (是 사용 안 함)

### Overview 중국어를 처음 배우기 시작하면 가장 먼저 마주치는 문법 장벽 중 하나가 바로 '형용사 술어문'입니다. 한국어와...
A1 Requires

不 (bù)로 부정하기: 중국어로 '아니다' 말하기

### Overview 중국어 학습을 시작하면서 가장 먼저 마주하게 되는 문법 중 하나가 바로 부정문입니다. 한국어에서는 서술어 뒤...
A1 Requires

나도 / ~도 (也 yě)

Overview 친구에게 똑같은 넷플릭스 드라마를 좋아한다고 말하려다 문장 순서가 꼬인 적 있나요? 중국어에서 `{也|yě}`는 여러분...
A1 Requires

모두를 포함하는 단어: {都|dōu} (모두/둘 다)

Overview 영어에서는 "All of us are happy" 또는 "We are all happy"라고 말할 수 있다는 것을 아시나요? 중국어는 엄격한 선호...
A1 Requires

'한 가지 더'를 말할 때: 또한, 여전히 (还 - hái)

Overview 밀크티를 주문하다가 펄 추가, 케이크 한 조각, 그리고 바리스타와의 셀카까지 원하게 된 순간이 있었나요? 바로 그 "...
A1 Requires

吗 (ma)를 사용한 예/아니오 질문

Overview 단어 순서를 하나도 바꾸지 않고 평서문을 의문문으로 바꾸고 싶나요? 영어에서는 어순을 바꿔야 하지만("You are hung...
B2 Builds On

'~에 관해서는'({至于|zhìyú})으로 화제 전환하기

### Overview 중국어를 배우다 보면 문장을 자연스럽게 연결하고, 대화의 흐름을 매끄럽게 전환하는 것이 얼마나 중요한지 깨닫...
A1 Requires

동시에 두 가지 일 하기 (一边...一边)

### Overview 중국어를 배우다 보면 '나는 음악을 들으면서 공부한다' 혹은 '나는 밥을 먹으면서 TV를 본다'와 같이 동시에 두...
A1 Builds On

원인과 결과 설명하기: (因为...所以) 쌍

### Overview 중국어를 처음 배우기 시작하면서 가장 먼저 마주하게 되는 문법 중 하나가 바로 '원인과 결과'를 연결하는 표현입...
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만약 ~라면 (如果...就): 조건문 마스터하기

### Overview 중국어 공부를 시작하신 여러분, 환영합니다! 오늘 배울 `如果...就...`(`rúguǒ... jiù...`) 구조는 중국어에서...
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"비록...이지만..."을 의미하는 `虽然...但是` (suīrán...dànshì) 사용법

### Overview 안녕하세요! 중국어를 배우기 시작하신 여러분, 정말 반갑습니다. 오늘은 중국어의 가장 기본적이면서도 아주 중...
A1 Requires

정중한 소망: 想 (xiǎng)을 사용하여 원함, 생각, 그리움 표현하기

Overview 베이징에서 맛있는 메뉴판을 뚫어지게 쳐다보며 꼼짝달싹 못한 적이 있나요? 주문은 하고 싶은데, "나 이거 원해!"라고...
A1 Requires

Yào (要): 필수적인 '원하다' & 미래 표현

Overview 상하이의 카운터에 서서 메뉴를 가리키며 단순히 "저거 주세요"라고 말하는 법을 몰라 얼어붙은 적이 있나요? 배고픔과...
A2 Requires

이유 설명하기 (因为...所以...)

Overview `因为...所以...`를 현실을 위한 궁극적인 인과관계 연결 고리로 생각하세요... [Korean Translation]
A2 Requires

만약 ~한다면 ~하다 (如果...就...)

Overview 알람 스누즈 버튼을 너무 많이 눌러서 버스를 놓친 적이 있나요?... [Korean translation]
B1 Requires

是...的(shì...de)를 사용하여 세부 사항 강조하기

친구가 방금 인스타그램에 도쿄에서 찍은 멋진 사진을 올렸습니다. 당신은 이미 그들이 일본에 갔다는 것을 알고 있습니다. 그것...
C1 Requires

고전적인 목적어 전치: 학자처럼 강조하기 (宾语前置)

Overview 중국어 문장이 거꾸로 달리고 있다는 느낌을 받은 적이 있나요? 있어야 할 곳에 없는 {词|cí} (단어)를 보게 됩니다....
C1 Requires

격식 있는 사동 구조: 중국어로 '~하게 하다'와 '~하게 두다' (使, 令, 让)

### Overview 중국어 학습의 고급 단계인 C1 레벨에 도달하면, 단순히 의미를 전달하는 것을 넘어 문장의 격식과 뉘앙스를 조절...
C1 Requires

격식있는 명사화: 所谓, 所以, 所在 (Suo-wei, Suo-yi, Suo-zai)

Overview 뉴스 앵커, CEO, 중국 드라마의 악당들이 버블티 가게에서 수다 떠는 친구들과 완전히 다르게 말하는 것을 눈치챈 적이...
C2 Requires

고전적 재귀 및 상호 구문: 자신과 서로 (自, 相, 互)

Overview CEO의 LinkedIn 게시물이 친구들과의 채팅보다 훨씬 더 고급스럽게 들리는 이유를 궁금해한 적이 있나요? 아니면 TikTo...
C2 Builds On

정중한 작별 인사 (逝世, 驾崩, 仙逝)

### Overview 중국어에서 죽음을 나타내는 표현은 단순히 생물학적인 종말을 의미하는 것이 아니라, 고인에 대한 존경, 사회적...
C2 Builds On

존칭과 겸칭: "고귀한" 대 "어리석은 나"의 기술

개요 `qǐng`과 `xièxiè` 같은 기본적인 공손함은 마스터하셨군요. 하지만 공식 연회나 중요한 비즈니스 회의에 참석해 본 적이...
C2 Builds On

문어체 '계사' 마스터하기: 격식 있는 중국어의 乃, 即, 为

### Overview 중국어 학습의 C2 단계에 도달했다는 것은 단순히 의사소통을 넘어, 문어체의 미묘한 뉘앙스와 격조 높은 표현을...

Related Grammar Rules

A1

소유와 존재: 가지고 있다, ~가 있다 ({有|yǒu})

Overview 인스타그램 피드를 넘기다가 "나도 저거 갖고 싶다"라고 생각한 적 있나요? 아니면 상하이의 버블티 가게에서 오트 밀...
B1

是...的(shì...de)를 사용하여 세부 사항 강조하기

친구가 방금 인스타그램에 도쿄에서 찍은 멋진 사진을 올렸습니다. 당신은 이미 그들이 일본에 갔다는 것을 알고 있습니다. 그것...
B2

'왜'인지 설명하기 (之所以...是因为...)

### Overview 중급 수준인 B2 단계에 도달한 여러분은 이미 `因为...所以...` (yīnwèi... suǒyǐ...)라는 기본적인 인과관계 표...
B1

'왜냐하면' 강조하기: 이유 설명 (之所以...是因为...)

### Overview 중국어 학습을 하다 보면 '왜'라는 질문에 답할 때 단순히 `因为...所以...`(왜냐하면...그래서...)만 사용하게...
C1

격식 있는 주제-설명 구조: Guanyu, Zhiyu, Lun (关于、至于、论)

### Overview 중국어는 한국어와 달리 '주제 중심 언어(Topic-prominent language)'라는 강력한 특징을 가지고 있습니다. 한국어...
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