Grammar Rule in 30 Seconds
Use -는 after a verb stem to turn it into a descriptive adjective for a noun.
- Remove -다 from the verb stem: 먹다 → 먹.
- Attach -는 directly to the stem: 먹 + 는 → 먹는.
- Place the modified verb before the noun: 먹는 사람 (the person who is eating).
Overview
-(느)는。-(느)는 专门用于“动词”的“现在时”或“习惯性动作”。掌握了这个语法，你的韩语表达能力会从简单的“这是苹果”升级为“这是我每天吃的苹果”。这对于描述生活场景（比如在地铁上看到的人、在淘宝上买的东西）至关重要。这不仅是A2阶段的重点，更是构建长难句的基石。-(느)는 的核心功能是将一个“动词”变成一个“定语”（即修饰名词的成分）。在中文语法中，我们称之为“定语从句”或“偏正短语”。比如“读书的人”，这里的“读书”修饰“人”。在韩语里，-(느)는 就像一把胶水，把动词粘在名词前面。먹다(吃) +는+사람(人) =먹는 사람(正在吃的人/吃东西的人)。
-(느)는 强调的是“动作正在进行”或者“动作是某种习惯”。는+[名词] | 공부하는 학생 (正在学习的学生) |는+[名词] | 자주 가는 카페 (常去的咖啡厅) |-(느)는 的接续规则非常简单，它是韩语中少有的“不分收音（韵尾）”的语法点，这意味着无论动词词干结尾有没有收音，直接加 는 即可。这比需要区分 은/는 的形容词修饰语要简单得多！- 1去掉动词词尾
다。 - 2直接在词干后加上
는。 - 3接上名词。
ㄹ收音规则：如果动词词干以ㄹ结尾（如살다），ㄹ会脱落，直接加는。例如살다->사는。있다/없다：虽然它们在词性上有些特殊，但修饰名词时一律用있는/없는。
가다 (去) | 가 | 가는 | 가는 길 (去的路) |먹다 (吃) | 먹 | 먹는 | 먹는 음식 (吃的食物) |살다 (住) | 살 | 사는 | 사는 곳 (住的地方) |재미있다 (有趣) | 재미있 | 재미있는 | 재미있는 영화 (有趣的电影) |-(느)는 的场景非常广泛，主要集中在以下三种情况：- 1描述正在进行的动作：比如你在咖啡厅看到有人在看书，你可以说
책을 읽는 사람(正在看书的人)。这对应中文的“正在……的”。 - 2描述习惯性的动作：比如你每天都会去某个健身房，你可以说
제가 매일 운동하는 곳(我每天运动的地方)。这对应中文的“常……的”。 - 3定义事物的特征：比如“会飞的鸟”，
날아다니는 새。这里不是指它正在飞，而是它具有“飞行”这个特征。
는，形容词现在用 ㄴ/은”。这是区分动词和形容词修饰语的关键。如果你想表达“漂亮的衣服”，因为“漂亮”是形容词 예쁘다，所以要用 예쁜 옷，而不是 예쁜는 옷。- 1形容词误用
는：这是最常见的错误。中文说“好吃的苹果”，韩语里맛있다是形容词，所以是맛있는 사과。很多同学会受中文习惯影响，觉得“好吃”是一个动作，于是写成맛있는 사과，这是完全错误的。原因：中文里形容词和动词都可以直接加“的”，但在韩语里，修饰语形式完全不同。
- 1忽略
ㄹ脱落规则：比如만들다（制作），很多同学会写成만들는。原因：受到中文拼音的影响，我们习惯了把词干完整保留，但在韩语发音规律里，ㄹ在ㄴ前面会脱落，这是为了发音的顺滑。
- 1时态混淆：中文里“我吃的苹果”既可以是“我正在吃的”，也可以是“我昨天吃的”。韩语分得很细，现在用
는，过去用ㄴ/은。原因：中文的时态标记（如“了”、“过”）通常不是必须的，这导致我们对韩语中严格的时态修饰词很不习惯。
动词 + 는 | 现在/习惯 | 正在……的 / 常……的 |动词 + ㄴ/은 | 过去 | ……过的 |形容词 + ㄴ/은 | 现在 | ……的 (形容词) |-(느)는 是专门留给“动词”的“现在时”的。如果你想表达过去，比如“我昨天读的书”，就要用 제가 어제 읽은 책，这里的 읽은 就是过去式修饰语。- 1问：
-(느)는可以加在所有动词后面吗？
-(으)ㄴ。- 1问：为什么
재미있다要用재미있는？它不是形容词吗？
있다/없다 被归类为特殊的动词，所以它们在修饰名词时，统一使用 있는/없는，这属于例外规则，直接背下来即可。- 1问：在口语中，
는会省略吗？
는 是语法标记，不能省略。省略的话，句子在语法上就不完整了。- 1问：怎么区分
-(느)는和-(으)ㄴ？
는，过去用 은），形容词统一用 은。记住这个口诀，你就能避开90%的错误。Verb to Modifier Conjugation
| Verb | Stem | Modifier | Meaning |
|---|---|---|---|
|
가다
|
가
|
가는
|
going
|
|
먹다
|
먹
|
먹는
|
eating
|
|
자다
|
자
|
자는
|
sleeping
|
|
읽다
|
읽
|
읽는
|
reading
|
|
살다
|
사
|
사는
|
living
|
|
만들다
|
만드
|
만드는
|
making
|
Meanings
The -는 suffix turns a verb into a modifier that describes a noun in the present tense or ongoing state.
Ongoing Action
Describes a noun currently performing an action.
“공부하는 학생”
“노래하는 가수”
Habitual Action
Describes a noun that performs an action regularly.
“매일 운동하는 친구”
“자주 가는 식당”
Reference Table
| Form | Structure | Example |
|---|---|---|
|
Affirmative
|
Verb-는 + Noun
|
공부하는 학생
|
|
Negative
|
Verb-지 않는 + Noun
|
공부하지 않는 학생
|
|
Question
|
Verb-는 + Noun?
|
공부하는 학생이 누구예요?
|
|
Habitual
|
Verb-는 + Noun
|
매일 운동하는 사람
|
|
Ongoing
|
Verb-는 + Noun
|
지금 뛰는 사람
|
|
Irregular (ㄹ)
|
Stem(drop ㄹ)-는 + Noun
|
사는 사람
|
正式程度
식사하시는 분입니다. (Describing someone eating.)
먹는 사람이에요. (Describing someone eating.)
먹는 사람이야. (Describing someone eating.)
먹는 애. (Describing someone eating.)
The -는 Modifier Map
Modifier
- -는 Present/Ongoing
Result
- Noun Modified Noun
按水平分级的例句
공부하는 학생
The student who is studying
웃는 사람
The person who is laughing
자는 아이
The child who is sleeping
먹는 음식
The food that I am eating
매일 운동하는 친구
The friend who exercises every day
저기 뛰는 남자가 누구예요?
Who is the man running over there?
한국어를 배우는 사람입니다.
I am a person who is learning Korean.
여기에 사는 가족이 있어요.
There is a family living here.
항상 친절하게 말하는 선생님이 좋아요.
I like the teacher who always speaks kindly.
요즘 읽는 책이 아주 재미있어요.
The book I am reading these days is very interesting.
커피를 마시는 동안 이야기를 했어요.
We talked while drinking coffee.
일하지 않는 사람들은 집에 있어요.
People who are not working are at home.
이것은 제가 매일 사용하는 프로그램입니다.
This is the program I use every day.
세상을 변화시키는 힘은 어디서 올까요?
Where does the power that changes the world come from?
그는 항상 남을 돕는 일을 합니다.
He always does work that helps others.
지금 진행하는 프로젝트가 중요합니다.
The project currently in progress is important.
우리가 직면하는 문제는 복잡합니다.
The problems we are facing are complex.
끊임없이 노력하는 사람만이 성공합니다.
Only those who strive endlessly succeed.
그가 주장하는 바는 명확합니다.
What he is arguing is clear.
변화하는 환경에 적응해야 합니다.
We must adapt to the changing environment.
역사를 관통하는 거대한 흐름을 읽어야 합니다.
One must read the grand currents that permeate history.
인간의 본성을 탐구하는 철학적 사유가 필요합니다.
Philosophical thought that explores human nature is necessary.
시대를 앞서가는 혁신적인 아이디어가 필요합니다.
Innovative ideas that are ahead of their time are needed.
모든 것을 포용하는 마음을 가지세요.
Have a heart that embraces everything.
容易混淆
Learners use -는 with adjectives.
Learners use -는 for past actions.
Learners use -는 for future plans.
常见错误
예쁜는
예쁜
먹은는
먹는
공부하다는
공부하는
가는 사람이다
가는 사람
어제 가는 사람
어제 간 사람
좋은는
좋은
살는
사는
먹지 않는는
먹지 않는
가고 있는는
가고 있는
만들는
만드는
변화하는는
변화하는
직면하는는
직면하는
주장하는는
주장하는
句型
저는 ___는 사람입니다.
___는 책이 재미있어요.
___는 친구를 만났어요.
___는 기술이 필요합니다.
Real World Usage
공부하는 중!
지금 가는 중이야.
일하는 것을 좋아합니다.
여기에 사는 사람이에요.
매운 것을 못 먹는 사람입니다.
연구하는 주제입니다.
Check the Verb
Don't add -다
Irregulars
Politeness
Smart Tips
Use -는 for habitual actions.
Use -는 to specify who you mean.
Use -는 for current actions.
Remember to drop the 'ㄹ'.
发音
Linking
The final consonant of the verb stem links to the '는' sound.
Rising
공부하는 사람? ↑
Asking for confirmation.
记住它
记忆技巧
Think of -는 as a 'glue' that sticks a verb to a noun like a sticky note.
视觉联想
Imagine a person running with a sticky note on their back that says 'RUNNING'.
Rhyme
Verb stem plus -는, makes the noun run!
Story
Min-su is a busy guy. He is always doing things. He is a 'studying' student, a 'running' athlete, and a 'working' employee. Because he is always doing these things, we use -는 to describe him.
Word Web
挑战
Write 3 sentences describing people you see in your room using the -는 pattern.
文化笔记
Used universally in all contexts.
Use -시는 for elders.
Often shortened in casual speech.
Derived from Middle Korean adnominal markers.
对话开场白
지금 읽는 책이 뭐예요?
매일 운동하는 곳이 어디예요?
한국어를 배우는 이유가 뭐예요?
세상을 변화시키는 기술이 뭐라고 생각해요?
日记主题
常见错误
Test Yourself
공부___ 학생
어제 ___ 사과
Find and fix the mistake:
예쁜는 사람
Arrange the words in the correct order:
All words placed
Click words above to build the sentence
The person who is running.
Answer starts with: 뛰는 ...
I like the person who is laughing.
Which is present?
Match each item on the left with its pair on the right:
Score: /8
练习题
8 exercises공부___ 학생
어제 ___ 사과
Find and fix the mistake:
예쁜는 사람
사람 / 공부하는 / 저기
The person who is running.
I like the person who is laughing.
Which is present?
먹다 -> ?
Score: /8
Practice Bank
10 exercises___ 아기가 천사 같아요.
Fix the word '살는'
The person studying in the library is my friend.
Translate: The person eating bread.
Match these:
Choose: 'The coffee I drink every morning.'
제가 ___ 사람이 아니에요.
Fix the word '재미있은'
What is the Korean food you like?
Translate: The song I am listening to.
Score: /10
常见问题 (8)
No, adjectives use -은/ㄴ.
If it describes an action you can do, it's an action verb.
The 'ㄹ' is dropped (e.g., 살다 -> 사는).
No, they look the same but have different functions.
Yes, it is very common in all registers.
Use -은/ㄴ instead.
Yes, it is essential for daily speech.
It allows you to describe nouns without relative pronouns.
Scaffolded Practice
1
2
3
4
Mastery Progress
Needs Practice
Improving
Strong
Mastered
In Other Languages
Gerundio
Korean -는 is a modifier, Spanish gerund is an adverbial.
Participe présent
Korean -는 is strictly adnominal.
Partizip I
Korean -는 is more productive.
Rentaikei
Korean requires a specific suffix -는.
Ism al-Fa'il
Korean is agglutinative.
的 (de)
Korean -는 is a suffix, 'de' is a particle.
Learning Path
Prerequisites
Learn These First
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假装... (-는/ㄴ/은 척하다)
你见过有人在会议上点头，好像什么都懂，但你*知道*他们其实完全迷糊了吗？那正是使用`-는/ㄴ/은 척하다`的绝佳时机。 Overview...
现在时修饰语：-는 (用动词修饰名词的“……的”)
### Overview 你好！很高兴能以老师的身份为你讲解韩语语法。在韩语学习中，当你想要描述一个名词，比如“正在喝咖啡的人”或者“...
将动作转化为名词 (는 것)
### Overview 在学习韩语的过程中，我们经常会遇到一个挑战：如何把一个动作变成名词来使用？在中文里，我们非常习惯直接说“我...
对比：另一方面 / 反之 (-는 반면에)
### Overview 在韩语学习的中高级阶段，我们经常需要表达“对比”或“转折”的逻辑。你一定很熟悉 `-지만` 或者 `하지만`，它们就像...
韩语中的假装：好像……的样子 (-neun yang)
### Overview 在韩语中，描述“假装”这一行为有着非常细腻的表达方式。初级阶段我们常使用 `-(으)ㄴ/는 척하다` 来表达简单的“假...
一……就 / 按照 (-ㄴ/은/는 대로)
### Overview 在学习韩国语的过程中，你一定经常遇到各种表示动作先后顺序或方式的语法。今天我们要深入探讨的是一个非常实用且...
高级的相对与同时：一方面，另一方面 (-는 한편)
### Overview 在韩语学习的中高级阶段（B2及以上），我们不再仅仅满足于表达简单的因果或顺承关系，而是需要展现更深层的逻辑思...
一方面，同时也 (-(으)ㄴ/는 한편)
### Overview 在韩语学习的过程中，当我们进入B2中高级阶段，仅仅使用简单的连接词如`-고` (和/并且) 或 `-지만` (但是) 已经不...
在……之中 / 期间 (-ㄴ/은/는 가운데)
### Overview 在韩语学习的过程中，当我们进入中高级阶段（B2及以上），如何准确地表达“在……的情况下”或者“在……的背景中”变得至...
同时：做两件事 (-는 동시에)
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名词的目的：为了 (-기 위한)
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现在时修饰语：-는 (用动词修饰名词的“……的”)
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